The impact of artificial intelligence in foreign language learning using learning management systems: a systematic literature review
This systematic literature review aims to identify the impact of artificial intelligence in foreign language learning using learning management systems by systematically reviewing studies related to the area. Application of the PRISMA block diagram.
| Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
| Вид | статья |
| Язык | английский |
| Дата добавления | 16.01.2024 |
| Размер файла | 411,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
http://dx.doi.org/10.1108/CWIS-11-2013-0062.
[34] Y. Xiao and J. Hu, “Assessment of Optimal Pedagogical Factors for Canadian ESL Learners' Reading Literacy Through Artificial Intelligence Algorithms,” Int. J. Engl. Linguist., vol. 9, no. 4, pp. 1-14, 2019, doi: http://dx.doi.org/10.5539/ijel.v9n4p1.
[35] N. S. Aldahwan and N. I. Alsaeed, “Use of Artificial Intelligent in Learning Management System (LMS): A
Systematic Literature Review,” Int. J. Comput. Appl., vol. 175, no. 13, p. 12, 2020, doi: https://doi.org/10.5120/ijca2020920611.
[36] [36] D. Fotini, “Developing reading in modern foreign languages: Case studies from the classroom,”
JALT, vol. 2, no. 1, p. 7, 2019, doi: https://doi.org/10.37074/jalt.2019.2.s1.5.
[37] M. Anoopkumar and R. Zubair, “A Review on Data Mining techniques and factors used in Educational Data Mining to predict student amelioration,” in SAPIENCE, Ernakulam, India, 2016.
[38] D. Burgos, “Background Similarities as a Way to Predict Students' Behaviour,” Sustain Sci, vol. 11, no. 24, p.
13, 2019, doi: 10.1109/SAPIENCE.2016.7684113.
[39] D. Yasemin, “Students' Views on Language Skills in Foreign Language Teaching,” Int. Educ. Stud., vol. 11, no. 7, pp. 166-178, 2018, doi: 10.5539/ies.v11n7p166.
[40] I. Chounta, E. Bardone, A. Raudsep, and M. Pedaste, “Exploring Teachers' Perceptions of Artificial Intelligence as a Tool to Support their Practice in Estonian K-12 Education,” IJAIED, vol. 32, no. 2, pp. 1-31, 2021, doi: http://dx.doi.org/10.1007/s40593-021-00243-5.
[41] H. Bozorgian and H. Pillay, “Enhancing Foreign Language Learning through Listening Strategies Delivered in L1: An Experimental Study,” Int. J. Instr., vol. 6, no. 1, pp. 105-122, 2013. [Online]. Available: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED539838.pdf
[42] C. Romero and S. Ventura, “Educational data mining and learning analytics: An updated survey,” KDD, vol. 10, no. 3, p. 21, 2020, doi: https://doi.org/10.1002/widm.1355.
[43] S. Ayesha, M. K. Hanif, and Ramzan Talib, “Overview and comparative study of dimensionality reduction techniques for high dimensional data,” Inf Fusion, vol. 59, pp. 44-58, 2020, doi: https://doi.org/10.1016/j.inffus.2020.01.005.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Управление электронным обучением. Технологии электронного обучения e-Learning. Программное обеспечение для создания e-Learning решений. Компоненты LMS на примере IBM Lotus Learning Management System и Moodle. Разработка учебных курсов в системе Moodle.
курсовая работа [146,6 K], добавлен 11.06.2009Consideration of a systematic approach to the identification of the organization's processes for improving management efficiency. Approaches to the identification of business processes. Architecture of an Integrated Information Systems methodology.
реферат [195,5 K], добавлен 12.02.2016Общие понятия об e-learning. Области применения продукта. Модели и технологии. Исследование и анализ программных инструментов. Создание учебного курса для преподавателей инженерно-экономического факультета. Оценка эффективности внедрения такого обучения.
дипломная работа [4,7 M], добавлен 03.05.2018IS management standards development. The national peculiarities of the IS management standards. The most integrated existent IS management solution. General description of the ISS model. Application of semi-Markov processes in ISS state description.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 28.10.2011Методология, технология и архитектура решения SAP Business Objects. Возможные действия в Web Intelligence. Создание документов и работа с ними. Публикация, форматирование и совместное использование отчетов. Общий обзор приложения, его интерфейсы.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 24.09.2015Интернет технологии как средство обучения. Cтaндaрт E-learning, web-прилoжeния для прoвeдeния прoцecca oбучeния. Шкoльнaя инфoрмaциoннo-aнaлитичecкaя cиcтeмa "Coнaтa", инcтрумeнтaльнaя cрeдa для её coздaния. Дoпуcтимыe урoвни звукa и звукoвoгo дaвлeния.
дипломная работа [156,0 K], добавлен 10.07.2015Machine Learning как процесс обучения машины без участия человека, основные требования, предъявляемые к нему в сфере медицины. Экономическое обоснование эффективности данной технологии. Используемое программное обеспечение, его функции и возможности.
статья [16,1 K], добавлен 16.05.2016Вивчення особливостей використання всесвітньої мережі Інтернет, адресації інформації, вірусних загроз. Розробка та підготовка сайту до експлуатації за допомогою візуального редактора Front Page. Характеристика дизайну та структури створеного web-сайту.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 22.11.2012Характеристика та основні напрями діяльності друкарні "Добробут". Особливості дистанційної системи навчання "Moodle", сутність програми "Learning Space 5.0". Основне призначення діаграми використання, її склад: блоки використання, зовнішні користувачі.
дипломная работа [2,9 M], добавлен 12.04.2012Функции, место и виды контроля в обучении. Тест как инструмент измерения качества знаний, формы тестов. Балльно-рейтинговая система оценивания студентов. Разработка компьютерных тестов по математике на базе Конструктора Distance Learning Studio.
дипломная работа [2,2 M], добавлен 05.09.2011
