Психологические условия формирования самооценки в юношеском возрасте
Обзор и анализ психологической литературы для изучения особенностей самооценки в юности. Оценка влияния самооценки на успеваемость. Исследование формирования устойчивой самооценки по тесту-опроснику, анализ результатов экспериментального исследования.
Рубрика | Психология |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 14.04.2013 |
Размер файла | 71,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Результаты ответов при проведении методики определения уровня
Таблица 1
Фамилия |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
Барзенко |
б |
б |
а |
г |
в |
г |
б |
в |
б |
в |
б |
б |
в |
б |
г |
в |
|
Батура |
б |
а |
б |
в |
в |
в |
а |
в |
б |
а |
а |
в |
в |
а |
в |
в |
|
Быстров |
а |
а |
б |
б |
б |
г |
б |
б |
б |
а |
б |
в |
б |
б |
б |
в |
|
Данилов |
г |
б |
в |
д |
г |
д |
г |
г |
д |
г |
д |
г |
г |
д |
д |
в |
|
Демиденко |
в |
г |
б |
г |
д |
д |
г |
д |
д |
д |
г |
д |
г |
д |
д |
г |
|
Кравченко |
а |
б |
б |
в |
в |
в |
б |
в |
б |
б |
б |
б |
б |
в |
в |
б |
|
Кузнецова |
б |
в |
а |
в |
в |
в |
а |
б |
а |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
б |
|
Маслов |
г |
в |
в |
д |
д |
д |
в |
в |
г |
г |
д |
д |
г |
д |
д |
д |
|
Новицкая |
а |
б |
б |
б |
б |
б |
б |
в |
б |
б |
б |
б |
б |
в |
в |
в |
|
Петров |
б |
в |
б |
г |
в |
в |
в |
в |
г |
в |
д |
д |
в |
г |
г |
г |
|
Поперечная |
а |
б |
а |
б |
б |
б |
б |
б |
б |
а |
б |
б |
в |
б |
в |
б |
|
Приходька |
б |
в |
а |
в |
г |
г |
в |
г |
д |
в |
г |
г |
в |
в |
г |
г |
|
Романюк |
б |
б |
б |
в |
в |
в |
б |
в |
б |
а |
б |
б |
б |
б |
б |
б |
|
Сурикова |
а |
а |
б |
б |
в |
в |
б |
в |
б |
б |
б |
б |
б |
б |
б |
б |
|
Фоменко |
в |
г |
б |
д |
г |
д |
г |
г |
г |
г |
д |
г |
д |
г |
д |
д |
|
Хвостова |
б |
б |
а |
в |
в |
г |
б |
в |
б |
в |
б |
б |
в |
б |
в |
в |
|
Хохлов |
б |
в |
б |
г |
г |
в |
б |
в |
г |
г |
г |
г |
г |
в |
г |
г |
|
Шалак |
б |
б |
а |
в |
в |
б |
в |
в |
б |
б |
в |
г |
а |
б |
в |
в |
|
Шатон |
б |
в |
а |
в |
в |
в |
в |
б |
б |
в |
б |
б |
в |
а |
г |
б |
Результаты ответов при проведении методики определения уровня
Таблица 1. (продолжение)
Фамилия |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
|
Барзенко |
в |
б |
в |
б |
в |
г |
б |
б |
б |
в |
б |
г |
в |
б |
г |
в |
|
Батура |
в |
а |
г |
б |
в |
в |
а |
б |
б |
в |
в |
в |
б |
а |
в |
в |
|
Быстров |
в |
б |
в |
в |
а |
г |
б |
а |
а |
б |
в |
в |
а |
б |
в |
б |
|
Данилов |
г |
д |
в |
г |
г |
д |
д |
г |
г |
г |
д |
д |
в |
д |
г |
д |
|
Демиденко |
в |
г |
в |
д |
г |
д |
д |
д |
г |
д |
д |
г |
г |
д |
в |
д |
|
Кравченко |
в |
б |
в |
б |
б |
в |
а |
б |
а |
в |
б |
в |
а |
б |
а |
б |
|
Кузнецова |
в |
б |
б |
в |
а |
б |
в |
б |
б |
б |
б |
в |
б |
а |
б |
б |
|
Маслов |
д |
д |
в |
д |
г |
д |
д |
г |
д |
г |
д |
д |
г |
д |
д |
в |
|
Новицкая |
в |
б |
в |
в |
б |
в |
б |
б |
б |
в |
в |
в |
б |
б |
а |
б |
|
Петров |
г |
в |
в |
в |
в |
г |
д |
г |
д |
в |
в |
в |
г |
д |
д |
г |
|
Поперечная |
б |
б |
б |
б |
а |
б |
б |
б |
в |
б |
б |
б |
б |
б |
в |
в |
|
Приходька |
д |
в |
г |
г |
в |
в |
г |
г |
д |
д |
г |
г |
б |
д |
д |
д |
|
Романюк |
в |
а |
б |
б |
в |
в |
б |
б |
б |
в |
б |
в |
а |
б |
в |
г |
|
Сурикова |
б |
в |
б |
б |
а |
б |
б |
б |
б |
в |
б |
б |
б |
б |
б |
в |
|
Фоменко |
д |
г |
д |
г |
в |
д |
д |
д |
д |
г |
г |
д |
г |
д |
д |
в |
|
Хвостова |
в |
а |
в |
б |
в |
г |
б |
б |
б |
б |
в |
в |
в |
б |
в |
г |
|
Хохлов |
г |
в |
в |
в |
г |
г |
д |
г |
д |
в |
в |
г |
в |
д |
д |
в |
|
Шалак |
в |
в |
б |
б |
б |
в |
б |
б |
б |
в |
в |
б |
а |
б |
в |
в |
|
Шатон |
в |
а |
в |
б |
в |
г |
б |
б |
б |
в |
б |
в |
б |
в |
в |
в |
Результаты исследования уровня самооценки
Таблица 2
Фамилия |
Уровень самооценки |
|
Барзенко |
Низкий |
|
Батура |
Низкий |
|
Быстров |
Низкий |
|
Данилов |
Высокий |
|
Демиденко |
Высокий |
|
Кравченко |
Низкий |
|
Кузнецова |
Низкий |
|
Маслов |
Высокий |
|
Новицкая |
Низкий |
|
Петров |
Средний |
|
Поперечная |
Низкий |
|
Приходька |
Средний |
|
Романюк |
Низкий |
|
Сурикова |
Низкий |
|
Фоменко |
Высокий |
|
Хвостова |
Низкий |
|
Хохлов |
Средний |
|
Шалак |
Низкий |
|
Шатон |
Низкий |
Приложение 2
Рис. 1. Результаты уровня самооценки у старшеклассников
Приложение 3
Рис. 2. Показатель уровня тревожности в ранней юности
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Психологические особенности личности старшеклассников. Методика исследования самооценки личности С.А. Будасси по заранее заданным качествам. Корреляционный анализ показателей самооценки и уровня притязаний. Анализ и интерпретация результатов исследования.
курсовая работа [409,7 K], добавлен 23.01.2014Развитие самооценки и тревожности в юношеском возрасте. Проблема завышенной и заниженной самооценки у студентов. Обоснование методов исследования инстинктов, тревожности и самооценки, анализ его результатов. Рекомендации студентам по снижению тревожности.
курсовая работа [683,1 K], добавлен 16.05.2016Теоретический анализ самооценки дошкольника как предмета самосознания в психологии. Исследование и определение уровней самооценки детей старшего дошкольного возраста. Содержание психологической методики по выявлению особенностей самооценки дошкольников.
курсовая работа [63,8 K], добавлен 18.03.2011Формирование самооценки младших школьников посредством учебной деятельности. Особенности самооценки детей младшего школьного возраста. Методики исследования самооценки у младших школьников. Анализ результатов наблюдения за детьми в процессе задания.
курсовая работа [34,9 K], добавлен 13.01.2014Сущность, содержание понятия и особенности самооценки детей в дошкольном возрасте. Методы изучения самооценки и анализ результатов исследования. Коррекционно-развивающая программа по формированию адекватной самооценки детей дошкольного возраста.
дипломная работа [161,1 K], добавлен 15.09.2014Психологичский анализ самооценки личности в спортивной деятельности: особенности, взаимосвязь и роль самооценки. Программа исследования самооценки спортсменов: цели, задачи и методики. Результаты экспериментального изучения самооценки спортсменов.
автореферат [198,7 K], добавлен 07.11.2008Проблема самооценки в отечественной и зарубежной психологии. Анализ факторов формирования самооценки детей младшего школьного возраста. Организация и проведение исследования формирования самооценки и уровня притязаний мальчиков и девочек этого возраста.
курсовая работа [198,6 K], добавлен 30.08.2011Проблема самооценки в современной психологии. Самоуважение. Механизмы формирования самооценки. Особенности развития самооценки на разных возрастных этапах. Метод социометрических измерений. Социометрическая процедура.
курсовая работа [81,7 K], добавлен 20.05.2007Изучение возрастных особенностей самооценки у умственно отсталых школьников по сравнению с нормально развивающимися сверстниками. Роль самооценки в структуре нормального и аномального развития ребенка. Факторы формирования самооценки в детском возрасте.
курсовая работа [109,0 K], добавлен 10.02.2014Феномен самооценки в философии и психологии. Понятие аффективно-ценностный аспект. Психологические особенности личности в юношеском возрасте. Структура позитивной Я-концепции личности. Особенности взаимосвязи тревожности и самооценки в ранней юности.
курсовая работа [759,7 K], добавлен 10.03.2015