А:</STRONG>.<BR>&nbsp;<BR>&nbsp;5.<STRONG>PATH</STRONG>- организация пути поиска

файлов на диске (внутренняя)<BR>Формат команды:<BR><STRONG>PATH</STRONG><STRONG>

[дисковод:] [путь]; [дисковод:] [путь]; [дисковод:]

[путь].</STRONG><BR><STRONG>&nbsp; </STRONG>Команда дает указание

<STRONG>DOS</STRONG>,в каких каталогах искать программу или командный файл, если

они не найдены в текущем каталоге. Текущий каталог при этом не

изменяется.<BR><EM>ЗАМЕЧАНИЯ:</EM><BR>1. Если в описании пути не указано имя

диска, используется текущий диск.<BR>2.Командный путь описывается

последовательностью подкаталогов, разделенных символами \.<BR>3.При указании

нескольких путей (разделяемых символами <STRONG>;</STRONG>),поиск осуществляется

в порядке перечисления путей в команде.<BR>4.Команда <STRONG>PATH</STRONG>

влияет только на поиск программы (<STRONG>.СОМ</STRONG> или

<STRONG>.ЕХЕ</STRONG>) и командных (<STRONG>.ВАТ</STRONG>) файлов.<BR>5.Ошибки в

команде (например, указание отсутствующего диска)&nbsp; не всегда приводит к

аварийным сообщениям.<STRONG>DOS</STRONG>просто игнорирует неверный путь в

процессе поиска.<BR>6.Рекомендуется указывать пути полностью (начиная с

обозначения диска, а не с текущего каталога). В этом случае смена текущего

каталога в процессе работы не повлияет на поиск программ.<BR>7.При фиксированной

структуре дерева каталогов команду&nbsp; <STRONG>PATH</STRONG><STRONG>&nbsp;

</STRONG>с описанием путей&nbsp; к командам <STRONG>DOS</STRONG> и программ

общего назначения (инструментальные пакеты, редакторы, системы программирования

и т.д.) удобно включать в файл

<STRONG>AUTOEXEC</STRONG><STRONG>.</STRONG><STRONG>BAT</STRONG><STRONG>.</STRONG><BR>8.Каждый

следующий вызов команды <STRONG>PATH</STRONG>отменяет пути, установленные в

предыдущем вызове. Поэтому для расширения состава установленных ранее путей

следует выполнить команду <STRONG>PATH</STRONG>, в которой описаны как прежние,

так и новые пути.<BR>9.Команда <STRONG>PATH</STRONG> без параметра выводит на

экран установленные к этому моменту пути

поиска.<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<BR>&nbsp;6.<STRONG>TREE</STRONG>-

графическое изображение на экране дерева каталогов (внешняя).<BR>Формат

команды:&nbsp; <STRONG>TREE</STRONG><STRONG> [дисковод:]

/</STRONG><STRONG>F</STRONG><STRONG>.</STRONG> <BR>Ключ

<STRONG>/</STRONG><STRONG>F</STRONG>-на экран кроме списка каталогов выводятся

ещё и списки файлов в каждом

каталоге.<BR>Примеры:<BR><STRONG>TREE</STRONG><STRONG> А: - </STRONG>выводится

дерево каталогов на диске А:.<BR><STRONG>TREE</STRONG><STRONG>

/</STRONG><STRONG>FIMORE</STRONG><STRONG> - </STRONG>выводится (построчно)

дерево каталогов текущего диска со списками содержащихся в них

файлов.<BR><STRONG>TREE</STRONG><STRONG>&gt;</STRONG><STRONG>PRN</STRONG>-

дерево каталогов выводится на принтер. </P></DIV>

<DIV class=meta align=right><A onfocus=this.blur()

onclick="return submitForm('start');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">вернуться к содержанию </A><A

onfocus=this.blur() onclick="return submitForm('praktik3');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">/ перейти к практической части </A>

<P>&nbsp;</P></DIV></DIV></DIV><!-- урок 3 -->

<DIV id=start_praktik><!-- содержание практики-->

<DIV style="WIDTH: auto; HEIGHT: 300px" class=post>

<H3>ПРАКТИКА</H3>

<DIV class=storycontent>

<P>Глава 1. Операционная система MS DOS.</P>

<UL>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Практическая работа 1"

onclick="return submitForm('praktik1');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Практическая работа 1. Основные

команды работы с дисками. Команды общесистемного назначения.</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Практическая работа 2"

onclick="return submitForm('praktik2');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Практическая работа 2. Команды работы

с файлами.</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Практическая работа 3"

onclick="return submitForm('praktik3');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Практическая работа 3. Команды работы

с каталогами.</A></LI></UL></DIV></DIV>

<DIV class=meta>

<P>&nbsp;</P></DIV></DIV><!-- содержание практики-->

<DIV id=praktik1><!-- практика урок 1 -->

<DIV class=post>

<H3>ПРAКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1.<BR>ОСНОВНЫЕ КОМАНДЫ РАБОТЫ С ДИСКАМИ.<BR>КОМАНДЫ

ОБЩЕСИСТЕМНОГО НАЗНАЧЕНИЯ.</H3>

<P><STRONG>Ход выполнения работы. </STRONG></P>

<DIV class=storycontent>

<P>1. Включите компьютер, наберите Пуск\Программы\Стандартные\Командная

строка.<BR>2. Откройте окно&nbsp; во всю область экрана, для этого наберите Alt

и Enter <BR>3. Выведем информацию о времени, для этого наберем

команду<BR><STRONG>Time</STRONG><BR>Для набора нового времени необходимо набрать

новое время по шаблону, заданное в скобках. Если время исправлять не нужно&nbsp;

нажмем ENTER.<BR>4. Для просмотра дня, месяца и года наберем

команду<BR><STRONG>Date</STRONG><BR>5. Просмотрите версию МS DOS . Для чего

наберите<BR><STRONG>ver</STRONG><BR>6. Для обращения&nbsp; к дискете

следует&nbsp; набрать <BR><STRONG>А:</STRONG> <BR>Для обращения&nbsp; к диску

<STRONG>С</STRONG> следует&nbsp; набрать<BR><STRONG>С:</STRONG><BR>Для обращения

к флэш-накопителю необходимо набрать <STRONG>Е</STRONG>: или

<STRONG>F</STRONG><STRONG>:</STRONG> <BR>7. Просмотрите&nbsp; имя системного

диска, выполнив

команду<BR><STRONG>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;VOL</STRONG><STRONG>

С:</STRONG><BR>8. Получить&nbsp; ответ о « здоровье» диска можно , выполнив

команду<BR><STRONG>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;СНКDS</STRONG><STRONG>К

С: (внешняя),</STRONG><BR><STRONG>которая находится в каталоге

C</STRONG><STRONG>:\windows</STRONG><STRONG>\System</STRONG><STRONG>32</STRONG><BR>В

npоцессе эксплуатации дисков периодически возникают различные дефекты. Основная

функция команды-&nbsp; &shy;тестирование диска на предмет наличия логических

дефектов, а также выявления физических дефектов и занесения их в&nbsp; системную

область. Команда имеет 2 ключа<BR><EM>-/ </EM>f - корректировать обнаруженные

ошибки<BR><EM>-/ </EM>n - выводиться на экран дисплея имена всех файлов во всех

каталогах в процессе тестирования.</P>

<P>9. Очистим экран, набрав команду<BR><STRONG>CLS</STRONG><BR>10. Для

отображения информации о распределении оперативной&nbsp; памяти между

загруженными программами, наберем команду<BR><STRONG>МЕМ</STRONG><BR>Команда без

ключа выводит информацию о размере каждого типа&nbsp; памяти&nbsp; и как она

распределятся.<BR>11. Команда&nbsp; <STRONG>МЕМ/с</STRONG><BR>Выводит&nbsp;

сведения о загруженных пpограммах, если&nbsp; на экране не умещается информация,

то нужно <EM>набрать&nbsp; </EM><BR><STRONG>МЕМ /с/р</STRONG><BR>Команда МЕМ/ f

- выводит свободные области памяти, сообщает сегментный адрес и размер каждой

свободной ячейки обычной&nbsp; памяти.</P></DIV>

<DIV class=meta align=right><A onfocus=this.blur()

onclick="return submitForm('book1');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">вернуться к теоретической части </A><A

onfocus=this.blur() onclick="return submitForm('vopros1');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">/ перейти к контрольным вопросам</A>

<P>&nbsp;</P></DIV></DIV></DIV><!-- практика урок 1 -->

<DIV id=praktik2><!-- практика урок 2-->

<DIV class=post>

<H3>ПРAКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2.<BR>КОМАНДЫ РАБОТЫ С ФАЙЛАМИ</H3>

<P><STRONG>Ход выполнения работы.</STRONG></P>

<DIV class=storycontent>

<P>1. Включите компьютер, дождитесь полной загрузки операционной системы.

Наберите Пуск\программы\стандартные\Командная строка.<BR>2. Просмотрите на

экране содержание корневого каталога диска С:, с которого была&nbsp; загружена

операционная система компьютера, набрав команду (если командная строка

начинается не с приглашения типа С:&gt;, то наберите предварительно команду

перехода на этот диск - латинскую букву С и двоеточие: и нажмите клавишу

Enter)&nbsp; <BR><STRONG>C</STRONG><STRONG>:\</STRONG><BR>3. Просмотрим теперь

содержание каталога Program Files&nbsp; на диске С:, в котором, выполнив для

этого команду dir с параметром Program Files&nbsp;

<BR><STRONG>dir</STRONG><STRONG>&nbsp; Program</STRONG><STRONG>

Files</STRONG><BR>4 Если список файлов в каталоге содержит более 20 имен, то

можно выводить содержание &nbsp;на экран порциями, добавив в&nbsp; команду ключ

/р (р-латинская буква)<BR><STRONG>dir</STRONG><STRONG>&nbsp;

Program</STRONG><STRONG> Files</STRONG><STRONG>/p</STRONG><BR>5. Другой ключ /w

команды dir позволяет выводить только имена подкаталогов и файлов,<BR>размещая

их на экране по строчкам в 6 столбцов<BR><STRONG>dir&nbsp; Program

Files/p/w</STRONG><BR>6. Перейдите на свой носитель -

флеш.<BR><STRONG>Е</STRONG>:<BR>7. Создадим свой файл самым простым способом,

набрав текст с клавиатуры.&nbsp; Для этого&nbsp; выполним

команду<BR><STRONG>copy</STRONG><STRONG> con</STRONG><STRONG>

text</STRONG><STRONG>1</STRONG><BR>и&nbsp; нажмем клавишу ENTER. Используя

большие и малые буквы, переходя с латинского на русский, наберите полностью свою

фамилию, имя, отчество в первой строчке на русском языке, а во второй строчке на

латинском языке.( для перехода на новую строку&nbsp; нажмите ENTER.) Закончим

запись, нажав одновременно клавиши CTRL и Z ( или&nbsp; проcто функциональную

клавишу F6), что для операционной системы соответствует признаку конца записи

файла<BR>8. Действуя аналогично предыдущему пункту, создайте следующие

файлы.<BR>-text2, где запишите место учебы.<BR>-tex3, где запишите домашний

адрес и телефон.<BR>9. Объедините все предыдущие файлы в один с именем text,

выполнив команду.<BR><STRONG>Copy</STRONG><STRONG>

text</STRONG><STRONG>1+text</STRONG><STRONG>2+text</STRONG><STRONG>3

text</STRONG><BR>10 Просмотрите на экране содержание файла text, выполнив

команду<BR><STRONG>type</STRONG><STRONG> text</STRONG><BR>11. Переименуем файл

text на vizitka, выполнив команду<BR><STRONG>Ren</STRONG><STRONG>

text</STRONG><STRONG> vizitka</STRONG> <BR>12. Объединив их в группу с помощью

символа и добавив ? и добавив к имени расширение .txt

<BR><STRONG>Ren</STRONG><STRONG> text</STRONG><STRONG>?

text</STRONG><STRONG>?.txt</STRONG><BR>13. Переименуем сразу три файла,объединив

их в группу с помощью символа ? и добавив к их имени

<BR>расширение.txt.<BR><STRONG>ren text? text?.txt</STRONG><BR>14. Удалим&nbsp;

сразу файлы textl.txt, text2.txt, text3, объединив их имена в группу с помощью

символа *<BR><STRONG>Del</STRONG><STRONG>

text</STRONG><STRONG>*.txt</STRONG><BR>Таким образом, у вас осталась только ваша

«визитка», в чем вы&nbsp; можете убедиться с помощью&nbsp;

команды<BR><STRONG>dir</STRONG></P></DIV>

<DIV class=meta align=right><A onfocus=this.blur()

onclick="return submitForm('book2');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">вернуться к теоретической части </A><A

onfocus=this.blur() onclick="return submitForm('vopros2');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">/ перейти к контрольным вопросам</A>

<P>&nbsp;</P></DIV></DIV></DIV><!-- практика урок 2 -->

<DIV id=praktik3><!-- практика урок 3 -->

<DIV class=post>

<H3>ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3.<BR>КОМАНДЫ РАБОТЫ С КАТАЛОГАМИ</H3>

<P><STRONG>Ход выполнения работы. </STRONG></P>

<DIV class=storycontent>

<P>Попробуем создать свое дерево каталогов и поработать с различными&nbsp;

маршрутами размещения файлов в каталогах на дисках. <BR>1. Включите компьютер,

дождитесь полной загрузки операционной системы.<BR>2. Создайте на диске E&nbsp;

дерево каталогов вида:<BR><BR><IMG alt=image

src="1.png" width=400

height=41><BR>для этого последовательно выполните команды (md - создать каталог,

cd - каталог, т.е. сделать его текущим):<BR>md asd - создается каталог asd

в&nbsp; каталоге Stud(FIO диска E ;<BR>cd asd - переходим в созданный каталог

ASD (он становится текущим);<BR>md asl - создается подкаталог ASl в каталоге

ASD;<BR>md as2 - создается подкаталог AS2 в каталоге ASD;<BR>cd as2 - переходим

в созданный AS2;<BR>md а2 - создается подкаталог А2 в каталоге

AS2;<BR>cd<STRONG>..</STRONG> - выходим из каталога AS2 в его «родительский»

каталог ASD;<BR>cd as1 - переходим в каталог AS1 ;<BR>md аl - создается

подкаталог Аl в каталоге AS1;<BR>cd аl - переходим в каталог Аl;<BR>md аll -

создается подкаталог А11в каталоге Аl;<BR>md а12 - создается подкаталог А12 в

каталоге Аl;<BR>Таким образом, искомое дерево каталогов на диске

построено.<BR>Если у вас что-либо не получилось и вы запутались, начните все

сначала.<BR>4. Просмотрим на экране полученное нами дерево каталогов, выполнив

команду<BR><STRONG>tree</STRONG><STRONG> с</STRONG>:\stud(FIO)<BR>5. Вернемся

в&nbsp; каталог stud(FIO) диска&nbsp; E : из каталога А1, т.е. «поднимемся» по

дереву каталогов на три уровня вверх, выполнив

команду<BR><STRONG>cd</STRONG><STRONG> ..\ ..\..</STRONG><BR>6. Начнем теперь

размещение файлов в созданных каталогах. Скопируем из корневого каталога диска

e: в каталог ASl файл textl - сору e:\ text1 e:\ stud(fio)\asd\asl;<BR>в каталог

А2 файл text2 - сору e:\text2 e:\stud(fio)\ asd\as2\a2;<BR>а в каталог А11файл

text3 - сору e:\text3 e:\stud(fio)\asd\asl\a1\al1<BR>7. Просмотрим на экране,

что у нас получилось, выполнив команду tree с ключом /<EM>f</EM><EM>, </EM>чтобы

на экране выводились каталоги с содержащимися в них&nbsp;

файлами<BR><STRONG>Tree</STRONG><STRONG>/f</STRONG><BR>8. Займемся теперь

удалением лишних каталогов на диске. При этом нужно помнить, что удалить можно

лишь пустой каталог, Т.е. предварительно нужно «почистить» удаляемый каталог от

всех содержащихся в нем файлов и вложенных в него подкаталогов. Таким образом,

чтобы удалить с диска «ветви»&nbsp; каталогов, вложенных в каталог ASD, нам

придется выполнить следующую цепочку команд:<BR>de1 e:\ stud(fio

asd\as2\a2\text2 - удаляем файл text2 из каталога а2;<BR>rd e:\ stud(fio

asd\as2\a2 - удаляем каталог а2, так как он уже пустой;<BR>rd e:\ stud(fio

asd\as2 - удаляем каталог as2, ставший также пустым; <BR>de1 e:\ stud(fio

asd\as1\а1\а11\text3 - удаляем файл text3 из каталога а11;<BR>rd e:\ stud(fio

asd\asl\al\al1 - удаляем пустой каталог аl1;<BR>rd e:\ stud(fio asd\asl\al\a12 -

удаляем пустой каталог а12;<BR>rd e:\ stud(fio asd\as1\al - удаляем пустой

каталог аl;<BR>del e\ stud(fio asd\as1\textl - удаляем файл textl из каталога

as1;<BR>rd e:\ stud(fio asd\as1 - удаляем пустой каталог as1;<BR>rd e:\ stud(fio

asd - удаляем, наконец, пустой каталог asd.<BR>9. Просмотрим, что же у нас

осталось на диске

e:<BR><STRONG>tree</STRONG><STRONG><EM>If</EM></STRONG></P></DIV>

<DIV class=meta align=right><A onfocus=this.blur()

onclick="return submitForm('book3');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">вернуться к теоретической части </A><A

onfocus=this.blur() onclick="return submitForm('vopros3');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">/ перейти к контрольным вопросам</A>

<P>&nbsp;</P></DIV></DIV></DIV><!-- практика урок 3 -->

<DIV id=start><!-- содержание-->

<DIV style="WIDTH: auto; HEIGHT: 300px" class=post>

<H3>СОДЕРЖАНИЕ</H3>

<P><A onfocus=this.blur() title=Введение

onclick="return submitForm('startbook1');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#"><STRONG>Введение</STRONG></A></P>

<DIV class=storycontent>

<P>Глава 1. Операционная система MS DOS.</P>

<UL>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Практическая работа 1"

onclick="return submitForm('start1');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Практическая работа 1. Основные

команды работы с дисками. Команды общесистемного назначения.</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Практическая работа 2"

onclick="return submitForm('start2');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Практическая работа 2. Команды работы

с файлами.</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Практическая работа 3"

onclick="return submitForm('start3');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Практическая работа 3. Команды работы

с каталогами.</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title=Тестирование

onclick="return submitForm('glava1');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Тестирование.</A></LI></UL></DIV></DIV>

<DIV class=meta>

<P>&nbsp;</P></DIV></DIV><!-- содержание-->

<DIV id=start1><!-- содержание урок 1 -->

<DIV style="WIDTH: auto; HEIGHT: 300px" class=post>

<H3>ПРAКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1.<BR>ОСНОВНЫЕ КОМАНДЫ РАБОТЫ С ДИСКАМИ.<BR>КОМАНДЫ

ОБЩЕСИСТЕМНОГО НАЗНАЧЕНИЯ.</H3>

<DIV class=storycontent>

<UL>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Теоретическая часть"

onclick="return submitForm('book1');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Теоретическая часть</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Практическая часть"

onclick="return submitForm('praktik1');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Практическая часть</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Контрольные вопросы"

onclick="return submitForm('vopros1');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Контрольные вопросы</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Проверь себя"

onclick="return submitForm('test1');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Проверь себя</A></LI></UL></DIV></DIV>

<DIV class=meta align=right><A onfocus=this.blur()

onclick="return submitForm('startbook');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">вернуться к предыдущей теме </A><A

onfocus=this.blur() href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">/ наверх </A><A

onfocus=this.blur() onclick="return submitForm('start2');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">/ перейти к следующей теме </A>

<P>&nbsp;</P></DIV></DIV><!-- содержание урок 1 -->

<DIV id=start2><!-- содержание урок 2 -->

<DIV style="WIDTH: auto; HEIGHT: 300px" class=post>

<H3>ПРAКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2.<BR>КОМАНДЫ РАБОТЫ С ФАЙЛАМИ</H3>

<DIV class=storycontent>

<UL>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Теоретическая часть"

onclick="return submitForm('book2');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Теоретическая часть</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Практическая часть"

onclick="return submitForm('praktik2');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Практическая часть</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Контрольные вопросы"

onclick="return submitForm('vopros2');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Контрольные вопросы</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Проверь себя"

onclick="return submitForm('test2');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Проверь себя</A></LI></UL></DIV></DIV>

<DIV class=meta align=right><A onfocus=this.blur()

onclick="return submitForm('start1');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">вернуться к предыдущей теме </A><A

onfocus=this.blur() href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">/ наверх </A><A

onfocus=this.blur() onclick="return submitForm('start3');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">/ перейти к следующей теме </A>

<P>&nbsp;</P></DIV></DIV><!-- содержание урок 2 -->

<DIV id=start3><!-- содержание урок 3 -->

<DIV style="WIDTH: auto; HEIGHT: 300px" class=post>

<H3>ПРAКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3.<BR>КОМАНДЫ РАБОТЫ С КАТАЛОГАМИ</H3>

<DIV class=storycontent>

<UL>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Теоретическая часть"

onclick="return submitForm('book3');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Теоретическая часть</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Практическая часть"

onclick="return submitForm('praktik3');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Практическая часть</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Контрольные вопросы"

onclick="return submitForm('vopros3');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Контрольные вопросы</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Проверь себя"

onclick="return submitForm('test3');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Проверь себя</A></LI></UL></DIV></DIV>

<DIV class=meta align=right><A onfocus=this.blur()

onclick="return submitForm('start2');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">вернуться к предыдущей теме </A><A

onfocus=this.blur() href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">/ наверх </A><A

onfocus=this.blur() onclick="return submitForm('start4');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">/ перейти к следующей теме </A>

<P>&nbsp;</P></DIV></DIV><!-- содержание урок 3 -->

<DIV id=start_vopros><!--меню вопросы -->

<DIV style="WIDTH: auto; HEIGHT: 300px" class=post>

<H3>КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ</H3>

<DIV class=storycontent>

<P>Глава 1. Операционная система MS DOS.</P>

<UL>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Контрольные вопросы 1"

onclick="return submitForm('vopros1');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Контрольные вопросы к практической

работе 1. Основные команды работы с дисками. Команды общесистемного

назначения.</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Контрольные вопросы 2"

onclick="return submitForm('vopros2');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Контрольные вопросы к практической

работе 2. Команды работы с файлами.</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Контрольные вопросы 3"

onclick="return submitForm('vopros3');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Контрольные вопросы к практической

работе 3. Команды работы с каталогами.</A></LI></UL></DIV></DIV>

<DIV class=meta>

<P>&nbsp;</P></DIV></DIV><!--меню вопросы -->

<DIV id=vopros1><!-- вопрос 1 -->

<DIV style="WIDTH: auto; HEIGHT: 300px" class=post>

<H3>ПРAКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1.<BR>ОСНОВНЫЕ КОМАНДЫ РАБОТЫ С ДИСКАМИ.<BR>КОМАНДЫ

ОБЩЕСИСТЕМНОГО НАЗНАЧЕНИЯ.</H3>

<DIV class=storycontent>

<P><STRONG>КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:</STRONG></P>

<OL>

<LI>Перечислите устройства обмена информацией в ПЭВМ.</LI>

<LI>Укажите соответствие имен&nbsp; накопителям на магнитных дисках.</LI>

<LI>Перечислите имена устройств логического типа.</LI></OL></DIV></DIV>

<DIV class=meta align=right><A onfocus=this.blur()

onclick="return submitForm('praktik1');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">вернуться к практической части </A><A

onfocus=this.blur() onclick="return submitForm('test1');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">/ перейти к тестированию </A>

<P>&nbsp;</P></DIV></DIV><!-- вопрос 1 -->

<DIV id=vopros2><!-- вопрос 2-->

<DIV style="WIDTH: auto; HEIGHT: 300px" class=post>

<H3>ПРAКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2.<BR>КОМАНДЫ РАБОТЫ С ФАЙЛАМИ</H3>

<DIV class=storycontent>

<P><STRONG>КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:</STRONG></P>

<OL>

<LI>Дайте понятие файловой системы</LI>

<LI>Укажите признаки файлов.</LI>

<LI>Приведите примеры имен файлов.</LI></OL></DIV></DIV>

<DIV class=meta align=right><A onfocus=this.blur()

onclick="return submitForm('praktik2');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">вернуться к практической части </A><A

onfocus=this.blur() onclick="return submitForm('test2');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">/ перейти к тестированию </A>

<P>&nbsp;</P></DIV></DIV><!-- вопрос 2 -->

<DIV id=vopros3><!-- вопрос 3 -->

<DIV style="WIDTH: auto; HEIGHT: 300px" class=post>

<H3>ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3.<BR>КОМАНДЫ РАБОТЫ С КАТАЛОГАМИ</H3>

<DIV class=storycontent>

<P><STRONG>КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:</STRONG></P>

<OL>

<LI>Дайте понятие каталога.</LI>

<LI>Дайте понятие маршрута</LI>

<LI>Что называется полным именем файла</LI></OL></DIV></DIV>

<DIV class=meta align=right><A onfocus=this.blur()

onclick="return submitForm('praktik3');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">вернуться к практической части </A><A

onfocus=this.blur() onclick="return submitForm('test3');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">/ перейти к тестированию </A>

<P>&nbsp;</P></DIV></DIV><!-- вопрос 3 -->

<DIV id=glava1><!-- тестирование по Главе 1 -->

<DIV style="WIDTH: auto; HEIGHT: 300px" class=post>

<H3>ТЕСТИРОВАНИЕ</H3>

<DIV class=storycontent>

<P><STRONG>Глава 1. Операционная система MS DOS.</STRONG></P>

<UL>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Тест 1"

onclick="return submitForm('test1');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Тест к практической работе 1.

Основные команды работы с дисками. Команды общесистемного назначения.</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Тест 2"

onclick="return submitForm('test2');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Тест к практической работе 2. Команды

работы с файлами.</A></LI>

<LI><A onfocus=this.blur() title="Тест 3"

onclick="return submitForm('test3');"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#">Тест к практической работе 3. Команды

работы с каталогами.</A></LI></UL></DIV></DIV>

<DIV class=meta>

<P>&nbsp;</P></DIV></DIV><!-- тестирование по Главе 1 --></DIV>

<DIV style="POSITION: absolute; DISPLAY: none" id=dialogId class=mystyle1

align=center>

<DIV style="WIDTH: auto; HEIGHT: 25px" align=center><STRONG>Результат

теста</STRONG></DIV>

<DIV class=mystyle2 align=left><BR>

<DIV align=justify>Всего вопросов: <FONT id=allholder></FONT><BR>Правильных

ответов: <FONT id=rightholder></FONT><BR>Неправильных ответов: <FONT

id=falseholder></FONT></DIV><BR>

<DIV style="MARGIN-LEFT: 60px"><A onfocus=this.blur()

onclick="return hideDialog();" href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#"><INPUT class=mystyle value=&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;OK&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; type=submit></A></DIV></DIV></DIV>

<DIV style="POSITION: absolute; DISPLAY: none" id=dialogId123 class=mystyle12

align=center>

<DIV style="WIDTH: auto; HEIGHT: 25px" align=center><STRONG>Результат

теста</STRONG></DIV>

<DIV class=mystyle22 align=left><BR>

<DIV align=center><FONT id=checkresult></FONT></DIV>

<DIV align=center><A onfocus=this.blur() onclick="return hideDialog123();"

href="http://www.a.gudamarova.ru/test/#"><INPUT class=mystyle value=&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;OK&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; type=submit></A></DIV></DIV></DIV></BODY></HTML>

4.6. ЭКСПЛУАТАЦИОННАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

4.6.1 Описание применения

Тестирующая программа по теме: «Разработка электронного пособия» предназначена для студентов и преподавателей учебных заведений, реализована на языке программирования Delph. Программа предназначена для проверки знаний по предмету: «Дизайн-технологии».

Состав и параметры технических средств.

§ Процессор не ниже Pentium 3.

§ Емкость ОЗУ не ниже 64 МБ

§ Разрядность 32 бит

§ Жесткий магнитный диск

§ Диск 3,5

§ CD-ROM 52x48x52

§ Видеокарта не ниже 64 МБ

§ Разрешение 1024Ч768

Программа работает автономно под управлением Windows XP. Базовый язык программирования - Delphi

4.6.2 Руководство оператора

Программа предназначена для проверки знаний по теме: «Компьютерная графика и основные графические редакторы».

Программам эксплуатируется на персональном компьютере. Для работы в диалоговом режиме используется экран дисплея, манипулятор типа «мышь».

Для запуска необходимо выполнение следующего алгоритма:

1. Из всех файлов диска выбрать и открыть его двойным щелчком мыши.

2. Появляется диалоговое окно -

позволяющее запустить программу при нажатии на кнопку «Начать тестирование».

3. Пользователю предлагается вопрос и варианты ответа. Пользователь выбирает правильный, на его взгляд, вариант ответа нажатием на него курсором мыши. Для перехода к следующему вопросу, нужно нажать на кнопку расположенную выше вопроса, номер вопроса.

4. По завершению теста появляется окно, содержащее, за какое время пройден тест, информацию о количестве правильных ответов, и оценка знаний тестируемого. Для завершения теста следует нажать на кнопку «Выход».

5. ТЕХНИКО - ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ

5.1. Анализ отечественных или зарубежных аналогов

Компьютерное тестирование с помощью «Tester»

Программа Tester предназначена для проведения контрольно-обучающего и контрольного (на оценку) тестирования учащихся по различным предметам. Программа может использоваться в различных учебных заведениях для автоматизации контроля знаний учащихся и может автоматически c помощью датчика случайных чисел генерировать фактически неограниченное число вариантов контрольных работ из ограниченного количества вопросов (не менее 22-ух вопросов рекомендуется 200-300 вопросов.) Программа Tester полностью исключает возможность списывания ответов у своего соседа. В школе программа Tester может также служить тренировочным инструментом перед компьютерной частью единого государственного экзамена. Тесты для программы Tester подготавливаются с помощью программы Test_maker предназначенной для создания тестов.

Как работает программа Tester

При запуске программа Tester предлагает выбрать тест

После выбора теста программа начинает работать в контрольно- обучающем режиме.

В этом режиме можно тренироваться в ответах на вопросы передвигаясь по всей базе вопросов с помощью кнопок навигатора (внизу слева) отвечать на вопросы ставя галочки слева напротив верных утверждений и самостоятельно проверять правильность ответа с помощью кнопки "проверка ответа" (внизу). Если ответ верный, то при нажатии кнопки "проверка ответа" появляется сообщение:

в случае ошибок появляется сообщение:

Для того чтобы узнать правильный ответ надо нажать кнопку " Yes " или попытаться найти еще раз правильный ответ самостоятельно. Для этого надо нажать кнопку " No " Для проведения контрольного (на оценку) тестирования учащихся необходимо, чтобы учащийся ввел свою фамилию, имя и класс без кавычек. Например можно написать 9А , но нельзя писать 9 "а" и т.п.). После этого нужно нажать на кнопку "тестирование на оценку" На экране появится диалоговое окно с просьбой подтвердить правильность введенных данных

Если данные введены с ошибками неодходимо нажать кнопку " No " и программа вернется в контрольно-обучающий режим работы. В случае если данные введены верно необходимо нажать клавишу " Yes " и на экране появится диалоговое окно выбора режима тестирования

Здесь следует сделать более подробные пояснения для преподавателей проводящих тестирование. В предыдущих версиях в программе Tester был заложен только стандартный режим тестирования на оценку в котором с помощью датчика случайных чисел из всего множества возможных вопросов выбиралась представительная выборка из 20-ти вопросов. Оценка ставилась компьютером в 20-ти и 5-ти бальных системах по следующим критериям: 20 правильных ответов из 20-ти возможных - оценка 5+; 19-5; 18-5-; 17-4+; 16-4; 15-4-; 14-3+; 13-3; 12-3; 11-3-; 10-3-; от 0 до 9-2. Как показала практика такая выборка приводит к объективной оценке. Время на тестирование затрачивается около 7 минут, а фактор везения или невезения практически отсуствует. (Это можно доказать чисто математически.) Но многим пользователям предыдущей версии программы показалось, что тест слишком длинный, кроме того некоторые преподаватели хотели выставлять оценку по своим критериям. Например преподаватели из Украины хотели бы ставить оценку в 12 бальной системе. Для этого объем представительной выборки надо было сократить до 12-ти вопросов. Для этого в программу Tester был введен режим " Короткого теста " в котором можно изменять количество вопросов от 3 до 19. Пятибальная оценка в этом случае не выставляется. Преподаватель может поставить оценку по своим критериям на основании результатов тестирования. Следует заметить, что чем меньше вопросов в тесте, тем большую роль начинает играть фактор везения или невезения. Для коротких тестов 3-5 вопросов оценка становится не вполне обективной. Итак если нажать клавишу " Yes ", то программа Tester начинает работать в стандартном режиме. В случае если нажата клавиша " NO ", появится диалоговое окно в котором Вам будет предложено задать число вопросов в тесте

После выбора режима тестирования таймер начинает отсчитывать время тестирования с нуля, а программа переходит в режим тестирования на оценку.

Как видите вид формы в режиме тестирования на оценку сильно отличается от вида формы в учебно-тренировочном режиме. Во первых изменился цвет формы чтобы преподаватель мог издалека видеть в каком режиме работает ученик. Во вторых исчезла кнопка " Проверка ответа ", то есть учащийся в этом режиме не может узнать правильный ответ как он это мог сделать в контрольно-обучающем режиме. Некоторые особо хитрые учащиеся могут попытаться запустить копию программы для того, чтобы подсматривать в ней правильные ответы в контрольно-обучающем режиме. В этом случае на экран будет выдано следующее сообщение

Чтобы избежать подсказок со стороны соседей необходимо обращать внимание на цвет формы. Либо все тренируются либо все отвечают на оценку. Как происходит сам процесс тестирования на оценку? Учащийся отвечает на текущий вопрос и нажимает кнопку "следующий вопрос". Перед ответом на последний вопрос кнопка "следующий вопрос" преобразуется в кнопку "оценка" после ответа на последний вопрос выдается сообщение об оценке. В стандартном режиме тестирования сообщение об оценке будет выглядеть примерно так:

в режиме короткого теста сообщение будет выглядеть примерно так:

При выводе результата выдается звуковой сигнал. Преподаватель может учесть время затраченное на ответы теста. Кроме того информация о полученной оценке записывается в файл С:\Test\{класс-группа}\{фамилия-имя} В файле находится информация необходимая преподавателю при выставлении оценки учащемуся на тот случай если учащийся попытался скрыть результаты тестирования от преподавателя. После выставления оценки программа Tester автоматически возвращается в в контрольно- обучающий режим.

После проведённого анализа существующих программных комплексов, было принято решение создать тестирующую программу, направленную на проверку знаний студента только по специальному предмету, в данном случае «Дизайн-технологии». Из существующих программных комплексов была взята идея оценивания студента по завершению работы с программой, а также вывод информации о количестве правильных и неправильных ответов для преподавателя. Разработанный программный продукт предназначен для проведения массового компьютерного тестирования знаний в локальной сети, представляет собой тест. Задача тестируемого студента выбрать правильный ответ из возможных трёх вариантов.

6. СТАДИИ И ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ

- Получение задания на курсовое проектирование;

- Изучение методических указаний курсовому проектированию;

- Изучение области данных и назначения разрабатываемого программного продукта;

- Подбор литературы;

- Повторение и приобретение знаний необходимых для выполнения работы;

- Составление алгоритма программы;

- Разработка и написание раздела пояснительной записки «Техническое задание»;

- Разработка программы и написание раздела пояснительной записки «Описание программы»;

- Отладка программы;

- Оформление пояснительной записки «Курсовой Работы»;

- Сдача «Курсовой Работы» на проверку;

- Защита.

7. ПОРЯДОК КОНТРОЛЯ И ПРИЁМКИ

Для тестирования программного продукта, представленного в курсовой работе, были проведены следующие мероприятия:

1. Тестирующая программа была предложена одной из учебных групп.

2. Каждый студент, пройдя тест, написал отзыв, в котором отразил положительные и отрицательные стороны программы, обратил внимание разработчика на существующие в программе ошибки и опечатки, а также предложил разработчику улучшить интерфейс программы с точки зрения пользователя.

3. Разработчик, изучив все отчёты, внёс изменения в программный продукт.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате курсовой работы была разработана и реализована тестирующая программа для проверки знаний учащихся по предмету «Дизайн-технологии». Программа поставляется заказчику на дистрибутиве (диск CD-R). Данный курсовой проект является актуальным и отвечает предъявленным к нему требованиям. Была разработана и написана тестирующая программа, которая помогает проверить знание по теме «Разработка программного продукта».