Влияние эмоциональных особенностей родителей на формирование умственных и творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Кроме того, родителям с повышенной эмоциональной тревожностью были разъяснены основные приемы психологической саморегуляции, направленные на уменьшение реактивной тревожности.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Акимов И.,Клименко В. О природе таланта.т.1. Ст.М, 1994г

Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Психологические исследования. - М.: Просвещение, 1968

Божович Л.И. Психическое развитие школьника и его воспитание. - М.: знание, 1979

Божович Л.И. Избранные психологические труды: проблемы формирования личности. / под ред. Фельдштейна Д.И. - М.: Международная педагогическая академия, 1995

Брушлинский А.В. Воображение и познание. // Вопросы философии. - 1967. - №11.

Венгер А.Л. Диагностика ориентировки на систему требований в младшем школьном возрасте. // диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. - М.,1981

Венгер А.Л. Диагностика ориентировки на систему требований в младшем школьном возрасте. // диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. - М.,1981

Венгер А.Л. Диагностика ориентировки на систему требований в младшем школьном возрасте. // диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. - М.,1981

Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология.- М., 1988.

Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. - М.: Изд-во МГУ, 1990

Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1991

Гильбух Ю. З. Внимание: одаренные дети. М. Знание.,1991г.

Горнфельд А.Г. Пути творчества. - Пг., 1922

Запорожец А.В. Избранные психологические труды, в 2х томах. / под ред. Давыдова В.В., Зинченко В.П. - М.: Педагогика, 1986

Игнатьев Е.И. О некоторых особенностях изучения представлений и воображения. - М., 1956

Истомина З.М. Развитие памяти. Москва, 1978

Истомина З.М. Развитие произвольного запоминания у дошкольников. / Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. - М.,1981

Клименко В. В. Психологические тесты таланта. Харьков. Фолио, 1996г

Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива. - Мн., 1984

Колосова С.Л. Основы психодиагностики. Учебное пособие. - Сыктывкар, 2000

Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. - М., 1979

Краткий тест творческого мышления. Фигурная форма: Пособие для психологов. - М.: ИНТОР, 1995

Кулик Л.А., Берестов Н.И “Семейное воспитание” М.,Просвящение 1990г.

Лейтес Н. С. Об умственной одаренности. М. Прос.,1960г.

Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. М. Педагогика, 1971г.

Лисина М.И., Капчеля Г.И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. / отв. ред. Силвестру А.И.; НИИ педагогики. - Кишинев: Штиинца, 1987

Лук А.Н. Эмоции и личность. - М.: Знание, 1922

Матюшкин А.М. Загадки одаренности: проблемы практической диагностики. - М.: Школа-Пресс, 1993

О прризнаках одаренности//детское творчество. - 2001. - №2, стр.6

Проблемы психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности. Моляко В. А. Вопросы психологии.№ 5, 1994г

Психологические тесты. Ахмеджанов Э.Р. Составление, подготовка, библиография. - Москва, 1996

Психологический словарь/под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Педагогика - Пресс, 1999

Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учебное пособие: В 2-х кн.: - М.: изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. - Кн.1: Система работы психолога с детьми разного возраста.

Рубинштейн С.Л., Основы общей психологии в 2т,т2.М., Педагогика,89г

Теплов М. Б. Избранные труды. В 2-х т., (т.1.) М. Прос.,1971г.

Фридман Л.М. Психология воспитания. Книга для всех, кто любит детей. - М.: ТЦ “Сфера”, 2000

Эфроимсон В. П. Загадка гениальности. М. Знание, 1991г.

Размещено на Allbest.ru