Динаміка особистісних утворень майбутнього педагога на етапі первинної професіоналізації (на матеріалі дослідження студентів педагогічного коледжу)
Проблеми становлення у процесі первинної професійної підготовки майбутніх педагогів психологічних утворень, які є сутнісними характеристиками особистості як суб’єкта педагогічної діяльності. Потреби суб’єктів учіння у самопізнанні і саморозвитку.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.07.2014 |
| Размер файла | 44,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
7. Процедура типологізації суб'єктів учіння за показником академічної успішності постає однією із найважливіших детермінант впровадження у систему професійно-педагогічної підготовки майбутні педагогів принципу особистісно-орієнтованого підходу. Очевидно, що досягнутий в ситуації спеціально організованого навчання ефект потребує своєї додаткової верифікації шляхом дослідження його константності за умов реалізації випускником коледжу професійно-педагогічної діяльності або дальшого удосконалення його фахової підготовки в стінах вищого педагогічного закладу. Задоволення визначеної вимоги і становить найближчу перспективу обраного нами напрямку психолого-педагогічного дослідження.Основні положення дисертації викладено в таких публікаціях
1. Дубравская Д.М. А.С. Макаренко о функциях ученического самоуправления //А.С. Макаренко - педагог и писатель. Тезисы докладов и сообщений республиканской научной конференции. - Сумы, 1978 - С. 120-122.
2. Дубравська Д.М. Деякі питання соціальної психології в спадщині А.С. Макаренка // Творче використання спадщини А.С. Макаренка в умовах перебудови народної освіти в країні. - Львів, 1988 - С.35-36.
3. Дубравська Д.М. Основи психології. Навчальний посібник. - Львів: Світ, 2001 - 280с.
4. Дубравська Д.М. Ціннісні орієнтації як психологічна проблема // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наукових праць Ін-ту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. - Київ: Гнозіс.:2002.Т.4.Ч.7 - С. 65-69.
5. Дубравська Д.М. Структурно-динамічні характеристики ціннісних орієнтацій студентів // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наукових праць Ін-ту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. - Київ: Гнозіс.:2003.Т.5.Ч.1 - С. 65-72.
6. Дубравська Д.М. Критерії оцінки системи ціннісних орієнтацій особистості // Психологія. Зб. наукових праць. - Київ: НПУ ім.. М.П. Драгоманова. - 2003. Вип.19. - С.180-186.
7. Дубравська Д.М. Феномен самовдосконалення особистості // Наукові записки. Серія Педагогіка і психологія. - Національний Університет Острозька Академія, 2003 - С.65-74.
8. Дубравська Д.М. Статус особистості в групі як умова її професійного становлення // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наукових праць Ін-ту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. - Київ: Гнозіс.:2003.Т.5.Ч.3 - С. 101-107.
9. Дубравська Д.М. Когнітивна інформація як один з механізмів самовдосконалення особистості майбутнього педагога // Педагогіка та психологія. Зб. наукових праць Ін-ту педагогіки та психології профтехосвіти. - Львів, 2003 - С.71-78.
10. Дубравська Д.М. Основні чинники та фази формування ціннісних орієнтацій особистості сучасного педагога // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наукових праць Ін-ту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. - Київ: Гнозіс.:2003.Т.5.Ч.5 - С. 128-133.
11. Дубравська Д.М. Формування ціннісних орієнтацій у студентської молоді // Психологічні проблеми суспільства епохи трансформації. Матеріали Українсько-польської конференції. - Львів, 2003. -с.28.
12. Дубравська Д.М. Ціннісні орієнтації у майбутніх вчителів // Психологія у XXI столітті: перспективи розвитку. Матеріали VI Костюківських читань. - Київ, 2003 - С.190-197.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Аналіз проблеми спрямованості особистості у філософської, психологічної та педагогічної літератури. Формування відповідних компонентів професійної спрямованості майбутніх психологів. Методики діагностування типу спрямованості особистості студентів.
автореферат [61,0 K], добавлен 19.04.2013Розгляд особливостей студентського віку. Ознайомлення із теоретико-методологічними основами дослідження проблеми взаємин викладачів та студентів. Психологічні умови становлення особистості майбутнього фахівця в процесі його взаємин із викладачами.
курсовая работа [31,1 K], добавлен 12.04.2014Дослідження особливостей розвитку відповідальності майбутнього педагога у процесі професійної підготовки. Аналіз окремих складових відповідальності у підлітковому та юнацькому віці. Підвищення ефективності підготовки професійних педагогічних кадрів.
курсовая работа [30,4 K], добавлен 26.02.2014Аналіз особливостей специфічних критеріїв професійної спрямованості студентів, шляхів підготовки їх до праці в умовах навчання. Аналіз їх практичного вираження у поведінці студентів та розвитку їх змістовних характеристик у навчально-виховному процесі.
статья [24,5 K], добавлен 06.09.2017Обґрунтування й аналіз необхідності і можливості формування емоційної компетентності майбутніх фахівців у студентський період. Розгляд та характеристика проблеми емоційної компетентності, як складової підготовки студентів до професійної діяльності.
статья [25,6 K], добавлен 27.08.2017Актуальність проблеми виховання майбутнього фахівця з вищою освітою. Мета, завдання та зміст виховання студентської молоді. Особливості розвитку моральної свідомості студентів. Специфіка психологічних механізмів, критерії та етапи формування особистості.
контрольная работа [25,2 K], добавлен 16.05.2011Теоретичне обґрунтування психологічної готовності студентів до професійної діяльності у соціальній сфері. Способи подолання кризи професійного самовизначення. Можливості покращення організації навчально-виховного процесу професійної підготовки студентів.
курсовая работа [89,5 K], добавлен 17.09.2014Поняття життєвого і професійного самовизначення в психології, наукове дослідження цього феномену. Проблеми становлення особистості в старшому підлітковому віці, особливості професійного самовизначення, методика і результати практичного дослідження.
дипломная работа [134,0 K], добавлен 12.02.2011Психологічний аналіз проблеми саморозвитку підлітків, феномен саморозвитку як психолого-педагогічна проблема. Суть, механізми та структура саморозвитку, психологічні умови формування здатності до саморозвитку, процедура та опис методик дослідження.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 29.11.2011Методи професійної орієнтації студентів технічного училища, використовані механізми та оцінка їх ефективності. Критерії особистісної ефективності початкової професійної підготовки старшокласників. Психодіагностика професійного становлення школярів
курсовая работа [3,9 M], добавлен 14.07.2009