Взаимосвязь интеллекта и способностей

Экспериментальное исследование уровня интеллектуальных способностей. Диагностика интеллекта как общей "умственной способности", определяющей достижения во многих сферах деятельности. Оценка достоверности взаимосвязи между интеллектом и креативностью.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 08.12.2012
Размер файла 60,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Савенков А.И. Одаренные дети в детском саду и школе:. - М.: Издательский центр "Академия", 2000. - 232 с.

Сорокун П.А. Основы психологии. Псков: ПГПУ, 2005. С.211.

Способности и склонности. М.: Просвещение, 2003. - 350 с. Субботский Е. В. Генезис личностного поведения у дошкольников и стиль общения // Вопросы психологии. - 2003 № 2. С. 68-78.

Тютюнник В. И. Начальный этап онтогенеза субъекта творческого труда. Автореферат докторской диссертации. М.: МГУ, 2004. - 80 с.

Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Просвещение, 2005. - 470 с.

Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. - СПБ.: Питер, 2007. - 264 с.

Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. - М.: Просвещение, 2002. - С. 59-64

Якиманская Н.С. Развивающее обучение. - М.: Педагогика, 2003. 275 с.

Приложение №1

Вопросы:

Если я не знаю правильного ответа, то попытаюсь догадаться о нем;

Я люблю рассматривать предмет тщательно и подробно, чтобы обнаружить детали, которых не видел раньше;

Обычно я задаю вопросы, если чего-нибудь не знаю;

Мне не нравится планировать дела заранее;

Перед тем как играть в новую игру, я должен убедиться, что смогу выиграть;

Мне нравится представлять себе то, что мне нужно будет узнать или сделать;

Если что-то не удается с первого раза, я буду работать до тех пор, пока не сделаю это;

Я никогда не выберу игру, с которой другие незнакомы;

Лучше я буду делать все как обычно, чем искать новые способы;

Я люблю выяснять, так ли все на самом деле;

Мне нравится заниматься чем-то новым;

Я люблю заводить новых друзей;

Мне нравится думать о том, чего со мной никогда не случалось;

Обычно я не трачу время на мечты о том, что когда-нибудь стану известным артистом, музыкантом, поэтом;

Некоторые мои идеи так захватывают меня, что я забываю обо всем на свете;

Мне больше понравилось бы жить и работать на космической Станции, чем здесь, на Земле;

Я нервничаю, если не знаю, что произойдет дальше;

Я люблю то, что необычно;

Я часто пытаюсь представить, о чем думают другие люди;

Мне нравятся рассказы или телевизионные передачи о событиях, случившихся в прошлом;

Мне нравится обсуждать мои идеи в компании друзей;

Я обычно сохраняю спокойствие, когда делаю что-то не так или ошибаюсь;

Когда я вырасту, мне хотелось бы сделать или совершить что-то такое, что никому не удавалось до меня;

Я выбираю друзей, которые всегда делают все привычным способом;

Многие существующие правила меня обычно не устраивают;

Мне нравится решать даже такую проблему, которая не имеет правильного ответа;

Существует много вещей, с которыми мне хотелось бы поэкспериментировать;

Если я однажды нашел ответ на вопрос, я буду придерживаться его, а не искать другие ответы;

Я не люблю выступать перед группой;

Когда я читаю или смотрю телевизор, я представляю себя кем-либо из героев;

Я люблю представлять себе, как жили люди 200 лет назад;

Мне не нравится, когда мои друзья нерешительны;

Я люблю исследовать старые чемоданы и коробки, чтобы просто посмотреть, что в них может быть;

Мне хотелось бы, чтобы мои родители и руководители делали все как обычно и не менялись;

Мне хотелось бы, чтобы мои родители и руководители делали все как обычно и не менялись;

Интересно предположить что-либо и проверить, прав ли я;

Интересно браться за головоломки и игры, в которых необходимо рассчитывать свои дальнейшие ходы;

Меня интересуют механизмы, любопытно посмотреть, что у них внутри и как они работают;

Моим лучшим друзьям не нравятся глупые идеи;

Я люблю выдумывать что-то новое, даже если это невозможно применить на практике.

Мне нравится, когда все вещи лежат на своих местах.

Мне было бы интересно искать ответы на вопросы, которые возникнут в будущем;

Я люблю браться за новое, чтобы посмотреть, что из этого выйдет;

Мне интереснее играть в любимые игры просто ради удовольствия, а не ради выигрыша;

Мне нравится размышлять о чем-то интересном, о том, что еще никому не приходило в голову;

Когда я вижу картину, на которой изображен кто-либо незнакомый мне, мне интересно узнать, кто это;

Я люблю листать книги и журналы для того, чтобы просто посмотреть, что в них;

Я думаю, что на большинство вопросов существует один правильный ответ;

Я люблю задавать вопросы о таких вещах, о которых другие люди не задумываются;

У меня есть много интересных дел как на работе (учебном заведении), так и дома;

Размещено на www.allbest.


Подобные документы

  • Сущность социального интеллекта как способности ориентироваться на существенные характеристики коммуникативной ситуации. Проблема отношения умственного и творческого начал. Экспериментальное выявление уровня интеллектуальных способностей и креативности.

    курсовая работа [59,9 K], добавлен 09.08.2010

  • Изучение связи способности к распознаванию обмана с социальным интеллектом. Исследование взаимосвязь эмоционального интеллекта с показателями психодинамики и свойствами личности. Зависимость уровня эмоционального интеллекта от субъектной позиции личности.

    реферат [20,7 K], добавлен 22.03.2010

  • Определение, структура, теории интеллекта. Интеллектуальный потенциал личности. Оценка интеллекта. Теоретическая и практическая значимость знаний о природе интеллектуальных способностей человека. Структурный подход к интеллекту как к категории сознания.

    контрольная работа [29,4 K], добавлен 25.10.2010

  • Интеллект и проблемы его диагностики. Понятие и особенности гендера. Значение успеваемости в учебной деятельности. Изучение уровня интеллекта студентов 2 курсов. Выявление взаимосвязи между успеваемостью и интеллектом студентов с гендерной точки зрения.

    курсовая работа [342,3 K], добавлен 09.05.2016

  • Методы психодиагностики мышления. Тесты интеллекта комплексного характера. Разделение способностей человека на группы: общие, модально-общие, специальные способности. Семь первичных умственных потенций по Терстоуну. Понятие потенциального интеллекта.

    дипломная работа [1,3 M], добавлен 10.02.2009

  • Концепции способностей интеллекта. Изменения в IQ. Виды интеллектуальных способностей. Кинетический и потенциальный интеллект. Системы теоретизирования Гарднера и Штернберга. Виды интеллекта по Гарднеру. Интеллект в структуре индивидуальных свойств.

    реферат [21,4 K], добавлен 29.03.2011

  • Проблема исследования интеллектуальных способностей и умственного развития в психологии. Психодиагностика как прикладная наука. Подходы к пониманию сущности интеллекта. Применение интеллектуальных тестов в зарубежной психологии на современном этапе.

    контрольная работа [44,0 K], добавлен 21.12.2009

  • Интеллект. Различные взгляды на интеллектуальные способности. Факторы интеллектуального развития. Диагностика интеллекта. ШТУР. Интеллект исследовался тестологического и экспериментально-логического направления.

    реферат [19,4 K], добавлен 26.06.2007

  • Особенности проявления лидерских способностей у учеников старших классов. Характеристика факторов, определяющих становление самооценки у подростков. Экспериментальное исследование взаимосвязи уровня самооценки личности лидерских способностей детей.

    дипломная работа [143,4 K], добавлен 08.11.2011

  • Высшие формы психической деятельности. Человеческий интеллект в современном значении этого понятия. Формирование идей и знаний чувственного опыта. Развитие теории интеллекта. Прорыв в теории разума, мышления, познания и интеллекта в эпоху Возрождения.

    реферат [461,1 K], добавлен 16.04.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.