Социально-психологическая установка личности

Общество ставит перед молодым человеком настоятельную, жизненно важную задачу осуществить именно в этот период профессиональное самоопределение, причем не только во внутреннем плане в виде мечты, намерения кем-то стать в будущем, а в плане реального выбора.

Сегодня можно заметить, что молодое поколение в основном ориентировано на индивидуалистические, эгоистические ценности, власть, деньги.

Нами было предположено, что коммуникативные установки старшеклассников взаимосвязаны с устойчивыми личностными свойствами, с характером социально-психологических установок их родителей и типом родительского отношения в семье. Наша гипотеза полностью подтвердилась. Действительно, наличие у старшеклассников тех или иных коммуникативных установок связано с их общими социально-психологическими установками, личностными свойствами и с выраженностью этих установок у родителей. Социально-психологическая направленность на власть, эгоизм у старшеклассников взаимосвязана с социально-психологическим отношением к власти и эгоизму у родителей. Также выявлена взаимосвязь между родительскими установками на воспитание и формированием негативной коммуникативной установки у их детей. Последнее можно объяснить теорией социального научения (Бандура, Мид, Роттер).

Наша работа может быть применена в консультациях детско-родительских отношений по вопросу воспитания, в вопросах социально-психологического консультирования, при рассмотрении межличностных конфликтов в группе.

Литература

1. Абакирова Т.П. Влияние фактора родительских отношений на формирование коммуникативных свойств личности // Становление личности на современном этапе. Бийск, 2000.-345 с.

2. Аккерман Н. Роль семьи в появлении расстройств у детей // Семейная психотерапия. - СПб.: Издательство «Питер», 2000. - 244 с.

3. Андреева Г.М. Социальная психология. - М: МГУ, 1988. - 348 с.

4. Андреенкова Н.В. Проблема социализации личности. В кн. Социальные исследования. Вып. 3. - М: Наука, 1970. - 215 с.

5. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учебное пособие для вузов /Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Академия, 2001. - 264 с.

6. Асмолов А.Г. Ковальчук М.А. О соотношении понятия установки в общей и психологии // Теоретические и методологические проблемы психологии. М., 1977.- 268 с.

7. Асмолов А.Г. Деятельность и установка. М., 1979.- 344 с.

8. Баринова И.Г. Экология взаимодействия взрослого и ребенка // Мир психологии. -1997. -№ 1. - 182 с.

9. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М, 1986.- 312 с.

10. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. - М., 1982. - 529 с.

11. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1969.- 357 с.

12. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе. Психология подростка. Хрестоматия / сост. Ю.И. Фролов, - М., 1997. - 278 с.

13. Большой психологический словарь/сост. Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П., - М., 2003-874 с.

14. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. - СПб: Питер, 2006. - 528 с.

15. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. М., 1956.

16. Гозман Л.Я., Шлягина Е.И. Психологические проблемы семьи // Вопросы психологии.- 1985.-№ 2.-187 с.

17. Гребенников И.В. Основы семейной жизни. - М.: Просвещение, 1991.- 353 с.

18. Дружинин В.Н. Психология семьи. - М.: КСП, 1996.- 561 с.

19. Дэвис Дж. Социальная установка // Американская психология. Перспективы. Проблемы. Методы. Пер. с англ. М., 1972.- 331 с.

20. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. - М.: Просвещение, 1986.- 214 с.

21. Ковалев С.В. Психология семейных отношений. - М.: Педагогика, 1987.- 128 с.

22. Кон И.С. Психология старшеклассника: Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1980.-192 с.

23. Кон И.С. Психология ранней юности. - М., 1989 - 254 с.

24. Кулагина И.Ю. Возрастная психология.- М., 1996 - 321 с.

25. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1975.-176 с.

26. Личко Е.А. Подростковая психиатрия. - Л.: Наука, 1979.-296 с.

27. Магун B.C. Потребности и психология социальной деятельности личности. Л., 1983.-153 с.

28. Майерс Д. Социальная психология. - СПб., 1998.-648 с.

29. Методики и тесты. Учебное пособие-Самара: Изд. дом / под ред. Д.Я. Райгородского, 2003.-126 с.

30. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л., 1960.-423 с.

31. Надираишвили Л.А. Понятие установки в общей и психологии. Тбилиси, 1974.- 193 с.

32. Нехорошева И.В., Зубов В.Н. Диагностика предрасположенности молодежи к девиантному поведению //Вопросы психологии. - 2009. - № 5. - 182 с.

33. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. - М.: Тривола, 1998.-187 с.

34. Обуховский К. Психология влечений человека. Пер. с польск. М., 1972.- 295 с.

35. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. - М., 1994.-432 с.

36. Практическая психология образования / под ред. И.В. Дубровиной - М., 1997.-374 с.

37. Психология подростка. Хрестоматия / сост. Ю.И. Фролов. - М., 1997.- 177 с.

38. Психологический словарь/под общ. ред. Неймера Ю.Л.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.- 385 с.

39. Ремшидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М., 1994.-203 с.

40. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: в 2кн.-3-е изд.-М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.-384 с.

41. Рогова Е.Е.: Переживание одиночества подростками с разной социальной направленностью.

42. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- СПб.: Питер, 2004-713 с.

43. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии.-СПб.: ООО «Речь», 1995.-350 с.

44. Смелзер Н.Дж. Социология. Социализация. //Социологические исследования. - 1991. - № 3. - 109 с.

45. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М., Тривола, 1996.-539 с.

46. Социальная психология / Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача М., 2001.-256 с.

47. Социальная психология: Учебное пособие для вузов / Сост.: Р.И. Мокашенцев, А.В. Мокашенцева. - Новосибирск: Сибирское соглашение; М.: ИНФРА-М, 2001. - 408 с.

48. Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов/Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. - М: Аспект Пресс, 2003.- 475 с.

49. Столин В.В. Самосознание личности. - М: МГУ,1983.-249 с.

50. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. - М.: Мысль, 1987.-156 с.

51. Узнадзе Д.Н. Теория установки. Москва-Воронеж, 1997.-356 с.

52. Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности. М., КСП+, 1997.-246 с.

53. Хрестоматия по социальной психологии. Учебное пособие для студентов: Сост. и вступ. очерки Т. Кутасовой. - М.: Международная педагогическая академия, 1994.-230 с.

54. Шихирев П.Н. Социальная установка как предмет социально-психологического исследования / Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М.. 1976.-140 с.

55. Шихирев П.Н. Современная социальная психология США. М., 1979.-254 с.

56. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис/ под. ред. Толстых А.В. М., 1996.-205 с.

57. Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 1996. -257 с.

58. Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности /Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975.-369 с.

59. http://psichology.vuzlib.net/book_o498_page_7.html.

60. http://www.syntone-кazan.ru/library/books/?item_id=2308&current_book_page=11.

61. http://www.mirf.ru/Articles/art3690.htm.

62. http://www.dissers.info/disser_193800.html.

Размещено на Allbest.ru