Психолого-педагогические факторы креативности воспитанников детских театральных студий
Определение методов исследования психологических предпосылок творческой успешности детских театральных коллективов. Характеристика связи между личностными качествами педагогов-режиссеров детских театров, методами их работы и креативностью студийцев.
| Рубрика | Психология |
| Вид | диссертация |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 17.08.2014 |
| Размер файла | 333,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
175. Хомуленко Т. Б. Авторитаризм як чинник соціалізації особистості посттоталітарного суспільства / Т. Б. Хомуленко, І. В. Ващенко // Проблеми загальної та педагогічної психології ; [Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України. За ред. Максименка С. Д.]. - К. : 2004, Т.VI. вип 3. - 420 с.
176. Хорни К. Невротическая личность нашего времени; Самоанализ / Карен Хорни ; [пер. с англ. общ. ред. Г. В. Бурменской]. - М. : ИГ «Прогресс», Издательство «Ювента», 2000. - 480 с.
177. Цвейг С. Фридрих Ницше / Стефан Цвейг ; [пер. Бернштейна С. И.]. - Таллин, 1990. - 62 с.
178. Цвейг С. Бальзак; Борьба с безумием: Гельдерлин. Клейст. Ницше / Стефан Цвейг ; [пер м нем.]. - М. : ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1999. - 768 с.
179. Чайковский М. И. Жизнь П. И. Чайковского / М. И. Чайковский. - М.-Лейпциг, 1900. - 543 с.
180. Чернова А. Все краски мира, кроме желтой / А. Чернова. - М. : Искусство, 1984. - 284 с.
181. Чернышева Т. А. Фантастика и современное натурфилософское мифотворчество // Художественное творчество. Сборник статей / Т. А. Чернышева. - Л. : 1983. - С. 58-76.
182. Чехов М. А. Воспоминания. Письма / Михаил Чехов. - М. : Издательство ЛОКИД-ПРЕСС, 2001. - 668 с.
183. Чудновский В. Э. Одаренность: дар или испытание / В. Э. Чудновский, В. С. Юркевич. - М. : Знание, 1990. - 80 с.
184. Шекспир В. Гамлет / Вильям Шекспир. - М. : Школьная библиотека, 1987, 234 с.
185. Шиллер Ф. Собр. соч. в 6-ти т. / Фридрих Шиллер. - М. : Искусство. - т. 6. - 1957. - 415 с.
186. Шуман Р. Жизненные правила для музыкантов / Роберт Шуман. - М. : Музыка, 1979. - 71 с.
187. Эльконин Д. Б. Введение в детскую психологию. Природа детства и ее периодизация / Эльконин Д. Б. - М. : Педагогика, 1989. - 121 с.
188. Энтин М. Поговорим? [Художник Д. Кравец] / Марк Энтин. - Харьков, «Тарбут лаам», 2002 - 232 с.
189. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Эриксон Э. - М. : Наука, 1996. - 455 с.
190. Юнг К. Г. Психологические типы / Юнг К. Г. - М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 288 с.
191. Юнгер Ф. Г. Ницше / Юнгер Ф. Г. ; [Перевод с немецкого А. В. Михайловского]. - М. : Печатается по изданию "Праксис", 2001. - 346 с.
192. Юрченко В. М., Віленська Т. Г. Психолого-педагогічний аналіз крос-культурної еволюції гуманістичних ідей в освіті // Культурологічні та психолого-педагогічні аспекти гуманізаціі освіти: наук.-метод. зб. [За ред. Г. О. Балла] / Юрченко В. М., Віленська Т. Г. - К. : 1998. - 154 с.
193. Ямпольский М. Лицо-маска и лицо-машина / М. Ямпольский. - М. : Наука, 1996. - 76 с.
194. Яновский М. И. О средствах психологического воздействия искусства на человека / М. И. Яновский // Вопросы психологии. - 2002. - № 6. - С.84-92.
195. Allport G.W., Vernon P.E., Lindzi G. Studi of Values. - Boston, 1960.
196. Bates, B.C. (1986) The Way of the Actor. London: Century Hutchinson.
197. Bernays I. Zwei Abhandlungen ьber die Aristotelisce Theorie des Dramas, 1880
198. Cole, D. (1975) The Theatrical Event: a mythos, a vocabulary, a perspective. Middleton, Conn: Wesleyan University Press
199. Conrad, P. (1987) A Song of Love and Death: the meaning of opera. London: Chatto and Windus.
200. Gordon, H.W. (1983) Music and the right hemisphere. In A. Young Functions of the Right Cerebral Hemisphere. London: Academic Press.
201. Haupt S. Die Lцsung der Katharsis-Theorie des Aristoteles, 1911
202. Jaak Panksepp. The Emotional Sourses of «Chills» Induced bu Musik. Music Perception. Vol. 13:2. Pp. 171-208
203. Johnson D. L. A conceptual model of teacher and student classroom interaction and observed student verbal creativity. Psychology in the Schools, 10:4 (October, 1973) 475--481.
204. McHugo et al., 1985; Lanone, Schrott, 1989.
205. Post, P& Montiegel, B. Remembering Rollo May: A phone call of a lifetime // Journal of Humanistic Psychology. - 1996. - Vol. 36. - No. 2.
206. Rokeach M. Beliefs, attitudes and values. A. theory of organization and change. - San. Francisco, 1972.
207. Rogers, C.R. learning to be free // Rogers, C.R. & Stevrns, B/ Person to person: The problem of being human. - Walnut Creek, CA, 1967.
208. Rogers, C.R. Freedom to learn for the 80`s. - Columb etc., 1983.
209. Schwartz S., Bilsky W. Toward A Universal Psychological Structure of Human Values// J. of Personality and Social Psychology. (Vol.53). 3, (1987) pp. 550-562.
210. Spenser, M.E. (1973) What is charisma? British Journel of Sociology, 24, 341 - 351.
211. P.Tillich. The courage to be. N.Y., 1952. В кн.: П.Тиллих. Избранное. М.: «Юрист», 1995, с. 7-131.
212. Torrance E.P. Torrance tests of creative thinking. Personal Press, 1972, 1983.
213. Zeller Ed. Die Philosophie der Griechen. Abt. 2, S. 604 - 622.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Особенности психического развития детей-сирот, состояние "материнской депривации". Проблема социальной депривации воспитанников школ-интернатов и детских домов. Коррекционная ритмика как направление психолого-педагогической помощи детям-сиротам.
контрольная работа [28,8 K], добавлен 28.10.2014Понятие "страха" в психолого-педагогических исследованиях. Основные причины возникновения детских страхов. Арт-терапия как метод психокоррекции. Психокоррекция страхов старших дошкольников средствами арт-терапии. Примеры контрсуггестивных упражнений.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 28.05.2016Понятие, механизмы и теоретические исследования креативности личности. Особенности адаптации в подростковом возрасте. Методика исследования взаимосвязи между особенностями творческой личности подростка (креативностью) и показателями адаптированности.
дипломная работа [363,0 K], добавлен 31.01.2013Понятие и виды конфликтов. Особенности технологии обучения разрешения детских конфликтов. Изучение системы работы учителя по разрешению конфликтов младших школьников. Проверка эффективности педагогической работы по разрешению детских конфликтов.
дипломная работа [74,9 K], добавлен 25.05.2012Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме изучения детского рисунка. Психологическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Диагностика возрастных особенностей детских рисунков. Развитие индивидуальных особенностей в рисовании.
курсовая работа [64,2 K], добавлен 25.11.2014Проблема фобий в современной психологической и педагогической литературе. Природа детских страхов. Личностная тревожность как фактор формирования страха у ребёнка. Способы коррекции детских страхов. Диагностические методики. Коррекция детских страхов.
дипломная работа [102,0 K], добавлен 22.10.2008Психоаналитический подход в исследовании детских страхов и фобий. Положительное и отрицательное воздействие страха на личность. Факторы, участвующие в возникновении страхов. Сущность и направления коррекционных воздействий при работе с детскими страхами.
дипломная работа [91,2 K], добавлен 17.11.2014- Особенности страхов детей среднего дошкольного возраста в зависимости от уровня развития воображения
Теоретические аспекты особенности страхов детей дошкольного возраста. Изучение факторов, обуславливающих развитие детских страхов. Проблема детских страхов, их возрастная динамика. Воображение как фактор, обуславливающий развитие детских страхов.
курсовая работа [680,0 K], добавлен 12.09.2010 Сущность и признаки детских капризов, роль семейного воспитания в их возникновении. Методы работы с капризными детьми, диагностика их эмоционального состояния. Разработка методики сотрудничества воспитателя с родителями по преодолению детских капризов.
курсовая работа [149,8 K], добавлен 10.01.2013Психологические аспекты исследования детских страхов и причин их возникновения. Понятие и сущность сказкотерапии, ее возможности в коррекционной работе с детьми. Формы, методика проведения и организация занятий с детьми с использованием сказкотерапии.
курсовая работа [37,3 K], добавлен 13.10.2014