Разработка обучающе–тестирующей системы
Описание преимуществ и требований к системам дистанционного обучения. Обзор некоторых существующих решений удаленного обучения: Microsoft Learning Gateway, LearningSpace, Macromedia Authorware и Moodle. Разработка, отладка и формирование схемы курса.
Рубрика | Программирование, компьютеры и кибернетика |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 23.08.2010 |
Размер файла | 830,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Для организации вывода окна с просьбой подтвердить намерение завершить работу выполните следующие действия:
ѕ щелкните дважды на значке кадра Выходим;
ѕ рисуем прямоугольную область, ограничивающую пределы окна с помощью инструмента Rectangle (Прямоугольник), который размещен на панели инструментов редактирования;
ѕ для закрашивания области окна используем панель Colors (Цвета);
ѕ на панели инструментов щелкаем в поле Text и вписываем текст в прямоугольную область;
ѕ размещаем кнопки Да и Нет на этой области.
В результате при нажатии на кнопку Выход будет выскакивать сообщение изображенное.
2.2.3.4 Создание гипертекстовых ссылок
В этом разделе мы посмотрим, как создать гипертекстовые ссылки, которые будем использовать в тесте для перехода между вопросами.
Чтобы создать на странице гипертекстовую ссылку, требуется предварительно описать соответствующий стиль текста.
Для этого необходимо выполнить следующие действия:
ѕ в меню Text основного окна Authorware выбрать команду Define Styles(Определить стили);
ѕ в открывшемся диалоговом окне Define Styles (рисунок 29) указать параметры создаваемого стиля:
1) имя стиля, введя его в текстовом поле, расположенном в нижнем левом углу окна;
2) свойство интерактивности, установив в поле Interactivity (Интерактивность) один из трех переключателей Single Click (Одиночный щелчок), Double Click (Двойной щелчок) или Cursor Within (Курсор внутри области);
3) форму указателя мыши при наведении его на ссылку; чтобы разрешить использование указателя «с перстом», установите флажок Cursor;
4) атрибуты шрифта (размер, цвет, оформление);
-- щелкнуть последовательно на кнопках Add (Добавить) и Done (Готово).
После того, как стиль для создания ссылок определен, его можно применить к любому фрагменту текста на странице.
Для создания ссылки необходимо:
ѕ в режиме редактирования страницы ввести текст будущей ссылки и выделить его;
ѕ в меню Text основного окна Authorware выбрать команду Apply Styles…(Применить стили);
ѕ в открывшемся окне списка стилей поставить флажок возле стиля ССЫЛКА;
ѕ в окне Properties: Navigation указать адрес перехода по ссылке, выбрав в списке Page соответствующий пункт.
Достоинством применения гипертекстовых ссылок является гибкость этого механизма: вы можете создать на их основе любую конфигурацию системы навигации. Один из недостатков гиперссылок в Authorware состоит в том, что они никак не отражаются в схеме курса. Это затрудняет анализ и редактирование навигационной системы курса в целом.
2.2.4 Наполнение кадров курса содержанием
Содержание состоит из текста, который мы заранее сохранили в формате RTF и рисунков, которые мы сохранили в формате DOC. Для наполнения кадров содержанием выполните следующие действия:
ѕ откройте окно кадра, дважды щелкнув на его значке в схеме курса;
ѕ перетащите в окно кадра с панели кадров значок кадра Display; Authorware поместит его на направляющую и назначит новому кадру имя Untitled; замените имя кадра на Содержимое;
ѕ щелкнуть дважды на значке созданного кадра; на экране появится пустое окно просмотра;
ѕ импортировать в окно просмотра требуемый текст и скорректировать его параметры.
Рассмотрим подробнее процедуру импорта.
Чтобы поместить в окно просмотра текст, необходимо:
ѕ в меню File выбрать команду Import and Export - Import Media;
ѕ в открывшемся диалоговом окне Import which file? (Какой файл импортировать?) выбрать требуемый файл и щелкнуть на кнопке Import;
ѕ в дополнительном диалоговом окне RTF Import (рисунок 9) указать параметры операции импорта:
1) в паре переключателей Hard Page Break (Жесткий разрыв страницы) ставим вариант Ignore для игнорирования имеющихся в исходном файле символов разрыва страницы; вариант Create New Display Icon будет создавать для каждой страницы файла отдельный кадр;
2) пара переключателей Text Object (Текстовый объект) определяет, следует ли дополнить создаваемую текстовую область вертикальной полосой прокрутки (вариант Scrolling) или нет (вариант Standard).
Рисунок 9 - Диалоговое окно RTF Import позволяет указать параметры операции импорта
Для размещения рисунков следует выполнить следующие действия:
ѕ в меню Insert (Вставка) выбрать команду OLE Object… (Объект OLE);
ѕ в открывшемся диалоговом окне указать способ вставки;
Текст и рисунок помещается в центр окна просмотра кадра и заключается в выделяющую рамку с маркерами. Можно изменить их геометрические размеры и переместить в другую позицию.
2.3 Создание подсистемы тестирования
Создаваемый нами тест будет состоять из 15 вопросов. Мы ограничимся включением в курс трех видов теста:
ѕ множественного выбора, при котором обучаемый должен выбрать один или более правильных вариантов из числа предложенных;
ѕ бинарный выбор, когда в качестве ответа на вопрос обучаемый должен выбрать один из двух вариантов - «да» или «нет».
ѕ заполнение бланка, когда обучаемый должен ввести правильный ответ в пустое текстовое поле;
По результатам тестирования обучаемому будет выставлена оценка.
Навигация между заданиями внутри теста реализована с помощью гипертекстовых ссылок.
2.3.1 Реализация множественного выбора
Для создания такого теста необходимо выполнить следующие действия:
ѕ в меню Window выберите пункт Knowledge Object, чтобы открыть окно библиотеки предопределенных объектов;
ѕ в раскрывающемся списке категорий объектов выберите пункт Assessment (Оценка);
ѕ в списке предопределенных объектов найдите объект Multiple Choice Question (рисунок 11) и перетащите его значок в схему курса, справа от кадра Ввод; это приведет к автоматическому запуску мастера настройки объекта;
Рисунок 11 - Список предопределенных объектов, входящих в категорию Assessment
ѕ установите необходимые параметры предопределенного объекта, последовательно переходя от одного окна мастера к другому, и щелкните на кнопке Done (подробно работа с мастером объекта будет рассмотрена ниже);
ѕ измените в схеме курса имя объекта;
ѕ в меню Text основного окна выберите команду Define Styles…;
ѕ в окне Define Styles в списке стилей отыщите стили, добавленные мастером предопределенного объекта; сделать это несложно, поскольку все они начинаются с символов wz;
ѕ для всех стилей, добавленных мастером, установите шрифт, поддерживающий кириллицу (рисунок 12);
Рисунок 12 - Стили текста, добавленные мастером объекта
ѕ воспроизведите фрагмент курса, включающий тест, начиная с кадра Выбор задания;
ѕ выберите первый вопрос теста, перейдите в режим редактирования и скорректируйте взаимное расположение текста вопроса, вариантов ответа и других элементов кадра.
Теперь вернемся к параметрам предопределенного объекта, которые устанавливаются с помощью мастера объекта.
Мастер объекта Multiple Choice Question содержит три основных окна, в которых собственно и выполняется установка параметров, и два вспомогательных Introduction (Введение) и Finish (Завершение). Первое из них позволяет получить представление о предназначении данного объекта и некоторых особенностей его применения. Второе позволяет «перевести дух», подумать, все ли вы сделали, как хотели, и в случае необходимости вернуться к любому из предыдущих окон мастера.
Первое из основных окон мастера - Question Option (Параметры вопроса) позволяет установить следующие параметры (рисунок 13):
ѕ номер слоя, на котором должно быть представлено в кадре содержание вопроса; значение вводится в поле Question base display layer (Слой отображения вопроса); увеличение номера слоя позволяет расположить текст вопроса и вариантов ответа поверх других элементов кадра;
ѕ папку, содержащую дополнительные мультимедийные материалы к вопросу; адрес папки водится в поле Media Folder (Папка с медиа-ресурсами);
ѕ тип маркера, предшествующего каждому варианту ответа; назначение маркеров выполняется с помощью группы элементов Distraction Tags (Отличительные признаки).
Рисунок 13 - Окно Question Option
Второе из основных окон мастера - Question Feedback (Обратная связь вопроса) позволяет установить следующие параметры (рисунок 14):
ѕ способ реализации обратной связи, то есть вид реакции приложения на действия обучаемого; вид реакции устанавливается с помощью группы элементов Feedback (Обратная связь), которая содержит три переключателя и флажок:
1) Immediate (Непосредственно) - результат выбора выводится на экран сразу после того, как его выполнит обучаемый; такой режим предоставляет пользователю возможность исправить допущенную ошибку и продолжить выполнение задания;
2) Check Answer Button (Проверка по щелчку кнопкой) - в этом режиме в окне просмотра выводится дополнительная кнопка, благодаря которой обучаемый сам может решить, проверить правильность ответа или нет;
3) No Feedback (Без обратной связи) - приложение регистрирует ответ пользователя, но не отражает на экране «свое отношение» к нему;
4) флажок Reset question on entry (Сбросить ответ при входе), если поставлен, позволяет убрать с экрана результаты предыдущего выбора при возврате обучаемого к кадру с вопросом;
-- число попыток, которые имеет в своем распоряжении обучаемый при ответе на вопрос; этот параметр указывается в поле Number of Tries (Число попыток) и имеет смысл только в том случае, если предусмотрена обратная связь с обучаемым.
Рисунок 14 - Окно Question Feedback
Третье окно Setup Question (Настройка вопроса) - можно считать наиболее важным, поскольку именно в нем вы можете ввести текст вопроса и задать возможные варианты ответа с указанием правильных и неверных вариантов (рисунок 39).
Чтобы ввести текст вопроса, необходимо:
ѕ в поле Preview Window (Окно просмотра) щелкнуть на верхней строке; при этом она будет скопирована в поле редактирования (Edit Window).
ѕ в поле редактирования ввести требуемый текст и нажать клавишу <Enter>.
Помимо текста вопроса, в поле Preview Window представлена следующая информация:
ѕ варианты ответов; они отображаются черным цветом; пред каждым ответом выводятся два символа; первый из них («плюс» или «минус») обозначает, является ли данный вариант ответа правильным; второй - это маркер (если в окне мастера Question Option вы выбрали вариант None, то маркер отсутствует;
ѕ пояснения к каждому ответу; они отображаются синим цветом, и выводятся на экран в качестве реакции на выбор пользователя;
ѕ общий вывод по результатам ответа на вопрос; эта информация размещается после всех вариантов ответа и формируется только в том случае, если в качестве обратной связи используется кнопка Check Answer.
Рисунок 15 - Окно Setup Question
Чтобы ввести текст варианта ответа и пояснение необходимо отредактировать образец, имеющийся в поле Preview Window, аналогично тому, как это выполняется для текста вопроса.
Чтобы указать, является ли данный вариант ответа корректным, достаточно установить в соответствующее положение переключатели Set selected item (Настроить выбранный пункт), расположенные с правой части окна:
ѕ Right Answer - вариант корректен;
ѕ Wrong Answer - вариант неверен.
Вы можете добавить или удалить вариант ответа, используя кнопки Add Choice (Добавить вариант) и Delete Choice (Удалить вариант).
Кроме перечисленных видов текстовой информации, вы можете указать, какие дополнительные мультимедийные материалы должны отображаться в кадре, содержащем вопрос. Для этого достаточно выбрать в поле просмотра строку с текстом вопроса, щелкнуть на кнопке Import Media, и в открывшемся окне выбрать требуемый файл.
В результате воспроизведения кадра с вопросом он должен выглядеть так, как показано на рисунке 16.
Рисунок 16 - Кадр с вопросом множественного выбора
2.3.2 Создание теста бинарного выбора
Для создания такого теста необходимо выполнить следующие действия:
ѕ в меню Window выберите пункт Knowledge Object, чтобы открыть окно библиотеки предопределенных объектов;
ѕ в раскрывающемся списке категорий объектов выберите пункт Assessment (Оценка);
ѕ в списке предопределенных объектов найдите объект True-False Question и перетащите его значок в схему курса, справа от кадра предыдущего вопроса; это приведет к появлению на экране диалогового окна с сообщением о конфликте используемых стилей текста; причиной конфликта является произведенная нами модификация стилей, добавленных мастером объекта Multiple Choice Question; вам предлагается выбрать один из двух вариантов действий, установив соответствующий переключатель:
1) сохранить внесенные изменения и применить их к одноименным стилям нового объекта (Keep same style name);
сохранить существующие атрибуты для нового стиля (Keep same attributes by creating a new style);
Чтобы не изменять повторно шрифт для нового объекта, выберите первый вариант и щелкните на кнопке OK.
ѕ с помощью мастера настройки установите необходимые параметры предопределенного объекта и щелкните на кнопке Done (подробно работа с мастером объекта будет рассмотрена ниже);
ѕ измените в схеме курса имя объекта;
ѕ воспроизведите фрагмент курса, включающий тест, начиная с кадра Выбор задания;
ѕ выберите второй вопрос теста, перейдите в режим редактирования и скорректируйте взаимное расположение текста вопроса, вариантов ответа и других элементов кадра.
Рисунок 17 - Диалоговое окно для подтверждения используемых стилей текста
Мастер объекта True-False Question имеет такой же интерфейс, что и рассмотренный в предыдущем разделе мастер объекта Multiple Choice Question. Вместе с тем, набор параметров, устанавливаемых для объекта True-False Question, несколько отличается.
В частности, с помощью окна Question Option могут быть установлены только два параметра (рисунок 18):
ѕ номер слоя, на котором должно быть представлено в кадре содержание вопроса;
ѕ адрес папки, содержащей дополнительные мультимедийные материалы к вопросу.
Рисунок 19 - Окно Question Option объекта True-False Question
Второе окно установки параметров аналогично окну представленному в объекте Multiple Choice Question.
Окно Setup Question также весьма похоже на одноименное окно объекта Multiple Choice Question., однако здесь имеется своя особенность (рисунок 20): в поле просмотра представлены только два варианта ответов («да» или «нет») - правильный (он помечается знаком «+») и неправильный (знак «-»).
Рисунок 20 - Окно Setup Question объекта True-False Question
В результате воспроизведения кадра с вопросом он должен выглядеть так, как показано на рисунке 21.
Рисунок 21 - Кадр с вопросом бинарного выбора
2.3.3 Создание теста с заполнением бланка
Для создания такого теста необходимо выполнить следующие действия:
ѕ в списке предопределенных объектов найдите объект Short Answer Question и перетащите его значок в схему курса, справа от кадра предыдущего вопроса; это приведет к появлению на экране диалогового окна с сообщением о конфликте используемых стилей текста; xтобы не изменять повторно шрифт для нового объекта, выберите первый вариант и щелкните на кнопке OK.
ѕ с помощью мастера настройки установите необходимые параметры предопределенного объекта и щелкните на кнопке Done (подробно работа с мастером объекта будет рассмотрена ниже);
ѕ измените в схеме курса имя объекта;
ѕ воспроизведите фрагмент курса, включающий тест, начиная с кадра Выбор задания;
ѕ выберите второй вопрос теста, перейдите в режим редактирования и скорректируйте взаимное расположение текста вопроса, вариантов ответа и других элементов кадра.
Мастер объекта Short Answer Question имеет такой же интерфейс, что и рассмотренный в предыдущем разделе мастер объекта True-False Question. Вместе с тем, набор параметров, устанавливаемых для объекта Short Answer Question, несколько отличается.
В частности, во втором окне установки параметров Question Feedback недоступен переключатель Immediate. Объясняется это тем, что для данного теста мгновенная обратная связь не может быть реализована: чтобы передать введенный ответ приложению, обучаемый должен нажать клавишу <Enter>. В качестве альтернативного способа предусмотрено использование кнопки Check Answer (Проверить ответ), которая размещается возле поля ввода ответа (рисунок 22).
Рисунок 22 - Окно установки параметров объекта Short Answer Question
Окно Setup Question также весьма похоже на одноименное окно объекта True-False Question, однако здесь имеются свои особенности (рисунок 23):
ѕ в поле просмотра представлены только два варианта ответов - правильный (он помечается знаком «+») и неправильный (знак «-»), при этом в качестве неверного ответа может быть указана любая последовательность символов, отличающаяся от правильного ответа (например, просто символ «звездочка»);
ѕ в качестве правильного ответа можно указать в одной строке несколько альтернативных вариантов, разделенных вертикальной чертой;
ѕ дополнительные мультимедийные материалы могут быть присоединены к вопросу в целом, но не к вариантам ответа.
Рисунок 23 - Окно Setup Question объекта Short Answer Question
Рисунок 24 - Тест с заполнением бланка
2.3.4 Включение блока формирования оценки
Для включения в схему курса блока формирования оценки выполните следующие действия:
ѕ в списке предопределенных объектов найдите объект Scoring и перетащите его значок в схему курса, справа от предыдущего кадра; это приведет к автоматическому запуску мастера настройки объекта;
ѕ установите необходимые параметры предопределенного объекта, последовательно переходя от одного окна мастера к другому, и щелкните на кнопке Done (подробно работа с мастером объекта будет рассмотрена ниже);
ѕ измените в схеме курса имя объекта на Итог;
ѕ в меню Text основного окна выберите команду Define Styles… и в списке стилей для стиля Score display, добавленного мастером, установите шрифт, поддерживающий кириллицу;
ѕ воспроизведите фрагмент курса, включающий тест, начиная с кадра Выбор задания;
ѕ перейдите на последний вопрос теста, перейдите в режим редактирования и добавьте в окно просмотра гипертекстовую ссылку на кадр Итог.
Теперь вернемся к параметрам предопределенного объекта, которые устанавливаются с помощью мастера объекта.
При переходе от первого окна мастера ко второму окну возникает небольшая пауза, связанная с тем, что мастер сканирует схему курса в поисках предопределенных объектов, формирующих тестовые задания. Если таковые имеются, они отображаются во втором окне мастера, в списке Excluded Questions (Исключаемые вопросы), как показано на рисунке 25.
Чтобы обеспечить регистрацию ответов обучаемого по имеющимся в курсе вопросам, их следует перенести в другой список Included Question (Включаемые вопросы), расположенный слева. Для этого достаточно щелкнуть мышью поочередно на включаемых вопросах.
Рисунок 25 - Окно для формирования группы заданий, по которым ведется обработка
Следующее окно мастера - Display and Record (Отображение запись) - позволяет указать форму вывода результатов тестирования (рисунок 49):
ѕ если поставлен флажок Display score (Отобразить оценку), то отчет о результатах тестирования будет выведен на экран;
ѕ если поставлен флажок Record score (Записать оценку), то результаты тестирования будут сохранены в файле, на диске, либо в базе данных системы управления обучением (в зависимости от установки дополнительных параметров).
В этом же окне вы можете указать наименование теста, введя его в поле Test Title (Заголовок теста), и пороговое значение успешного выполнения теста.
Отчет о результатах тестирования, который выводится на экран объекта Scoring в исходном виде не очень понятен. Его можно отредактировать, в результате отчет станет вполне пригоден для восприятия (рисунок 26).
Рисунок 26 - Установка параметров вывода результатов тестирования
Рисунок 27 - Вид страницы отчета после редактирования
2.4 Публикация курса
Чтобы опубликовать учебный курс, необходимо выполнить следующие действия:
ѕ сохранить файл проекта на диске;
ѕ в меню File открыть каскадное окно Publish (Опубликовать) и в нем выбрать команду Publish Settings…(Параметры публикации); после этого Authorware произведет сканирование схемы курса с целью сбора необходимой информации;
ѕ в открывшемся диалоговом окне проверить установленные параметры публикации; поскольку параметров довольно много все он распределены по пяти вкладкам (рисунок 28):
1) Formats (Форматы) - здесь вы можете указать, в каких форматах следует публиковать курс, и где необходимо разместить результаты публикации;
2) Package (Пакет) - дополнительные параметры пакета публикации, связанные с включением в пакет внешних ресурсов;
3) For Web Player (Для Web-плеера) - дополнительные параметры публикации для Web-плеера (например, предполагаемая скорость модемного соединения с Интернетом);
4) Web Page (Страница) - здесь вы можете указать шаблон, на основе которого будет сформирован HTML-документ, а также параметры его отображения броузером;
5) Files (Файлы) - на этой вкладке вы можете вручную скорректировать перечень файлов, включаемых в пакет публикации.
Рисунок 28 - Окно установки параметров публикации
ѕ если параметры публикации вас устраивают, щелкнуть на кнопке Publish.
После того, как процесс публикации завершен, Authorware выведет на экран окно с соответствующим сообщением.
Заключение
При выполнении учебной научно-исследовательской работы была поставлена задача: разработать обучающе-тестирующую систему по дисциплине «Управление проектами».
В ходе выполнения работы были спроектированы две основные подсистемы:
ѕ подсистема обучения, предназначенная для выдачи учебного материала;
ѕ подсистема диагностики, обеспечивающая проверку эффективности работы обучаемого.
В итоге подсистема обучения состоит из шестнадцати информационных кадров, которые содержат лекции по дисциплине, а подсистема обучения состоит из четырнадцати кадров - первый из которых содержит вводную информацию и располагается перед началом теста, последующие двенадцать содержат кадры с вопросами теста, а последний выводит результат тестирования на экран монитора.
В дальнейшем можно предусмотреть регистрацию пользователей и сохранение результатов тестирования в отдельном файле, а также возможно опубликовать данный курс в Интернете.
Список использованной литературы
1 Гультяев А.К. Macromedia Authorware 6.0 Разработка мультимедийных учебных курсов. - СПб.: КОРОНА принт, 2007. - 400 с.
2 Для студентов лекции, методички, учебники. Страница «Обучающая программа в Macromedia Authorware». http://pws49.awardspace.com
3 Информационные и коммуникационные технологии в образовании. Страница «Домашняя». http://www.tspu.tula.ru
4 Macromedia Authorware 7.0 Full. Страница «Описание». http://www.softmag.ru
5 Обзор решений Microsoft для управления учебным процессом и образовательным контентом. Страница «Обзор возможностей Microsoft Learning Gateway». http://www.microsoft.com
Подобные документы
Требования к системам дистанционного обучения. Обзор некоторых существующих решений. Выбор и обоснование решения поставленной задачи. Установка общих параметров курса и формирование схемы курса. Создание системы навигации. Разработка основного меню.
научная работа [1,3 M], добавлен 26.04.2009Управление электронным обучением. Технологии электронного обучения e-Learning. Программное обеспечение для создания e-Learning решений. Компоненты LMS на примере IBM Lotus Learning Management System и Moodle. Разработка учебных курсов в системе Moodle.
курсовая работа [146,6 K], добавлен 11.06.2009Обучение через Интернет. Обзор систем дистанционного обучения. Система дистанционного обучения Learning Space 5.0. Создание базы данных. Запуск установочного файла для создания файла config.php. Структура каталога CMS Moodle. Создание нового курса.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 27.04.2009Анализ подходов к расширению возможностей системы Moodle. Интеграция мультиагентных сервисов системы дистанционного обучения в модульную объектно-ориентированную динамическую учебную среду Moodle. Рекомендации по защите пользователей от излучений ЭВМ.
дипломная работа [845,1 K], добавлен 14.03.2013Система управления обучением Moodle. Компьютерное тестирование как элемент контроля и обучения. Проектирование компьютерных тестов в системе дистанционного обучения Moodle. Наполнение банка тестовых заданий. Создание теста и настройка его параметров.
дипломная работа [5,4 M], добавлен 10.11.2010Система дистанционного обучения Distance Learning Belarus и лабораторный практикум курса "Разработка трансляторов для языков программирования", его перенос в интерактивную среду обучения. Описание работы программы и её взаимодействия с пользователями.
курсовая работа [588,5 K], добавлен 03.11.2012Общая характеристика дистанционного образования. Описание приложений и ресурсов, с помощью которых осуществляется дистанционное обучение. Правила размещения курсов в СДО "Moodle". Разработка структуры курса "Правовые основы прикладной информатики".
курсовая работа [1,8 M], добавлен 20.12.2015"Moodle" - модульная объектно-ориентированная динамическая среда обучения, ее использование для разработки систем дистанционного обучения. Общее представление о дистанционном практикуме по программированию. Разработка структуры данных и алгоритмов.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 09.11.2016Система дистанционного обучения Distance Learning Belarus. Разработка лабораторного практикума по курсу "Разработка трансляторов для языков программирования". Базовые концепции разработки приложений для Интернет. Схема диалога пользователя с системой.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 03.11.2012Аналитический обзор системы управления курсами Moodle, программное построение ее модулей. Разработка структурной схемы и базы знаний экспертной системы. Создание дерева вопросов и выбор алгоритма поиска решений. Анализ возможных угроз и защита информации.
дипломная работа [534,7 K], добавлен 14.12.2013