Характеристика неформальных групп в подростковом возрасте

В последующие годы возникло и стало широко распространяться новое молодежное неформальное движение - киберпанкизм. Оно происходит от слов «кибернетика» и «панк». Американский писатель У. Гибсон в романе «Невроманктик» описал мир киберпанков, в котором живут девушки с остекленевшими взорами и взвинченные юноши. Мозги молодых людей присоединены к техническим устройствам, усиливающим умственные возможности. Имеются две категории киберпанков: осознающие и не осознающие свою принадлежность к киберпанкам. Вторых значительно больше. Это люди разных профессий, возрастов, социальной принадлежности, которые страстно влюблены в компьютеры. В новой субкультуре киберпанков персональный компьютер ценится очень высоко. Полотна киберпанков, выполненные средствами компьютерной графики, уже выставляются в картинных галереях. Журналы киберпанков издаются на компьютерах и передаются на экраны по компьютерным сетям.

“Нацисты” - В настоящее время получают распространение не так уж многочисленные, но привлекающие заметное внимание встревоженного общества правоэкстремистские группы. В основном они проповедуют неофашизм. Выглядят внешне обычно так: узкие брюки, черные куртки, белые рубашки с черным узким галстуком, ботинки или кирзовые сапоги.

Многие делают татуировку: фашистская свастика и другие символы «коричневых». В группах такая же система соподчинения, как у гитлеровских фашистов: «гаупштурмфюреры», «штурмбанфюреры», и «оберы» и т.д.

В нацистских группах проповедуется культ сильной личности. Расизм, шовинизм, имеется интерес к магии и оккультизму. Многие члены этих групп систематически занимаются физической подготовкой.

Правые экстремисты не скрывают своих взглядов, готовы активно вступать по ним в дискуссию. Остальные неформалы, кроме панков и черных металлистов, не питает к ним симпатии, нередко осуждают их воззрения. Надо сказать, что подростки в нацистских группах увлекаются в основном атрибутами и ритуалами своей организации.

Просоциальные неформальные клубы или объединения - это социально-положительные, приносят пользу обществу. Эти объединения приносят пользу обществу, и решают социальные проблемы культурно-защитного характера (защита памятников, памятников архитектуры, реставрация храмов, решают экологические проблемы).

Зеленые - называют себя различные, существующие почти повсеместно объединения объединения экологической направленности, активность и популярность которых неуклонно растет.

Их задачи и цели.

Среди наиболее острых проблем, проблема охраны окружающей среды занимает не последнее место. За ее решение и взялись “зеленые”. Экологические последствия строительных проектов, размещение и эксплуатация крупных предприятий без учета их влияния на природу и здоровье людей. Различные общественные комитеты, группы, секции развернули борьбу за удаление таких предприятий из городов или их закрытие.

Первый такой комитет по защите озера Байкал был создан в 1967 году. В него вошли представители творческой интелегенции. Во многом благодаря общественным движениям был отклонен “проект века” по переброске вод северных рек в Среднюю Азию. Активисты неформальных групп собрали сотни тысяч подписей под ходатайством об отмене этого проекта. Такое же решение было принято по поводу проектирования и строительства АЭС в Краснодарском крае.

Численность экологических неформальных объединений, как правило, невелика: от 10-15 до 70-100 человек. Неоднороден их социальные и возрастной состав. Свою малочисленность экологические группы с лихвой компенсируют активностью, которая привлекает к ним большие массы людей, выступающих в поддержку различных природоохранных инициатив.

Так же к просоциальным неформальным объединениям относятся объединения защиты памятников, памятников архитектуры, общество охраны зверей.

3. Исследование неформальных групп

3.1 Анкетирование

На данном этапе исследования нами было проведено анкетирование, направленное на изучение предпочтений подростков, в области общения, увлечений, имиджа и поведения, направленные на изучение личностной предрасположенности или причастности к конкретным типам и видам неформальных групп.

Данное анкетирование было проведено нами в ГУО «Гимназия имени Янки Купалы» среди учащихся 11 «А» и «Б» классов 24.05.2007.

По результатам анкетирования было выявлено, что количество представителей неформальных групп в данном обществе не превышает показателя в 25 процентов от количества опрошенных.

Как выяснилось, исследуемая группа в области предпочитаемой музыки оказалась очень пёстрой. Среди опрошенных тридцати шести подростков нашлись любители всех предлагаемых музыкальных направлений, ими даже были предложены свои варианты (такие как Блэк-метал, Oi и психоделическая музыка). Основой дружеских отношений у исследуемой группы являются общие интересы и предпочтения в музыке. Собираясь вместе, они обычно занимаются одним общим делом, обсуждают последние новости или слушают музыку. Также некоторые занимаются поиском новых друзей, хотя их дружба основана на соседстве или учёбе в одном классе. Их совершенно не волнует, как на их действия будут реагировать другие люди. Одеваются учащиеся в основном по своим каким-либо убеждениям или в соответствии с направлением музыки, которой они отдают предпочтение. Некоторые следуют моде. Криминальная романтика многих не только не притягивает, но, наоборот, отталкивает и вызывает отвращение за исключением группы, которая проводит время на дискотеках и в спортзалах. К наркотикам у участников анкетирования групп отношение различное, но в основном отрицательное или нейтральное.

Как оказалось, большинство опрошенной молодёжи (52.7 %) проводит своё свободное время на дискотеках или во дворе. Около 25 % у компьютера или в спортзале, 8,3 - дома, 8,3 % не имеет свободного времени в принципе, а 5,6 % выбрали другой ответ.

Принадлежность к неформальным группам мы определяли по ряду соответствий в некоторых вопросах. Так, например, ученика заполнившего анкету №16 (анкетирование целенаправленно проводилось анонимно) мы можем отнести к движению панков исходя из того, что он предпочитает музыку именно этого направления, с друзьями его объединяют как общие интересы, так и музыка, собираясь, они, занимаются прослушиванием музыки, распитием алкогольных напитков. А также обсуждением музыки; одевается опрошенный в соответствии со своими убеждениями и направлением предпочитаемой музыки.

Анкета для учащихся.

1. В каких местах вы больше всего проводите своё свободное время?

а) на дискотеке или во дворе,

б) у компьютера,

в) в спортзале,

г) на природе,

д) дома,

е) у меня нет свободного времени,

ж) другой вариант ___________________________________________.

2. Что объединяет вас с вашими друзьями?

а) место жительства (соседи),

б) одноклассники,

в) слушаем одинаковую музыку,

г) общие интересы,

д) ничего,

е) другой вариант ____________________________________________.

3. Собираясь с друзьями, вы:

а) обсуждаете последние новости,

б) говорите на интересующие вас темы,

в) занимаетесь одним общим делом,

г) занимаетесь поисками новых подружек (друзей),

д) употребляете алкогольные напитки,

е) слушаете музыку,

ж) другой вариант ____________________________________________.

4. Волнует ли вас, как отреагируют на ваши действия (в рамках допустимого) другие?

а) да,

б) нет.

5. Музыку, какого направления вы предпочитаете?

а) популярную,

б) рок,

в) фольклорную,

г) классическую,

д) панк-рок,

е) блюз,

ж) джаз,

з) шансон,

и) хип-хоп,

к) авторскую,

л) другой вариант ____________________________________________.

6. Вы одеваетесь:

а) по последней моде,

б) как все,

в) так, как мне захочется,

г) так, чтобы выделяться из общества,

д) чтобы было удобно,

е) так, как одевались в 30-е (40-е, 50-е и т.д.) годы 20 (19, 18, 17) века,

ж) в зависимости от направленности музыки,

з) по своим религиозным и другим убеждениям,

и) другой вариант ____________________________________________.

6. Притягивает ли вас криминальная романтика?

а) да,

б) нет.

7. Каково отношение к наркотикам сложилось в вашей компании:

а) положительное,

б) отрицательное,

в) нейтральное.

неформальный молодежный гласность

Заключение

Данная курсовая работа “Характеристика неформальных групп в подростковом возрасте” состоит из двух теоретических и одной практической главы. В первой мы рассмотрели актуальность проблемы, её признаки и предпосылки, а также историю появления первых неформальных групп - в связи с какими событиями они появились и какие цели преследовали, какие группы из них сформировались в дальнейшем. Во второй главе нами были рассмотрены некоторые известные классификации неформальных групп и далее приведены некоторые из распространённых в нашем государстве группировок с их характеристикой. Практическая работа, рассматриваемая в третьей главе, состоит из разбора проведённого нами анкетирования, в результате которого мы выявили количество представителей неформальных групп в исследуемом коллективе, их направленность и характер общения в своих группах.

Неформальные объединения и движения молодежи выполняют определенные функции. Одной из главных среди них является возможность самореализации, то есть субъективного воплощения. В большинстве молодежных субкультур возникают своеобразные родоплеменные отношения. Это в каком-то смысле община, например, панков, байкеров, скинхэдов или хиппи-племена, со своей мистической взаимосвязью, предметной магией, харизматическими лидерами. Присущую им символику можно рассматривать не только как явление эстетическое, социальное, психологическое, но и как этнографическое способ выживания и самоорганизации большого числа людей. Они сегодня реальная и достаточно мощная сила, которая может способствовать, и препятствовать развитию общества или государства.

Молодежь в неформальных группах и объединениях формирует свою новую культуру, свои морально-этические нормы и идеалы. Но все это должно происходить только после того, как молодой человек «усвоит традиционную культуру, традиционные моральные нормы, определенные политические установки». Из традиционной культуры он возьмёт только то, что позволит выживать в этом мире, отрицая устаревшие и бесполезные, с его точки зрения, формы социального существования.

Список используемой литературы

1. Башкатов И.П. Психология неформальных групп. М., 2000. С. 161 - 192.

2. Гапанович-Кайдалов Н.В. Логика и методология научного психологического исследования: Тексты Лекций. Гомель, 2004. 128с.

3. Дибров Д. Пустоцветы. Подражателей хиппи - не так уж много, но они есть... М.: Моск. Комсомолец, 1987.

4. Кофырин И. Кто уходит в неформалы... / «Аргументы и факты».1990. № 13.

5. Кравченко А.И. Родителям о подростках (и подросткам о родителях). М., 2002. С. 315 - 318.

6. Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. М., 1999. 208с.

7. Кузнецов И.Н. Рефераты, контрольные, курсовые и контрольные работы: Метод. рекомендации по подготовке и оформлению / И.Н. Кузнецов, Л.В. Лойко; Под ред. А.В. Макарова. Мн. 1998. 146с.

8. Куликов Л.В. Психологическое исследование: Метод. рекомендации по проведению. СПб., 2001. 184с.

9. Левикова С.И. Молодежная субкультура. М., 2004. С. 195.

10. Манхейм К. Диагноз нашего времени. М., 1994.

11. Михайлова Л.И. Социология культуры. М., 1999.

12. Моргун В.Ф., Седых К.В. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность. М., 2000. С. 428 - 236.

Размещено на Allbest.ru