Особенности художественного воображения

Воображение является основой наглядно-образного мышления, позволяющее человеку ориентироваться интуитивно и решать задачи без непосредственного вмешательства практических действий.

Для воображения характерна не большая связь с эмоциональной стороной, не меньшая степень сознательности, не меньшая и не большая степень конкретности.

Воображение надо рассматривать как более сложную форму психической деятельности, которая является реальным объединением нескольких функций в их своеобразных отношениях. Первая из них состоит в том, чтобы представлять действительность в образах и иметь возможность пользоваться ими, решая задачи. Вторая функция состоит в регулировании эмоциональных состояний. При помощи своего воображения человек способен хотя бы от части удовлетворять многие потребности, снимать порождаемую ими напряженность. Третья функция воображения состоит в формировании внутреннего плана действий, планировании и программировании деятельности.

Воображение занимает промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью. Воображение неразрывно связано с процессом памяти, оно преобразует то, что есть в памяти. Также связано с восприятием, (обогащает новые образы, делает их более продуктивными) и мышлением. От восприятия воображение отличается тем, что его образы не всегда соответствуют реальности, в них есть элементы фантазии, вымысла.

Творчество является необходимым условием развития реальности, образования ее новых форм, вместе с возникновением, которых меняются и сами формы творчества. В процессе творчества накапливаются новые знания и переоцениваются ранее приобретенные, преобразуется их система, уточняется мировоззренческая позиция или меняется совсем.

Самое существенное в особенностях художественного творчества связывается с ролью и значением личностного начала в процессе творчества. Своеобразие художественного творчества усматривается именно в том, что оно носит ярко выраженный личностный характер.

Этапы развития художественного творчества: обдумывание идеи, создание модели, выполнение набросков для решения, намеченного в модели, завершение композиционного построения, корректировка композиции, окончательная обработка.

Воображение и творчество теснейшим образом связаны между собой. Воображение формулируется в процессе творческой деятельности, хотя творчество невозможно представить вне процесса фантазирования. Творчество без воображения выступает как цепь причинно-следственных связей, постоянно варьируемых и изменяемых.

Правильное уяснение всей сложности отношений между воображением и творчеством трудно достижимо без учета того, что социальный подход к творческому результату всегда утилитарен. Это ведет к тому, что при оценке творческого продукта общественное внимание в первую очередь концентрируется на его оригинальности. Мы судим, таким образом, об интеллектуальном своеобразии субъекта по его творческому итогу. Нередко тот высокий духовный уровень развития, которого достиг субъект в процессе творческого поиска и, благодаря ему, мы склоны рассматривать предшествующему началу творчества. Так рождается иллюзия предрешенности творческого успеха от личностных качеств субъекта, в частности, от развитости его воображения.

Библиографический список

1. Басин Е.Я. «Психология художественного творчества». - М., 1985.

2. Выготский Л.С. «Психология». М.: Изд-во «ЭКСМО-Пресс»,2002.

3. Выготский Л.С. «Психология искусства», изд-е 2-е. М., 1968.

4. Выготский Л.С. «Развитие высших психических функций».- М., 1970.

5. Гамезо М.В., Домашенко И.А. «Атлас по психологии: информ. - метод.

6. Иванов С.М. «Быстрый холод вдохновенья». - М.,1978.

7. Игнатьев Е.И. «Воображение как средство познания и управления творческой деятельностью». Сб. «Вопросы психологии труда, трудового обучения и воспитания». Ярославль, 1966.

8. Калошина И.П. «Структура и механизмы творческой деятельности». - М.,1983.

9. Крупник Е.П. «Психологическое воздействие искусства на личность». - М.,1999.

10. Коршунова Л.С. «Воображение и его роль в познании». - М.,1979.

11. Лук А.Н. «Психология творчества». - М.,1978.

12. Маклаков А. Г. Общая психология. СПб: Питер, 2001.

13. Пономарев Я.А. «Психологическое моделирование научного творчества». Сб.

14. Рубинштейн С.Л. «Основы общей психологии». Изд-е 2-е, М.,1946.

15. Смирнов А.А. «Избранные психологические труды». В 2т.- Т.1. М.,1987.

16. Эйзенштейн С.М. «Психологические вопросы искусства». - М.,2002.

17. Якобсон П.М. «Психология художественного творчества». - М.,1971.

Размещено на Allbest.ru