Гендерные различия

Вспомним: когда мы смотрим на людей, стараясь понять, что является социально приемлемым, люди смотрят на нас. И если считать опросы общественного мнения показательными, тогда выясняется, что большинство людей симпатизируют гендерному равенству. А это наводит на мысль, что конформизм в отношении гендерных норм носит в значительной степени согласительный характер (являясь скорее общественным, чем индивидуальным конформизмом). Это означает, что мы можем влиять на перемены в большей степени, чем нам кажется.

В большинстве культур «мужское» отождествляется с духом, логосом, активностью, силой, культурой, рациональностью, светом, наполненностью. «Женское» -- с материей, хаосом, природой, пассивностью, слабостью, эмоциональностью, тьмой, пустотой, бесформенностью. Мужчина выступает как носитель активного, социально-творческого начала, а женщина -- как пассивно-природная сила. «Подобная гендерная поляризация катастрофически и без всякой нужды ограничивала человечески возможности, оставляя каждой личности право лишь на половину полного личностного потенциала в рамках культурного определения гендерного соответствия» [Бэм С., 2004. с. 213].

Изучая материал для написания этой работы, я поняла, что давние сомнения, которые когда-то меня мучили, оправдались. Многие психологи, как и я, задумывались над противоречием личностного роста и гендерных барьеров. Но лишь некоторые из них научно обосновали свои взгляды.

Я пришла к выводу, что когда речь идет о духовном саморазвитии, понятия «мужчина» и «женщина» теряют свою силу. Истинное самосовершенствование человека не знает рамок и не ограниченно ни «женственностью», ни «мужественностью». Почему, когда мы говорим о Совершенстве (как об абстрактном понятии этого мироздания), нам не приходит в голову разграничивать «женственное Совершенство» и «мужественное Совершенство», а мы говорим лишь об одном Совершенстве?

Так и для мужчин и женщин должен быть один духовный идеал: стремление к Истине, стремление к познанию, мудрость, сила духа, доброта, милосердие, умение любить и испытывать сострадание, единство воли, чувств и разума, стойкость, способность к восхищению Красотой…

Я поняла, что не хочу быть «половиной», но хочу быть «целым».

Литература

1. Берн Шон, «Гендерная психология». -СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2004

2. Я. Л. Вишневский. Зачем нужны мужчины? М.: АСТ: Астрель, 2009

3. Е.П. Ильин, Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб.: ПИТЕР, 2002

4. Клецина И. С. Самореализация личности и гендерные стереотипы // Психологические проблемы самореализации личности. Вып. 2. -- СПб.: Изд-во СПбГУ, 1998а. -- С. 188-202.

5. Клецина И. С. Гендерная социализация. -- СПб.: Изд. РГПУ им. А. И. Герцена, 1998б.

6. Клецина И. С. Гендерные барьеры на пути личностной самореализации Психологические проблемы самореализации личности. -- СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. -- Вып. 3. -- С. 154-168.

7. Каган В. Е. Половой идентичности нарушения // Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. -- СПб.: Питер, 2000. -- С. 214.

8. Ashton, E. (1983). Measures of play behavior. The influence of sex-role stereotyped children's books. Sex Roles, 9, 43-47.

9. Atkin, 0. J., Moorman, J., & Linn, C. A. (1991). Ready for prime-time: Network series devoted to working women in the 1980's. Sex Roles, 25, 677-685.

10. Bandura, A. (1969). Social learning theory of identificatory process. In D. A. Goslin (Ed.), Handbook of socialization theory and research. Chicago: Rand McNally

11. Bem, S. L. (1993). The lenses of gender: Transforming the debate on sexual inequality. New Haven, CT: Yale University Press.

12. Bjorkqvist, K. (1994). Sex differences in physical, verbal, and indirect aggression: A review of recent research. Sex Roles, 30,177-188.

13. Block, J. H. (1973). Conceptions of sex-role: Some cross-cultural and lonojtudnal perspectives. American Psychologist, 28,512-626.

14. Browerman I. K., Vogel S. R., Browerman D. M., Clarkson F. E., Rosenkranz P. S. Sex-role stereotypes: A current appraisal // J. of Social Issues, 1972, v. 28, p. 59-78.

15. Burn, S. M., & Laver, G. D. (1994). Normative and informational pressure in conformity to the male role: Males', females', and friends'masculinity ideologies. Paper submitted for publication.

16. Cialdini, R. B. (1993). Influence: Science and practice (3rd ed.). New York: Harper-Collins.

17. Connor, J. M., Schackman, M., & Serbin, L A. (1978). Sex-related differences in response to practice on a visual-spatial test and generalization to a related test. Child Development, 49,24-29.

18. Davis, D. M. (1991). Portrayals of women in prime-time network television: Some demographic characteristics. Sex Roles, 23,325-332.

19. Deaux, K. (1985). Sex and gender. Annual Review of Psychology, 36,49-81.

20. Dossey, J. A., Mullis, I. V. S., Lindquist, M. M., & Chambers, D. L. (1988). The mathematics report card: Are we measuring up? Trends and achievement based on the 1986 National Assessment. Princeton, NJ: Educational Testing Service.

21. Dweck, C. S., Davidspn, W., Nelson, S., & Enna, B. (1978). Sex differences in learned helplessness: II. The contingencies of evaluative feedback in the classroom and III. An experimental analysis. Developmental Psychology, 14, 268-276.

22. Eagly, A. H. (1983). Gender and social influence: A social psychological analysis. American Psychologist, 38,971-995.

23. Eagly, A. H. (1987). Sex differences in social behavior: A social-role interpretation. Hillsdale, NJ: Erlbaum.

24. Eccles (Parsons), J. S. (1990). Gender-role socialization. In R. M. Baron & W. G. Graziano (Eds.), Social psychology (pp. 160-191). Fort Worth, TX: Holt Rinehart and Winston.

25. Eccles, J. S. (1989). Bringing young women to math and science. In M. Crawford & M. Gentry (Eds.), Gender and thought Psychological perspectives (pp. 36-68). New York: Springer-Verlag.

26. Eisenberg, N., Fabes, R. A., Schaller, M., & Miller, P. A. (1989). Sympathy and personal distress: Development, gender differences, and interrelations of indexes. In N. Eisenberg (Ed.), Empathy and Related Emotional Responses: New Directions lor Child Development, 44, 107-127.

27. Etaugh, C., & Liss, M. B. (1992). Home, school, and playroom: Training grounds for adult gender roles. Sex Roles, 26,129-147.

28. Friedman, L (1989). Mathematics and the gender gap: A meta-analysis of recent studies on sex differences in mathematical tasks. Review of Educational Research, 59, 185-213.

29. Gentile, D. A. (1993). Just what are sex and gender, anyway? A call for a new terminological standard. Psychological Science, 4,120-122.

30. Huston, A. C. (1983). Sex-typing. In P. H. Mussen & E. M. Hetherington (Eds.), Handbook of child psychology (Vol. 4, pp. 387-467). New York: Wiley.

31. Hyde, J. S. (1991). Half the human experience: The psychology of women (4th ed.). Lexington, MA: D. C. Heath and Company.

32. Kilmartin, C. T. (1994). The masculine self. New York: Macmillan.

33. Kimball, M. M. (1986). Television and sex role attitudes. In T. Williams (Ed), The impact of television: A natural experiment in three communities. Orlando, FL: Academic Press.

34. Langlois, J. H., & Downs, А. С. (1980). Mothers, fathers, and peers and socialization agents of sex-typed play behaviors in young children. Child Development, 51,1237-1247.

35. Maccoby, E. E., & Jacklin, C. N. (1974). The psychology of sex differences. Stanford, CA: Stanford University Press.

36. Martin, C. L (1990). Attitudes and expectations about children with nontraditional and traditional gender roles. Sex Roles, 22,151-165.

37. Mischel, W. (1970). Sex typing and socialization. In P. H. Mussen (Ed.), Carmichael's manual of child psychology (Vol.2). New York: Wiley.

38. Signorielli N. (1989). Television and conceptions about sex roles: Maintaining conventionality and the status quo. Sex Roles, 21, 341-360.

39. Smith, M. J. (1982). Persuasion and human action. Belmont, CA:Wadsworth.

40. Spence, J., & Helmrich, R. (1981). Androgyny vs. gender schema: A comment on Bem's gender schema theory. Psychological Review, 88, 365-368.

41. Tavris, C. (1992). The mismeasure of woman. New York: Simon & Schuster.

42. Thompson, E. H., Jr., & Pleck, J. H. (1986). The structure of male role norms. American Behavioral Scientist, 29,531-543.

43. Unger, R. K., & Crawford, M. (1993). Sex and gender. The troubled relationship between sex and gender. Psychological Science, 4,122-124.

44. Vredenburg, K., Krames, L, & Flett, G. L (1986). Sex differences in the clinical expression of depression. Sex Roles, 14,37-49.

Размещено на Allbest.ru