Главная Коллекция "Otherreferats" Программирование, компьютеры и кибернетика Разработка технологии создания учебного пособия и проверка ее эффективности в реальном творческом проекте

Разработка технологии создания учебного пособия и проверка ее эффективности в реальном творческом проекте

Структура информационных потоков. Физическая модель данных учебника. Создание Web-страницы с помощью языка HTML: форматирование текста, фреймы, JavaScript. Разработка дизайна учебника. Руководство по инсталляции. Выбор программного обеспечения.

Рубрика	Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид	дипломная работа
Язык	русский
Дата добавления	07.06.2011
Размер файла	103,5 K

посмотреть текст работы

скачать работу можно здесь

полная информация о работе

весь список подобных работ

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

onmouseup="document.images['btn2'].src=bt1.src"

onmouseout="document.images['btn2'].src=bt1.src"

onfocus="blur()"><img name="btn2" src="butt1.gif" border=0 alt="На следующую страницу"></a>

</td>

<td align=left>Сара Алпысовна Назарбаева:

Вопросы: "Человек: кто я? Откуда я? Для чего я здесь и куда уйду потом?" очень актуальны на пороге нового века...

<a href="sara.htm" onmousedown="document.images['btn3'].src=bt2.src"

onmouseup="document.images['btn3'].src=bt1.src"

onmouseout="document.images['btn3'].src=bt1.src"

onfocus="blur()"><img name="btn3" src="butt1.gif" border=0 alt="На следующую страницу"></a>

</td></tr></table>

</html>

Школа Завтрашнего Дня предлагает

Школа Завтрашнего Дня предлагает...</title></head>

</frameset>

</html>

Верхний фрейм:

<html><head><title>5 законов обучения</title></head>

Назад</a></td>

<td align=center><a href="index.htm" target="_parent">Главная страница</td>

<td align=center><a href="chores.htm" target="_parent">Наши будни</td>

<td align=center><a href="superbest.htm" target="_parent">Почему мы лучшие</td>

<td align=center><a href="history.htm" target="_parent">Наша история</td>

<td align=center><a href="principles.htm" target="_parent">Основы нашей философии</td>

</html>

Нижний фрейм

<html><title> Школа Завтрашнего дня</title>

Школа Завтрашнего Дня

представляет собой программу для начальной и средней школы,

объединяющей традиционную школьную систему с общим учебным

классом и полностью индивидуализированную, предписанную

по результатам тестирования, высокотехнологичную обучающую

программу. Она соединяет самые современные технологии,

использующие компьютеры, видео- и аудиоаппаратуру.

Все это позволяет получить самую развитую программу образования

XXI века из всех доступных на сегодняшний день.

Многолетний академический анализ и педагогические разработки

привели к созданию<a href="laws.htm" target="_parent"> пяти законов обучения </a>, которые составляют

академическую философию школы

</body></html>

Наша история

<html><head><title>Наша история</title></head>

</frameset>

</html>

Верхний фрейм:

<html><head><title>Наша история</title></head>

Назад</a></td>

<td align=center><a href="index.htm" target="_parent">Главная страница</td>

<td align=center><a href="chores.htm" target="_parent">Наши будни</td>

<td align=center><a href="superbest.htm" target="_parent">Почему мы лучшие</td>

<td align=center><a href="laws.htm" target="_parent">5 законов обучения</td>

<td align=center><a href="principles.htm" target="_parent">Основы нашей философии</td>

</html>

Нижний фрейм:

<html><head><title>Наша история</title></head>

<table width=750 border=0><tr><td width=515 align=center>Наша история</td>

<tr><td width=515>Официальным днем основания Казахстано-Американской Английской Школы следует считать 14 октября 1994 года, день подписания договора об учреждении школы. Сторонами, подписавшими договор, являются Карагандинский Областной Департамент Образования и Корпорация "Дружба". Но все, конечно, началось немного раньше, когда мысль об основании школы нового и в то же время традиционного типа счастливо возникла в американской семье Экельбаргеров. У пастора Джона Экельбаргера и его супруги Дебры из Америки было видение, и они поняли, что должны основать Школу Завтрашнего Дня в Центральной Азии. Они видели, что эта система образования давала хорошие результаты в Америке, что программа обучения, основанная на Библии, оставила глубокий след в судьбах преподавателей и студентов. Они хотели поделиться своим опытом с людьми Средней Азии. </td>

<table width=750 border=0 cellspacing=10><tr><td width=375 valign=top>Видение стало реальностью в 1994 - 95 учебном году. Они продали дом в Америке, упаковали то, что было необходимо для школы, и приехали со своими тремя детьми в Караганду. Они старательно работали над тем, чтобы найти преподавателей, подготовить здание для будущей школы, уладить все официальные проблемы. Все это время семья пастора пыталась приспособиться к новой для них культуре.Сейчас КААШ уже 8-й год работает в Караганде. Изначально школа работала с 5-ю основными предметами, которые преподавались на английском языке. Позже государственная программа стала необходимой частью курса обучения. </td><td valign=top>Большинству студентов нравится обучение на иностранном языке и содержание программы. В данный момент в нашей школе 180 студентов и 26 преподавателей английской программы и 17 преподавателей, которые занимаются государственной программой. Основатели, Джон и Дебра Экельбаргер, сейчас вернулись в Америку. Директор школы, американка, обеспечивает руководство КААШ. Один из преподавателей тоже из Америки; она ведет занятия по разговорному английскому и помогает контролировать английскую программу.</td></tr></table>

<align=center>

</body></html>

Наши будни

<html><head><title>Наши будни</title></head>

</frameset>

</html>

Верхний фрейм:

<html><head><title>Наши будни</title></head>

Назад</a></td>

<td align=center><a href="index.htm" target="_parent">Главная страница</td>

<td align=center><a href="history.htm" target="_parent">Наша история</td>

<td align=center><a href="superbest.htm" target="_parent">Почему мы лучшие</td>

<td align=center><a href="laws.htm" target="_parent">5 законов обучения</td>

<td align=center><a href="principles.htm" target="_parent">Основы нашей философии</td>

</html>

Нижний фрейм:

<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1251"><title>Наши будни</title></head><body background="bg.gif" body bgcolor=#000000 link=#00ccff vlink=#66cc99 alink=#99cc99><SCRIPT language=JavaScript1.2>

var currentpos=0,alt=1,curpos1=0,curpos2=-1

function initialize(){

startit()

}

function scrollwindow(){

if (document.all)

temp=document.body.scrollTop

else

temp=window.pageYOffset

if (alt==0)

alt=1

else

alt=0

if (alt==0)

curpos1=temp

else

curpos2=temp

if (curpos1!=curpos2){

if (document.all)

currentpos=document.body.scrollTop+1

else

currentpos=window.pageYOffset+1

window.scroll(0,currentpos)

}

else{

currentpos=0

window.scroll(0,currentpos)

}

function startit(){

setInterval("scrollwindow()",30)

}

window.onload=initialize

</SCRIPT>

Наши будни

Рабочий день в школе начинается в 8:00 для преподавателей и в 8:30 для учеников. По понедельникам проводится общешкольная линейка, где делаются объявления и поздравления отличившихся учеников. Потом начинается непосредственно учебный процесс.

В нашей школе ученики, называемые студентами, учатся в 2 смены. Это значит, что до обеда у них государственная программа, утвержденная департаментом образования (как в обычной школе), а после обеда (у тех же детей) - американская, где дети изучают все предметы на английском языке по американским учебным материалам, или же наоборот, 1 смена - американская, 2 смена - государственная.

Читатель наверное знаком с обычной школой, поэтому мы расскажем здесь об особенностях американской программы В классе работают в среднем 15 студентов 3 преподавателя одновременно - 1 ведущий и 2 помощника. Как студентам, так и преподавателям разрешается разговаривать только на английском языке.Студенты изучают 5 основных предметов, которые в свою очередь могут иметь дальнейшее деление. Так математика делится на алгебру и геометрию, общественные науки - на географию и историю, естественные науки - на биологию, физику, химию. Помимо этого отдельно изучаются английский и словообразование (этимология)Каждый студент имеет индивидуальный учебный план и соответствующий ему учебный материал, который определяется после комплексного тестирования. Сам процесс обучения также носит индивидуальный характер: студент самостоятельно ставит цели на следующий день (выраженные в количестве страниц) по каждому предмету, которые необходимо проработать. Он сам переводит тексты, заучивает правила, отвечает их, выполняет упражнения для закрепленияВедущий преподаватель (супервайзер) ответственный за академические успехи разъясняет возможные трудности и вопросы, возникающие у студентов. Два другие преподавателя (мониторы) спрашивают перевод текстов, правила, новые слова и дают разрешение выйти из класса.

Другой важной особенностью школы является библейская направленность нашей политики. Это не значит что мы христианская школа. Мы не нарушаем закон о светском образовании. Это значит, что философия школы основана на<a href="principles.htm" target="_parent">традиционных принципах</a>Пожелания и комментарии пишите на нашу <tt><a href="mailto:kaes@nursat.kz">школу</a>или

<a href="mailto:vasily@sys-pro.com">автору данного сайта

</center>

</body></html>

Почему мы лучшие

<html>

<head><title>Почему мы лучшие</title></head>

</html>

Верхний фрейм

<html><title>Почему мы лучшие</title>

Назад</a></td>

Главная страница</a></td>

<td><a href="chores.htm" target="_parent">Наши будни</a></td>

<td><a href="principles.htm" target="_parent">Основы нашей философии</a></td>

<td><a href="laws.htm" target="_parent">5 законов обучения</a></td>

<td align=center><a href="history.htm"

target="_parent">Наша история</a></td>

</tr></table>

<table width=100%><tr align=center><td>Почему мы лучшие</td></tr>

</table>

<align=center>

Школа Завтрашнего дня является лучшей школой по ряду причин. Давайте проведем краткий сравнительный анализ обычной общеобразовательной школы и Школы Завтрашнего Дня на примере КААШ (Казахстано-Американской Английской Школы) <table width=750 border=0><tr align=center><td width=250 valign=top>КААШ</td>

<td valign=top><font

size=4>Обычная школа</td></tr></body></html>

Нижний левый фрейм:

<!--

function dynAnimation() {}

function clickSwapImg() {}

//-->

</script>

</script>

</head>

1. В классе в среднем 15 человек и 3 преподавателя.

2. Ученик занимается по индивидуальной программе.

3. Обучение ведется на английском языке.

4. Ученик сам ставит перед собой цели и пытается их достичь, что вырабатывает самостоятельность и ответственность.

5. Ученики находятся под постоянным наблюдением преподавателей, даже на переменах, поэтому у нас не существует проблеммы курения, алкоголя или наркотиков в школе.</body>

</html>

Нижний правый фрейм:

<html>

<head>

<title>Words</title>

<!--

function dynAnimation() {}

function clickSwapImg() {}

//-->

</script>

</script>

</head>

1. В классе в среднем 30 учеников и 1 преподаватель.

2. Все дети занимаются по одной, единой для всех программе.

3. -------------

4. Ученик делает лишь то, что говорит учитель, что в принципе не плохо, но лишает ученика самостоятельности.

5. Дети предоставлены сами себе на переменах со всеми вытекающими отсюда последствиями.

</body>

</html>

Наша философия

<html><head><title>Наша философия</title></head>

</frameset>

</html>

Первый сверху фрейм:

<html><head><title>Наша философия</title></head>

Назад</a></td>

<td align=center><a href="index.htm" target="_parent">Главная страница</td>

<td align=center><a href="chores.htm" target="_parent">Наши будни</td>

<td align=center><a href="superbest.htm" target="_parent">Почему мы лучшие</td>

<td align=center><a href="laws.htm" target="_parent">5 законов обучения</td>

<td align=center><a href="history.htm" target="_parent">Наша история</td>

</html>

Второй фрейм:

<html><head><title>Библейские основы обучения</title></head>

<!--

function dynAnimation() {}

function clickSwapImg() {}

//-->

</script>

</script>

</head>

Пять законов обучения, о которых мы уже говорили, имеют свою основу в Библии:

</body></html>

Третий фрейм:

<html><head><title>Библейские основы обучения</title></head>

<!--

function dynAnimation() {}

function clickSwapImg() {}

//-->

</script>

</script>

</head>

Закон I: "... И от всякого, кому дано много, много и потребуется, и кому много вверено, с того более взыщут. (Еванг. от Луки 12:48)

</body></html>

Четвертый фрейм:

<html><head><title>Библейские основы обучения</title></head>

<!--

function dynAnimation() {}

function clickSwapImg() {}

//-->

</script>

</script>

</head>

Закон II: "Ибо кто из вас, желая построить башню, не сядет прежде и не вычислит издержек, имеет ли он, что нужно для совершения ее" (Еванг. от Луки 14:28)

</body></html>

Пятый фрейм, так же как и шестой седьмой и восьмой имеют такой же вид, с соответственно измененным немного текстом, поэтому мы не будем их здесь приводить.

5 законов обучения

<html><head><title>5 законов обучения

</title></head>

</frameset>

</html>

Верхний фрейм:

<html><head><title>5 законов обучения</title></head>

Назад</a></td>

<td align=center><a href="index.htm" target="_parent">Главная страница</td>

<td align=center><a href="chores.htm" target="_parent">Наши будни</td>

<td align=center><a href="superbest.htm" target="_parent">Почему мы лучшие</td>

<td align=center><a href="history.htm" target="_parent">Наша история</td>

<td align=center><a href="principles.htm" target="_parent">Основы нашей философии</td>

</html>

Нижний фрейм:

<html><title>Пять законов обучения</title>

Пять законов обучения

<td align=center width=275>I. Насколько тяжела повозка?</td>

<td align=center>I. Ученик должен быть на посильном для него уровне материала</td></tr>

<tr><td align=center>II. Насколько длинна палка?</td>

<td></td><td align=center> II. Ученик должен ставить реальные цели, которые он может достичь за предписанное время</td></tr>

<tr><td align=center>III. Насколько эффективен контроль?</td>

<td><img src="cart2.gif"></td><td align=center>III. Ученика необходимо контроллировать и мотивировать в усваивании и использовании материала</td></tr>

<tr><td align=center>IV. Насколько голоден ослик?</td>

<td></td><td align=center>IV. Обучение ученика должно быть измеряемо</td></tr>

<tr><td align=center>V. Насколько велика морковка?</td><td></td>

<td align=center>V. Обучение ученика должно быть награждено</td></tr>

</td><td></td><td></table>

</body></html>

Размещено на Allbest.ru

Страница:

дипломная работа "Разработка технологии создания учебного пособия и проверка ее эффективности в реальном творческом проекте" скачать

Подобные документы

Разработка web-сайта
Структура информационных потоков и концептуальная модель учебника. Создание Web-страницы с помощью языка HTML: текст, фреймы, JavaScript, дизайн. Руководство по инсталляции, требования к программному и техническому обеспечению. Мероприятия по охране труда

дипломная работа [2,1 M], добавлен 20.08.2009
Разработка электронного учебника по теме "Характеристика и классификация вычислительной техники"
Особенности электронных учебных пособий и основные принципы их создания. Сбор и подготовка исходного материала для электронного учебного пособия. Разработка структуры электронного пособия. Выбор программ и разработка интерфейса электронного учебника.

дипломная работа [738,5 K], добавлен 27.06.2012
Разработка электронного учебника по Информатике
Концептуальные основы разработки электронного учебника на основе гипертекстовых технологий. Архитектура учебного пособия. Этапы построения электронного учебника "Информатика" и его структура. Анализ практического использования электронного учебника.

дипломная работа [104,9 K], добавлен 02.05.2012
Создание мультимедийного электронного учебника "Проектирование баз данных"
Создание электронного учебника, его предназначение, структура, логотип, начальная и главная страницы, разделы. Разработка стандартных фреймов, анимации с элементами мультимедиа и их внедрение в учебник. Руководство для пользователя электронным учебником.

курсовая работа [3,4 M], добавлен 15.01.2010
Разработка электронного учебного пособия на тему "Линейное программирование"
Создание одной из форм обучения с использованием средств новых информационных технологий - электронного учебника. Администрирование электронного учебного пособия на тему "Линейное программирование". Проектирование структуры электронного учебника.

курсовая работа [1,7 M], добавлен 09.06.2010
Создание и использование электронных учебных изданий в учебном процессе
Концепция развития образовательных электронных изданий и ресурсов. Разработка модуля электронного учебного издания на тему "Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы". Представление страницы учебника в Paint. Теги для создания документа HTML.

курсовая работа [1,3 M], добавлен 17.10.2012
Язык разметки гипертекста - HTML
Понятие об html. Структура файла в формате html. Отличительный признак html-документа. Гипертекстовые ссылки. Создание документов в стандарте html. Заголовки. Форматирование текста и изменение стилей. Фреймы.

реферат [23,7 K], добавлен 17.08.2007
Создание html-страниц. html-код
Характеристика принципов создания html-страниц и связывания их ссылками так, чтобы можно было произвольным образом переходить от одной страницы к другой. Применение тегов форматирования текста и заголовка окна. Этапы создания html-страницы с таблицей.

контрольная работа [16,0 K], добавлен 19.06.2014
Создание Web-сайта "Интернет-магазин программного обеспечения"
Обзор программного обеспечения электронного магазина, использование языка программирования VbScript. Модельная и физическая структура, разработка регистрационной формы Web-сайта, подключение его к базе данных. Особенности создания страницы пользователя.

курсовая работа [2,2 M], добавлен 03.04.2013
Разработка программного обеспечения для интерактивного диктанта по русскому языку
Создание электронного учебника, написанного на языке гипертекстовой разметки HTML. Характеристика программного обеспечения ЭВМ, необходимого для создания и эксплуатации информационной системы. Алгоритм функционирования системы, отладка программы.

курсовая работа [1,0 M], добавлен 22.12.2012

Другие документы, подобные "Разработка технологии создания учебного пособия и проверка ее эффективности в реальном творческом проекте"

весь список подобных работ

скачать работу можно здесь

сколько стоит заказать работу?

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.