Мыслительные действия связывают прошлый опыт и знания с вновь полученной информацией, помогая анализировать ее. Анализируя новую информацию, отбирая из нее самое необходимое, следователь тем самым дополняет свои знания, которые сыграют свою роль при решении очередной мыслительной задачи.

Следует также остановиться на качествах творческого мышления:

1. Проблемный характер подхода к изучаемым явлениям- этокачество творческого мышления проявляется в умении найти вопросы, подлежащие выяснению, исследованию, найти проблемную ситуацию там, где многим кажется, что все в расследуемом деле просто.

К проблемному характеру мышления примыкает такое его свойство, как «определенность мышления». Проблемный характер мышления следователь использует при реконструктивной деятельности и поисковой, вернее на их стыке.

2. Оперативность мышления- приурочениеумственных операций (наблюдательность, воображение), которые в исследовании вещественных доказательств и других юридических фактов наиболее значимы. В оперативность мышления входит также гибкость в применении различных методов и приемов, при помощи которых данное дело может быть расследовано в более короткие сроки и более качественно. Оперативность мышления обеспечивает оптимальное сочетание наблюдательности, воображения и интуиции.

3. Динамичность мышления- умениебыстро, творчески ориентироваться в расследуемом деле, установить, на что именно нужно обратить внимание и от чего следует отвлечься, быстрота охватывания расследуемой ситуации и взвешивание оснований, которыми нужно разумно руководствоваться в последующем развитии дела (версии).

4. Широта мышления- проявляетсяв продуктивности творческой работы при решении многих проблем. Это качество особенно необходимо следователям, расследующим хозяйственные преступления, где нужна большая разносторонность, рациональное применение знаний и умений, прошлого опыта в процессе познавательной деятельности.

5. Глубина мышления- выражаетсяв выявлении существенных свойств, связей и отношениями между предметами и явлениями. Следователь не оставляет без внимания каждую, даже еле заметную связь, особенно при первых шагах расследования, и старается выяснить причины, их породившие; благодаря этому он приобретает новые знания. В процессе выяснения причин, породивших эти связи, процесс мышления имеет ценный характер, звеньями которого являются мысленные пробы.

6. Смелость, оригинальность, а главное, обоснованность выдвижения версий по расследуемому делу вих решении.

Следователь обладая этими качествами, гораздо скорее составит вероятную версию. Эти качества в процессе творчества постоянно «накладываются» друг на друга. Например, какой бы смелой и оригинальной ни была версия по делу, она с самого начала должна быть обоснована.

7. Логичность мышления- развитиепоследовательности мыслительного процесса, строгость и «проницательность» доказательства, умение делать обобщающие выводы из обширных и разнообразных юридических фактов - всёэто присуще мышлению следователя.

Следственное мышление строится по такой модели: вначале определяются задачи о очередность их решения (выдвигаются версии и проверяются путем следственных и оперативных действий), затем определяются источники информации, методы решения задач (анализируется и создается система прямых и косвенных доказательств, учитываются все противоречия и возражения).

8. Критичность и непредвзятость (объективность) мышления- этостержень мыслительного процесса следователя, без которой он не может установить истину.

Составной частью творческого мышления являются интуиция - этостремительный переход от одних утверждений к другим, иногда с таким обширным проскакиванием отдельных звеньев рассуждения, что посылки и промежуточные процессы не заполняются, хотя при остановлении хода мыслей их можно было бы обнаружить.

Основное назначение интуиции в процессе расследования состоит в том, что она создает гипотезы. Она играет важную, вспомогательную роль в процессе доказывания, но совершенно безразлична с очки зрения конечных результатов этого процесса для принятия процессуальных решений.

Однако, для отыскания истины, собирания доказательств, выбора наиболее эффективных приемов расследования профессиональная интуиция необходима.

Вопрос о следственной интуиции тесно связан с проблемой внутреннего убеждения следователя при оценке доказательств.

Внутренне убеждение следователя - это, во-первых, знание, во-вторых, вера в правильность этого знания и, в-третьих, волевой стимул, побуждающий к определенным практическим действиям.

Теорией и практикой выработаны требования, которые должны удовлетворять в смысле обоснованности внутренние убеждения.

Оно должно быть основано:

- на фактических данных, собранных в установленном законом порядке;

- на доказательствах, проверенных и основанных в установленном законом порядке;

- на всестороннем полном и объективном рассмотрении материалов дела;

- на рассмотрении каждого из доказательств отдельно и всех в совокупности;

- на таких доказательствах, которые позволяли бы сделать единственно возможный вывод из материалов дела.

Для полного понимания мыслительного процесса при расследовании необходим механизм этого процесса, который основывается на теории мысленного моделирования.

Информация, которой пользуется следователь в процессе доказывания, можно рассматривать как модель исследуемого события.

В зависимости от формы отражения действительности различают материальные, или физические, и идеальные, или воображаемые модели.

Всякая материальная модель, прежде чем воплотиться в действительность, обязательно проходит идеальную стадию в качестве замысла, плана или схемы будущего действия и его результатов.

В процессе мышления следователь оперирует некоторым умственным материалом, который имеет двоякую психологическую природу. Это, во-первых, более или менее яркие образы, во-вторых, смысловое значение образов, выраженное в понятиях и суждениях.

Логические операции являются органической частью любой мыслительной деятельности. Одной из таких форм является гипотеза, как говорят криминалисты, версия, которая может рассматриваться как идеальная информационно-логическая модель.

Особое значение в моделировании расследования имеет принятие тактических решений, под которыми мы понимаем нахождение следователем линии поведения в конкретной ситуации. Принятие тактического решения - сложныйволевой акт, в котором синтезируются знания и опыт, умение четко определить цель деятельности и оценить ситуацию. Главными условиями принятия и выработки тактического решения являются:

- наличие минимума информации;

- определение цели деятельности;

- наличие критериев оценки информации и всей ситуации.

Мыслительная работа следователя находит наиболее обобщенное выражение в версиях и планах.

Версия - этопредположение о прошлых событиях, план - этопредположение о событиях будущего. Первое - естьмысленное отражение возможных действий преступника и других обстоятельств, по поводу которых ведется расследование, второе - мысленноеотражение собственных действий следователя, намеченные для выяснения этих обстоятельств и выполнения иных задач расследования.

Планирование - этомысленный процесс, определяющий порядок, последовательность и ожидаемые результаты предстоящих действий.

Одной из обязательных сторон психической деятельности следователя является планирование самоконтроля.

Под самоконтролем понимают сознательные процессы, которые состоят в том, что следователь, учитывая цель и намеченный план работы, следит за собственными действиями и их результатами, сопоставляет их с тем, что планировалось и предполагалось достигнуть, и на этой основе регулирует свою дальнейшую деятельность. Связь самоконтроля с регуляцией своих действий базируется на учете и самоучете выполняемой работы, устойчивом внимании и наблюдении за ее ходом, а также своевременной реакции на изменение ситуации, допущенные ошибки и нежелательные отклонения, систематической оценке результатов своих действий. При планировании самоконтроля необходимо предусматривать его непрерывность и вариативность.

Список литературы:

1. Антонян Ю.М. Психология преступника и расследования преступлений. - М.: Юрист, 1996. - 341 с.

2. Васильев В.Л. Юридическая психология. 5-е изд., перераб. и доп.- СПб.: Питер, 2005. - 655с.

3. Гуляев А.П. Следователь в уголовном процессе: / Уч. Пособие. - М., 2001. - 23с.

4. Лузгин И.М. Моделирование при расследовании преступлений. - М.: Юрид. литература, 1981. - 80 с.

5. Матюшкин А.М. Психология мышления. - М., 1965.-533 с.

6. Организация работы следователей. - М., 1968. - 201с.

7. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной и следственнойдеятельности. - М.: 2006. - 208 с.

8. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. - М.: Проспект, 2009. - 470с.

9. Ямпольский А.Е. Психологические основы формирования следственного мастерства. Учебно-метод. пособие. - Волгоград, 1980. - 125с.

Размещено на Allbest.ru