Организация труда практического психолога в образовании

- желательно использовать двойные двери или двери с тамбуром;

- окна при необходимости (просмотр видеозаписей, слайдов) должны завешиваться шторами из плотной светонепроницаемой ткани в тон стен, что создает зрительное увеличение комнаты;

- расположенные в кабинете кресла должны быть мягкими или полумягкими, с удобными спинками и подлокотниками, а в зоне релаксации -- с подголовниками или высокими спинками.

В помещениях для психологической работы не рекомендуется:

- использовать блестящие поверхности;

- использовать лампы накаливания (люминесцентные лампы почти не искажают цвет, тогда как излучение ламп накаливания насыщено теплыми тонами, из-за отсутствия в спектре ламп накаливания синего и фиолетового излучения холодные тона окружающей обстановки выглядят серыми и грязными);

- цветовая подсветка не должна быть яркой и мелькающей;

- не рекомендуется одновременное использование всех компонентов ландшафтерапии и фитотерапии, их расположение необходимо продумать таким образом, чтобы они не становились отвлекающими факторами.

Удобная и функциональная мебель, разумно подобранная и расставленная, является неотъемлемой частью интерьера психологического кабинета.

К числу обязательных компонентов меблировки относятся:

- рабочий стол психолога;

- шкафы (для хранения методических пособий, материалов обследования, техники и др.);

- сейф (если в шкафу нет замыкающегося на ключ отделения);

- рабочие места для детей (количество зависит от размеров помещения и специфики проводимой психологом работы);

- журнальный стол;

- кресла (небольшие, полумягкие, удобные);

- стулья.

Техническое оснащение кабинета. Рабочее место современного специалиста немыслимо без соответствующего технического оснащения, позволяющего экономить и максимально эффективно использовать рабочее время.

Психологу необходимо иметь в кабинете:

- копировальную технику (или возможность ею свободно пользоваться);

- систему видеозаписи и видеовоспроизведения с набором видеозаписей и слайдов;

- систему звукозаписи и звуковоспроизведения с набором звукозаписей;

- компьютер.

Специфика образовательных учреждений (детский сад, школа, детский дом и др.) во многом определяет приоритетные направления деятельности работающего психолога. Содержательные различия будут отражаться в оформлении и организации психологических кабинетов этих учреждений. Поэтому при соблюдении общих рекомендаций возможна достаточно широкая вариативность в подходе к организации рабочего места психолога.

Так, например, в работе с дошкольниками ведущая роль отводится использованию разнообразных игровых приемов. Поэтому в кабинете психолога детского сада должно быть предусмотрено место для проведения игровых занятий, игровой терапии, сказкотерапии и пр.

Школьные психологи нередко получают в свое распоряжение классную комнату. В зависимости от приоритетов, выбираемых психологом в работе, психологический кабинет может быть организован по-разному. Это может быть кабинет, построенный по «зональному» типу.

В другом варианте классная комната может быть сохранена как учебное помещение (это важно, если психолог ведет в школе уроки психологии); в этом случае для проведения групповых, тренинговых занятий парты могут быть установлены по кругу или отодвинуты к стенам .

Рис. Кабинет психолога, размещенный в классной комнате

РАБОЧЕЕ МЕСТО ПСИХОЛОГА

Рабочий кабинет оборудуется автоматизированным рабочим местом психолога, включающим как минимум персональный компьютер с программным обеспечением, аудио - и видеоаппаратуру, фонд психодиагностических методик, телефон доверия, закрытые шкафы для хранения психологической информации и документов конфиденциального характера.

Если в образовательном учреждении работают несколько психологов, они могут выполнять по отношению к деятельности друг друга супервизорские функции. Это гораздо удобнее делать, имея в помещении для тренингов и консультаций завуалированное окно со стеклом Гезелла (для наблюдения за клиентом или психологом без ощущения им присутствия третьего лица).

В рабочем кабинете практического психолога должны содержаться следующие блоки: документация, планирующая его деятельность; документация, отражающая итоги психодиагностических исследований; программное, аппаратурное и инструментальное обеспечение коррекционно-развивающей работы психолога; программное и инструментальное обеспечение релаксационных, тонизирующих и других тренингов; компьютерные базы данных о методах психологической диагностики, коррекции, профилактики и консультирования; компьютерные базы данных о клиентах и их проблемах; компьютерные базы данных о психологических центрах Российской Федерации; Интернет-обеспечение; библиотека, картотека, видеотека.

Основной принцип оформления кабинета психолога - его функциональность, поэтому здесь должны быть представлены все рабочие зоны специалиста. Так, для дошкольных учреждений можно выделить три основные рабочие зоны кабинета .

Размещено на Allbest.ru