Психологічні чинники агресивності та конфліктності підлітків

Психологічна характеристика підліткового віку. Агресивність та конфліктність підлітків як прояв вікових особливостей розвитку. Чинники агресії та конфліктності: їх дослідження, психологічний і статистичний аналіз результатів констатувального експерименту.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык украинский
Дата добавления 25.04.2014
Размер файла 118,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

19. Лоренц К. Агрессия / К.Лоренц.- М.: Издательский центр «Прогресс», 1994. - 272 с.

20. Можгинский Ю.Б. Агрессия подростков: эмоциональный и кризисный механизм / Ю.Б.Можгинский. - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 1999. - 246 с.

21. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: [Учебник для студ. Вузов]. - 4-е изд., стереотип / В.С. Мухина. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 456 с.

22. Психология современного подростка / Под ред. Д.И. Фельдштейна. М.: Издательский центр «Прогресс», 1987. - 315 с.

23. Психологические тесты / Под ред. А.А.Карелина: В 2т. - М.: ВЛАДОС, 2001-- .--

Т. 2: Для практических психологов, социологов. -- 2007. -- 318 с.

24. Реан А. Психология подростка / А. Реан - М.: Издательство: Прайм-Еврознак, 2000. - 314 с.

25. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти / А.Реан. - М.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. - 656 с.

26. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков / Л.М. Семенюк. - М.: Изд-во: Флинта, 1996. - 96 с.

27. Фурманов И.А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция.-Минск: Ильин В.П. - 1996. - 192 с.

28. Хасан Б.И. Разрешение конфликтов и ведение переговоров / Б.И. Хасан, П.А. Сергоманов. - М.: Издательство: Прайм-Еврознак, 2001. - 133 с.

29. Шаповаленко И.В. Возрастная психология / И.В. Шаповаленко. - М.: Гардарики, 2005. - 349 с.

ДОДАТОК А

Опитувальник Басса-Дарки для діагностики стану агресії :

1. Часом я не можу впоратися з бажанням завдати шкоди іншим

2. Іноді розпускаю плітки про людей, яких не люблю

3. Я легко дратуюся, але швидко заспокоююся

4. Якщо мене не попросять по-хорошому, я не виконаю

5. Я не завжди отримую те, що мені належить

6. Я не знаю, що люди говорять про мене за моєю спиною

7. Якщо я не схвалюю поведінку друзів, я даю їм це відчути

8. Коли мені траплялося обдурити кого-небудь, я випробовував тяжкі розкаяння совісті

9. Мені здається, що я не здатний вдарити людину

10. Я ніколи не дратуюся настільки, щоб кидатися предметами

11. Я завжди поблажливий до чужих недоліків

12. Якщо мені не подобається встановлене правило, мені хочеться порушити його

13. Інші уміють майже завжди користуватися сприятливими обставинами

14. Я тримаюся насторожено з людьми, які відносяться до мене дещо більше дружньо, ніж я чекав

15. Я часто буваю незгодний з людьми

16. Іноді мені на думку спадають думки, яких я соромлюся

17. Якщо хто-небудь першим ударить мене, я не відповім йому

18. Коли я дратуюся, я ляскаю дверима

19. Я набагато дратівливіший, ніж здається

20. Якщо хтось уявляє себе начальником, я завжди поступаю йому наперекір

21. Мене трохи засмучує моя доля

22. Я думаю, що багато людей не люблять мене

23. Я не можу утриматися від суперечки, якщо люди не згодні зі мною

24. Люди, що ухиляються від роботи, повинні переживати почуття провини

25. Той, хто ображає мене і мою сім'ю, напрошується на бійку

26. Я не здатний на грубі жарти

27. Мене охоплює лють, коли наді мною насміхаються

28. Коли люди будують з себе начальників, я роблю все, щоб вони не зазнавалися

29. Майже кожного тижня я бачу кого-небудь, хто мені не подобається

30. Досить багато людей заздрять мені

31. Я вимагаю, щоб люди поважали мене

32. Мене пригноблює те, що я мало роблю для своїх батьків

33. Люди, які постійно переводять вас, коштують того, щоб їх "клацнули по носу"

34. Я ніколи не буваю похмурий від злості

35. Якщо до мене відносяться гірше, ніж я того заслуговую, я не засмучуюся

36. Якщо хтось виводить мене з себе, я не звертаю уваги

37. Хоча я і не показую цього, мене іноді гризе заздрість

38. Іноді мені здається, що наді мною сміються

39. Навіть якщо я злюся, я не прибігаю до " сильних" виразів

40. Мені хочеться, щоб мої гріхи пробачили

41. Я рідко даю здачу, навіть якщо хто-небудь ударить мене

42. Коли виходить не по-моєму, я іноді ображаюся

43. Іноді люди дратують мене однією своєю присутністю

44. Немає людей, яких би я по-справжньому ненавидів

45. Мій принцип: "Ніколи не довіряти " чужакам"

46. Якщо хто-небудь дратує мене, я готовий сказати, що я про нього думаю

47. Я роблю багато такого, про що згодом шкодую

48. Якщо я розсерджуся, я можу ударити кого-небудь

49. З дитинства я ніколи не проявляв спалахів гніву

50. Я часто почуваю себе як порохова бочка, готова вибухнути

51. Якби усі знали, що я відчуваю, мене б вважали людиною, з якою нелегко працювати

52. Я завжди думаю про те, які таємні причини примушують людей робити що-небудь приємне для мене

53. Коли на мене кричать, я починаю кричати у відповідь

54. Невдачі засмучують мене

55. Я б'юся не рідше і не частіше чим інші

56. Я можу згадати випадки, коли я був настільки зол, що хапав ту, що попалася мені під руку річ і ламав її

57. Іноді я відчуваю, що готовий першим почати бійку

58. Іноді я відчуваю, що життя поступає зі мною несправедливо

59. Раніше я думав, що більшість людей говорять правду, але тепер я в це не вірю

60.Я лаюся тільки із злості

61. Коли я вчиняю неправильно, мене мучить совість

62. Якщо для захисту своїх прав мені треба застосувати фізичну силу, я застосовую її

63. Іноді я виражаю свій гнів тим, що стукаю кулаком по столу

64. Я буваю грубуватий по відношенню до людей, які мені не подобаються

65. У мене немає ворогів, які б хотіли мені зашкодити

66. Я не умію поставити людину на місце, навіть якщо він того заслуговує

67. Я часто думаю, що жив неправильно

68. Я знаю людей, які здатні довести мене до бійки

69. Я не засмучуюся із-за дрібниць

70. Мені рідко спадає на думку, що люди намагаються розсердити або образити мене

71. Я часто тільки погрожую людям, хоча і не збираюся виконувати загрози

72. Останнім часом я став занудою

73. У спорі я часто підвищую голос

74. Я намагаюся зазвичай приховувати своє погане відношення до людей

75. Я краще погоджуся з чим-небудь, чим стану сперечатися

ДОДАТОК Б

Опитувальник соціально - психологічної діагностики конфліктів К.Томаса:

1. а) Іноді я надаю можливість іншим узяти на себе відповідальність за вирішення суперечливого питання. б) Чим обговорювати те, в чому ми розходимося, я намагаюся звернути увагу на те, з чим ми обоє згодні.

2. а) Я намагаюся знайти компромісне рішення. б) Я намагаюся улагодити суперечку з урахуванням усіх інтересів іншої людини.

3. а) Я зазвичай прагну добитися свого. б) Іноді я жертвую своїми власними інтересами заради інтересів іншої людини.

4. а) Я намагаюся знайти компромісне рішення. б) Я намагаюся не зачепити почуття іншого.

5. а) Залагоджуючи суперечливу ситуацію, я увесь час намагаюся знайти підтримку у іншого. б) Я намагаюся робити все, щоб уникати даремної напруженості.

6. а) Я намагаюся уникати неприємностей для себе. б) Я намагаюся добитися свого.

7. а) Я стараюсь відкласти вирішення суперечливого питання з тим, щоб з часом вирішити його остаточно. б) Я вважаю за можливе в чомусь поступитися, щоб добитися іншого.

8. а) Я зазвичай наполегливо прагну домогтися свого. б) Я насамперед намагаюся визначити те, в чому полягають усі зачеплені інтереси і спірні питання.

9. а) Я думаю, що не завжди варто хвилюватися через якісь виникаючі розбіжності. б) Я роблю зусилля, щоб добитися свого.

10. а) Я твердо прагну добитися свого. б) Я намагаюся знайти компромісне рішення.

11. а) Насамперед я прагну ясно визначити те, в чому полягають усі порушені питання. б) Я намагаюся заспокоїти іншого і головним чином зберегти наші стосунки.

12. а) Частенько я уникаю займати позицію, яка може викликати суперечки. б) Я даю можливість іншому в чомусь залишитися при своїй думці, якщо він також йде на зустріч.

13. а) Я пропоную середню позицію. б) Я постараюся, щоб все було зроблено, по-моєму.

14. а) Я повідомляю іншому свою точку зору і запитую про його погляди. б) Я показую іншому логіку і перевагу їх поглядів.

15. а) Я намагаюся заспокоїти іншого і зберегти стосунки. б) Я намагаюся робити усе необхідне, щоб уникати напруги.

16. а) Я намагаюся не зачепити почуттів іншого. б) Я зазвичай намагаюся переконати іншого в перевагах моєї позиції.

17. а) Я зазвичай наполегливо прагну добитися свого. б) Я намагаюся зробити все, щоб уникнути даремної напруженості.

18. а) Якщо це зробить іншу людину щасливою, я дам їй можливість наполягти на своєму. б) Я дам іншому можливість залишитися при своїй думці, якщо він йде мені на зустріч.

19. а) Насамперед я намагаюся визначити те, в чому полягають усі зачеплені інтереси і спірні питання. б) Я намагаюся відкласти суперечливі питання з тим, щоб з часом вирішити їх остаточно.

20. а) Я намагаюся негайно здолати наші розбіжності. б) Я намагаюся знайти найкраще поєднання вигод і втрат для нас обох.

21. а) Ведучи переговори, намагаюся бути уважним до іншого. б) Я завжди схиляюся до прямого обговорення проблеми.

22. а) Я намагаюся знайти позицію, яка знаходиться посередині між моєю і іншої людини. б) Я відстоюю свою позицію.

23. а) Як правило, я спантеличений тим, щоб задовольнити бажання кожного з нас. б) Іноді надаю іншим узяти на себе відповідальність при вирішенні суперечливого питання.

24. а) Якщо позиція іншого здається йому дуже важливою, я намагаюся йти йому на зустріч. б) Я намагаюся переконати іншого йти на компроміс.

25. а) Я намагаюся переконати іншого у своїй правоті. б) Ведучи переговори, я намагаюся бути уважним до аргументів іншого.

26. а) Я зазвичай пропоную середню позицію. б) Я майже завжди прагну задовольнити інтереси кожного з нас.

27. а) Частенько прагну уникнути суперечок. б) Якщо це зробить іншу людину щасливою, дам йому можливість постояти на своєму.

28. а) Зазвичай я наполегливо прагну добитися свого. б) Залагоджуючи ситуацію, я зазвичай прагну знайти підтримку у іншого.

29. а) Я пропоную середню позицію. б) Думаю, що не завжди варто хвилюватися через виникаючі розбіжності.

30. а) Я намагаюся не зачепити почуттів іншого. б) Я завжди займаю таку позицію в спорі, щоб ми спільно могли добитися успіху.

ДОДАТОК В

Опитувальник акцентуації характеру К.Леонгарда:

1. Чи є ваш настрій у загальному веселим і безтурботним?

2. Чи сприйнятливі ви до образ?

3. Чи траплялося вам іноді швидко заплакати?

4. Чи завжди ви вважаєте себе правим у тій справі, яку робите, і ви не заспокоїтесь, поки не переконаєтесь у цьому?

5. Чи вважаєте ви себе більш сміливим, ніж у дитячому віці?

6. Чи може ваш настрій змінюватися, від глибокої радості до глибокої печалі?

7. Чи перебуваєте ви в компанії в центрі уваги?

8. Чи бувають у вас дні, коли ви без достатніх підстав знаходитесь в похмурому і роздратованому настрої і ні з ким не хочете розмовляти?

9. Ви серйозна людина?

10. Чи можете ви сильно захоплюватися?

11. Чи ви заповзятливі?

12. Чи швидко ви забуваєте, якщо вас хтось образить?

13. Ви м'яко сердечна людина?

14. Чи намагаєтеся ви перевірити після того, як опустили листа в поштову скриньку, чи не залишилося воно висіти в прорізі?

15. Чи завжди ви намагаєтеся бути сумлінним в роботі?

16. Чи відчуваєте ви в дитинстві страх перед грозою або собаками?

17. Чи вважаєте ви інших людей недостатньо вимогливими один до одного?

18. Чи сильно залежить ваш настрій від життєвих подій і переживань?

19. Чи люблять вас ваші знайомі?

20. Чи часто ваш настрій буває пригніченим?

21. Чи був у вас раніше істеричний припадок або виснаження нервової системи?

22. Чи схильні ви до станів сильного внутрішнього занепокоєння чи пристрасного прагнення?

23. Чи важко вам тривалий час просидіти на стільці?

24. Боретеся ви за свої інтереси, якщо хтось поступає з вами несправедливо?

25. Змогли б ви вбити людину?

26. Чи сильно вам заважає гардина, що косо висить або нерівно настелина скатертина, настільки, що вам хочеться негайно усунути ці недоліки?

27. Чи відчували ви в дитинстві страх, коли залишалися одні в квартирі?

28. Чи часто у вас без причини змінюється настрій?

29. Чи завжди ви старанно ставитеся до своєї діяльності?

30. Чи швидко ви можете розгніватися?

31. Чи можете ви бути відчайдушно веселим?

32. Чи можете ви іноді цілком пройнятися почуттям радості?

33. Чи підходите ви для проведення розважальних заходів?

34. Висловлюєте чи ви зазвичай людям свою відверту думку з того чи іншого питання?

35. Чи важко вам виносити вигляд крові?

36. Чи охоче ви займаєтеся діяльністю, пов'язаною з великою відповідальністю?

37. Чи схильні ви заступитися за людину, з якою вчинили несправедливо?

38. Чи важко вам входити в темний підвал?

39. Виконуєте ви кропітку роботу так само повільно та ретельно, як і улюблену вами справу?

40. Чи ви є товариською людиною?

41. Чи охоче ви декламували в школі вірші?

42. Тікали ви дитиною з дому?

43. Чи важко ви сприймаєте життя?

44. Чи бували у вас конфлікти і неприємності, які так вимотували вам нерви, що ви не виходили на роботу?

45. Чи можна сказати, що ви при невдачах не втрачаєте почуття гумору?

46. Чи зробите ви перший крок до примирення, якщо вас хтось образить?

47. Чи любите ви тварин?

48. Підете ви з роботи або з дому, якщо у вас там щось не в порядку?

49. Чи мучать вас невизначені думки, що з вами або з вашими родичами трапиться якесь нещастя?

50. Чи вважаєте ви, що настрій залежить від погоди?

51. Чи утруднить вас виступити на сцені перед великою кількістю глядачів?

52. Чи можете ви вийти з себе і дати волю рукам, якщо вас хтось навмисне грубо розсердить?

53. Чи багато ви спілкуєтеся?

54. Якщо ви будете чим-небудь розчаровані, чи прийдете у відчай?

55. Чи подобається вам робота організаторського характеру?

56. Завзято ви прагнете до своєї мети, навіть якщо на шляху зустрічається багато перешкод?

57. Чи може вас так захопити кінофільм, що сльози виступлять на очах?

58. Чи важко вам буде заснути, якщо ви цілий день міркували над своїм майбутнім чи який-небудь проблемою?

59. Чи доводилося вам у шкільні роки користуватися підказками або списувати у товаришів домашнє завдання?

60. Чи важко вам піти вночі на кладовище?

61. Чи стежите ви з великою увагою, щоб кожна річ у домі лежала на своєму місці?

62. Чи доводилося вам лягти спати в гарному настрої, а прокинутися в скрушно і кілька годин залишатися в ньому?

63. Чи можете ви з легкістю пристосуватися до нової ситуації?

64. Чи є у вас схильність до головного болю?

65. Чи часто ви смієтеся?

66. Чи можете ви бути привітним з людьми, не відкриваючи свого справжнього ставлення до них?

67. Чи можна вас назвати жвавим і жвавим людиною?

68. Чи сильно ви страждаєте через несправедливості?

69. Чи можна вас назвати пристрасним любителем природи?

70. Йдучи з будинку або лягаючи спати, перевіряєш ти, чи замкнуті двері, вимкнене світло?

71. Є тут чи ти? Як ти вважаєш?

72. Чи змінюється твій настрій за святковим столом?

73. Чи ти береш участь в драматичному гуртку?

74.Чи ви мрієте?

75. Чи буває, що ти думаєш про майбутнє із сумом?

76. Чи буває у тебе несподівані переходи від радості до туги?

77. Чи вмієш ти розважити гостей?

78. Чи довго ти сердишся, ображаєшся?

79. Чи сильно ти переживаєш, якщо горе біля твоїх близьких друзів?

80. Чи можеш ти через помилки, помарки переписати сторінку в зошиті?

81. Чи вважаєш ти себе недовірливим?

82. Чи часто тобі сняться страшні сни?

83. Чи не бувало в тебе бажання стрибнути у вікно або кинутися під машину?

84. Чи стає тобі весело, якщо всі навколо веселі?

85. Якщо у тебе неприємності, чи можеш ти на якийсь час забути про них, не думати про них постійно?

86. Чи ти здійснюєш несподівані для себе вчинки?

87. Частіше ти говориш мало, ніж багато? Мовчазний чи ти?

88. Міг би ти, беручи участь у драматичному гуртку, настільки увійти в роль, що при цьому забути, що ти не такий, як на сцені?

ДОДАТОК В.1

Таблиця В.1

Ключ до методики вивчення акцентуації характеру К.Леонгарда

Умовна назва шкали

Найменування шкали/Тип особистості

Знак ключа

№ питань

Коефіцієнт вирівнювання

Дм

Демонстративність/демонстративний тип

+

7, 9, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88

х 2

-

51

З

Застрягання/застрягаючий тип

+

2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81

х 2

-

12, 46, 59

П

Педантичність/педантичний тип

+

4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83

х 2

-

36

В

Збудливість/збудливіий тип

+

8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86

х 3

Г

Гіпертимність/гіпертимний тип

+

1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77

х 3

Дис

Дистимність/дистимічний тип

+

9, 21, 43, 75, 87

х 3

-

31, 53, 65

Т

Тривожність/тривожно-боязливий тип

+

16, 27, 38, 49, 60, 71, 82

х 3

-

5

Эк

Екзальтованість/афективно-екзальтований тип

+

10, 32, 54, 76

х 6

Ем

Емотивність/емотивний тип

+

3, 13, 35, 47, 57, 69, 79

х 3

-

25

Ц

Циклотимність/циклотимний тип

+

6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84

х 3

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Психолого-педагогічні основи вивчення проблеми "важких" підлітків. Психологічні особливості розвитку дітей підліткового віку. Методи дослідження підлітків, які важко піддаються вихованню. Дослідження самооцінки та агресивності підлітків і їх результати.

    курсовая работа [580,8 K], добавлен 20.09.2010

  • Агресія та агресивність як предмет наукового дослідження. Психологічні та соціальні детермінанти підліткової агресії. Обґрунтування методик та процедура психодіагностичного обстеження. Взаємозв'язок умов соціалізації з проявами агресивності у підлітків.

    дипломная работа [99,6 K], добавлен 12.03.2012

  • Особливості психологічного розвитку підлітків. Чинники, які впливають на формування суїцидальних уявлень молоді. Дослідження рівня конфліктності, самооцінки та схильності до стресів підлітків. Анкета для визначення причин самогубства, обробка результатів.

    курсовая работа [119,5 K], добавлен 25.12.2013

  • Дослідження індивідуально-вікових особливостей підлітків. Аналіз типових проблем, що виникають у підлітковому віці. Характеристика причин підліткової психологічної кризи. Врахування психологічних особливостей підліткового віку в педагогічному процесі.

    реферат [36,3 K], добавлен 01.07.2014

  • Загальна характеристика підліткового віку. Психологічні особливості ціннісних орієнтацій сучасних підлітків, чинники, що впливають на їх формування. Методика та організація дослідження ціннісних уявлень у підлітковому віці, аналіз його результатів.

    курсовая работа [140,2 K], добавлен 25.02.2015

  • Аналіз понять агресії та агресивності, трактування їх природи та детермінації різними психологічними школами, причина виникнення в підлітковому віці. Психологічна діагностика агресивної поведінки підлітків та розробка методики з її корекції та усунення.

    курсовая работа [115,2 K], добавлен 22.06.2009

  • Теоретичне та експериментальне дослідження природи агресивності та міжособових стосунків у середовищі підлітків. Аналіз психологічних понять агресія, агресивність. Розвиток агресивності в дитячому віці та її подальше формування в процесі соціалізації.

    дипломная работа [194,2 K], добавлен 15.07.2009

  • Загальна характеристика дорослого віку. Основні способи конфліктної поведінки: конкуренція, ухилення, пристосування, співробітництво та компроміс. Методи дослідження особистісної агресивності та конфліктності, психологічні рекомендації їх профілактики.

    дипломная работа [1,8 M], добавлен 02.10.2013

  • Сутність агресії, агресивності. Девіантна поведінка дітей шкільного віку, підлітків. Психологічні та статевовікові особливості прояву агресивності в підлітковому віці. Проведення тестування "Кінетичний малюнок сім’ї", результати. Опитувальник Басса-Дарки.

    курсовая работа [183,0 K], добавлен 08.06.2015

  • Сутність агресії та агресивності, причині їх прояву та основні психологічні напрямки дослідження, соціальні умови, що сприяють закріпленню. Етапи проведення емпіричного дослідження агресивності в старшому підлітковому віці, аналіз отриманих результатів.

    курсовая работа [54,8 K], добавлен 14.03.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.