Причины суицида в армии и пути его преодоления
Суицид как социально-психологическая проблема. Основные психологические подходы к его исследованию. Причины возникновения суицида среди военнослужащих. Комплексная медико-психологическая реабилитация как возможность профилактики суицидального поведения.
Рубрика | Психология |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 22.08.2010 |
Размер файла | 162,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
73. Сорокин П.А. Самоубийство как общественное явление // Социологические исследования. 2003. N 2. С. 104-114.
74. Старшенбаум Г.В. Суицидология и кризисная психотрапия. М.: 2005.
75. Суицидология: Прошлое и настоящее: Сб. статей / Сост. А.Н. Моховиков. - М., 2001
76. Тарабрина Н.В., Лазебная Е.О. Синдром посттравматических стрессовых нарушений: современное состояние и проблемы // Психологический журнал.1992. Т. 13. N 2.
77. Телефон доверия в системе социально-психологической службы. - М., 1988 г.
78. Тихоненко В.А. Жизненный смысл выбора смерти // Человек. 1992.
79. Тихоненко В.А. Классификация суицидальных проявлений // Актуальные проблемы суицидологии. Труды Моск. НИИ психиатрии / Отв. ред. А.А. Портнов. 1978. Т. 82. С. 59-73.
80. Трегубов Л.З., Вагин Ю.С. Эстетика самоубийства. Пермь: КАПИК, 1993.
81. Франкл В. О смысле жизни. - Самара, 1996
82. Фрейд З. Печаль и меланхолия. СПб, 2007
83. Фрейд З. О психоанализе. Психология бессознательного. - СПб, 2007
84. Хайкина М.В. Диагностика суицидального поведения подростков. Диагностика и коррекция нарушений социальной адаптации подростков / под ред. С.А. Беличевой. - М., 1994;
85. Хорев Б. Современная демографическая ситуация в России и ее оценка. «Ротс»: М.,2006, 189 с.
86. Чхартишвили Г. Писатель и самоубийство. Изд. 2-е. - М., 2001.
87. Шанин В. Ю., Стрельников А. А. Типические патологические процессы периода реабилитации после ранений и пребывания в условиях боевой обстановки // Раневая болезнь и медицинская реабилитация. - СПб.: Глаголъ, 1995. - С. 116-120.
88. Шейнис Л.К. К истории самоубийства // Русская Высшая Школа общественных наук в Париже: Лекции профессоров. СПб., 1905. С. 85-111.
89. Шифферс Е. Отношение христианства к самоубийству // Искусство кино. 1991. N 9. С. 3-7.
90. Шнейдман Э. Душа самоубийцы. М., 1997.
91. Юдин Б.Г. Возможно ли рациональное самоубийство? // Человек. 1992.
92. Юдин Б.Г. Право на добровольную смерть: против и за // О человеческом в человеке. М.: Политиздат, 1991. С. 247-261.
93. Юм Д. «О самоубийстве», М, 1996 год.
94. Янкелевич В. Смерть. М.: Литературный институт им. А.М. Горького, 1999. 448 с.
Приложение 1
Рекомендации по оказанию помощи человеку, склонному к суициду
Зачастую, когда человек говорит, что он «устал от жизни» или «не видит в жизни никакого смысла», его слова либо не принимают всерьез, либо ему приводят примеры других людей, которым удалось успешно справиться с еще большими трудностями. Ни один из этих ответов не окажет на самом деле помощи суицидальному человеку.
Первоначальный контакт с суицидальным человеком является самым важным. Встреча с ним часто происходит в многолюдной поликлинике, на дому или в общественном месте, и в подобных обстоятельствах бывает сложно организовать с ним доверительную беседу. Поэтому:
1. Первый шаг состоит в том, чтобы найти подходящее место для проведения спокойной беседы, по возможности наедине.
2. Следующим шагом является выделение необходимого времени. Людям с суицидальными тенденциями зачастую требуется довольно много времени, чтобы выразить свои переживания, потому следует психологически подготовиться к тому, чтобы посвятить им это время.
3. Далее, самая важная задача состоит в том, чтобы эффективно выслушать человека. Уже само предложение помощи и готовность выслушать является важным шагом к тому, чтобы ослабить уровень суицидального отчаяния.
Цель состоит в том, чтобы навести мост над пропастью, созданной недоверием, отчаянием и потерей ожиданий, и дать человеку надежду на изменение обстоятельств к лучшему.
Как следует вести беседу
- Слушать внимательно и сохранять спокойствие.
- Понимать чувства человека (проявлять эмпатию).
- Невербально (жестами) проявлять принятие и уважение.
- Выражать уважение к мнениям и ценностям человека.
- Разговаривать честно и искренне.
- Проявлять участие, заботу и теплоту.
- Фокусировать внимание на чувствах человека.
Как не следует вести беседу
- Слишком часто перебивать.
- Демонстрировать, что происходящее вас шокирует, проявлять слишком сильные эмоции.
- Показывать, что вы заняты, и что у вас нет времени.
- Проявлять покровительственное отношение (разговаривать с позиций «старшего» или все знающего человека).
- Допускать тревожащую назойливость или неясность в высказываниях.
- Задавать провокационные вопросы.
- Общению способствует спокойное, открытое, принимающее и не осуждающее (без оценок) отношение.
- Слушайте внимательно, относитесь с уважением, проявляйте сочувствие, выказывая заботу, сохраняйте уверенность в себе
Приложение 2
Анкета, которая позволяет определить насколько человек умеет справляться с жизненными трудностями и неприятностями и сохраняет ли он при этом душевное равновесие.
Анкета
Дорогой друг!
Убедительно просим уделить немного внимания данной анкете и ответить на несколько несложных вопросов, чтобы помочь нашему исследованию. Просим отвечать искренне. Анонимность и конфиденциальность гарантируем.
Вопросы подразумевают как однозначный ответ, так и возможны несколько вариантов ответов, где есть указания. Вопросы, которые не относятся к Вам, можете пропускать.
Заранее благодарим!
Часто ли по вашему мнению с Вами случаются неприятности, стрессы (удары судьбы)?
а) да
б) нет
Насколько сильно Вы переживаете неприятности:
а) всегда и очень тяжело
б) зависит от обстоятельств
в) не придаю особого значения
Рассказываете ли Вы другим людям о своих проблемах и неприятностях?
а) всегда
б) иногда
в) нет
Что чаще Вам помогает переживать трудные жизненные ситуации:
а) алкоголь
б) наркотики
в) общение с близкими
г) одиночество
д) Ваш вариант ответа_______________________________________
Употребляете ли Вы наркотики?
а) да
б) нет
Как часто Вы употребляете спиртные напитки:
а) ежедневно
б) не более 3 раз в неделю
в) 1-2 раза в месяц
г) вообще не употребляю
С какой целью Вы употребляете спиртные напитки? (возможны несколько вариантов ответов)
а) чтобы снять напряжение
б) чтобы повысить свое настроение
в) чтобы поддержать компанию
г) ваш вариант ответа_______________________________________
Посещала ли Вас когда-нибудь мысль о самоубийстве?
а) однажды
б) более одного раза
в) никогда
Были ли у Вас попытки суицида. Если да, то сколько раз?
а) да,_______
б) нет
Относите ли Вы себя к какому либо религиозному движению (секте). Если да, то к какому?
а) да, _____________________________________________________
б) нет
Считаете ли Вы себя счастливым человеком?
а) да
б) нет
в) затрудняюсь ответить
По Вашему мнению суицид - это….
а) естественный отбор
б) психическое заболевание
в) последствие политических, экономических и социальных кризисов
г) Ваш вариант ответа_______________________________________
Пол: а) мужской
б) женский
Возраст_________
Подобные документы
Основные психологические подходы к исследованию суицида. Причины суицидального поведения. Проблема суицидального поведения современной молодежи. Комплексная медико-психологическая реабилитация как возможность профилактики суицидального поведения.
дипломная работа [148,6 K], добавлен 17.10.2010Основные психологические подходы к исследованию суицида. Причины суицидального поведения. Основы организации социальной помощи, предотвращающей суициды. Психологические аспекты превентивной помощи людям "групп риска развития суицидального поведения".
курсовая работа [82,8 K], добавлен 23.09.2008Психологические теории и виды суицида. Молодежь как группа риска. Причины суицидального поведения среди подростков. Самоубийство как следствие нарушения психосексуального развития личности. Изучение суицида как ведущей причины смерти во всем мире.
курсовая работа [36,7 K], добавлен 10.11.2014Взгляды отечественных и зарубежных психологов на проблему суицида. Причины суицидального поведения. Самодеструктивное поведение и развитие суицидальной направленности в различных возрастных группах. Пути коррекции суицида в подростковом возрасте.
курсовая работа [278,4 K], добавлен 13.01.2011Суицид как социальная норма и реальный путь избавления от страданий во временном пространстве. Влияние религии. Причины ведущие к самовольному уходу из жизни. Социологическая и психологическая теории самоубийств. Программы по предотвращению суицида.
реферат [51,1 K], добавлен 13.12.2009Современные взгляды на борьбу со стрессом. Психологическая поддержка и психологическая реабилитация как основные компоненты преодоления стресса. Опыт применения психологической реабилитации военнослужащих в процессе преодоления стрессовых явлений.
курсовая работа [597,1 K], добавлен 06.01.2014Понятие суицида и его виды: эгоистическое, альтруистическое, аномическое самоубийство. Основные теоретические направления в изучении суицидального поведения молодежи, анализ гипотезы Э. Дюркгейма. Причины суицида и его психологические последствия.
реферат [30,4 K], добавлен 10.11.2010Понятие и типы суицида, его причины. Мотивы суицидального поведения детей и подростков. Словесные, поведенческие и ситуационные признаки суицида. Советы психолога для родителей подростка, решившегося на самоубийство. Слова, которые нужно сказать ребенку.
презентация [419,4 K], добавлен 28.11.2012Определение самоубийства и суицида, основные его причины и наиболее распространённые и известные способы. Проблема самоубийства по Дюркгейму, влияние социальных норм на индивида. Причины подросткового суицида, способы предотвращения и статистика.
доклад [27,4 K], добавлен 15.01.2011Что такое самоубийство, его основные причины. Кто и в каких ситуациях совершает суицид. Факторы риска суицида. Общие особенности суицидального поведения. Приемы взаимодействия с суицидентом. Практические действия при наличии суицидального намерения.
лекция [26,1 K], добавлен 19.07.2013