Формирование знаний на основе машинного обучения
Индуктивное обучение как качество адаптивной системы, которая способна совершенствовать свое поведение. Методики обучения системы решению задач. Характеристика системы Meta-DENDRAL. Построение дерева решений и порождающих правил, уточнение их наборов.
| Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
| Предмет | Экспертные системы |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Хейес |
| Дата добавления | 26.08.2010 |
| Размер файла | 151,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Искусственные нейронные сети как одна из широко известных и используемых моделей машинного обучения. Знакомство с особенностями разработки системы распознавания изображений на основе аппарата искусственных нейронных сетей. Анализ типов машинного обучения.
дипломная работа [1,8 M], добавлен 08.02.2017Анализ существующих программных решений для обучения студентов и контроля их знаний. Обзор лингвопроцессорных средств и обоснование их выбора. Алгоритмы решения и проверки упражнений на именную часть русского языка. Применение правил преобразования.
курсовая работа [97,0 K], добавлен 29.01.2015Понятие базы знаний для управления метаданными. Особенности баз знаний интеллектуальной системы. Языки, используемые для разработки интеллектуальных информационных систем. Классические задачи, решаемые с помощью машинного обучения и сферы их применения.
реферат [16,9 K], добавлен 07.03.2010Понятие дистанционного обучения, его сущность и особенности, содержание и цели. Разновидности дистанционного обучения и их характерные черты. Эффективность дистанционного обучения на современном этапе. Основные требования к программному обеспечению.
научная работа [40,2 K], добавлен 29.01.2009Проект системы процесса обучения студентов; словарь предметной области, формулировка проблемы. Назначение продукта, заинтересованность пользователей; обзор ключевых потребностей. Альтернативные и конкурентные решения. Архитектура программной системы.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 19.03.2012Интернет-технологии как средство обучения. WEB-приложения для проведения процесса обучения. Школьная информационно-аналитическая система. Разработка школьной информационной системы на основе интернет-технологий. Использование инструментальной программы.
дипломная работа [165,3 K], добавлен 27.11.2010Разработка информационной образовательной технологии на основе системы управления обучением Moodle. Теоретические основы электронного образования и программные платформы для организации электронного обучения, преимущества и недостатки такого обучения.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 07.07.2012Аналитический обзор системы управления курсами Moodle, программное построение ее модулей. Разработка структурной схемы и базы знаний экспертной системы. Создание дерева вопросов и выбор алгоритма поиска решений. Анализ возможных угроз и защита информации.
дипломная работа [534,7 K], добавлен 14.12.2013Преимущества применения компьютера в учебной деятельности. Перспектива применения автоматизированной системы обучения: информационное и математическое обеспечение. Пути обучения медсестер сестринскому делу с помощью автоматизированной системы обучения.
дипломная работа [3,4 M], добавлен 11.02.2013Обзор существующий решений в области электронного обучения. Исследование архитектурных и технологических аспектов построения виртуальных корпоративных университетов. Анализ возможностей системы дистанционного обучения Sakai, отличительные особенности.
дипломная работа [2,7 M], добавлен 09.04.2011
