Коррекция и развитие свойств внимания у детей младшего школьного возраста
Общая характеристика младшего школьного возраста. Проявление основных свойств внимания в учебной деятельности учеников I-III классов. Методики изучения распределения, переключения, устойчивости и концентрации внимания. Коррекционно-развивающие программы.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 18.11.2010 |
| Размер файла | 138,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
27. Практическая психология образования/ под ред. А.И.Дубровиной. М., 1997.
28.Реан А.А. Психология детства. СПб, 2000.
29. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Питер, 2001.
30. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учебной пособие. М., 1998.
31. Скороходова Н.Ю. Психология веления урока. СПб, 2002.
32. Слободяник Н.П. Психологическая помощь школьникам с проблемами в обучении: практ. пособие. М.,1997.
33. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. М.,1997.
34. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Ростов н/Д., 2000.
35. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. М., 1997.
36. Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология. М.: Воронеж, 2002.
37. Харламов И.Ф. Педагогика. М., 1997.
38. Чуприкова Н.И. Умственное развитие и обучение (к обоснованию системно-структурного подхода). М.; Воронеж, 2003.
39. Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М., 1995.
40. Шиянов Е.Н., Которова И.Б. Развитие личности в обучении. М., 2000.
41.Якиманская П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека // Педагогика. 1995. №2.
42. Якунин В.А. Педагогическая психология. СПб, 1998. Журнал «Начальная школа» №9, 2008.
Подобные документы
Проблема устойчивости внимания в психологии. Особенности устойчивости внимания у детей младшего школьного возраста. Методики изучения устойчивости внимания. Удержание требуемой интенсивности внимания ребенка в течение длительного промежутка времени.
курсовая работа [48,8 K], добавлен 20.01.2012Виды и функции внимания. Психолого-педагогическая характеристика детей с интеллектуальными нарушениями. Особенности внимания детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью определение его объема, устойчивости, переключаемости и распределения.
курсовая работа [481,7 K], добавлен 16.03.2015Виды и свойства внимания, их характеристика. Особенности отдельных свойств внимания у детей младшего школьного возраста. Причины подлинной рассеянности. Непроизвольная и произвольная формы внимания. Процесс индукции процессов возбуждения и торможения.
курсовая работа [45,6 K], добавлен 18.12.2012Внимание и его роль в развитии познавательных процессов. Система приёмов и методов по организации внимания детей младшего школьного возраста. Методика проведения исследования, направленного на диагностику устойчивости, продуктивности и точности внимания.
курсовая работа [307,2 K], добавлен 13.10.2015Особенности развития внимания младших школьников, условия и основные этапы формирования внимания у детей в данном возрасте. Оценка и практическое исследование степени эффективности влияния дидактической игры на развитие внимания младших школьников.
дипломная работа [136,4 K], добавлен 02.11.2010Сущность синдрома дефицита внимания с гиперактивностью: признаки и причины. Импульсивность, как неспособность затормозить свои непосредственные побуждения. Рекомендации по устранению проблем расстройства внимания у детей младшего школьного возраста.
реферат [43,5 K], добавлен 14.01.2011Характеристики объема и устойчивости внимания. Особенности изучения внимания детей младшего школьного возраста с нормальным психическим развитием. Методические рекомендации учителям и психологам при работе с умственно-отсталыми младшими школьниками.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 21.05.2015Понятие и виды внимания, его свойства и этапы развития у детей. Проблема слабости и малой устойчивости произвольного внимания младших школьников, его диагностика и исследование. Упражнения и игры, направленные на повышение концентрации и объема памяти.
курсовая работа [989,6 K], добавлен 22.06.2012Сущностный анализ понятия "внимание", его свойства и нарушения сосредоточенности. Принципы проведения и методики коррекционно-развивающей работы. Эмпирические исследования проблемы формирования произвольного внимания у детей младшего школьного возраста.
дипломная работа [4,0 M], добавлен 21.12.2010Изучение теории черт личности Р. Кеттелла. Эмпирические исследования когнитивных особенностей в связи с характеристиками личности. Анализ видов и свойств внимания. Особенности устойчивости и продуктивности внимания и черт личности у младших школьников.
курсовая работа [218,5 K], добавлен 18.11.2014
