Психологічні умови підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до управлінського спілкування

8. У ході формувального експерименту підтверджено доцільність впровадження у психолого-педагогічну практику програми психологічної підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до управлінського спілкування, спрямованої на підвищення рівня психологічної готовності керівників загальноосвітніх навчальних закладів до управлінського спілкування.

До психологічних умов підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до управлінського спілкування відносяться: 1) усвідомлення керівниками залежності успішності діяльності організації від ефективності управлінського спілкування; 2) виділення психологічної підготовки до управлінського спілкування в окремий напрямок професійної підготовки керівників; 3) поглиблення психологічних знань керівників щодо ефективності управлінської взаємодії, визначення вимог щодо особистості керівників, необхідних для успішного управлінського спілкування; 4) впровадження системи засвоєння знань, умінь і навичок, що забезпечують підвищення рівня психологічної готовності керівників до управлінського спілкування; 5) формування позитивної мотивації до спілкування, емоційної відкритості при роботі з людьми; 6) опанування прийомами самоконтролю, саморегуляції, рефлексії тощо; 7) учбово-ігрове моделювання ситуацій управлінського спілкування керівників та вироблення навичок конструктивного розв'язання комунікативних ситуацій в управлінській взаємодії; 8) створення сприятливої атмосфери в процесі активного психологічного навчання, організація ефективної взаємодії учасників психологічної підготовки до управлінського спілкування і засвоєння ними форм, методів та прийомів ефективного управлінського спілкування.

9. Результати апробації запропонованої програми психологічної підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до управлінського спілкування та попередня оцінка її ефективності дали змогу виявити кількісні та якісні зміни в експериментальній групі на відміну від контрольної. Впровадження даної програми в межах формувального експерименту засвідчило її ефективність в контексті психологічної підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до управлінського спілкування.

Перспективними надалі вбачаються дослідження, які стосуються таких актуальних проблем: 1) підготовка шкільних психологів до надання психологічної допомоги керівникам загальноосвітніх навчальних закладів щодо підвищення рівня психологічної готовності до управлінського спілкування; 2) розробка моделі психолого-управлінського консультування керівників загальноосвітніх навчальних закладів з проблем управлінського спілкування; 3) психологічна підготовка персоналу загальноосвітніх навчальних закладів до взаємодії з керівництвом під час управлінського спілкування.

СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ ПРАЦЬ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ

а) статті у наукових фахових виданнях, включених до списку ВАК України:

1. Брюховецька О.В. Специфіка управлінського спілкування керівників освітніх навчальних закладів //Актуальні проблеми психології. Том.І: Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія: Зб. Наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України / За ред. Максименка С.Д., Карамушки Л.М. - К.: Міленіум, 2005. - Част. 15. - С. 21-25.

2. Брюховецька О.В. Психологічні особливості управлінського спілкування керівників загальноосвітніх навчальних закладів //Актуальні проблеми психології. Том.І: Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія: Зб. Наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. Максименка С.Д., Карамушки Л.М. - К.: Міленіум, 2005. - Част. 16. - С. 6-9.

3. Брюховецька О.В. Підготовка керівників загальноосвітніх навчальних закладів до управлінського спілкування як чинник професійного становлення особистості // Наукові записки Інституту психології імені Г.С.Костюка АПН України / За ред. Академіка С.Д. Максименка. - К.: Міленіум, 2006. - Вип. 28. - С. 244-250.

4. О.В. Брюховецька. Психологічні особливості управлінського спілкування керівників загальноосвітніх навчальних закладів //Актуальні проблеми психології. Том.І: Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія: Зб. Наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. Максименка С.Д., Карамушки Л.М. - К.: Міленіум, 2006. - Част. 18. - С. 24-28.

5. Брюховецька О.В. Психологічні особливості комунікативної компетентності керівників загальноосвітніх навчальних закладів // Теоретичні і прикладні проблеми психології - № 5 (16) - Луганськ, 2006. - С. 46-51.

6. Брюховецька О.В. Психологічні умови підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до управлінського спілкування //Вісник післядипломної освіти: збірник наукових праць. Випуск 4/ Ред. кол.: В.В.Олійник (гол. ред.) та ін. - К.: Міленіум, 2006. - С. 156-164.

7. Брюховецька О.В. Використання соціально-психологічного тренінгу у підготовці керівників загальноосвітніх навчальних закладів до управлінського спілкування // Збірник наукових праць "Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка." / Редкол.: І.Д.Бех, З.Ф.Сіверс, Е.В.Бєлкіна та ін. - К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2006.- №5. - С.6-10.

8. Брюховецька О.В. Культура управлінського спілкування керівників загальноосвітніх навчальних закладів в контексті професійної соціалізації // Проблеми загальної та педагогічної психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д.Максименка. Т. ІХ, част.2. - К., 2007. - С. 47-51.

б) статті у нефахових виданнях та тези доповідей на наукових конференціях:

9. Брюховецька О.В. Управлінське спілкування як чинник професійної самореалізації особистості керівників загальноосвітніх навчальних закладів // Гуманітарні проблеми становлення сучасного фахівця: Матеріали VII Всеукраїнської науково-практичної конференції (Київ, 2006 р.): В 3 т. - Т.1 / За заг. ред. А.Г. Гудманяна, О.В. Петренка. - К.: НАУ, 2006. - С. 181-163.

10. Брюховецька О.В. Управлінське спілкування керівників освітніх організацій як чинник успішного введення змін у закладах освіти // Тези IV науково-практичної конференції з організаційної та економічної психології (м. Київ, 2006 р.) / За наук. ред. Л.М. Карамушки. - К.: Науковий світ, 2006. - С. 95-96.

11. Брюховецька О.В. Психологічні особливості управлінського спілкування керівників середніх навчальних закладів // Науковий вісник Миколаївського державного університету. Випуск 13. Біологічні та психологічні науки. Збірник наукових праць. - Миколаїв: МДУ, 2006. - С. 47-51.

12. Брюховецька О.В. Підготовка керівників загальноосвітніх навчальних закладів до управлінського спілкування в системі післядипломної педагогічної освіти // Розвиток післядипломної педагогічної освіти України в умовах інтеграції: Матеріали щорічної звітної всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченої 15-річчю АПН України. - Донецьк, 2007. - С. 339-345.

Размещено на Allbest.ru