Свойства личности

Проницательность руководителя. Проницательность -- это особое качество личности, которое связано с умением наблюдать, многое замечать, угадывать, предвидеть (профессор В.Г. Зазыкин)

Проницательность занимает ведущее место среди других психологических и коммуникативных качеств делового человека, потому что она позволяет:

ь быстро высказать почти безошибочное суждение о человеке, которого видят впервые;

ь оперативно определить характер собеседника, его эмоциональное состояние;

ь достоверно застраховаться от обмана, выявить скрываемые намерения;

ь уверенно чувствовать себя в сложных ситуациях, связанных с человеческими взаимоотношениями;

ь быть устойчивым против интриг и манипуляций;

ь легко прогнозировать возможные действия своих оппонентов и не бояться конфликтных ситуаций;

ь производить огромное впечатление и эффектно решать поставленные задачи.

Физиогномика. «Самая занимательная для нас поверхность на Земле -- это человеческое лицо». Г. Лихтенберг.

Физиогномика -- это древнейшая наука, имеющая различные направления и эффективные методы. Широкое развитие данная отрасль научного знания получила на Востоке, где полагали, что весь жизненный путь человека можно буквально предсказать по чертам его лица. Практика подтвердила, что многие прогнозы физиогномиков сбывались с исключительной точностью. В настоящее время физиогномика получила новый импульс в своем развитии в связи с появлением сравнительно новой науки -- персонологии со специфическим лозунгом: «Ваше лицо -- ваша судьба!». Специалисты-персонологи считают, что каждое изменение в чертах лица связано с изменением поведения человека. Эта закономерность во многом может помочь исследователям предсказать периоды подъема и спада, время больших успехов или неудач. Для этого есть достаточно весомые причины, поскольку на лице человека расположены основные дистант-рецепторы, которые и дают очень важную информацию о направленности внимания, его концентрации и переключаемости.

Мимика способна живо передать переживаемые человеком состояния, причем не «деланные» (искусственные), а истинные, неподдельные. Остановимся на некоторых физиогномических закономерностях, которые могут дать очень полезную информацию об окружающих людях.

Существует несколько ярко выраженных типов формы лица (иногда говорят: «формы головы»): продолговатое, треугольное, круглое, квадратное и трапециевидное.

Продолговатое лицо (лицо с прямоугольными очертаниями, где ширина лба примерно равна ширине челюсти) называют аристократическим. Люди с такими лицами имеют хорошие организаторские способности, они интеллектуальны, уравновешенны, целеустремленны, имеют более совершенные способности для управления людьми. Треугольное лицо (широкое у лба и сужающееся к подбородку) свидетельствует, как считают психофизиологи, о том, что данный человек обладает высоким интеллектом, интуицией, стремлением к совершенствованию. Ему также свойственна высокая чувствительность и эмпатия. Круглое лицо свидетельствует о доброжелательности, добродушии, открытости, приветливости, иногда об уступчивости в сложных, конфликтных ситуациях. Квадратное лицо может свидетельствовать о мужественности, настойчивости, способности быстро принимать решения и проявлять завидное упорство в их реализации. Обычно это решительные, последовательные, целеустремленные, а иногда упрямые люди. В общении они прямолинейны и откровенны. В большинстве случаев они склонны доминировать в отношениях с окружающими. Трапециевидное лицо имеет много общего с треугольной формой лица. Для него характерны широкий лоб и слегка суженный подбородок. Человек с такой формой лица интеллигентен, тонок, артистичен, ему не свойственны бойцовские качества. Чаще всего такие люди оптимистичны, живут счастливо, умеют создавать приятные, доверительные отношения с окружающими.

Некоторые характерные индикаторы формы лба. Специалисты утверждают, что:

ь Высокий и широкий лоб («сократовский») свидетельствует об уме человека, его склонности к интеллектуальной деятельности.

ь Низкий и угловатый лоб часто принадлежит людям с низким интеллектом.

ь Узкий лоб при низкой линии волос указывает на посредственность натуры, на некоторую ограниченность в интеллектуальных видах деятельности.

ь Круглая линия волос при высоком лбе указывает на особую независимость характера.

ь Выраженные горизонтальные морщины на лбу (обычно от 1 до 4) считаются признаком того, что такие люди могут добиться в жизни значительных успехов и признания.

ь Две небольшие ровные вертикальные линии над переносицей свидетельствуют об особой склонности к организаторской деятельности.

ь Неровные, искривленные вертикальные линии над переносицей, наоборот, могут свидетельствовать о повышенной конфликтности и агрессивности личности.

ь Рассеянные тонкие, неправильные морщины являются признаком достаточно сложного и тяжелого характера человека, повышенной агрессивности к окружающим.

В заключение обобщим изложенные выше характеристики следующими наблюдениями, отражающими некоторые известные эмоции, чувства и переживания. Итак:

ь Радость -- морщины в уголках глаз и губ.

ь Стеснительность -- морщины расположены вокруг рта (такие же морщины могут быть и у людей, которые, допустим, достаточно беззащитны, испытывают страх перед жизнью и потребность в безопасности).

ь Повышенный интерес к деталям, подробностям -- морщины вокруг глаз.

ь Честность и преданность -- морщины образуют маленькие горизонтальные линии по внешнему краю бровей.

ь Интеллигентность -- глубокая морщина между бровями (она встречается и у стеснительных людей, если при этом у человека низкий лоб, то это означает, что он, вероятно, мучается от проблем, которые ему кажутся неразрешимыми).

ь Предусмотрительность и добродушие -- у людей с подобными чертами характера на лбу обычно непрерывные горизонтальные морщины. Но если эти морщины состоят из мелких, то это, скорее всего, говорит о неспособности доводить дело до конца и, может быть, о повышенном интересе к чужим делам.

Форма подбородка также может указывать на особые характерологические признаки:

ь Широкий подбородок свидетельствует ярко выраженных волевых качествах, повышенной твердости в принятии решений и настойчивости в их выполнение причем, возможно, с использованием силовых методов Иногда такому человеку свойственно быть резким и грубым в общении с людьми.

ь Квадратный подбородок может указывать на склонность видеть в любых действиях окружающих лишь материальные причины. Сильно выраженные скулы при квадратном подбородке обычно указывают на бунтарский тип личности, мятежность его натуры.

ь Острый подбородок может указывать на хорошие предпринимательские качества личности.

ь Закругленный подбородок обычно свидетельствует о повышенной чувствительности натуры человека

Комментарии к форме носа. Форма носа также является информативным индикатором характера человека и его направленности. Так, установлено, что если у человека:

ь Длинный нос, то это во многом говорит о его неординарности.

ь Короткий нос может свидетельствовать об особом дружелюбии и оптимизме.

ь Тонкий (костлявый) нос с горбинкой чаще всего указывает на гордыню, высокомерие и упрямство человека.

ь Кончик носа наподобие орлиного клюва во многих случаях указывает на дальновидность, проницательность, а также мстительность натуры.

ь Каплевидный кончик носа является признаком жизнелюбия и оптимизма.

Брови и их физиогномическая характеристика. Исследователями замечено, что:

ь Густые брови с поднятыми внешними концами указывают на щедрость и мужество человека. Такого считают рожденным для успеха.

ь Опускающиеся внешние концы бровей подчеркивают в человеке робость и застенчивость его натуры.

ь Короткие и густые брови -- признак взрывного, неуравновешенного характера.

ь Щетинистые брови указывают на строптивость, упрямство, бескомпромиссность личности.

ь Густые, тяжелые соединяющиеся брови чаще подтверждают неодолимое стремление человека к лидерству.

ь Высоко расположенные брови -- признак целеустремленности, низко расположенные говорят об обратном.

Взаимосвязь формы ушной раковины и характера человека.

ь Большие и твердые уши - потенциальная возможность быть долгожителем.

ь Уши красивой формы - хорошие душевные качества.

ь Развитая верхняя часть уха - незаурядный ум и интеллектуальные способности.

ь Развитая средняя часть ушной раковины - высокий внутренний, душевный потенциал личности.

ь Развитость нижней части уха влияет на состояние здоровья и повышенную сексуальность человека.

ь Заостренность верхней части уха - хитрый, очень расчетливый и изворотливый человек.

ь Расположение уха ниже уровня глаз - слабо развиты интеллектуальные способности.

ь Расположение ушных раковин выше уровня глаз - успешность деятельности и умение добиваться желаемых целей.

Цветопредпочтения. Характеристика отдельных цветов (по М. Люшеру):

ь Красно-оранжевые цвета свидетельствуют об инициативности человека, стремлении к лидерству, настойчивом желании добиться успеха, иногда с проявлением неоправданной жесткости и жестокости.

ь Светло-желтые цвета одежды подчеркивают активность человека, его целеустремленность, но с элементами легкомыслия, изменчивости, иногда поверхностности и недостаточного самоконтроля.

ь Зеленые цвета в окружении человека свидетельствуют о твердости его характера, решительности, настойчивости и самообладании.

ь Фиолетовые цвета указывают на склонность к фантазиям, мечтательности, некой неуравновешенности.

ь Коричневые цвета свидетельствуют об особой чувствительности человека, стремлении к комфорту.

ь Синие цвета подчеркивают в человеке стремление иметь спокойные и бесконфликтные отношения с окружающими. Таким людям более свойственно сопереживать другим.

ь Серые цвета отражают стремление человека к покою, избеганию всевозможных волнений и переживаний.

ь Черный цвет может свидетельствовать о том, что человек либо находится в сложном психологическом состоянии и испытывает тоску, печаль и другие неприятные переживания, либо он обладает сложным, противоречивым характером.

Цветовые типы поведения. Цветовое предпочтение - это сигналы личности, т.е. совокупности избранных человеком манеры поведения и средств, с помощью которых он добивается от окружающих его людей желательной для себя оценки. Сигналы личности составляют “язык мотивов'' человека. Тот, кто владеет “языком мотивов”, умеет их распознавать, правильно интерпретировать, может быстрее понять ситуацию и адекватно выстроить свои действия.

Всех людей можно разделить на 4 цветовых типа. Тип в данном случае - это преобладающая манера поведения данного человека. Основное отличие цветотипов состоит в предполагаемых целях.

Красный тип. Самоощущение: оживленное, деятельное, воодушевленное. Вид поведения: активное. Цель поведения: покорение, желание успеха, необходимость постоянно ощущать, чего еще он может добиться. Элемент: огонь.

Синий тип. Самоощущение: довольное, удовлетворенное. Вид поведения: спокойное. Цель поведения: удовлетворение и успокаивающее довольство, гармоническое единство. Элемент: вода.

Зеленый тип. Самоощущение: серьезное, строгое, важное. Вид поведения: спокойное. Цель поведения: уверенность в том, что он как личность обладает значимостью, что с ним считаются. Элемент: земля.

Желтый тип. Самоощущение: веселое, радостное. Вид поведения: общительное, отзывчивое. Цель поведения: беззаботная свобода, не терпят ограничений, препятствий, помех или забот. Элемент: воздух.

Психографология. Слово "графология" происходит от греческого "grapho" - пишу и "logos" - учение. Это учение о письме, согласно которому по почерку можно судить о характере человека и даже его внешности. "Отцом графологии" можно считать французского аббата Жана Ипполита Мишона (1806-1881 гг.), который первым попытался систематизировать отдельные сведения учения о почерке. В 1871 году он основал журнал "Графология", в 1881 году - графологическое общество в Париже. Он оставил потомкам книгу "Система графологии", в которой дает следующее определение графологии:

"...Всякое письмо, как и всякий язык, есть непосредственное выражение умственных и нравственных особенностей души" - и далее: "...письмо есть отпечаток души, легко осязаемый при взгляде". С конца XIX века в Германии складывается школа графологов, развивается представление о двузначности и даже многозначности каждого отдельного графического знака. Виднейшие представители этого направления: Г. Мейер, Л. Клагес, физиолог В. Прейер, чей фундаментальный труд "Почерк и характер" увидел свет в 1894 году. В начале ХХ века доктор Людвиг Клагес (Германия) предпринял крупную научную работу по определению и обоснованию принципов графологии, методов ее применения и ее интерпретации. Современные исследователи почерка считают доктора Клагеса отцом современной графологии.

По мнению графологов, почерк, как и голос, и конституция, и движения мимических мышц, -- индивидуальная особенность человека. Как не существует двух одинаковых людей, так не может быть и двух абсолютно одинаковых почерков. Между почерком, психическим и физическим состоянием человека существует определенная взаимосвязь. Поражение того или иного участка коры головного мозга неизбежно сказывается на письме. Прежде всего, графологический анализ нашел свое применение в медицине. Глубокое знание физиологических механизмов формирования навыков письма и его изменений при различных заболеваниях и интоксикациях позволило невропатологам и психиатрам использовать патологические признаки изменения письма для диагностики ряда заболеваний. Анализ записей, сделанных космонавтами в условиях орбитальных космических полетов, используется специалистами для оценки функционального состояния центральной нервной системы космонавтов во время полетов их индивидуальной адаптационной способности в необычных для человека условиях. Генетики и психологи могут применять графологический анализ в качестве одного из методов изучения особенностей психической деятельности людей, связанных близким родством, в том числе близнецов. При этом использование почерка как теста при медицинском обследовании имеет ряд преимуществ по сравнению с другими методами: ведь получение образцов письма не требует затрат времени. В криминалистике распознавание почерка используется не только для идентификации личности, но и для оценки состояния пишущего, как-то: нервное напряжение, психическое расстройство, травма, алкогольное опьянение.

Общие положения системы признаков почерка:

1. Геометрический рисунок письма (линии строк и полей, интервалы, нажим) определяет волю человека, его энергию.

2. Всякие преувеличения в отдельных элементах письма (очень крупный или, наоборот, мелкий почерк, вычурные заглавные буквы и т. п.) указывают на стремление обратить на себя внимание.

3. Волнистые начертания характерны для людей, обладающих гибким, изобретательным умом.

4. Обилие угловых линий указывает на твердость и настойчивость, тогда как округлые свидетельствуют о мягкости и миролюбии.

Пределы возможностей анализа почерка: 1. невозможно сказать, принадлежит ли почерк мужчине или женщине, если текст не подписан. 2. почерк не показывает и возраст автора письма. 3. по почерку невозможно определить, женат автор письма или холост, есть ли у него дети или нет. 4. по почерку нельзя узнать род работы, характер занятия или увлечения того или иного лица.

Характерологические особенности подписи человека.

Подпись неразборчивая, сложная, запутанная, с украшениями: эгоистическое начало в личности, завышенная с\о, подчеркивание своего статуса, повышенная значимость для окружающих.

Подпись простая, без к-л украшений: человек целеустремлен, знает себе цену, с немалыми способностями, достаточно честный.

Слишком простая подпись: открытость, немалые способности и недооценивание своей значимости.

В подписи присутствует точка: осторожность, подозрительность.

Наличие в подписи росчерка: великодушие. Если росчерк волнистый, излишне запутан и сложен, можно говорить о нескромности человека, самодовольстве, повышенном самолюбии.

Прямой, энергичный росчерк в подписи: целеустремленность, решительность и предприимчивость.

Подпись по диагонали вверх -- человек стремится повысить свой статус, испытывает потребность изменить свое положение.

Размашистая подпись, занимающая много места - стремление подчеркнуть свой статус, возможности.

Наличие в автографе начальной буквы своего имени - завышенная с\о, индивидуальная значимость личности.

Росчерк, закрывающий подпись (дугообразный, круговой) - трудности в общении, во всем полагается на свои собственные силы.

Наличие в конце подписи подчеркивающих дуг, штрихов - стремление выделиться, обратить на себя внимание.

Ономастика - наука о взаимосвязи имени, характера и судьбы человека. Имя составляют звуки. Звук- это волна. Каждый звук - волна строго определенной частоты. Эти волны формируют в человеке разные душевные качества. Татьяны - натуры властные и самоуверенные, Елены - мягкие и нежные, Владимиры - удачливые предприниматели, Викторы - хорошие специалисты в технике, Антоны - упрямы, Борисы - самолюбивы. Сегодня на вопрос классической фразы: «Что в имени тебе моем?» смело и уверенно можно сказать: «Все в имени тебе моем!».

Проанализируйте по буквам имена друзей, знакомых, родственников и Вы поймете истоки их взаимной симпатии или неприязни, раздражения, отталкивания.

A. Природная потребность человека -- это труд, но не любой, а тот, который он сам выбирает.

Б. Потребность в острых ощущениях. Головокружительная любовь, риск в коммерции -- вот колорит его жизни.

B. Тщательное планирование своего будущего, а затем борьба за скрупулезное выполнение своей фантазии.

Г. Человека, в имени которого есть согласная Г, отличает брезгливость.

Д. Первый обнесет колышками свой дачный участок человек, в чьем имени есть буква Д.

Е. Эта гласная придает характеру 2 взаимно противоположных качества: бесхитростность и стремление к власти.

Ж. Стремление к эстетической завершенности, характер согласной Ж.

3. Люди, обладающие согласной 3 в имени, больше пилят самих себя, а не окружающих.

И. Обладает прекрасным чувством реализма и гармонии.

Й. Буква Й провоцирует приступы страха за благополучие своего здоровья.

К. Человеку всегда присуща загадочность.

Л. Тяга к физическому комфорту превыше душевных порывов.

М. Стремление везде побывать и все испробовать на личном опыте.

Н. Строгая избирательность в сердечных привязанностях, в словах и поступках.

О. Замкнутый круг. Консервативный образ мыслей и принципиальность сковывают их возможности.

П. Наметить непреступную вершину, покорить ее и отправиться на штурм новой -- вот отличительная черта людей, имеющих в своем имени букву П.

P. Верность слову и выбранной цели -- отличительная черта людей с буквой Р.

С. Восторг, блеск и искрометность -- впечатление, которое оставляет после себя человек с буквой С в имени.

Т. Страсть к разнообразию, особенно в мелочах, -- основа жизни людей, в чьем имени есть буква Т.

У Гласная У вносит в характер хитрость, умение тщательно скрывать истинную цель своих намерений.

Ф. Крепкие орешки те, у кого в имени есть согласная Ф. Они всегда смогут отстоять свой интерес.

X. Более отзывчивого человека, чем обладатель согласной X, вы не встретите.

Ц. Такие люди в тяжелой ситуации олицетворяют собой надежду на лучшее.

Ч. Стремление оказать помощь ближнему, причем бескорыстно, из великодушия.

Ш, Щ. Эти согласные делают человека хладнокровным.

Ы. Эта буква порождает стремление к справедливости.

Ь. Даже в самый уравновешенный характер мягкий знак вселяет элемент неуверенности.

Э. Эгоизм и потакание своим прихотям -- отличительные черты характера людей, в имени которых буква Э.

Ю. Целеустремленность и излишняя романтичность -- черты людей, в чьем имени есть буква Ю.

Я. Человеку с гласной Я в имени наибольшее наслаждение доставляют собственные мысли.

3. Способности: виды, общая характеристика. Задатки. Одаренность

темперамент характер способность личность

Способности - это индивидуально-психологические особенности личности, формирующиеся в деятельности на основе задатков, обеспечивающие успех в деятельности, в общении. Способности -- не статичные, а динамические образования, их формирование и развитие происходит поэтапно в процессе определенным образом организованной деятельности и общения.

От способностей человека зависит успешность приобретения знаний, умений, навыков, но сами способности к наличию этих знаний, навыков и умений не сводятся. Они выступают как некоторая возможность для этого. Способности не могут быть сведены к знаниям, умениям и навыкам, имеющимся у человека, но способности обеспечивают их быстрое приобретение, фиксацию и эффективное практическое применение.

Российский ученый Б.М. Теплов выделил 3 основных признака способностей:

1) под способностями понимается индивидуальные психологические особенности, отличающие одного человека от другого;

2) способностями называют не всякие вообще индивидуальные особенности, а лишь такие, кот им отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности или многих видов деятельности; 3) понятие способность не сводится к тем знаниям, умениям, навыкам, которые уже выработаны у данного человека. Несмотря на данный факт, это не означает, что они никак не связаны с ними, от способностей зависят легкость и быстрота приобретения знаний, умений, навыков, приобретение же этих знаний, умений, навыков в свою очередь содействует дальнейшему развитию способностей, тогда как отсутствие соответствующих знаний, умений, навыков является тормозом для развития способностей.

Успешность выполнения любой деятельности зависит не от какой-либо одной, а от сочетания различных способностей, причем это сочетание, дающее один и тот же результат, может быть обеспечено различными способами. При дефиците необходимых задатков к развитию одних способностей их дефицит может быть восполнен за счет более высокого развития других.

Задатки как природные предпосылки способностей. Задатки -- это некоторые генетические детерминированные (врожденные) анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие индивидуально-природную основу (предпосылку) формирования и развития способностей. Индивидуальные (индивидуально-психологические) различия -- это особенности психических явлений (процессов, состояний и свойств), отличающих людей друг от друга И.П. Павлов выделяет 3 типа задатков способностей: 1. -- художественный (правое полушарие мозга) (целостное восприятие, преобладание образности мышления и воображения, повышенная эмоциональность); 2. -- мыслительный (2 сигнальная система) (дробление восприятия на отдельные части, преобладание абстрактного, теоретического мышления, рассудочные интеллектуальные реакции на события); 3. -- средний (равное представительство типов).

Наличие определенных задатков у ребенка не означает, что у него получат развитие те или иные способности: в какой степени будут развиваться задатки человека, во многом зависит от условий его индивидуального развития. Таким образом, развитие задатков -- это социально обусловленный процесс, который в значительной степени связан с условиями воспитания и особенностями развития общества. Задатки не специфичны, наличие у человека задатков определенного вида не означает, что на их базе в благоприятных условиях обязательно должна развиться какая-то конкретная способность. На основе одних и тех же задатков могут развиться различные способности -- в зависимости от характера требований, предъявляемых деятельностью. Задатки могут быть потенциальными (которые не реализуются в конкретном виде деятельности, но способны актуализироваться при изменении социальных условий среды) и актуальными (которые необходимы именно в данный момент и реализованные в конкретном виде деятельности).

Классификация способностей личности. Способности можно классифицировать на: 1) природные (или естественные) (биологически обусловленные, связанные с врожденными задатками и формирующиеся на их базе -- при наличии жизненного элементарного опыта через механизмы научения типа условно-рефлекторных связей); 2) специфические (имеющие общественно-историческое происхождение и обеспечивающие жизнь и развитие в социальной среде).

Специфические способности в свою очередь подразделяются на:

1. -- общие, которыми определяются успехи человека в самых различных видах деятельности и общения (умственные способности, развитые память и речь, точность и тонкость движений рук и т.д.), и специальные, определяющие успехи человека в отдельных видах деятельности и общения, где необходимы особого рода задатки и их развитие (музыкальные, лингвистические, технические, спортивные способности и т.д.); эти способности могут дополнять и обогащать друг друга, но каждая из них имеет собственную структуру;

2.-- теоретические, определяющие склонность человека к абстрактно-логическому мышлению, и практические, лежащие в основе склонности к конкретно-практическим действиям; сочетание этих способностей свойственно лишь разносторонне одаренным людям;

3.-- учебные, которые влияют на усвоение человеком знаний, умений, навыков, формирование качеств личности, и творческие, связанные с успешностью в создании произведений материальной и духовной культуры, новых идей, открытий, изобретений;

4.-- способности к общению, взаимодействию с людьми, к восприятию, и оценке других людей (социально-психологическое приспособление к различной обстановке) и предметно-деятельностные, связанные с взаимодействием людей с природой, техникой, знаковой информацией и т.д.

Организаторские склонности проявляются в способности к самостоятельному принятию решения, особенно в сложной ситуации, в планировании деятельности и т.д. Важным моментом в развитии способностей является комплексность -- одновременное совершенствование нескольких взаимодополняющих друг друга способностей.

Выделяют следующие уровни способностей: репродуктивный, который обеспечивает высокое умение усваивать готовое знание, овладевать сложившимися образцами деятельности и общения, и творческий, обеспечивающий создание нового, оригинального. Но следует учитывать, что репродуктивный уровень включает элементы творческого, и наоборот.

Одаренность. Талант. Гениальность. Человек, способный ко многим и различным видам деятельности и общения, обладает общей одаренностью, т.е. единством общих способностей, обусловливающих диапазон его интеллектуальных возможностей, уровень и своеобразие деятельности и общения. Одаренность - совокупность общих и специальных способностей.

Одаренность обуславливает особенно успешную деятельность в определенной области и выделяет человека среди других лиц, обучающихся этой деятельности или выполняющих ее на тех же условиях. Одаренность может производиться в различных сферах деятельности: интеллектуальной, в творческой деятельности, в сфере общения и т.д. Одаренных людей отличает, прежде всего, постоянная готовность к деятельности, настойчивость в достижении цели, высокий интеллект и т.д. Различие в одаренности обнаруживается главным образом в направленности интересов. Мастерство -- совершенство в конкретном виде деятельности, требует большого и напряженного труда. Мастерство раскрывается не только в сумме соответствующих готовых умений и навыков, но и психологической готовности к квалифицированному осуществлению любых трудовых операций, которые окажутся необходимыми для решения творческой задачи и нахождением способов ее решения. Талант - сочетание способностей, их совокупность; отдельно взятая изолированная способность не может быть аналогом таланта, даже если она достигла очень высокого уровня развития и ярко выражена.

Высшая степень способностей личности в определенной деятельности (общении) называется талантом, а высшая степень творческих проявлений личности -- гениальностью. Гениальность -- высшая степень одаренности, выражается в результатах, достигнутых одновременно в ряде областей деятельности. Творчество гениального человека имеет для общества историческое значение.

Размещено на Allbest.ru