История возникновения и развития конфликтологических наук на Западе

III период -- 1990 год -- настоящее время. Появляются первые междисциплинарные исследования, конфликтология начинает выделяться в самостоятельную науку, наблюдается резкое увеличение ежегодного количества публикаций (от 60 до 250), ежегодно защищается от 1 до 4 докторских диссертаций, общее количество защищаемых диссертаций колеблется от 13 до 25 в год, создаются центры, группы по исследованию и регулированию конфликтов.

Качество конфликтологических исследований во многом зависит от характера междисциплинарных связей одиннадцати наук, изучающих конфликт. Именно в результате междисциплинарных исследований можно выявить не частные, а общие закономерности возникновения, развития и завершения конфликтов. Объективно и разносторонне оценить характер междисциплинарных связей между частными конфликтологическими науками достаточно сложно. Ряд исследований в 1993-- 1996 гг. позволил сделать вывод, что междисциплинарные связи между отраслями конфликтологии пока не усиливаются. Подобная тенденция может быть оценена скорее всего как негативная.

Анализ данных позволяет оценить характер парных междисциплинарных связей любой науки, изучающей конфликт. Относительно широкие междисциплинарные связи существуют у философов и социологов, которые используют при изучении конфликта работы представителей всех других наук, за исключением социобиологии. Относительно часто обращаются к результатам исследований конфликта в других областях знаний психологи, политологи, правоведы. В то же время социобиологи и математики сегодня работают полностью изолированно, опираясь только на знания, имеющиеся в своих науках.

Анализ данных, позволяет сделать выводы, что в настоящее время важнейшей задачей является существенное усиление междисциплинарных связей и внутридисциплинарного взаимодействия у конфликтологов. Интеграция отраслей конфликтологии должна осуществляться на основе принципа равенства всех частных конфликтологических наук. Вместе с тем роль системообразующей науки в настоящее время объективно играет психология. Это определяется следующим:

· психология является единственной наукой, изучающей все типы конфликтов;

· объектом психологии выступает реальный человек, являющийся центральным звеном конфликтов всех уровней;

· психологи занимают выраженное лидирующее положение по объему исследований конфликтов;

· только в психологии в 1992 г. поставлена, а затем проработана проблема формирования конфликтологии на стыке одиннадцати отраслей знаний.

4. Прикладной аспект развития отраслей отечественной конфликтологии

Как это ни парадоксально звучит, военная наука -- самая молодая отрасль научных знаний, которая изучает проблему конфликта, выделяет ее как самостоятельную. Первая работа военного ученого на эту тему опубликована в 1988 г. Это журнальная статья Е. Долгополова, посвященная военным аспектам региональных конфликтов.

Почему же столь поздно по сравнению с другими отраслями знаний военная наука обратилась к изучению конфликта? Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо обратиться к предмету исследования военной науки. Как следует из «Военного энциклопедического словаря», «основным предметом военной науки является вооруженная борьба в войне». Поэтому закономерно, что до конца 80-х годов в военной науке приоритетное значение отводилось категории «война». Война рассматривалась как общественно-политическое явление, представляющее собой борьбу государств, наций, социальных групп, ведущуюся средствами вооруженного насилия.

В конце 80-х годов в военной науке появилась необходимость введения понятия «военный конфликт», а следовательно, возник вопрос о соотношении категорий «война» и «военный конфликт». Война стала рассматриваться как сложное социальное явление в едином спектре военных конфликтов различной интенсивности.

В исследованиях проблемы конфликта военными учеными выделяются несколько направлений:

· Разработка теории собственно военного конфликта -- его сущность, классификация, соотношение войны и военного конфликта, управление конфликтом, факторы эскалации конфликта и т.д. (С.Богданов);

· Роль и место армии в вооруженных конфликтах (Чебан);

· Стратегические вопросы подготовки и действий вооруженных сил в военных конфликтах (А.Касюк);

· Действия видов и родов войск в военных конфликтах (ВДубров);

· Влияние военных конфликтов на разные аспекты жизнедеятельности общества (Ю.Седов).

Р. Льюс и X. Райфа открывают монографию «Игры и решения» словами:

Во всей мировой литературе столкновение интересов было одной из главных, тем; возможно, по вниманию, которое ей уделялось, с ней сравнимы лишь темы Бога, любви, и внутренней борьбы.

Эти темы невозможно раскрыть без анализа противостояния добра и зла, внутренних переживаний и исканий, скрытого и явного противоборства. Поэтому категория конфликта является одной из центральных в искусствоведении. конфликт психологический художественный

Разработка художественного конфликта в искусствоведении началась с конца 30-х годов. В последних статьях А.М. Горького можно уже встретить термин «конфликт» наряду с традиционными «драматический», «драма». Первая работа по проблеме конфликта опубликована в 1939 г. в журнале «Театр». Это статья Б. Рейха «Гегель в драматическом конфликте». Пик публикаций приходится на 50-е годы, когда в советском искусстве был объявлен бой «теории бесконфликтности». В 1948--1952 гг. в журнале «Театр» шла дискуссия о целесообразности рассмотрения конфликта в художественном произведении. «Быть конфликту!» -- таков итог дискуссии.

Искусствоведение в своих творческих исканиях было связано с внутриполитической ситуацией, складывающейся в стране. Как только прозвучали слова Г.М. Маленкова в отчетном докладе ЦК XIX съезду партии о том, что «наша советская литература и искусство должны смело показывать жизненные противоречия и конфликты, уметь пользоваться оружием критики -- одним из действенных средств воспитания», появились статьи о проблеме конфликта в литературе, театре, кино и т.д. Для искусствоведов изучение проблемы конфликта не явилось временной кампанией и до 1983 г. наблюдался устойчивый интерес к этому явлению в искусстве (рис. 3.2).

Конфликт изучается в различных видах художественного творчества: литературе (А.Г. Погребный), театре (В.А. Сахновский-Панкеев), кино (Н.В. Крючечников), музыке (И.К. Демина), изобразительном искусстве (Л.В. Мочалов).

Можно выделить несколько подходов к изучению конфликта в искусствоведении.

· Исследование художественного конфликта как частного момента искусства, где структурной единицей анализа берется одно или несколько произведений, в границах которых конфликт раскрывается как компонент предметно-тематического, структурно-композиционного среза.

Заключение

1. Зарубежная психология имеет значительные традиции в изучении внутриличностных и социальных конфликтов. Большой теоретический и эмпирический материал, накопленный почти за 100-летний период, отражается в разнообразии подходов и теоретических платформ. Можно условно выделить два этапа в истории изучения конфликта: начало XX в. -- 50-е годы; конец 50-х годов -- настоящее время. Основанием различения служит степень выделения проблемы конфликта из ряда других проблем, рассматриваемых психологией. В первой половине века конфликт не выделялся в отдельный объект исследования, а рассматривался как составная часть более широких концепции (например, в психоанализе или социометрии). Психологов интересовали либо последствия конфликтов, либо некоторые из причин, приводящие к нему, но не сам конфликт как центральное звено исследования.

2. На рубеже 50-х -- 60-х годов появляются исследования, где научный интерес психологов обращен непосредственно к этому феномену. Выделяются основные подходы, разрабатывается понятийный аппарат психологической теории конфликта [27]. В этот период появляются публикации отечественных ученых, посвященные анализу зарубежных исследований конфликта. Количество публикаций менялось в зависимости от отношения к конфликтам в нашей стране. Работы носили критический характер. Пик критики приходится на годы застоя, когда интенсивно пропагандировалось бесконфликтное развитие нашего.

3. Первые отечественные публикации, посвященные проблеме конфликта, появились в начале 20-х годов. В них проблема конфликта впервые выделяется как самостоятельная, в названиях работ появляются само понятие «конфликт» и его производные.

4. Библиографический анализ позволил выявить одиннадцать отечественных наук, занимающихся изучением конфликта. К ним относятся военные науки, искусствоведение, исторические науки, математика, педагогика, политические науки, правоведение, психология, социо-биология, социология и философия. Количественный анализ публикаций за 70 лет с момента выхода первой.

Список использованной литературы

1. Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты. -- Мытищи, 2004. -- 139 с.

2. Рояк А.А. Психологический конфликт и особенности индивидуального развития ребенка. -- М.: Педагогика, 1988. -- 118 с.

3. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. -- М.: Изд-во АН СССР, 1957. - 328 с.

4. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. -- М.: Педагогика, 1976.

5. Рыбакова М.М. Конфликты и взаимодействие в педагогическом процессе. -- М.: Просвещение, 2004 -- 128 с.

6. Рыжов О. Политические конфликты. -- М.: ВУ, 2004. -- 64 с.

7. Синеок В.В. Межличностные конфликты у курсантов и пути их разрешения: Дис... канд. психол. наук. -- М.: МКЦ, 2004.

8. Скотт Дж. Г. Конфликты, пути их преодоления. -- Киев: Внешторгиздат, 2004. -- 191 с.

9. Собчик Л.Н. Диагностика межличностных отношений. -- М.: МКЦ, 2004. - 47 с.

10. Тащева А.И. Атрибутивные процессы в супружеских конфликтах: Дис... канд. психол. наук. -- М., 1987. --257 с.

11. Тышкова М. Исследование устойчивости личности детей и подростков в трудных ситуациях//Вопросы психологии, -- 1987. - №1. -С. 27-34.

12. Феденко К.Ф., Галицкий В.П. Психологические аспекты преодоления конфликтной ситуации в воинских коллективах. -- М.: ВПА, 1981. - 116 с.

13. Фельдман Д.М. Политология конфликта. -- М., 2004. -- 199 с.

14. Фишер P., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения. --М.: Наука, 2004. -- 158 с.

15. Шаленко В.Н. Конфликты в трудовых коллективах. -- М.: Изд-во МГУ, 2005.-80 с.

16. Шведин Б.Я. Влияние психической напряженности на деятельность вахтенного офицера: Дис... канд. психол. наук -- М., 1982.-244 с.

17. Шведин Б.Я. Человеческий фактор в управлении войсками.-- М„ 1989.

18. Шевцов В.М. Межнациональные конфликты: механизмы их разрешения. --М.: ГАВС, 2003. --44 с.

19. Шибутани Т. Социальная психология.-- М.: Прогресс, 1968. -- 535 с.

20. Шипилов А.И. Социально-психологические особенности конфликтов между начальниками и подчиненными в подразделении: Дис... канд. психол. наук. -- М., 1993. -- 224 с.

21. Шкцль А.И. Социально-психологические механизмы конфликтного взаимодействия в условиях учебно-воспитательного коллектива; Дис... канд. психол. наук.--Киев, 2004. --152 с.

Размещено на Allbest.ru