Эмпирическое изучение механизмов психологической защиты у мужчин и женщин среднего возраста

Отечественные и зарубежные подходы к изучению механизмов психологической защиты личности. Пути предотвращения нарушений внутренней устойчивости личности и социальной общности. Различия в проявлении механизмов психологической защиты у мужчин и женщин.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 25.03.2012
Размер файла 1,1 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Цель методики: выявление особенностей функционирования механизмов психологической защиты индивида (группы).

Материал: бланк обследования, авторучка или карандаш. Заполняются самим испытуемым. Тест содержит 97 стимульных утверждений, расположенных в бланке под соответствующими номерами.

При прочтении очередного стимульного утверждения испытуемому предлагается сделать отметку напротив соответствующего номера слева «-», если утверждение не характерно для него. Если испытуемый считает, что данное утверждение характерно для него, ему следует сделать отметку в одной из находящихся правее колонок «+». см.приложение 1.

Основные этапы проведения:

1. подготовительный этап: организация, разъяснения, мотивация испытуемых

2. констатирующий этап: обработка бланков теста, подсчет “сырых” результатов, составление сводных таблиц, расчеты процентных соотношений.

2.1 Анализ эмпирических результатов исследования механизмов психологической защиты у мужчин и женщин зрелого возраста

психологическая защита личность женщина мужчина

Сводная таблица результатов представлена в приложении 2. Средние показатели из таблиц 2.1 и 2.2 составили таблицу 2.3

Таблица 2.3

Среднее количество положительных ответов у мужчин и женщин (абсолютные величины).

Механизмы защиты

Среднее количество баллов

Максимально возможное количество положительных ответов

Женщины

Мужчины

Отрицание

7,27

7,53

13

Подавление

4,67

5,33

12

Регрессия

6,33

2,80

14

Компенсация

4,13

2,87

10

Проекция

7,40

6,13

13

Замещение

6,27

5,33

13

Интеллектуализация

6,80

7,93

12

Реактивное образование

4,00

2,27

10

Анализируя данные из таблицы 2.3 необходимо отметить, что на вопросы, ориентированные на отрицание и мужчины и женщины давали, в среднем одинаковое количество положительных ответов (7,27 у женщин и 7,53 у мужчин). На вопросы относящиеся к подавлению у мужчин несколько больший средний балл (5,33), чем у женщин (4,67). Такая же ситуация и с проявлением механизма интеллектуализации - мужчины положительно отвечали чаще (7,93) женщин (6,27). А вот проекцию и замещение уже наоборот - женщины применяют заметно чаще (7,40 и 6,27) по сравнению с мужчинами (6,13 и 5,33 соответственно). Почти в два раза активнее женщины реагируют на вопросы, относящиеся к шкалам компенсации и реактивного образования (4,13 и 4,00 против 2,87 и 2,27 соответственно). И самая большая разница обнаружилась в ответах ориентированных на регрессию - более чем в два с половиной раза чаще (6,33 против 2,80) женщины дают утвердительный ответ на вопрос из этой шкалы.

Рис.2.1 Среднее количество положительных ответов у мужчин и женщин зрелого возраста (абсолютные величины).

Анализируя рисунок 2.1 можно отметить то, что реакция на шкалу измеряющую отрицание и у мужчин и у женщин (7,27 у женщин и 7,53 у мужчин) примерно одинаковая. На вопросы, которые относятся к подавлению и интеллектуализации у мужчин несколько больший средний балл (5,33 и 7,93), чем у женщин (4,67 и 6,27). Проекция и замещение чаще применятся женщинами (7,40 и 6,27) по сравнению с мужчинами (6,13 и 5,33). Почти в два раза активнее женщины реагируют на вопросы, относящиеся к шкалам компенсации и реактивного образования (4,13 и 4,00 против 2,87 и 2,27 соответственно). А самая большая разница обнаружилась в ответах ориентированных на регрессию - более чем в два с половиной раза чаще (6,33 против 2,80) женщины дают утвердительный ответ на вопрос из этой шкалы.

Таблица 2.4

Напряженность психологических защит у мужчин и женщин зрелого возраста.

Механизмы защиты

Напряженность МПЗ

Женщины

Мужчины

Отрицание

56%

58%

Подавление

39%

44%

Регрессия

45%

20%

Компенсация

41%

29%

Проекция

57%

47%

Замещение

48%

41%

Интеллектуализация

57%

66%

Реактивное образование

40%

23%

Общая напряженность

48%

41%

Анализируя данные из таблицы 2.4 необходимо отметить, что общая напряженность психологических защит у женщин выше (48%), чем у мужчин (41%).

Также видно, что у женщин напряженность по таким механизмам, как проекция(57%), интеллектуализация(57%) и отрицание(56%) находится на высоком уровне, т.е. более чем на половину стимульных утверждений по данным шкалам были даны положительные ответы. Достаточно высока и напряженность по замещению(48%) и регрессии(45%). Напряженность же по компенсации(41%), реактивному образованию(40%) и подавлению(39%) по сравнению с другими механизмами психологической защиты не так ярко выражена.

У мужчин же, как видно из таблицы 2.4, наибольшая напряженность связана с механизмами интеллектуализации(66%) и отрицания(58%). На втором плане проекция(47%), подавление(44%) и замещение(41%). И завершают относительно небольшие показатели по компенсации(29%), реактивному образованию(23%) и регрессии(20%).

Рис. 2.2 Напряженность психологических защит у мужчин и женщин зрелого возраста.

Анализируя рисунок 2.2, нетрудно заметить, что у мужчин и женщин результаты схожи только по механизму отрицания (58% и 56% соответственно) - разница 2%, по всем остальным механизмам защиты результаты весьма ощутимо расходятся: по механизму подавления - 5% (у мужчин 44% у женщин 39%), по замещению - 7% (у мужчин 41% у женщин 48%), по интеллектуализации - 9% (у мужчин 66% у женщин 57%), проекция - 10% (у мужчин 47% у женщин 57%), по компенсации - 12% (у мужчин 29% у женщин 41%), по реактивному образованию - 17% (у мужчин 23% у женщин 40%) и, наконец, самое большое различие - 25% (у мужчин 20% у женщин 45%) имеется по механизму регрессии.

Таблица 2.5

Предпочитаемые механизмы психологической защиты у мужчин и женщин зрелого возраста.

Механизмы защиты

Женщины %

Мужчины %

Интеллектуализация

15

20

Отрицание

15

18

Проекция

15

14

Замещение

12

13

Регрессия

12

6

Компенсация

11

9

Подавление

10

13

Реактивное образование

10

7

Анализируя таблицу 2.5 можно заметить, что женщины, используя механизмы психологической защиты, в 15% случаев прибегают к отрицанию, проекции и интеллектуализации, в 12% - к замещению и регрессии, в 11% - к компенсации и в 10% случаев к подавлению и реактивному образованию. В то время как мужчины, при использовании этих же механизмов, в 20% - интеллектуализация, в 18% - отрицание, 14% - проекция, 13% - подавление и замещение, 9% - компенсация, 7% - реактивное образование, и 6% - регрессия.

Рис 2.3 Предпочитаемые механизмы психологической защиты у мужчин и женщин зрелого возраста.

Анализируя рисунок 2.3 можно придти к выводу, что мужчины намного чаще используют отрицание, подавление и интеллектуализацию, в то время как женщины также, наряду с отрицанием, подавлением и интеллектуализацией активно применяют регрессию, компенсацию и реактивное образование.

Таким образом, гипотеза о том, что у мужчин и женщин среднего возраста механизмы психологической защиты различны, подтвердилась. Мужчины чаще используют отрицание, подавление и интеллектуализацию, в то время как женщины наряду с этими механизмами активны применяя регрессию, компенсацию и реактивное образование.

Выводы по главе 2

Подсознательная защита срабатывает автоматически, обусловливая непредставленность сознанию смыслового материала, подвергшегося защите, и бессознательность самого защитного процесса.

С помощью методики Life Style Index (LSI), можно диагностировать всю систему МПЗ (механизмы психологической защиты), выявить как ведущие, основные механизмы, так и оценить степень напряженности каждого.

На основании полученных результатов можно с уверенностью сказать, что гипотеза, озвученная в «Общей характеристике работы», и звучащая так: существуют различия в проявлении механизмов психологической защиты у мужчин и женщин зрелого возраста. Полностью подтвердилась. Мужчины чаще используют отрицание, подавление и интеллектуализацию, в то время как женщины кроме этих механизмов также активно применяют другие механизмы психологической защиты такие, как регрессия, компенсация и реактивное образование.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Если человек, относясь к себе в целом положительно, допускает в сознание представление о своем несовершенстве, о недостатках, проявляющихся в конкретных действиях, то он становится на путь их преодоления. Он может изменить свои поступки, а новые поступки преобразуют его сознание и тем самым всю его последующую жизнь. Если же информация о несоответствии желаемого поведения, поддерживающего самоуважение, и реальных поступков в сознание не допускается, то сигналы конфликта включают механизмы психологической защиты и конфликт не преодолевается, т.е. человек не может встать на путь самоусовершенствования. Только переводя неосознаваемые импульсы в сознание, можно достигнуть контроля над ними, приобретая большую власть над своими поступками и повышая уверенность в своих силах.

Специфика подсознательной защиты состоит в том, что срабатывает она автоматически, обусловливая непредставленность сознанию смыслового материала, подвергшегося защите, и бессознательность самого защитного процесса.

В широком смысле термин «психологическая защита» употребляется для обозначения любого поведения, устраняющего психологический дискомфорт, в результате которого могут сформироваться такие черты личности, как негативизм, появиться «ложные», замещающие деятельности, измениться система межличностных отношений.

Мужчины чаще используют отрицание, подавление и интеллектуализацию, в то время как женщины кроме этих механизмов также активно применяют другие механизмы психологической защиты такие, как регрессия, компенсация и реактивное образование. У мужчин и женщин сходные результаты только по механизму отрицания (58% и 56% соответственно) - расхождение 2%, по всем остальным механизмам психологической защиты результаты весьма различны: по механизму подавления - 5% (у мужчин 44% у женщин 39%), по замещению - 7% (у мужчин 41% у женщин 48%), по интеллектуализации - 9% (у мужчин 66% у женщин 57%), проекция - 10% (у мужчин 47% у женщин 57%), по компенсации - 12% (у мужчин 29% у женщин 41%), по реактивному образованию - 17% (у мужчин 23% у женщин 40%) и, наконец, самое большое различие - 25% (у мужчин 20% у женщин 45%) имеется по механизму регрессии.

Таким образом, гипотеза курсовой работы звучащая: существуют различия в проявлении механизмов психологической защиты у мужчин и женщин зрелого возраста. Подтвердилась

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Бассин, Ф. В. О силе Я и психологической защите/ Ф. В. Бассин // Вопросы философии. - № 2- 1969. - С. 118-- 126.

2. Вагин, И.О.Уроки психологической защиты / И.О. Вагин.-- Спб.: Питер, 2001. - 160 с.

3. Василюк, Ф. Е. Психология переживания / Ф. Е. Василюк. - М.: Изд-во МГУ, 1984.-- 204с.

4. Грановская Р.М., Березная И.Я. Интуиция и искусственный интеллект / Р.М.Грановская, И.Я. Березная. -- М., 1991.

5. Грановская Р.М., Никольская И.М. Защита личности: психологические механизмы / Р.М.Грановская, И.М. Никольская. -- СПб.: Знание, 1998.

6. Журбин, В.И. Понятие психологической защиты в концепциях З.Фрейда и К.Роджерса / В.И. Журбин // Вопросы психологии. 1990 - №4 - С.14-23.

7. Зачепицкий, Р.А. Социальные и биологические аспекты психологической защиты / Р.А. Зачепицкий // Социально-психологические исследования в психоневрологии. Л., 1980. -- С. 22-27.

8. Защитные механизмы личности: Методические рекомендации / Сост. проф. В.В.Деларю. - Волгоград: ВолгГАСА, 2004. - 48 с.

9. Зиглер, Д. Теории личности / Д. Зиглер.- СПб.: Питер, 2002.

10. Киршбаум Э., Еремеева А. Психологическая защита / Э. Киршбаум, А. Еремеева. -- 3-е изд. - М.: Смысл; СПб.: Питер, 2005.

11. Куттер, П. Современный психоанализ / П. Куттер. -- М., 1997.

12. Мухина, В.С. Возрастная психология: феменология развития, детство, отрочество. 2-е изд. / В.С. Мухина. --М.: Академия, 1997.

13. Немов, Р. С. Психология / Р. С. Немов. -- М.: Владос, 1999. - 640 с.

14. Психология личности. Том 1. Хрестоматия. / Под редакцией Райгородского В.К. - Ростов-на-Дону: «БАХРА-М», 2001.

15. Психология. / Под редакцией Крыловой Н.Р. - М.: Академия, 2003.

16. Психология. Учебник / Под ред. А.А.Крылова. - М.: Проспект, 2000. - 584 с.

17. Романова Е.С., Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты / Е.С.Романова, Л.Р. Гребенников. --Мытищи, 1990.

18. Фрейд, А. Психология «Я» и защитные механизмы / А. Фрейд. -- М.: Педагогика - Пресс, 1993.

19. Холл С.К., Линдсей Г. Теории личности / С.К. Холл, Г. Линдсей. -- М.: ВСП+, 1997.

20. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). / Хьелл Л., Зиглер Д. - СПб: Питер Ком, -1998. - 608с.

21. Шмидбауэр, В. Вытеснение и другие защитные механизмы. Энциклопедия глубинной психологии, Т.1. / В. Шмидбауэр. --М.: Менеджмент. 1998.

22. Coleman J.C. Abnormal psychology and modern life. N.Y.: Scott, Foresman & Company, 1956.

23. DSM-II// Diagnostic and statistical manual of mental disorders (2nd ed.).Washington, D.C.: American Psychiatric Association, 1968

24. Freud A. The Ego and the mechanisms of defense // The writings of Anna Freud, Vol.2, London, 1977.

25. Plutchik R, Kellerman H. & Conte H.R. A structural theory of ego defenses and emotions. In C.E.Izard (Ed.), Emotions in personality and psychopathology. N.Y. Plenum, 1979. -- P.229-257.

26. VailIant G.E. Theoretical hierarchy of adaptive ego mechanisms. Archives of General Psychiatry, 1971, 24, 107-118.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Понятие и основные виды психологической защиты. Психологические особенности юношеского возраста. Чуткость, восприимчивость к нравственной оценке своей личности со стороны коллектива. Преобладание механизмов защиты внутренней направленности у юношей.

    курсовая работа [42,3 K], добавлен 18.12.2013

  • Адаптация к условиям воинской службы в мирное время и к боевой обстановке. Учет офицером-воспитателем механизмов психологической защиты в служебной деятельности. Механизмы психологической защиты в адаптационном процессе личности к военной службе.

    дипломная работа [202,2 K], добавлен 06.03.2012

  • Феномен психологической защиты в отечественной и зарубежной психологии. Причины возникновения и развития защитных механизмов. Характеристика юношеского возраста. Типология современного студенчества. Диагностика стратегии защиты в общении с партнерами.

    дипломная работа [191,7 K], добавлен 10.05.2016

  • Цели психологической защиты. Сущность защитных механизмов Холла и Линдсей: отрицание или искажение реальности, действие на бессознательном уровне. Анализ первичных защитных механизмов. Формы психологической защиты: экстрапунитивность, праведный гнев.

    реферат [44,6 K], добавлен 20.05.2012

  • Понятие психологической защиты в концепции З. Фрейда. Психическое и социальное развитие человека. Установление баланса между инстинктами и культурными нормами. Основные признаки механизмов психологической защиты. Регуляция межличностных отношений.

    реферат [30,1 K], добавлен 12.12.2010

  • Влияние факторов внешней и внутренней среды, которые отрицательно сказываются на психике человека. Теория защитных механизмов. Функциональное назначение и цель психологической защиты. Основные виды защитных механизмов. Замещение одного чувства другим.

    курсовая работа [46,6 K], добавлен 30.03.2017

  • Содержательные характеристики механизмов психологической защиты: отрицание, подавление, вытеснение, регрессия, компенсация, проекция, замещение, рационализация, интеллектуализация и сублимация. Механизмы психологической защиты в детском фольклоре.

    курсовая работа [22,0 K], добавлен 25.01.2016

  • Современные научные представления о защитных механизмах личности. Основные механизмы защиты личности. Защитные автоматизмы. Особенности психологической защиты у младщих школьников. Особенности влияния семьи на развитие психологической защиты ребенка.

    курсовая работа [53,0 K], добавлен 08.12.2007

  • Значение и понятие психологической защиты - структуры механизмов, направляющих свою деятельность на сведение к минимуму негативных переживаний, связанных с конфликтными ситуациями. Первичные и вторичные механизмы психологической защиты, их функции.

    реферат [19,7 K], добавлен 03.12.2014

  • Представление о психологической защите личности. Структура и основные трудности психологической защиты личности педагога. Экспериментальное исследование механизмов педагогической деятельности. Внутриличностные защиты в условиях внутриличностной борьбы.

    курсовая работа [171,4 K], добавлен 20.02.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.