Психологічні умови розвитку здібностей молодших школярів до словесної творчості

5. Виявлено три рівні сформованості у молодших школярів творчої уяви, образного мислення та логічної пам'яті (високий, середній та низький) та визначено їх зміст і особливості. Встановлено зв'язок між рівнем розвитку даних пізнавальних процесів та успішністю створення оригінальних текстів, про що свідчать достовірні кореляції.

6. Експериментально доведено, що творча уява, образне мислення, логічна пам'ять є найважливішими компонентами в структурі літературно-творчих здібностей дитини. Успішність побудови текстів у значній мірі визначається рівнем розвитку цих пізнавальних процесів. Сформованість творчої уяви й образного мислення характеризується самостійністю й оригінальністю при створенні і втіленні художніх задумів, а розвиток логічної пам'яті _ знаннями про світ, про структуру тексту, наявністю умінь відбирати, осмислювати інформацію і перетворювати її в зв'язний текст. Тому цілеспрямована та одночасна активізація цих пізнавальних процесів у навчальній діяльності є важливими психологічними умовами оптимізації процесу розвитку здібностей молодших школярів до словесної творчості.

Проведене дослідження не вичерпує всіх аспектів поставленої проблеми. Перспективи подальшої науково-дослідної роботи вбачаємо у вивченні умов оптимізації процесу розвитку здібностей до літературної творчості підлітків та старших школярів. Перспективною є також дослідницька робота з діагностики літературно-творчих здібностей дітей різного віку та вдосконалення методик оптимізації процесу розвитку здібностей до інших видів творчої діяльності учнів.

СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ ПРАЦЬ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ

1. Малихіна О. Є. Структура літературних здібностей особистості як проблема педагогічної психології / О. Є. Малихіна // Вісник Харківського державного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. - Харків: ХДПУ, 1998. - Вип. 1. _ С. 39-42.

2. Малихіна О. Є. Деякі умови розвитку здібностей до словесної творчості у молодшому шкільному віці /О. Є. Малихіна // Вісник Харківського державного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. - Харків: ХДПУ, 1999. _ Вип. 2. _ С. 38-42.

3. Малихіна О. Є. Особливості словесної творчості молодших школярів / О. Є. Малихіна // Вісник Харківського державного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. _ Харків: ХДПУ, 1999. _ Вип. 3. _ С. 113-116.

4. Малихіна О. Є. Психологічні умови розвитку літературних здібностей школярів / О. Є. Малихіна // Вісник Харківського державного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. № 13. Психологія. _ Харків: ХДПУ, 2000. _ Вип. 4. - С. 88-91.

5. Малихіна О. Є. Особливості літературної творчості дітей різного віку / О. Є. Малихіна // Вісник Харківського державного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. _ 2001. - Вип. 5. _ С. 121-125.

6. Малихіна О. Є. Роль творчої уяви у створенні художнього образу молодшими школярами /О. Є. Малихіна // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. - Харків: ХНПУ, 2005. - Вип. 13. - Ч. 2. - С. 22-25.

7. Малихіна О. Є. Творча уява та образне мислення як умови розвитку у молодших школярів здібностей до словесної творчості / О. Є. Малихіна // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. _ Харків: ХНПУ, 2006. - Вип. 16. _ С. 81-86.

8. Малихіна О. Є. Словесна творчість та здібності до неї дітей молодшого шкільного віку як психолого-педагогічна проблема /О. Є. Малихіна // Актуальні проблеми психології: Етнічна психологія. Історія психології. Психолінгвістика / За ред. С. Д. Максименка, М.-Л. А. Чепи. - Київ: Міленіум, 2006. - Т.9. - Ч.1. _ С. 309-316.

9. Малихіна О. Є. Психолого-педагогічна підготовка вчителя початкових класів на уроках розвитку мовлення / Л. І. Волошенко, О. Є. Малихіна // Психолого-педагогічні аспекти професійної діяльності майбутнього фахівця. Збірник наукових праць. - Харків: ХДПУ, ХІПБ, 1996. _ Ч.2. _ С. 28-32.

10. Малихіна О. Є. Деякі підходи до формування здібностей до словесної творчості дітей молодшого шкільного віку /О. Є. Малихіна // Педагогіка та психологія: Збірник наукових праць. _ Харків: ХДПУ, 1997. _ Вип. 5. _ С. 87-89.

11. Малихіна О. Є. Основні показники успішності виконання молодшими школярами творчих робіт / О. Є. Малихіна // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи: Збірник наукових праць. - Харків: ХДПУ, 1998. - Вип. 6. _ С. 117-120.

12. Малыхина Е. Е. Роль творческого воображения и творческого мышления в развитии способностей младших школьников к словесному творчеству / Л.И. Волошенко, Е. Е. Малихіна: збірник наукових праць учасників П'ятих Костюківських читань [«Психологія на перетині тисячоліть»]. - Київ, 1998. - Т. 1. _ С. 258-263.

13. Малихіна О. Є. Шляхи розвитку здібностей до словесної творчості в учнів початкових класів / О. Є. Малихіна: матеріали ІІІ науково-практичної конференції молодих учених [«Методологія сучасних наукових досліджень»], (Харків, 1 груд. 2006 р.) / За заг. редакцією акад. І.Ф. Прокопенка. - У 2-х частинах. - Ч.І. - Харків: ХНПУ, 2006. - С. 50.

14. Малихіна О.Є. Динаміка розвитку здібностей до словесної творчості в шкільному віці / О.Є. Малихіна: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції [«Компетентнісно орієнтована освіта: досвід, проблеми, перспективи»], (Донецьк, 5-6 лист. 2008 р.) / М-во освіти і науки, Донецк. обл. ін.-т післядипл. пед. освіти. - Донецьк: Каштан, 2008. _ Том 1. - С. 108-113.

15. Малихіна О.Є. Рівні сформованості здібностей молодших школярів до словесної творчості / О.Є. Малихіна: матеріали V науково-практичної конференції молодих учених [«Методологія сучасних наукових досліджень»], (Харків, 12 лист. 2008 р.) / М-во освіти і науки, Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Харків: ХНПУ, 2008. - С. 78-79.

Размещено на Allbest.ru