Главная Коллекция "Otherreferats" Психология Влияние самооценки студентов на успешность их обучения

Влияние самооценки студентов на успешность их обучения

Мотивация, как один из факторов успешности в учебной деятельности. Методики исследования личности по Дембо-Рубинштейн и Будасси путём сопоставления их оценок и собственной оценки успешности своей учебной деятельности с уровнем самооценки испытуемых.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 02.09.2010
Размер файла 294,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Таким образом, наша гипотеза о том, что у успешных в учебной деятельности людей самооценка либо адекватна, либо высока, подтвердилась.

Библиография

Анкудинова Н.Е.. О развитии самосознания // Дошкольное воспитание. -2008 г.,- №2. - с.9-16

Ануфриев А.Ф.. Научное исследование // Курсовые, дипломные и диссертационные работы. М., Изд. «Ось-89», 2002г., 112с.

Бернс Р.. Развитие Я - концепции и воспитание. М.: Прогресс, 2007 г., с.422

Борисов Ю.А., Кудрявцев И.А.. Смысловая сфера сознания и самосознания успешных и неуспешных менеджеров среднего звена// Психосемантика// Психологический журнал, 2003 г., т.24, №1, с.91-103

Борисова Е.М.. О роли учебной деятельности в формировании личности// Психология формирования и развития личности. М., 2009г., с.159-177

Гиппенрейтер Ю.Б., Пузырей А. А.. Предисловие к фрагменту книги У.Джемса // Психология личности. Тексты / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, Пузырей А.А.. М., 2007 г, с.60

Гульянова Н.А.. Освязи самоприятия и осознания Я - образа в ситуации неуспеха // Вестник моск. ун-та //сер.14//психология,2001 г., №3, с.68-75

Климов Е.А..Индивидуальный стиль деятельности//Психология индивидуальных различий. Тексты/ под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 2009 г., с.74-77

Кон И.С.. Категория "Я" в психологии // Психол. ж - л., 2007 г., т.2., № 3, с.25-38

Корнеева Л.Н.. Самооценка как механизм саморегуляции учебной деятельности // Вестник ЛГУ. 2007 г., Вып. 4, с.91-96

Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. М.: ТЦ Сфера, Юрайт, 2007 г., 464 с.

Маркова А.К.. Психология профессионализма. - М., 2006 г., с.88

Мейли Р. Различные аспекты Я// Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже. М., 1975 г.. Вып.V. с.132-141

Непомнящая Н.И. и др.. Ценность как центральный компонент психологической структуры личности // Вопросы психологии. 2007 г., № 1, с.20-30

Петровский А.В.. Введение в психологию. М., 2005 г., с.410

Психология. .В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. М.: Педагогика - Пресс, 2009 г., 440 с.

Психологическое тестирование / Раздел 7/ Личность: опросниковые методики/ Часть 1/ Тексты опросников/ Пенза, 2000 г., с.124

Практикум по возрастной психологии (ред. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф.). С-пб, Издательство «Речь», 2009г., 688с.

Рубинштейн С.Л.. Основы общей психологии. С-Пб., М., Харьков, Минск: Питер, 2009 г., 720 с.

Соколова Е.Т., Столинн В.В.. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. - М., 2009, с.87

Чамата П.Р.. Вопросы самосознания личности в советской психологии // Психологическая наука в СССР. М., 1960 г., т.2., с.91-109

Чеснокова И.И.. Самосознание личности // Теоретические проблемы психологии личности. М., 2009 г., с.209-225

Шафажинская Н.Е.// Личностная и учебная самооценка студента педвуза. М., 2009 г., с.22

Шибутани Т.Я - концепция и чувство собственного достоинства. Самосознание и защитные механизмы личности. Самара. Изд. Дом «Бахрах», 2003г.

Приложение

Итоговые результаты нашего исследования

№ п/п

ФИО

возраст

пол

Уровень самооценки по м. Будасси

Уровень самооценки по м. Дембо-Рубинштейн

оценки

является ли проф. деятельность успешной

1

ОЕЛ

38

ж

средний

средний

5555555555

Да

2

ЗОВ

27

ж

средний

средний

5555555555

Да

3

ЛЛВ

21

ж

средний

завышен

5555555555

Да

4

СТА

25

ж

средний

средний

5555555554

Да

5

БОА

21

ж

средний

средний

5455555555

Да

6

ЛИБ

33

м

средний

завышен

5455555555

Да

7

НСА

21

ж

средний

средний

5545555555

Да

8

СИН

23

ж

нереалистично

высокий

завышен

5555545554

Да

9

МНА

26

ж

средний

средний

5555545554

Да

10

ЛВА

21

ж

нереалистично

высокий

завышен

5555555544

Да

11

КЕН

21

ж

выше среднего

завышен

5544555555

Да

12

КИА

23

ж

средний

средний

5555555445

Да

13

ЩЮМ

22

м

средний

высокий

5354454354

Нет

14

УАФ

20

ж

средний

высокий

4344443345

Нет

15

СОН

22

ж

высокий

высокий

5454543544

Нет

16

ПНР

22

ж

средний

нереалистично

высокий

5344444553

Нет

17

НВЛ

22

ж

завышен

средний

5555555553

Нет

18

КОА

27

ж

средний

нереалистично

низкий

5355545555

Нет

19

ЁСБ

21

ж

средний

средний

5344333444

Нет

20

ВИВ

26

ж

завышен

выше среднего

5455444553

Нет

21

АОИ

38

м

средний

нереалистично

низкий

5343545554

Нет

№ п/п

ФИО

возраст

пол

Уровень самооценки по м. Будасси

Уровень самооценки по м. Дембо-Рубинштейн

оценки

является ли проф. деятельность успешной

22

ГАА

21

ж

средний

низкий

4344455443

Нет

23

КАМ

21

ж

средний

низкий

434455455

Нет

24

РЛН

21

ж

средний

выше среднего

434545545

Нет

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены