Причини, умови, механізми формування соціальних фобій у підлітків, їх психокорекція та психопрофілактика
Поширеність соціальних фобій серед підлітків загальноосвітніх шкіл міста Вінниці. Клініко-психопатологічні особливості невротичних фобій соціального змісту у підлітків. Система психотерапевтичної корекції, психопрофілактики соціальних фобій неповнолітніх.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 29.08.2014 |
| Размер файла | 87,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Среди индивидуально-психологических факторов ведущими в развитии социальных фобий у подростков были такие личностные характеристики, как застенчивость, молчаливость, замкнутость, необщительность, неуверенность в своих силах (ИП=15,6%), низкая самооценка (ИП=12,2%), высокая личностная тревожность, ранимость (ІК=8,2%), повышенный и высокий уровень ситуационной (школьной) тревожности (ИП=7,0% и 7,3% соответственно), напряженность, фрустрированность (ИП=5,8%), эмоциональная лабильность (ИП=4,9%), ригидность (ИП=3,5%).
Анализ распространенности, факторов риска, типологической дифференцировки как клинически очерченных, так и субклинических проявлений социальных фобий у подростков позволил разработать и внедрить систему комплексных мероприятий по их психопрофилактике и психотерапев-тической коррекции. Данные мероприятия должны носить мультидисциплинар-ный характер и включать тесное сотрудничество школьного психолога и врача-психиатра. Детально описанная в диссертации система психотерапевтической коррекции социальных фобий у подростков, включала элементы рациональной психотерапии, когнитивно-поведенческой психотерапии, нейролингвистического программирования, аутогенной тренировки.
Показано, что проведение предложенной системы позволяет снизить распространенность субклинических форм социальных фобий среди подростков-учащихся общеобразовательных школ г. Винницы с 25,8% до 16,3%. В группе пациентов, которым проводились собственно психокоррек-ционные мероприятия, выздоровление и улучшение было отмечено у 87,5%, тогда как у подростков из субклиническими проявлениями социальных фобий, не получавших психотерапевтическую помощь улучшение отмечалось в 33,9%.
Ключевые слова: социальные фобии, подростки, диагностика, психотерапевтическая коррекция.
SUMMARY
Stukan L.V. Causes, conditions, forming mechanisms of social phobias in adolescents, its psychocorrection and psychoprophylaxis. - Manuscript.
Dissertation for scientific degree of a candidate of medical sciences on speciality 19.00.04 - medical psychology. Kharkiv medical academy of postgraduate education, Ukraine MPH - Kharkiv, 2006.
Thesis is devoted to a problem of formation of social phobias in adolescents. Materials of complex clinical-epidemiological, socially-demographic and psychodiagnostic study in 9th - 11th forms' adolescents - pupils of comprehensive schools of Vinnitsa have laid down in a basis of work.
It was established, that subclinical displays of social phobias are found out in 25,8 % from the general number surveyed. That proved to be true authentically higher average indices of a level of fear on a scale of social anxiety Libovitza, than at healthy adolescents (control group).
It has been revealed, that the structure of a social phobia in adolescents has a heterogeneity of its displays. Therefore it has been allocated three types of subclinical displays of social phobias in adolescents: fear interpersonal interactions, fear of representation in public and the mixed type. Direct correlation of the communication has been established between type of subclinical display of social phobias and accentuation types.
Studying of clinic-psychopathological structure of neurotic disorders of the social maintenance in adolescents has shown the presence of differences in structure of psychopathological symptomatic depending on type of a social phobia.
In the work studying factors and conditions of development of social phobias in adolescents at the present stage was spent. It is shown, that the greatest influence on development of social phobias in adolescents is rendered with individually-psychological factors (II=76,6%). The share of negative socially-psychological, sociogenic and psychogenic factors has made 13,2 %, 8,1 %, 2,1 % accordingly.
The analysis of prevalence, risk factors and the typological differentiation both clinically outlined and subclinical displays of social phobias in adolescents has allowed to develop and introduce system of complex actions on them psychoprophylaxis and psychotherapeutic correction.
Key words: social phobias, adolescents, diagnostic, psychotherapeutic correction.
Підписано до друку 17.05.2006 р. Замовл. № 1112.
Формат 60х90 1/16 Ум. друк. арк. 0,8 Друк офсетний.
Тираж 100 примірників.
Вінниця. Друкарня ВНМУ ім. М.І.Пирогова, Пирогова, 56.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Специфіка формування характеру в підлітковому вiцi, вiдмiнностi мiж нормальним i патологiчним характером. Дослідження особливостей характеру у підлітків з інтелектуальною недостатністю. Способи корекції порушень характеру у розумово відсталих підлітків.
дипломная работа [153,7 K], добавлен 13.03.2012Психологічна характеристика самосвідомості особистості. Особливості особистісної рефлексії підлітків, які виявляються у взаємооцінюванні особистісних рис та психічних станів. Обґрунтування змісту та процедури корекційно-розвивальних занять підлітків.
дипломная работа [295,7 K], добавлен 12.03.2012Особливості психокорекції тривожності дітей молодшого віку. Види фобій та страхів. Оцінювання рівня тривожного стану дитини, проблема його подолання та профілактика. Розробка комплексу занять по малюванню, ігрових завдань, підвищення самооцінки малюка.
курсовая работа [57,5 K], добавлен 10.06.2014Теоретичні підходи науковців до поняття і визначення адикції і адиктивної поведінки. Види, механізм розвитку і деструктивна сутність адиктивної поведінки. Аналліз впливу соціальних і психологічних чинників на формування адиктивної поведінки підлітків.
курсовая работа [42,2 K], добавлен 22.03.2009Психологічні особливості розвитку особистості підлітків; якість, зміст і характер їх взаємодії з електронними ресурсами; проблеми визначення комп'ютерної залежності. Практичні рекомендації для вчителів інформатики, психологів і соціальних педагогів.
дипломная работа [120,5 K], добавлен 23.03.2011Аналіз проблеми виникнення психологічних бар’єрів у спілкуванні підлітків, причини їх виникнення. Проведення емпіричного дослідження на виявлення виникнення комунікативних бар’єрів та перешкод у спілкуванні підлітків. Роль спільних інтересів у підлітків.
статья [20,9 K], добавлен 07.11.2017Психолого-педагогічні основи вивчення проблеми "важких" підлітків. Психологічні особливості розвитку дітей підліткового віку. Методи дослідження підлітків, які важко піддаються вихованню. Дослідження самооцінки та агресивності підлітків і їх результати.
курсовая работа [580,8 K], добавлен 20.09.2010Характеристика психологічних особливостей підліткового періоду. Міжособистісні стосунки підлітків. Методика психокорекційної роботи щодо формування у молодих підлітків адапційних механізмів взаємодії у міжособистісних стосунках та навчальної діяльності.
курсовая работа [282,8 K], добавлен 13.01.2010Дослідження суїцидальної поведінки як соціально-психологічного явища. Умови формування і вікові особливості суїцидальної поведінки. Аналіз взаємозв'язку сімейного виховання та суїцидальної поведінки підлітків. Профілактична робота з дітьми групи ризику.
курсовая работа [82,5 K], добавлен 14.06.2015Особливості психологічного розвитку підлітків. Чинники, які впливають на формування суїцидальних уявлень молоді. Дослідження рівня конфліктності, самооцінки та схильності до стресів підлітків. Анкета для визначення причин самогубства, обробка результатів.
курсовая работа [119,5 K], добавлен 25.12.2013
