Интернет-система аттестационного тестирования по информатике

В состав технических средств должен входить персональный компьютер, включающий в себя:

процессор не менее Pentium-4 с тактовой частотой, ГГц - 1.6;

оперативную память объемом не менее Мб - 2048;

тип ОС: MS Windows 98, 2000, XP, Vista, Seven.

Испытания проводиться в следующей последовательности:

Проверка функции авторизации и регистрации пользователя.

Проверка функции ввода вопросов и обработки запросов о результатах.

Проверка функции ввода и обработки тестов студента.

Проверка функции анализа результатов тестирования.

7) Условия и порядок проведения испытаний

В соответствии с ГОСТ 22261-94 [24] условиями проведения испытаний являются:

температура окружающего воздуха, С - от 20 до 25;

относительная влажность, % - от 30 до 80;

частота питающей электросети, Гц - 50;

напряжение питающей сети переменного тока, В - 220.

Необходимым и достаточным условием завершения испытаний каждого этапа является успешное завершение проверок, проводимых на предыдущих этапах. В соответствии с ГОСТ 12.2.007.0-75 [25], ГОСТ 12.2.007.3-75 [26], «Правилами техники безопасности при эксплуатации электроустановок потребителей» и «Правилами технической эксплуатации электроустановок потребителей» члены кафедры ПМиВТ должны обеспечить соблюдение установленных требований безопасности.

2.9 Описание контрольного примера

2.9.1 Авторизация и регистрация пользователя

Для входа на сайт пользователю необходимо авторизоваться, введя логин и соответствующий пароль (рисунок 2.6).

Рисунок 2.6 - Страница регистрации

2.7.1Создание нового теста

Пример отражает меню администратора, где показаны разделы тестирования по дисциплине «Информатика». Кроме того, на этой странице, возможно осуществлять ввод (удаление) нового раздела и корректировку существующего.

Рисунок 2.7 - Страница ввода и корректировки разделов дисциплины «Информатика»

2.9.2 Ввод и редактирование вопросов и вариантов ответа на вопрос

После осуществления выбора соответствующего раздела администратор имеет возможность редактировать вопрос, добавить новый, удалить старый.

Рисунок 2.8 - Окно редактирования вопросов теста

Рисунок 2.9 - Окно редактирования ответов на вопрос

2.9.3Окно результатов тренировочного тестирования

Пользователь может пройти тренировочный тест по восьми разделам (рисунок 2.10).

Рисунок 2.10 - Окно выбора раздела тренировочного тестирования

После того как, пользователь выбирает тест, выводиться информационное окно, которое описывает тест, затем нажать на ссылку «Начать тест», состоящее из вопросов и вариантов ответа на них.

Рисунок 2.11 - Окно информации перед тестированием

Рисунок 2.12 - Окно вопроса

После ответа на все вопросы выводиться информационное окно результата тестирования (рисунок 2.12). Далее студент может подробнее просмотреть свои ошибки, нажимая ссылку нажать на кнопку «Посмотреть правильные ответы», система обработает ответы и выведет результаты (рисунок 2.14).

Рисунок 2.13 - Окно результатов тренировочного теста

Рисунок 2.14 - Окно результатов ответов на вопрос

2.9.4 Окно результатов аттестационного тестирования

После прохождения тренировочного тестирования преподаватель назначает дату аттестационного тестирования.

Рисунок 2.15 -Информационное окно аттестационного тестирования.

Выводиться информационное окно по аттестационному тесту, на котором описывает тест, затем нажать на ссылку «Начать тест», состоящее из вопросов и вариантов ответа на них.

Рисунок 2.16 - Окно вопроса

Рисунок 2.17 - Информационное окно результата тестирования

Рисунок 2.18 - Результат тестирования с подробной информацией.

После прохождения студентами аттестационного тестирования, преподаватель может просмотреть результат по студентам, курсам и вопросам.

Рисунок 2.19 - Окно результатов аттестационного тестирования студентов

Рисунок 2.20 - Окно результатов аттестационного тестирования по курсам

Щелкнув по ссылке «По вопросам» выводится результат тестирования по каждому вопросу, на который ответил студент в аттестационном режиме (рисунок 2.21).

Рисунок 2.21 - Отчет результата тестирования по вопросам

Также в данном окне можно увидеть количество правильных и неправильных ответов всех студентов, проходившими аттестационное тестирование по каждому разделу (рисунок 2.22.).

Рисунок 2.22 - Количество правильных неправильных ответов на вопросы аттестационного тестирования по всей выборке студентов, пример по первому разделу.

По всем основным функциям система работает без ошибок, что подтверждается результатами испытания.

2.9.5 Сведения о практическом применении работы

Информационная система была использована для тестирования студентов ФИСТ, по всем пройденным разделам. На основе этих результатов и проводится исследование в главе 5.

2.9.6 Разработка руководства пользователя

Руководство пользователя - это сопровождающий программный продукт документ, содержащий сведения о возможных местах его применении и методах работы с ним.

Оно содержит для руководства для администатора, преподавателя, студента.

Создаваемое руководство пользователя должно соответствовать своему названию - объяснять и помогать, а не просто описывать функциональность программы. То есть автору руководства следует хорошо представлять себе:

как человек будет использовать программный продукт;

какие трудности заставят его обратиться к тексту инструкции.

И с учетом этих представлений создавать текст руководства.

Главными составляющими качества руководства пользователя, безусловно, являются его структура и собственно текст. И от того, насколько эти составляющие отвечают нуждам пользователя, зависит качество всего руководства. - это тоже из методички, а надо написать о руководстве пользователя твоей системы.

Для решения вышеперечисленных задач и было написано руководство пользователя Интернет - сайтом «Информационная система тестирования по дисциплине «Информатика» (Приложение Б).

3. ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ РАЗРАБОТКИ (БИЗНЕС - ПЛАН)

3.1 Бизнес-план разработки программного продукта

3.1.1 Краткое содержание проекта

Проект представляет собой интернет систему аттестационного тестирования по дисциплине Информатика.

Система представляет собой приложение, позволяющее проводить тренировочное тестирование студентов по разделам, а также аттестационное тестирование по выборке вопросов из каждого раздела через сеть интернет.

3.3.2 Характеристика и возможности программного продукта

Интернет система тестирования должна выполнять ряд следующих функций:

1.Администрирование тестовой системы;

1.1. Добавление и редактирование новых пользователей, разграничение их прав доступа

1.2.Создание и редактирование разделов теста.

1.3. Ввод и редактирование вопросов и ответов.

1.4. Добавление и редактирование курсов и студентов.

2. Мониторинг и контроль отчетов прохождения тестирования.

2.1. Вывод отчета по результатам прохождения теста по отдельным вопросам и по разделам в целом.

2.2.Вывод графического представления отчета по курсам.

2.3.Просмотр общей статистики.

3. Исследование практического усвоения материала в ходе прохождения тестирования по разделам каждой группы и сравнение данных показателей со средним результатом.

3.1.3 Анализ потребителя

Интернет система аттестационного тестирования по информатике предназначена для учебных заведений для оценки знаний по предмету информатики.

Система тестирования должна содержать тщательно структурированный учебный материал, предоставляемый тестируемому в виде последовательности вопросов и ответов. В системе предусмотрена возможность протоколирования действий обучаемого для их дальнейшего анализа преподавателем.

Организация самостоятельного тестирования студента позволяет использовать приемы программируемого тестирования, отвечает новым тенденциям в образовании.

3.2 Описание вида деятельности

Основной целью нашей деятельности является разработка и обслуживание самостоятельно разработанных программных продуктов. Данная отрасль требует высокой квалификации персонала, знания потребностей рынка и качества выполнения работ. Проект будет реализован на современном.

До начала выполняемых работ необходимо выяснить:

потребность на данный момент в разрабатываемом программном продукте и размер данной потребности;

будут ли клиенты использовать на производстве данную продукцию, если она будет доступной и иметь конкурентоспособные цены;

известны ли клиенту преимущества использования доброкачественной продукции для собственной деятельности.

Результаты проведенного маркетингового исследования подтвердили, что современная ежегодная потребность рынка достаточно велика. Некоторые из будущих потребителей данного программного продукта высказали прямое одобрение наших производственных планов.

3.3 Маркетинг

Данный продукт может обслуживать как крупных, так и мелких клиентов. Составление программ представляет собой большую проблему для многих пользователей, и наша поставка даст нам сравнительное преимущество в обслуживании мелких, но несомненно прибыльных клиентов.

Данный продукт мы планируем распространять мелкими партиями. Предусматривается разработка специальных заказов от постоянных клиентов в соответствии с их потребностями и бонусами на дальнейшее обслуживание.

В широкой рекламе наш товар не нуждается, но предполагается выслать несколько пробных версий программного продукта крупным компаниям в качестве рекламного материала. Также необходимо дать аннонсовое объявление некоторым организациям. Этого будет достаточно для привлечения необходимого количества клиентов. Рынок сбыта в будущем предполагается расширить и вывести за рамки Самарской области. Для этого необходимо разместить рекламу в социальных сети и в Интернете.

Из всевозможных методов мы предпочли установление цены на основе ощущаемой ценности товара, т.е. основной фактор ценообразования покупательское восприятие. Предполагается также широкое использование неценовых приемов воздействия.

3.4 Анализ рисков

Основным риском является риск, связанный с реализацией товара, а также порчей или хищением рабочего оборудования (компьютеры, оргтехника), причинами этому может быть:

недостаточная информация о спросе на данный товар;

недостаточный анализ рынка;

недооценка своих конкурентов;

падение спроса на данный товар;

противозаконная предпринимательская деятельность.

Действие перечисленных рисков можно ограничить путем строгой проверки финансового положения и репутации будущего оптового клиента. Чтобы избежать поломки и кражи рабочего оборудования, необходимо его застраховать на год, уплатив 7% от его балансовой стоимости

3.5 Оценка трудоемкости и длительности разработки программного комплекса

Разработка программного модуля требует единовременных затрат на проектирование, создание и внедрение этой системы, для покрытия которых могут быть использованы собственные средства предприятия, а также текущих расходов на обслуживание системы.

Основными факторами, определяющими экономическую эффективность информационной системы, являются:

облегчение и улучшение условий труда, высвобождение рабочего времени для работы по анализу, планированию определению перспектив развития, обоснованию принятия решений;

повышение системности и комплексности решения задач, эффективности, обоснованности принимаемых решений;

совершенствование структуры управления;

улучшение качества, повышение скорости обработки информации.

Основными показателями эффективности информационной системы являются показатели доходности и окупаемости.

Для разработки программного модуля подробно рассматриваются вопросы этапов его создания и использования.

3.6 Определение трудоемкости, длительности разработки и размер заработной платы

Расчет затрат на разработку производится исходя из трудоемкости, длительности разработки, размера заработной платы разработчиков АИС, затрат на электроэнергию, накладных расходов, отчислений на социальное страхование и прочих расходов (таблица 3.1).

Таблица 3.1 - Трудоемкость, длительность разработки и размер заработной платы инженера-программиста

3.9 Себестоимость разработки программы

Для определения себестоимости разрабатываемой программы необходимо определить:

основную заработную плату (считаем, что необходимо разработчик, часовая ставка 40 руб./час, восьмичасовой рабочий день);

дополнительную заработную плату - сюда относят резервы на оплату отпусков, выплату вознаграждений по выслуге лет и т.п. (считаем равной 10 % от основной заработной платы);

отчисления на социальное страхование - составляют от основной заработной платы;

накладные расходы - составляют 40 % от суммы основной и дополнительной %заработной платы;

прочие расходы - составляют 10 % от основной заработной платы.;

норматив отчислений на социальное страхование составляет 26,2% от величины заработной платы.

Сумма отчислений в соцстрах составит:

Осн=67299*0,262=17606,4.

В прочие прямые расходы входит обслуживание ЭВМ (15 руб./час) и затраты на электроэнергию (1,48 руб./кВт). При необходимом времени работы на ЭВМ 550 часов получаем прочие прямые расходы:

672 · 15 руб./час + 0,08 кВт · 1,48 руб./час · 672 час = 10159,56 руб.

Накладные расходы труда (затраты на зарплату аппарата управления, общехозяйственных служб, на содержание и ремонт зданий и др.) составляют 40% от величины заработной платы:

67200 руб. · 0,4 = 26880 руб.

Таблица 3.2 - Статья себестоимости

Статья расходов	Сумма, руб.
1. Основная заработная плата	67200
2. Отчисления единого социального налога	17606,4
3. Прочие прямые расходы	10159,56
4. Накладные расходы	26880
Итого:	121845,96

Доход будем рассчитывать следующим образом:

В первый год предполагается реализация продукта в объёме 10 экземпляров. Также будем учитывать рост объёма реализации в последующие годы.

Себестоимость одного продукта равна:

СПС = 67200 / 10;

СПС = 6720.

Минимальная цена ПС рассчитывается по следующей формуле:

Цмин = СПС * (1 + r / 100);

Цмин = 6720 * (1 + 20 / 100);

Цмин = 8064, где r - уровень рентабельности в процентах.

Тогда общий доход будет равен произведению объёма реализации и цены единицы программных средств.

3.10 Методика расчёта эффективности проекта

В качестве критериев оценки эффективности ПС рекомендуется:

чистый дисконтированный доход (ЧДД), определяемый как сумма текущих эффектов за весь расчётный период, приведённая к начальному шагу, или как превышение интегральных результатов над интегральными затратами;

индекс доходности (ИД), представляющий собой отношение суммы приведённых эффектов к величине капитальных вложений;

внутренняя норма доходности (ВНД), представляющая собой ту норму дисконта (ЕВН), при которой величина приведённых эффектов равна приведённым капитальным вложениям;

срок окупаемости (ТОК) - минимальный временной интервал (от начала осуществления проекта), за пределами которого интегральный эффект становится нулевым и в дальнейшем остаётся неотрицательным.

Задача оценки эффективности проекта формулируется следующим образом.

Пусть:

V^ - дисконтное расчётное (приведённое к началу проекта) значение выручки от реализации ПС;

З+^ - дисконтированное расчётное значение затрат при условии, что в них не входят капитальные вложения;

К^ - дисконтированное расчётное значение первоначальных капитальных вложений.

Значение ЧДД определяется по формуле

ЧДД = (V^ - З+^) - К^ (3.1)

Расчёт ИД ведётся по формуле

Проект эффективен, если выполнены следующие условия:

Для определения дисконтированных расчётных значений результатов

(V^), затрат (З+^) и капитальных вложений (К^) рекомендуется использовать следующие формулы:

(3.1)

(3.2)

(3.3)

где Т - горизонт расчёта; - дисконтирующий множитель; - индекс изменения общего уровня цен (дефилирующий множитель); - результаты по базисным ценам, достигаемые на t - ом шаге расчёта по j - му элементу;

При постоянной норме дисконта (Е) дисконтирующий множитель t

равен:

(3.4)

где t - номер шага расчёта; t = 0, Т (Т - горизонт расчёта).

Дефилирующий множитель, определяется по формуле:

(3.5)

(3.6)

Прогнозируемый индекс цен- отношение цены ресурса (продукции, услуг, труда) в конце шага t к цене того же ресурса (продукции) в момент Ц(), т.е.

(3.7)

где Ц() - базисная цена ресурса, Ц(t) - прогнозная цена ресурса в конце t-го шага расчёта.

3.11 Исходные данные для расчёта эффективности проекта

Исходными данными для расчёта эффективности проекта являются:

горизонт расчёта (Т);

дисконтирующий множитель на t - ом шаге расчёта();

дефилирующий множитель на t - ом шаге расчёта ();

выручка по базисным ценам, достигаемая на t - ом шаге расчёта по j-ому виду выручки ();

прогнозируемый индекс цен по тому же виду выручки (;

базисная цена j-го элемента капитальных вложений на t-ом шаге расчёта ()

3.12 Порядок расчёта эффективности проекта

Эффективность проекта определяется по ниже представленному плану:

1. Рассчитывается чистый дисконтированный доход (ЧДД) по формуле (3.1).

2. Производится оценка эффективности проекта (ПС) по ЧДД.

Если ЧДД >0, то проект является эффективным (при данной нормедисконта) и может рассматриваться вопрос о его разработке. Чем больше ЧДД, тем эффективнее ПС.

Если ЧДД > 0, ПС не эффективно.

3. Рассчитывается индекс доходности (ИД) по формуле (3.2).

4. Производится оценка эффективности проекта по ИД.

Если ИД>1, то ПС является эффективным (при данной норме

дисконта) и может рассматриваться вопрос о его разработке.

Если ИД<1, ПС не эффективно.

5. Рассчитывается внутренняя норма доходности ВНД (ЕВН) по формуле:

6. Производится сравнение ВНД проекта (ЕВН) с требуемой инвестором нормой дохода (Е) на вкладываемый капитал. При этом должно выполняться условие:

Если условие выполняется, то инвестиции в разработку ПС оправданы.

7. Рассчитывается срок окупаемости ТОК ПС, т.е. определяется минимальный временной интервал (от начала разработки ПС), за пределами которого интегральный эффект (ЧДД) становится нулевым и в дальнейшем остаётся неотрицательным.

3.13 Расчет экономической эффективности от использования АИС

Составим таблицу движения денежных средств.

Таблица 3.3 - Движения денежных средств

Показатель	Год	Итого, руб.
	2015	2016	2017	2018	2019
Единовременные затраты, инвестиционная деятельность	121845,96	-	-	-	-	121845,9
Объём реализации	-	4	8	16	32	60
Цена единицы	-	8064	8064	8064	8064	8064
Общий доход	-	32256	64512	129024	258048	483840
Налог на прибыль 24%	-	7741,44	15482,88	30965,76	61931,52	116121,6
Чистая прибыль	-	24514,56	49029,12	98058,24	196116,48	367718,4
КД (20%)	1	0,83	0,69	0,58	0,48	-
ЧДД	-121846	20347,08	33830,09	56873,78	94135,91	83340,91
ЧДД нарастающим итогом	-121846	-101499	-67668,7	-10795	83340,91	-

Рисунок 3.1 - ЧДД нарастающим итогом

Коэффициент дисконтирования (КД) определяется по формуле:

где Е - постоянная норма дисконта (20%); t - номер шага расчёта; t = (0, Т), Т - горизонт расчёта.

Срок окупаемости проекта составляет приблизительно 1,7 года.

3.14 Основные экономические показатели проекта

Сведём полученные в результате расчётов данные в таблицу:

Таблица 3.4 - Итоговые данные

3.15 Выводы

Таким образом, суммарный чистый дисконтированный доход равен 181386,37 руб., то есть проект реализуем и эффективен. Спроектированная система окупается в течение 4,5лет. Следовательно, данная система может быть использована практически.

4. РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО БЕЗОПАСНЫМ УСЛОВИЯМ ТРУДА

4.1 Общие положения

Санитарно-эпидемиологические требования к персональным электронно-вычислительным машинам (ПЭВМ) и условиям труда устанавливаются санитарно-эпидемиологические правилами и нормативами "Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы[16, 17]. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03, утвержденные Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 30 мая 2003 года на основании Федерального закона «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30 марта 1999 г. N 52-ФЗ и Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 июля 2000 г N 554.

Санитарные правила действуют на всей территории Российской Федерации и направлены на предотвращение неблагоприятного влияния, на здоровье человека вредных факторов производственной среды и трудового процесса при работе с ПЭВМ.

Требования санитарных правил распространяются на:

условия и организацию работы с ПЭВМ;

вычислительные персональные и портативные электронные цифровые машины;

периферийные устройства вычислительных комплексов (принтеры, сканеры, клавиатура, модемы внешние, электрические компьютерные сетевые устройства, устройства хранения информации, блоки бесперебойного питания и пр.);

устройства отображения информации (видеодисплейные терминалы (ВДТ) всех типов);

игровые комплексы на базе ПЭВМ.

4.2 Требования к освещению рабочих мест

Рабочие столы следует размещать таким образом, чтобы видеодисплейные терминалы были ориентированы боковой стороной к световым проемам, чтобы естественный свет падал преимущественно слева.

Искусственное освещение в помещениях для эксплуатации ПЭВМ должно осуществляться системой общего равномерного освещения. В производственных и административно-общественных помещениях, в случаях преимущественной работы с документами, следует применять системы комбинированного освещения (к общему освещению дополнительно устанавливаются светильники местного освещения, предназначенные для освещения зоны расположения документов).

Освещенность на поверхности стола в зоне размещения рабочего документа должна быть 300 - 500 лк. Освещение не должно создавать бликов на поверхности экрана. Освещенность поверхности экрана не должна быть более 300 лк.

Следует ограничивать прямую блесткость от источников освещения, при этом яркость светящихся поверхностей (окна, светильники и др.), находящихся в поле зрения, должна быть не более 200 кд/м.

Следует ограничивать отраженную блесткость на рабочих поверхностях (экран, стол, клавиатура и др.) за счет правильного выбора типов светильников и расположения рабочих мест по отношению к источникам естественного и искусственного освещении, при ном яркость бликов на экране ПЭВМ недолжна превышать40 кд/м и яркость потолка не должна превышать 200 кд/м.

Показатель ослепленности для источников общего искусственного освещения в производственных помещениях должен быть не более 20. Показатель дискомфорта и административно-общественных помещениях - не более 40, в дошкольных и учебных помещениях - не более 15.

Яркость светильников общего оснащении в зоне углов излучения от 50 до 90 градусов с вертикалью в продольной и поперечной плоскостях должна составлять не более 200 кд/м2, защитный угол светильников должен быть не менее 40 градусов.

Светильники местного освещении должны иметь не просвечивающий отражатель с защитным углом не менее 40 градусов.

Следует ограничивать неравномерность распределения яркости в поле зрения пользователи ПЭВМ, при этом соотношение яркости между рабочими поверхностями не должно превышать 3:1-5:1, а между рабочими поверхностями и поверхностями стен и оборудования - 10:1.

В качестве источников света при искусственном освещении следует применять преимущественно люминесцентные лампы типа ЛБ и компактные люминесцентные лампы (КЛЛ). При устройстве отраженного освещения в производственных и административно-общественных помещениях допускается применение металлогалогенных ламп. В светильниках местного освещения допускается применение ламп накаливания, в том числе галогенных.

Для освещения помещений с ПЭВМ следует применять светильники с зеркальными параболическими решетками, укомплектованными электронными пускорегулирующими аппаратами (31 IP А), Допускается использование многоламповых светильников с электромагнитными пускорегулирующими аппаратами (ЭПРА), состоящими из равного числа опережающих и отстающих ветвей.

Применение светильников безрассейвателей и экранирующих решеток не допускается.

При отсутствии светильников с ЭПРА лампы многоламповых светильников или рядом расположенные светильники общего освещения следует включать на разные фазы трехфазной сети.

Общее освещение при использовании люминесцентных светильников следует выполнять в виде сплошных или прерывистых линий светильников, расположенных сбоку от рабочих мест, параллельно линии зрения пользователя при рядном расположении видеодисплейных терминалов. При периметральном расположении компьютеров линии светильников должны располагаться локализовано над рабочим столом ближе к его переднему краю, обращенному к оператору.

Коэффициент запаса (К,) дли осветительных установок общего освещения должен приниматься равным 1,4.

Коэффициент пульсации не должен превышать 5%.

Для обеспечения нормируемых значений освещенности в помещениях для использования ПЭВМ следует проводить чистку стекол оконных рам светильников не реже двух раз в год и проводить своевременную замену перегоревших ламп.

4.3 Требования к производственным помещениям для работы с ПЭМВ

Помещения для эксплуатации ПЭВМ должны иметь естественное и искусственное освещение. Эксплуатация ПЭВМ в помещениях без естественного освещения допускается только при соответствующем обосновании и наличии положительного санитарно-эпидемиологического заключения, выданного в установленном порядке.

Естественное и искусственное освещение должно соответствовать требованиям действующей нормативной документации. Окна в помещениях, где эксплуатируется вычислительная техника, преимущественно должны быть ориентированы на север и северо-восток. Оконные проемы должны быть оборудованы регулируемыми устройствами типа: жалюзи, занавесей, внешних козырьков и др.

Площадь на одно рабочее место пользователей ПЭВМ с ВДТ на базе электронно-лучевой трубки (ЭЛТ) должна составлять не менее 6 м2, в помещениях культурно-развлекательных учреждений и с ВДТ на базе плоских дискретных экранов (жидкокристаллические, плазменные) - 4,5 м2.

При использовании ПВЭМ с ВДТ на базе ЭЛТ (без вспомогательных устройств - принтер, сканер и др.), отвечающих требованиям международных стандартов безопасности компьютеров, с продолжительностью работы менее 4-х часов в день допускается минимальная площадь 4,5 м2 на одно рабочее место пользователя (взрослого и учащегося высшего профессионального образования).

Для внутренней отделки интерьера помещений, где расположены ПЭВМ, должны использоваться диффузно отражающие материалы с коэффициентом отражения для потолка - 0,7 - 0,8; для стен - 0,5 - 0,6; для пола - 0,3 - 0,5.

Полимерные материалы используются для внутренней отделки интерьера помещении с ПЭВМ при наличии санитарно-эпидемиологического заключения.

Помещения, где размещаются рабочие места с ПЭВМ, должны быть оборудованы защитным заземлением (занулением) в соответствии с техническими требованиями по эксплуатации.

Не следует размещать рабочие места с ПЭВМ вблизи силовых кабелей и вводов, высоковольтных трансформаторов, технологического оборудования, создающего помехи в работе ПЭВМ.

4.4 Оптимальные параметры микроклимата

В производственных помещениях, в которых работа с использованием ПЭВМ является вспомогательной, температура, относительная влажность и скорость движения воздуха на рабочих местах должны соответствовать действующим санитарным нормам микроклимата производственных помещений.

В производственных помещениях, в которых работа с использованием ПЭВМ является основной (диспетчерские, операторские, расчетные, кабины и посты управления, залы вычислительной техники и др.) и связана с нервно-эмоциональным напряжением, должны обеспечиваться оптимальные параметры микроклимата для категории работ 1а и 16 в соответствии с действующими санитарно-эпидемиологическими нормативами микроклимата производственных помещений. На других рабочих местах следует поддерживать параметры микроклимата на допустимом уровне, соответствующем требованиям указанных выше нормативов.

В помещениях, оборудованных ПЭВМ, проводится ежедневная влажная уборка и систематическое проветривание после каждого часа работы на ПЭВМ.

Уровни положительных и отрицательных аэроионов в воздухе помещений, где расположены ПЭВМ, должны соответствовать действующим санитарно-эпидемиологическим нормативам.

Содержание вредных химических веществ в производственных помещениях, в которых работа с использованием ПЭВМ является основной (диспетчерские, операторские, расчетные, кабины и посты управления, залы вычислительной техники и др.), не должно превышать предельно допустимых концентраций загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест в соответствии с действующими гигиеническими нормативами.

Содержание вредных химических веществ в воздухе помещений, предназначенных для использования ПЭВМ во всех типах образовательных учреждений, не должно превышать предельно допустимых среднесуточных концентраций для атмосферного воздуха в соответствии с действующими санитарно-эпидемиологическими нормативами.

4.5 Требования к уровням шума и вибрации

В производственных помещениях при выполнении основных или вспомогательных работ с использованием ПЭВМ уровни шума на рабочих местах не должны превышать предельно допустимых значений, установленных для данных видов работ в соответствии с действующими санитарно эпидемиологическими нормативами. При выполнении работ с использованием ПЭВМ в производственных помещениях уровень вибрации не должен превышать допустимых значений вибрации дли рабочих мест (категория 3, тип «в») в соответствии с действующими санитарии эпидемиологическими нормативами. Предельно допустимые значения вибрации рабочих мест данной категории указаны в таблице 4.1.

Таблица 4.1 - Предельно допустимые значения вибрации рабочих мест категории 3 - технологической типа «в» Предельно допустимые значения но осям Хо, Ус,Zо

Среднегеометрические частоты полос, Гц	виброускорения	виброскорости
	м/с2	дБ	м/с2	дБ
	1/3 окт.	1/1 окт.	1/3 окт.	1/1 окт.	1/3 окт.	1/1 окт.	1/3 окт.	1/1 окт
1,6	0,0130		82		0,130		88
2,0	0,0110	0,020	81	86	0,089	0,180	85	91
2,5	0,0100		80		0,063		82
3,15	0,0089		79		0,045		79
4,0	0,0079	0,014	78	83	0,032	0,063	76	82
5,0	0,0079		78		0,025		74
6,3	0,0079		78		0,020		72	76
8,0	0,0079	0,014	78	83	0,016	0,032	70
10,0	0,0100		80		0,016		70
12,5	0,0130		82		0,016		70
16,0	0,0160	0,028	84	89	0,016	0,028	70	75
20,0	0,0200		86		0,016		70
25,0	0,0250		88		0,016		70
31,5	0,0320	0,056	90	95	0,016	0,028	70	75
40,0	0,0400		92		0,016		70
. 50,0	0,0500		94		0^16		70
63,0	0,0630	0,110	96	п г 101	0,016	0,028	70	75
80,0	0,0790		98		0,016		70
Корректированные и эквивалетные корректированные уровни значения и их уровни		0,014		83		0,028		75

4.6 Требования к уровням электромагнитных полей, создаваемых ПЭВМ на рабочих местах

Временные допустимые уровни ЭМП, создаваемых ПЭВМ на рабочих местах пользователей, а также в помещениях образовательных, дошкольных и культурно-развлекательных учреждений, методика проведении инструментального контроля уровней ЗМП на рабочих местах пользователей ПЭВМ представлена в таблице 4.2.

Таблица 4.2 - Временные допустимые уровни ЭМП создаваемых ПЭВМ

Наименование параметров	1 ВДУ
Напряженность электрического	в диапазоне чается 5 Гц - 2 к/ ц	25 В/м
поля	в диапазоне частот 2kJа * 400 кГц	2,5 В/м
Плотность магнитного потока	в диапазоне частот 5 Гц * 2 кГц	250 иТл
	в диапазоне частот 2 кГц - 400 к1 ц	25нТл
Напряженность электростатическо/ о поля	15 кВ/м
Электростатический потенциал экрана видеомонитора	500 В

Методика проведения инструментального контроля уровней ЭМП на рабочих местах пользователей ПЭВМ:

1. Общие положения

1.1 Инструментальный контроль электромагнитной обстановки на рабочих местах пользователей ПЭВМ производится:

при вводе ПЭВМ в эксплуатацию и организации новых и реорганизации рабочих мест;

после проведения организационно-технических мероприятий, направленных на нормализацию электромагнитной обстановки;

при аттестации рабочих мест по условиям труда;

по заявкам предприятий и организаций.

Инструментальный контроль осуществляется органами I СЭ11 и (или) испытательными лабораториями (центрами), аккредитованными в установленном порядке.

2.Требования к средствам измерений

2.1 Инструментальный контроль уровней ЭМИ должен осуществляться приборами с допускаемой основной относительной погрешностью измерений +/- 20%, включенными в Государственный реестр средств измерения и имеющими действующие свидетельства о прохождении Государственной поверки.

2.2 Следует отдавать предпочтение измерителям с изотропными антеннами-преобразователями.

3. Подготовка к проведению инструментального контроля

3.1 Составить план (эскиз) размещения рабочих мест пользователей ПЭВМ в помещении.

3.2 Занести в протокол сведения об оборудовании рабочего места - наименования устройств ПЭВМ, фирм-производителей, моделей и заводские (серийные) номера.

3.3 Занести в протокол сведения о наличии санитарно- эпидемиологического заключения на ПЭВМ и лриэкраиные фильтры (при их наличии).

3.4 Установить на экране ВДТ типичное для данного вида работы изображение (текст, графики и др.).

3.5 При проведении измерений должна быть включена вся вычислительная техника.

4 Проведение измерений: ВДТ и другое используемое для работы электрооборудование, размещенное в данном помещении.

4.1 Измерения параметров электростатического поля проводить не ранее чем через 20 минут после включения ПЭВМ.

4.2 Измерение уровней переменных электрических и магнитных полей, статических электрических полей на рабочем месте, оборудованном ПЭВМ, производится на расстоянии 50 см от »крана на трех уровнях на высоте 0,5 м, 1,0 м и 1,5 м.

5 Гигиеническая оценка уровней ЭМП на рабочих местах

5.1 Гигиеническая оценка результатов измерений должна осуществляться с учетом погрешности используемого средства метрологического контроля.

4.7 Общие требования к организации рабочих мест пользователя

При размещении рабочих мест с ПЭВМ расстояние между рабочими столами с видеомониторами (в направлении тыла поверхности одного видеомонитора и экрана другого видеомонитора) должно быть не менее 2.0 м, а расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов - не менее 1,2 м

Высота рабочей поверхности стола для пользователей должна регулироваться в пределах 680 - 800 мм; при отсутствии такой возможности высота рабочей поверхности стола должна составлять 725 мм.

Модульными размерами рабочей поверхности стола для ПЭВМ, на основании которых должны рассчитываться конструктивные размеры, следует считать: ширину 800, 1000, 1200 и 1400 мм, глубину 800 и 1000 мм при нерегулируемой его высоте, равной 725 мм.

Рабочее место пользователя ПЭВМ следует оборудовать подставкой для ног, имеющей ширину не менее 300 мм, глубину не менее 400 мм, регулировку по высоте в пределах до 150 мм и по углу наклона опорной поверхности подставки до 20 градусов. Поверхность подставки должна быть рифленой и иметь по переднему краю бортик высотой 10 мм.

Рабочие места с ПЭВМ в помещениях с источниками вредных производственных факторов должны размещаться в изолированных кабинах с организованным воздухообменом.

Рабочие места с ПЭВМ при выполнении творческой работы, требующей значительного умственного напряжения или высокой концентрации внимания, рекомендуется изолировать друг от друга перегородками высотой 1,5 - 2,0 м.

Экран видеомонитора должен находиться от глаз пользователя на расстоянии 600 - 700 мм, но не ближе 500 мм с учетом размеров алфавитно- цифровых знаков и символов.

Конструкция рабочего стола должна обеспечивать оптимальное размещение на рабочей поверхности используемого оборудования с учетом его количества и конструктивных особенностей, характера выполняемой работы.

При этом допускается использование рабочих столов различных конструкций, отвечающих современным требованиям эргономики. Поверхность рабочего стола должна иметь коэффициент отражения 0,5 - 0,7.

Конструкция рабочего стула (кресла) должна обеспечивать поддержание рациональной рабочей позы при работе на ПЭВМ, позволять изменять позу с целью снижения статического напряжения мышц шейно-плечевой области и спины для предупреждения развития утомления. Тип рабочего стула (кресла) следует выбирать с учетом роста пользователя, характера и продолжительности работы с ПЭВМ.

Кроме того, конструкция рабочего стула должна обеспечивать:

ширину и глубину поверхности сиденья не менее 400 мм;

поверхность сиденья с закругленным передним краем;

регулировку высоты поверхности сиденья в пределах 400 - 550 мм и углам наклона вперед до 15 градусов и назад до 5 градусов;

высоту опорной поверхности спинки 300 +/- 20 мм, ширину - не менее 380 мм и радиус кривизны горизонтальной плоскости - 400 мм;

угол наклона спинки в вертикальной плоскости в пределах +/- 30 градусов;

регулировку расстояния спинки от переднего края сиденья в пределах 260 - 400 мм;

стационарные или съемные подлокотники длиной не менее 250 мм и шириной - 50-70 мм;

регулировку подлокотников по высоте над сиденьем в пределах 230 +/-30 мм и внутреннего расстояния между подлокотниками в пределах 350-500 мм.

Рабочий стул (кресло) должен быть подъемно-поворотным, регулируемым по высоте и углам наклона сиденья и спинки, а также расстоянию спинки от переднего края сиденья, при этом регулировка каждого параметра должна быть независимой, легко осуществляемой и иметь надежную фиксацию. Поверхность сиденья, спинки и других элементов стула (кресла) должна быть полумягкой, с нескользящим, слабо электризующимся и воздухопроницаемым покрытием, обеспечивающим легкую очистку от загрязнений.

Клавиатуру следует располагать на поверхности стола на расстоянии 100 - 300 мм от края, обращенного к пользователю, или на специальной, регулируемой по высоте рабочей поверхности, отделенной от основной столешницы.

Оценка тяжести и напряженности трудового процесса пользователей ПЭВМ проводится по методикам, утвержденным в установленном порядке.

Оценка тяжести и напряженности работы операторов пультов управления, профессиональная деятельность которых связана с высокой ответственностью, принятием решений в условиях дефицита времени (авиадиспетчеры, железнодорожные диспетчеры, операторы энергоустановок и т.д.), должна осуществляться на основе как изучения условий, так и функционального состояния работающих с последующей разработкой предложении по рациональной организации труда. Эта работа выполняется научно-исследовательскими организациями, аккредитованными в установленном порядке.

Организация работы с ПЭВМ осуществляется в зависимости от вида и категории трудовой деятельности.

Виды трудовой деятельности разделяются на 3 группы: группа А - работа по считыванию информации с экрана ВДТ с предварительным запросом; группа Б - работа по вводу информации; группа В - творческая работа в режиме диалога с ПЭВМ. При выполнении в течение рабочей смены работ, относящихся к разным видам трудовой деятельности, за основную работу с ПЭВМ следует принимать такую, которая занимает не менее 50% времени в течение рабочей смены или рабочего дня.

Для видов трудовой деятельности устанавливается 3 категории тяжести и напряженности работы с ПЭВМ, которые определяются: для группы А - по суммарному числу считываемых знаков за рабочую смену, но не более 60 ООО знаков за смену; для группы Б - по суммарному числу считываемых или вводимых знаков за рабочую смену, по не более 40 ООО знаков за смену; для группы В - по суммарному времени непосредственной работы с ПЭВМ за рабочую смену, но не более 6 ч за смену.

В зависимости от категории трудовой деятельности и уровня нагрузки за рабочую смену при работе с 11ЭВМ устанавливается суммарное время регламентированных перерывов, приведенное в таблице 4.3.

Таблица 4.3 - Суммарное время регламентированных перерывов

Категория работы с ПЭВМ	Уровень нагрузки на рабочую смену при видах работ с ПЭВМ	Суммарное время регламентированных перерывов, мин.
	Группа А, кол-во знаков	группа Б, кол-во знаков	группа В, ч,	при 8-часовой смене	при 12-часовой смене
I	до 20 000	до 15 000	до 2	50	80
II	до40 000	до30 000	до 4	70	110
III	до60 000	до40 000	до 6	90	140

При возникновении у работающих с ПЭВМ зрительного дискомфорта и других неблагоприятных субъективных ощущений, несмотря на соблюдение санитарно-гигиенических и эргономических требований, рекомендуется применять индивидуальный подход с ограничением времени работы с ПЭВМ.

В случаях, когда характер работы требует постоянного взаимодействия с ВДТ (набор текстов или ввод данных и т.п.) с напряжением внимания и сосредоточенности, при исключении возможности периодического переключения на другие виды трудовой деятельности, не связанные с ПЭВМ, рекомендуется организация перерывов на 10 - 15 минут через каждые 45-60 минут работы.

5. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ РАЗДЕЛ

5.1 Постановка задачи

Основной задачей исследования результатов тестирования, полученных с помощью разработанной системы, является проведение анализа, отражающего степень усвоения знаний студентами младших курсов и уровень остаточных знаний у студентов старших курсов, что вывит эффективность работы преподавателей и готовность студентов к сдаче экзамена.

Данные тестирования используются для оценки следующих параметров:

число студентов, прошедших тестирование и их результаты;

количество правильных ответов на определенные вопросы по всей выборке студентов;

процент прохождения студентами тестирования по отдельным разделам;

процент прохождения тестирования по курсам;

средний процент прохождения аттестационного тестирования.

5.2 Обзор известных результатов и аналогов

Наиболее популярными результатами запроса поиска в сети Интернет, к которым можно получить доступ, является Единый портал Интернет-тестирования «ФЭПО». Данная система имеет несколько видов внутренних анализов результата тестирования студентов, которые возможно просматривать и сделать соответствующие выводы. Все данные анализа группируются в диагностические документы, например:

педагогический анализ по дисциплине «Информатика». Государственный университет по землеустройству [27];

диагностика знаний студентов первого курса. Информатика [28];

педагогический анализ по дисциплине «Информатика». Российский государственный гуманитарный университет [30];

результаты тестирования студентов ООП. 080111.65 «Маркетинг» [31].

В основном в данных документах рассматриваются следующие данные, на основе которых проводится анализ:

1. Количество студентов, принявших участие в тестировании.

2. Количество студентов, сдавших тестирование.

3. Количество студентов, освоивших все дидактические единицы.

4. Коэффициент освоения дидактических единиц.

Некоторые показатели также предоставляются в виде графиков.

плотность распределения педагогических измерений - процент студентов, имеющих определенный уровень заданий;

коэффициент решаемости заданий.

5.3 Формализация задачи

Исходя из анализа аналогичных исследований, представление задачи в виде формальной системы или исчисления можно построить следующим образом:

1. Объект исследования: успеваемость студентов по дисциплине «Информатика».

2. Исходные (входные) данные: результаты прохождения аттестационного тестирования.

3. Результат (выходные данные): анализ итогов тестирования.

4. Ход решения: обработка данных отражена в пунктах 5.4-5.5.

5.4 Основное содержание исследований

Тестирование было проведено на всем потоке Факультета Информационных Систем и Технологий по дисциплине информатика. Общие результаты тестирования по группам показаны на рисунке 5.1.

Таким образом, можно увидеть, что трудности возникали с прохождением разделов 4,5, 6. Наилучшие результаты прохождения тестирования показали по 2 и 8 разделы. Лучше всех прошли тестирование первый и пятый курсы, третий набрал наименьшие результаты по разделам.

Рисунок 5.1- Общий результат тестирования

Перейдя на страницу «Отчеты» и выбрав результат тестирования «по группам», можно увидеть результат тестирования по каждому курсу и отдельные графики для каждой из них, а также их сравнение со средним результатом тестирования (синим цветом обозначен результат тестирования по определенным курсам, а красным - средний результат по всем курсам, рисунок 5.2 - 5.3).

Рисунок 5.2 - Результат тестирования по патоку

Делая вывод по рисунку 5.2. можно сказать, как было уже отмечено выше, что третий и четвертый курс набрали наименьшие результаты тестирования, не превысив порогового значения в 50%

Рисунок 5.3 - Результат тестирования по потоку в виде графиков

Таким образом, по рисунку 5.3. можно заметить, что результаты тестирования 1-го, 2-го и 5-го курсов были выше среднего, а у 3-го и 4-го курсов наоборот меньше.

Щелкнув по ссылке «По студентам» высвечивается результат тестирования по каждому студенту выбранной группы (рисунок 5.4).

Рисунок 5.4 - Результат тестирования второго курса

На данном рисунке видно, что второй курс успешно превысил пороговое значение в 50%.

Можно рассмотреть, на сколько процентов прошел тестирование каждый студент второго курса, сколько затрачено времени на его прохождение, а также каков был процент ошибок по отдельным разделам.

Щелкнув по ссылке «По вопросам» выводится результат тестирования по каждому вопросу, на который ответил студент в аттестационном режиме, (рисунок 5.5).

Рисунок 5.5 - Результат тестирования второго курса по вопросам

Также в данном окне можно увидеть количество правильных и неправильных ответов всех студентов, проходившими аттестационное тестирование по каждому разделу (рисунок 5.6.).

Рисунок 5.6 - Количество правильных/ неправильных ответов на вопросы аттестационного тестирования по всей выборке студентов, пример по первому разделу.

На данном рисунке видно, сколько раз повторялся каждый вопрос в аттестационном режиме тестирования у всех студентов и количество правильных и неправильных ответов на них. Также можно заметить, что в основном на вопросы первого раздела были даны правильные ответы.

Другими входными данными являются:

количество студентов принявших участие в тестировании: 60 человек;

Порог прохождения тестирования: >50%;

Порог прохождения тестирования на оценку «отлично»: >80%.

5.5 Анализ полученных результатов

5.5.1 Анализ результатов по курсам

Проведем анализ усвоения знаний у студентов первого и второго курса и процент остаточных знаний у студентов старших курсов. Для начала рассмотрим результаты тестирования первого и второго курса (рисунок 5.7- 5.8).

Рисунок 5.7 - Результаты тестирования первого и второго курса

Таким образом, можно увидеть, что усвоение знаний первым курсом по каждому разделу дисциплины превышает пороговое значение в 50%, на данном курсе студенты усвоили знания на 71% в целом по дисциплине «Информатика». При этом в приведенной выше таблице видно, каков процент освоения материала по каждому разделу.

Второй курс также прошел тестирование свыше 50%, но их результат немного ниже, чем первого курса (на 3%). Итак, первый и второй курс хорошо освоили все разделы по дисциплине «Информатика».

Рисунок 5.8 - Результаты тестирования первого и второго курсов

Также, на основе проведенного анализа, можно сказать, что первый курс и второй курс более успешно освоили 1,2,3 и 7,8 разделы, но при этом в разделах 4,5,6 было допущено больше ошибок. Следовательно, студенты данных курсов могут для более полного усвоения знаний пройти тренировочное тестирование по тем разделам, где результаты были ниже средних.

Теперь проведем исследование на остаточные знания у студентов старших курсов, а именно третьего, четвертого и пятого курса. Рассмотрим их результаты тестирования (рисунок 5.9 -5.10).

Можно увидеть, что из трех групп только пятый курс успешно прошел тестирование и превысил пороговое значение в 50%. На данном курсе студенты усвоили знания на 74% в целом по дисциплине «Информатика». Низкий процент прохождения наблюдается только по 4-му и 6-му разделам, 67% и 69% соответственно.

Третий и четвертый курсы не превысили пороговое значение в 50%, пройдя тест на 46% и 49% соответственно. Самый низкий процент прохождения наблюдается по 4-му, 6-му и 8-му разделам. Таким образом, старшие курсы нуждаются в дополнительном усвоении разделов «Программное обеспечение», «Модели» и «Локальные и глобальные сети ЭВМ».

Рисунок 5.9 - Результаты тестирования по третьему, четвертому и пятому курсам

Рисунок 5.10 - Результаты тестирования по третьему, четвертому и пятому курсам

Можно сделать вывод, что уровень остаточных знаний выше всего у студентов первого и пятого курсов. Третий и четвертый курсы допустили больше ошибок в разделах «Модели», «Программное обеспечение» и «Локальные и глобальные сети ЭВМ». Все это говорит о том, что самыми сложными разделами для усвоения знаний являются с 4-го по 7-й разделы.

5.5.2 Итоговые результаты и выводы

К итоговым результатам исследования можно отнести диаграммы распределения: Процент курсов, которые не превысили порог в 50% для получения оценки «удовлетворительно» (рисунок 5.11); Результат тестирования по разделам в среднем по всем курсам в процентах (рисунок 5.12).

Рисунок 5.11 - Процент курсов, которые не превысили порог в 50% для получения оценки «удовлетворительно»

Таким образом, можно сделать вывод, что некоторое курсы потока ФИСТ не превысили пороговое значение в 50% по 1-му, с 4-го по 6-й и 8-му разделам. Превысить пороговое значение в 50% по3-му и 7-му разделам не смог один курс. Также весь поток набрал свыше 50% по 2-му разделу.

Как мы видим по рисунку 5.12 студенты Факультета Информационных Систем и Технологий в основном освоили все разделы, но не перешли порогового значения для отметки «отлично» в 80%. Наглядно видно, что зачастую возникают проблемы с такими разделами, как «Модели» и «Программные средства»

Рисунок 5.12. Результат тестирования по разделам в бреднем по всем курсам в %

5.6 Сведения об апробации

С помощью разработанной системы было проведено тестирование на базе Самарского государственного архитектурно-строительного университета на Факультете Информационных Систем и Технологий по пяти курсам. В тестировании приняло около 60 человек, и на основе данных результатов было проведено исследование, описанное в пунктах 5.4-5.5.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Для разработки системы был проведен комплексный анализ систем аналогов, подробно описанный в пунктах 1.1-1.2. Результатом, которого стала сравнительная таблица 1.1.

Также были рассмотрены системы информационно-логического построения и на их основе разработаны:

диаграммы вариантов использования;

сценарии работы системы;

логическая структура базы данных.

В связи с выбором технологий, актуальностью и требованиями к реализации была выбрана клиент-серверная архитектура системы.

На основе выше перечисленных пунктов проведен ресурсный анализ и расчет требования к комплексу технических средств.

В результате проделанной работы были построены диаграммы проектирования и программной реализации, которые основываются на существующей информационной системе и отражают все процессы ее функционирования.

Проведено технико-экономическое обоснование разработки, в результате которого предполагается выход системы на самоокупаемость через 1,7 лет.

Система была апробирована на базе Самарского государственного архитектурно-строительного университета на строительно-технологическом факультете в шести группах.

На основе результатов полученных с помощью разработанной системы проведен анализ, подробно описанный в пятой главе.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Информатика А.В.Могилев, Н.И.Пак, Е.К.Хённер [Электронный ресурс]/ URL: http://moodle.kubsu.ru/mod/resource/view.php?id=3313

2. Контролирующие программы [Электронный ресурс]. / URL: http://5ballov.qip.ru/referats/preview/80419/?referat-kontroliruyuschie-programmyi