Стратегіальна організація мислення як показник обдарованості
Аналіз природи й структурних компонентів обдарованості та її показників. Психологічні уявлення про зміст понять "показник" і "критерій" стосовно цього явища. Особливості когнітивно-особистісних складових обдарованості та їх вияву в обдарованих особах.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 25.07.2015 |
| Размер файла | 95,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4. Чорна Л.Г. Творчі мовленнєві здібності та їх вияв у старшому шкільному віці / Л.Г. Чорна // Актуальні проблеми сучасної української психології: наук. записки Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка. - К. : Нора-Друк, 2003. - Вип. 23. - С. 406-418.
5. Чорна Л.Г. Ціннісні орієнтації старшокласників із різним рівнем академічних досягнень / Л. Г. Чорна // Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка. - К : Нора-прінт, 2004. - Вип. 24. - С. 341-352.
6. Чорна Л. Г. Обдарованість, її загальні та спеціальні складові / Л. Чорна // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія № 12. Психологія. зб. наук. праць - К.: НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2005. - № 6 (30). - Ч. ІІ. - С. 125-134.
7. Чорна Л. Г. Стратегіальна організація мислення як показник обдарованості / Чорна Л. Г. // Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості та обдарованості: зб. наук. праць / за ред. В. О. Моляко. - Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2007. - Т. 12, вип. 2. - С. 245-253.
8. Чорна Л. Г. Психологічні особливості становлення, розвитку та прояву обдарованості / Чорна Л. Г. // Наукові записки Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка. - К. : ДП "Інформаційно-аналітичне агентство", 2007. - Вип. 35. - С. 610-617.
9. Чорна Л. Г. Поняття стратегії мислення в психології / Чорна Л. Г. // Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості: зб. наук. праць / за ред. В. О. Моляко. - Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2007. - Т. 12, вип. 3. - С. 300-307.
10. Чорна Л. Г. Творче настановлення особистості: природа, структура, функції / Л. Г. Чорна // Практична психологія та соціальна робота. - 2008. - № 3. - С. 66-72.
11. Чорна Л. Г. Когнітивно-особистісні складові обдарованості: досвід теоретичного та емпіричного дослідження / Л. Г. Чорна // Актуальні проблеми психології: зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, В. Д. Потапової. - К. : Гнозіс, 2008. - Т. ХY, ч. 2. - С. 396-406.
12. Чорна Л. Г. Модифікація інструкцій та тестових завдань методик як чинник виявлення ресурсів творчого потенціалу індивіда / Л. Г. Чорна // Наукові записки Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка. - К.: ВД "Троя", 2008. - Вип. 36. - С. 364-374.
13. Чорна Л. Г. Особливості прояву стратегій творчого мислення в обдарованих старшокласників / Л. Г. Чорна // Стратегії творчої діяльності: школа В.О.Моляко / за ред. В. О. Моляко. - К. : Освіта України, 2008. - С. 501-550.
14. Чорна Л. Г. Теоретичні та методичні підходи сучасної психології до процесу виявлення обдарованості / Л. Г. Чорна // Творчість в технології виховання та навчання: зб. наук. праць. - Київ - Запоріжжя, 1998. - Вип. 9. - С. 25-30.
15. Чорна Л. Г. Мотивація в структурі обдарованості: вступ до проблеми / Лідія Чорна // Професійна творчість: проблеми і пошуки: зб. наук. праць. - Київ - Запоріжжя, 1999. - Вип. 16, ч. 1.: Шляхи розвитку здібностей у дітей дошкільного віку / наук. ред. Крутій К. Л. - С. 215-220.
16. Чорна Л. Г. Творча спрямованість особистості: теоретичні підходи / Л. Чорна // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: зб. наук. праць / відп. ред. Т. І. Сущенко. - Київ - Запоріжжя, 1999. - Вип. 14. - С. 81-86.
17. Чорна Л. Г. Біографічний метод у дослідженні обдарованості / Л. Г. Чорна // Обдарована дитина. - 1999.- № 1. - С. 10-14. - № 2. - С. 24-27.
18. Чорна Л. Г. Робота практичного психолога з батьками обдарованих дітей / Чорна Л. Г. // Обдарована дитина. - 1999. - № 5. - С. 28-33.
19. Чорна Л. Г. Психологічне забезпечення розвитку творчих здібностей учнів / Чорна Л. Г. // Обдарована дитина. - 2001. - № 2. - С. 42-46.
20. Чорна Л. Г. Системний підхід у дослідженні обдарованості: актуальність проблеми / Л. Г. Чорна // Теоретико-методологічні проблеми генетичної психології: матеріали міжнар. наук. конф., присвяченої 35-річчю наук. та пед. діяльності С. Д. Максименка, (17-18 груд. 2001 р., м. Київ). - К. : Міленіум, 2002. - Т. 1. - С. 389-394.
21. Чорна Л. Г. Теоретична модель вікових проявів творчого потенціалу індивіда / Л. Г. Чорна // Актуальні проблеми соціології, психології та педагогіки: матеріали Всеукр. наук.- практ. конф. ["Тенденції розвитку психології в Україні: історія та сучасність"]. - К. : Либідь, 2006. - С. 246-252.
22. Чорна Л. Г. Визначення особливостей творчого мислення учнів із різною академічною успішністю / Чорна Л. Г. // Обдарована дитина . - 2008. - №2. - С. 14-22.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Поняття та типи інтелекту. Наукові підходи до визначення обдарованості. Прояви інтелектуальної (наукової) обдарованості на ранніх етапах розвитку дитини. Емоційні та поведінкові проблеми обдарованих дітей. Соціальне середовище у розвитку обдарованості.
курсовая работа [48,3 K], добавлен 07.10.2012Специфіка дитячої та дорослої обдарованості. Вітчизняні та зарубіжні підходи до вивчення інтелектуальної обдарованості. Дослідження особливостей прояву інтелектуальної обдарованості у майбутніх психологів. Умови розвитку інтелектуальної обдарованості.
реферат [52,3 K], добавлен 24.04.2017Аналіз проблеми обдарованості в підлітковому віці. Поняття задатків, здібностей, пізнавальної потреби. Вплив обдарованості на індивідуально-психологічні особливості підлітків. Розробка рекомендацій щодо пом'якшення перебігу перехідного віку підлітків.
дипломная работа [114,6 K], добавлен 13.12.2013Загальне поняття про обдарованість. Теоретичні основи дослідження проблематики цього явища. Ранні прояви таланту і соціально-психологічні труднощі обдарованих дітей. Особливості ранніх проявів обдарованості у школярів та труднощі, які виникають у школі.
курсовая работа [44,5 K], добавлен 30.12.2013Обдарованість: види і принципи. Здібності, задатки, талант як основа обдарованості. Організація роботи з талановитими дітьми. Обдарованість в різні вікові періоди. Виняткові здібності та талант ідіотів-геніїв. Проблеми обдарованості у сучасному світі.
курсовая работа [109,9 K], добавлен 09.01.2011Емоційна сфера психіки. Нейрофізіологічна основа емоційних процесів. Психологічна характеристика осіб підліткового віку. Феномен музичної обдарованості. Зміст базових емоцій музично обдарованих підлітків, дослідження їх психофізичних особливостей.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 12.10.2015Визначення поняття "здібність" та її розвиток у дітей-індиго. Дослідження обдарованості як індивідуально-своєрідного поєднання здібностей з точки зору особистісних психічних властивостей. Вродженні задатки і поради батькам обдарованих гіперактивних дітей.
реферат [50,5 K], добавлен 03.10.2011Дослідження типових патологічних психологічних характеристик мислення хворих на неврастенію. Загальні уявлення про мислення особистості. Аналіз динаміки мислення особистості при неврастенії. Методологічні основи патопсихологічного дослідження хворого.
курсовая работа [125,8 K], добавлен 21.09.2010Творчий початок в людині, прагнення вперед, до кращого, до прогресу. Проблеми естетичного виховання, відмінність між фахівцем-творцем і фахівцем-ремісником, розвиток особи. Передумови геніальності, спадкові відмінності та закономірність в обдарованості.
реферат [35,4 K], добавлен 22.09.2009Психологічні особливості профілю мислення особистості. Мислення як особлива форма психічного віддзеркалення дійсності. Характеристика основних факторів, що впливають на розвиток мислення особистості. Теорія детермінізму, поняття інформаційного підходу.
курсовая работа [59,0 K], добавлен 04.11.2014
