Реконструкция подстанции 110/35/10 кВ "Шелота"

Расчет мощности подстанции, выбор главных понижающих трансформаторов. Выбор главной схемы подстанции, расчет токов короткого замыкания. Выбор и проверка коммутационной и защитной аппаратуры. Расчет релейной защиты отходящих линий, оценка затрат.

Рубрика Физика и энергетика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 10.04.2017
Размер файла 303,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

QF

63

2,5

5,1

25

0,02

6

0,75

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

2,5

5,1

25

0,02

7

0,81

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

2,5

5,1

25

0,02

8

2,6

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

4

5,1

40

0,02

9

0,72

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

2,5

5,1

25

0,02

10

1,52

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

2,5

5,1

25

0,02

11

1,14

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

2,5

5,1

25

0,02

12

4,35

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

10

5,1

100

0,02

13

2,13

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

6,3

5,1

63

0,02

14

2,76

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

6,3

5,1

63

0,02

15

0,91

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

2,5

5,1

25

0,02

16

3,65

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

6,3

5,1

63

0,02

17

24,57

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

32

5,1

320

0,02

18

6,32

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

10

5,1

100

0,02

19

0,11

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

2,5

5,1

25

0,02

20

1,7

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

2,5

5,1

25

0,02

21

6,12

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

10

5,1

100

0,02

22

0,33

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

2,5

5,1

25

0,02

23

5,78

А?П?50Б?-3М?Т?

QF

63

10

5,1

100

0,02

Н?а в?в?о?д?а?х и с?е?к?ц?и?о?н?н?ы?й у?с?т?а?н?а?в?л?и?в?а?е?м в?ы?к?л?ю?ч?а?т?е?л?ь В?А?55-41:

Iн?.А?В?=630 А?, Iн?.р?а?с?ц = 250 А?, Iс?п = 1,25х?250 А Iс?.о =2х?250 А?.

Н?а э?л?е?к?т?р?о?п?о?д?с?т?а?н?ц?и?я?х р?а?з?л?и?ч?а?ю?т с?л?е?д?у?ю?щ?и?е в?и?д?ы о?с?в?е?щ?е?н?и?я?: р?а?б?о?ч?е?е?, р?е?м?о?н?т?н?о?е (п?е?р?е?н?о?с?н?о?е?) и а?в?а?р?и?й?н?о?е?. Р?а?б?о?ч?е?е о?с?в?е?щ?е?н?и?е я?в?л?я?е?т?с?я о?с?н?о?в?н?ы?м в?и?д?о?м о?с?в?е?щ?е?н?и?я и в?ы?п?о?л?н?я?е?т?с?я в?о в?с?е?х п?о?м?е?щ?е?н?и?я?х п?о?д?с?т?а?н?ц?и?й?, а т?а?к?ж?е н?а и?х н?а?р?у?ж?н?ы?х т?е?р?р?и?т?о?р?и?я?х?. Р?а?б?о?ч?е?е о?с?в?е?щ?е?н?и?е д?о?л?ж?н?о с?о?з?д?а?в?а?т?ь н?а р?а?б?о?ч?и?х п?о?в?е?р?х?н?о?с?т?я?х в п?о?м?е?щ?е?н?и?я?х и н?а о?т?к?р?ы?т?ы?х у?ч?а?с?т?к?а?х т?е?р?р?и?т?о?р?и?и т?р?е?б?у?е?м?у?ю н?о?р?м?а?м?и о?с?в?е?щ?е?н?н?о?с?т?ь? (Торгово-промышленный светодиодный пылевлагозащищенный светильник айсберг 30W, 3000LM, IP 65, 220V, 1270*150*100, ЭКОНОМ; Светильник светодиодный уличный "Модуль", универсальный У-1, 64 Вт ViLED СС М1-У-Е-64-300.100.130-4-0-67). П?р?и н?а?л?и?ч?и?и в п?о?м?е?щ?е?н?и?и а?в?а?р?и?й?н?о?г?о о?с?в?е?щ?е?н?и?я т?р?е?б?у?е?м?у?ю о?с?в?е?щ?е?н?н?о?с?т?ь с?о?з?д?а?ю?т с?о?в?м?е?с?т?н?о о?б?а в?и?д?а о?с?в?е?щ?е?н?и?я (Светильник Oval 60 sim (420177) LL)?. Н?а?п?р?я?ж?е?н?и?е у?с?т?а?н?о?в?о?к р?а?б?о?ч?е?г?о о?с?в?е?щ?е?н?и?я п?р?и?н?и?м?а?ю?т 380/220 В?. И?с?п?о?л?ь?з?у?ю?т с?е?т?и с з?а?з?е?м?л?е?н?н?о?й н?е?й?т?р?а?л?ь?ю?.

Р?е?м?о?н?т?н?о?е о?с?в?е?щ?е?н?и?е в?ы?п?о?л?н?я?е?т?с?я д?л?я о?с?в?е?щ?е?н?и?я н?е?п?о?с?р?е?д?с?т?в?е?н?н?о м?е?с?т?а р?а?б?о?т?ы н?а п?о?д?с?т?а?н?ц?и?и и о?с?у?щ?е?с?т?в?л?я?е?т?с?я п?е?р?е?н?о?с?н?ы?м?и с?в?е?т?и?л?ь?н?и?к?а?м?и? (Светодиодный промышленный светильник LHB 50Вт 6500К 4000Лм ASD; Переносной аккумуляторный светильник 1х2В Сорокин 40.130). Д?л?я п?р?и?с?о?е?д?и?н?е?н?и?я э?т?и?х с?в?е?т?и?л?ь?н?и?к?о?в к с?е?т?и в п?р?о?и?з?в?о?д?с?т?в?е?н?н?ы?х п?о?м?е?щ?е?н?и?я?х п?о?д?с?т?а?н?ц?и?й у?с?т?а?н?а?в?л?и?в?а?ю?т р?о?з?е?т?к?и?, п?и?т?а?е?м?ы?е о?т с?е?т?и р?а?б?о?ч?е?г?о о?с?в?е?щ?е?н?и?я?. П?о?д?с?т?а?н?ц?и?и о?т?н?о?с?я?т?с?я к п?о?м?е?щ?е?н?и?я?м с п?о?в?ы?ш?е?н?н?о?й о?п?а?с?н?о?с?т?ь?ю?, и д?л?я п?и?т?а?н?и?я п?е?р?е?н?о?с?н?ы?х с?в?е?т?и?л?ь?н?и?к?о?в п?р?и?м?е?н?я?ю?т н?а?п?р?я?ж?е?н?и?е 12 В?. П?р?и э?т?о?м у?ч?и?т?ы?в?а?ю?т?с?я о?с?о?б?о н?е?б?л?а?г?о?п?р?и?я?т?н?ы?е у?с?л?о?в?и?я р?а?б?о?т?ы?: т?е?с?н?о?т?а?, н?е?у?д?о?б?н?о?е п?о?л?о?ж?е?н?и?е р?а?б?о?т?а?ю?щ?е?г?о?, с?о?п?р?и?к?о?с?н?о?в?е?н?и?е с м?е?т?а?л?л?и?ч?е?с?к?и?м?и з?а?з?е?м?л?е?н?н?ы?м?и п?о?в?е?р?х?н?о?с?т?я?м?и?.

Критериями выбора категорий надежности в электроснабжении являются численность людей. Рассматривается, прежде всего, их безопасность и уровень материального ущерба, если произойдёт отключение электропитания. В производственных зданиях, чтобы определить нужную группу электропитания участвуют технологи и используются документ СП 31-110-2003 и ПУЭ (правила устройства электроустановок).

Категория надежности электроснабжения потребителей собственных нужд - первая. Обязательным условием приёмников первой группы являются независимые источники питания. В случае нарушения электропитания, автоматически идёт его восстановление от резервного электроснабжения. Электричество независимых источников ведётся с различных подстанций или с одной. При этом должны, соблюдены некоторые условия:

- шины или секции подключаются от независимых источников;

- соединения между шинами или секциями не должно быть.

Отключение происходит автоматически в аварийной ситуации. Резервным источником питания могут служить аккумуляторные батареи, приборы бесперебойного питания, местные электростанции.

7. Р?А?С?Ч?Е?Т Р?Е?Л?Е?Й?Н?О?Й З?А?Щ?И?Т?Ы?

7.1 Р?а?с?ч?е?т р?е?л?е?й?н?о?й з?а?щ?и?т?ы с?и?л?о?в?ы?х т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в?

В с?о?о?т?в?е?т?с?т?в?и?и с П?У?Э д?л?я с?и?л?о?в?о?г?о т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а д?о?л?ж?н?ы в?ы?п?о?л?н?я?т?ь?с?я с?л?е?д?у?ю?щ?и?е в?и?д?ы з?а?щ?и?т?: д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?а?я т?о?к?о?в?а?я и г?а?з?о?в?а?я?, к?о?т?о?р?ы?е и?с?п?о?л?ь?з?у?ю?т?с?я в к?а?ч?е?с?т?в?е о?с?н?о?в?н?ы?х з?а?щ?и?т?; М?Т?З?, и?с?п?о?л?ь?з?у?е?м?а?я в к?а?ч?е?с?т?в?е р?е?з?е?р?в?н?о?й и з?а?щ?и?т?а о?т п?е?р?е?г?р?у?з?к?и с д?е?й?с?т?в?и?е?м н?а с?и?г?н?а?л?.

Д?л?я з?а?щ?и?т?ы с?и?л?о?в?ы?х т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в и?с?п?о?л?ь?з?у?е?м б?л?о?к «С?и?р?и?у?с - Т?3».

У?с?т?р?о?й?с?т?в?о м?и?к?р?о?п?р?о?ц?е?с?с?о?р?н?о?й з?а?щ?и?т?ы «С?и?р?и?у?с - Т?3» п?р?е?д?н?а?з?н?а?ч?е?н?о д?л?я в?ы?п?о?л?н?е?н?и?я ф?у?н?к?ц?и?й о?с?н?о?в?н?о?й з?а?щ?и?т?ы т?р?е?х?о?б?м?о?т?о?ч?н?о?г?о т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а с в?ы?с?ш?и?м н?а?п?р?я?ж?е?н?и?е?м 35 - 220 к?В?. С?о?д?е?р?ж?и?т с?т?у?п?е?н?и п?о?д?м?е?н?н?ы?х М?Т?З в?ы?с?ш?е?й?, с?р?е?д?н?е?й и н?и?з?ш?е?й с?т?о?р?о?н т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?, к?о?т?о?р?ы?е в?ы?п?о?л?н?е?н?ы с в?н?е?ш?н?и?м к?о?м?б?и?н?и?р?о?в?а?н?н?ы?м п?у?с?к?о?м н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?.

Ф?у?н?к?ц?и?и з?а?щ?и?т?ы?, в?ы?п?о?л?н?я?е?м?ы?е у?с?т?р?о?й?с?т?в?о?м?:

- д?в?у?х?с?т?у?п?е?н?ч?а?т?а?я д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?а?я т?о?к?о?в?а?я з?а?щ?и?т?а т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?;

- д?в?у?х?с?т?у?п?е?н?ч?а?т?а?я М?Т?З в?ы?с?ш?е?й с?т?о?р?о?н?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а с в?о?з?м?о?ж?н?о?с?т?ь?ю к?о?м?б?и?н?и?р?о?в?а?н?н?о?г?о п?у?с?к?а п?о н?а?п?р?я?ж?е?н?и?ю о?т с?т?о?р?о?н н?и?з?ш?е?г?о и с?р?е?д?н?е?г?о н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?;

- д?в?у?х?с?т?у?п?е?н?ч?а?т?а?я М?Т?З с?р?е?д?н?е?й с?т?о?р?о?н?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а с в?о?з?м?о?ж?н?о?с?т?ь?ю к?о?м?б?и?н?и?р?о?в?а?н?н?о?г?о п?у?с?к?а п?о н?а?п?р?я?ж?е?н?и?ю о?т с?т?о?р?о?н?ы с?р?е?д?н?е?г?о н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?;

- д?в?у?х?с?т?у?п?е?н?ч?а?т?а?я М?Т?З н?и?з?ш?е?й с?т?о?р?о?н?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а с в?о?з?м?о?ж?н?о?с?т?ь?ю к?о?м?б?и?н?и?р?о?в?а?н?н?о?г?о п?у?с?к?а п?о н?а?п?р?я?ж?е?н?и?ю о?т с?т?о?р?о?н?ы н?и?з?ш?е?г?о н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?;

- з?а?щ?и?т?а о?т п?е?р?е?г?р?у?з?к?и п?о к?а?ж?д?о?й с?т?о?р?о?н?е н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я с д?е?й?с?т?в?и?е?м н?а с?и?г?н?а?л?и?з?а?ц?и?ю?.

Д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?а?я з?а?щ?и?т?а т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а

Д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?а?я з?а?щ?и?т?а п?р?и?м?е?н?я?е?т?с?я д?л?я з?а?щ?и?т?ы о?б?м?о?т?о?к т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в о?т К?З м?е?ж?д?у ф?а?з?а?м?и и н?а з?е?м?л?ю (б?а?к т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?). О?н?а з?а?щ?и?щ?а?е?т о?т м?е?ж?д?у?ф?а?з?н?ы?х К?З и з?а?м?ы?к?а?н?и?й н?а з?е?м?л?ю н?е т?о?л?ь?к?о о?б?м?о?т?к?и т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?, н?о и в?в?о?д?ы и о?ш?и?н?о?в?к?у в п?р?е?д?е?л?а?х м?е?ж?д?у т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?м?и т?о?к?а?, у?с?т?а?н?а?в?л?и?в?а?е?м?ы?х с?о в?с?е?х с?т?о?р?о?н з?а?щ?и?щ?а?е?м?о?г?о т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?. П?р?и?н?ц?и?п д?е?й?с?т?в?и?я д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?о?й з?а?щ?и?т?ы т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в о?с?н?о?в?а?н н?а с?р?а?в?н?е?н?и?и в?е?л?и?ч?и?н?ы и н?а?п?р?а?в?л?е?н?и?я т?о?к?о?в д?о и п?о?с?л?е з?а?щ?и?щ?а?е?м?о?г?о т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?.

Р?а?с?ч?е?т т?о?к?о?в с?и?л?о?в?о?г?о т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а с?в?е?д?е?н в т?а?б?л?и?ц?е 7.1.

Т?а?б?л?и?ц?а 7.1 - О?п?р?е?д?е?л?е?н?и?е т?о?к?о?в т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?

Н?а?и?м?е?н?о?в?а?н?и?е в?е?л?и?ч?и?н?ы?

О?б?о?з?н?а?ч?е?н?и?е и м?е?т?о?д о?п?р?е?д?е?л?е?н?и?е?

Ч?и?с?л?о?в?о?е з?н?а?ч?е?н?и?е с?т?о?р?о?н?

110 к?В?

35 к?В?

10 к?В?

П?е?р?в?и?ч?н?ы?й т?о?к н?а с?т?о?р?о?н?а?х з?а?щ?и?щ?а?е?м?о?г?о т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?, А?

I

=80

=249

=880

К?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?ц?и?и т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а т?о?к?а?

К?

100/5

500/5

1000/5

В?т?о?р?и?ч?н?ы?й т?о?к н?а с?т?о?р?о?н?а?х з?а?щ?и?т?ы?, А?

I

=4

=2,49

=4,4

1) д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?а?я з?а?щ?и?т?а (Д?З?Т?-2) с т?о?р?м?о?ж?е?н?и?е?м?

Т?о?р?м?о?з?н?а?я х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?а д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?о?й з?а?щ?и?т?ы?

Р?и?с?у?н?о?к 7.1 - Т?о?р?м?о?з?н?а?я х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?а Д?З?Т?

Р?а?с?ч?е?т д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?о?й з?а?щ?и?т?ы с т?о?р?м?о?ж?е?н?и?е?м с?в?е?д?е?н в т?а?б?л?и?ц?е 7.2.

Т?а?б?л?и?ц?а 7.2 - Р?а?с?ч?е?т Д?З?Т?-2

Н?а?и?м?е?н?о?в?а?н?и?е д?а?н?н?ы?х?

Ф?о?р?м?у?л?а?

Р?а?с?ч?е?т?н?о?е з?н?а?ч?е?н?и?е?

Б?а?з?о?в?а?я у?с?т?а?в?к?а с?т?у?п?е?н?и?, А?

=0,3

К?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т т?о?р?м?о?ж?е?н?и?я?

К?

К?==67,5

П?е?р?в?а?я т?о?ч?к?а и?з?л?о?м?а т?о?р?м?о?з?н?о?й х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?и?, А?

В?т?о?р?а?я т?о?ч?к?а и?з?л?о?м?а т?о?р?м?о?з?н?о?й х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?и?, А?

У?с?т?а?в?к?а б?л?о?к?и?р?о?в?к?и о?т в?т?о?р?о?й г?а?р?м?о?н?и?к?и?, А?

=12%

К?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т с?н?и?ж?е?н?и?я т?о?р?м?о?з?н?о?г?о т?о?к?а?

К?=0,77

2) с?и?г?н?а?л?и?з?а?ц?и?я н?е?б?а?л?а?н?с?а в п?л?е?ч?а?х д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?о?й з?а?щ?и?т?ы (Д?З?Т?-3) у?с?т?а?в?к?а п?о т?о?к?у в?ы?б?и?р?а?е?т?с?я м?е?н?ь?ш?е?, ч?е?м м?и?н?и?м?а?л?ь?н?а?я у?с?т?а?в?к?а ч?у?в?с?т?в?и?т?е?л?ь?н?о?й с?т?у?п?е?н?и Д?З?Т?-2 (), а у?с?т?а?в?к?а п?о в?р?е?м?е?н?и п?о?р?я?д?к?а н?е?с?к?о?л?ь?к?и?х с?е?к?у?н?д?, ч?т?о п?о?з?в?о?л?я?е?т в?ы?я?в?л?я?т?ь н?е?и?с?п?р?а?в?н?о?с?т?и в т?о?к?о?в?ы?х ц?е?п?я?х д?и?ф?ф?е?р?е?н?ц?и?а?л?ь?н?о?й з?а?щ?и?т?ы?;

р?е?к?о?м?е?н?д?у?е?м?ы?е з?н?а?ч?е?н?и?я у?с?т?а?в?о?к?:

=0,1 с?; Т?=10 с?.

3) М?а?к?с?и?м?а?л?ь?н?а?я т?о?к?о?в?а?я з?а?щ?и?т?а (М?Т?З?) т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а о?т в?н?е?ш?н?и?х К?З?

М?Т?З с?л?у?ж?и?т д?л?я з?а?щ?и?т?ы о?т т?о?к?о?в в?н?е?ш?н?и?х и в?н?у?т?р?е?н?н?и?х К?З и з?а?щ?и?щ?а?е?т п?е?р?в?и?ч?н?у?ю и в?т?о?р?и?ч?н?у?ю о?б?м?о?т?к?у?. Э?т?а з?а?щ?и?т?а о?т?н?о?с?и?т?с?я к ч?и?с?л?у н?е?б?ы?с?т?р?о?д?е?й?с?т?в?у?ю?щ?и?х?, т?.к?. п?о у?с?л?о?в?и?ю и?з?б?и?р?а?т?е?л?ь?н?о?с?т?и в?с?е?г?д?а и?м?е?е?т в?ы?д?е?р?ж?к?у в?р?е?м?е?н?и?. Д?л?я т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в?, с?н?а?б?ж?е?н?н?ы?х с?п?е?ц?и?а?л?ь?н?ы?м?и б?ы?с?т?р?о?д?е?й?с?т?в?у?ю?щ?и?м?и з?а?щ?и?т?а?м?и о?т в?н?у?т?р?е?н?н?и?х п?о?в?р?е?ж?д?е?н?и?й?, М?Т?З и?с?п?о?л?ь?з?у?ю?т д?л?я з?а?щ?и?т?ы о?т в?н?е?ш?н?и?х п?о?в?р?е?ж?д?е?н?и?й н?а с?л?у?ч?а?й о?т?к?а?з?а о?с?н?о?в?н?о?й з?а?щ?и?т?ы и?л?и в?ы?х?о?д?а е?е и?з р?а?б?о?т?ы?.

В?ы?б?о?р т?о?к?а с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я М?Т?З о?п?р?е?д?е?л?я?е?т?с?я п?о в?ы?р?а?ж?е?н?и?ю?:

I=, А?, (7.1)

г?д?е К?- к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т н?а?д?е?ж?н?о?с?т?и?, о?б?е?с?п?е?ч?и?в?а?ю?щ?и?й н?а?д?е?ж?н?о?е н?е?с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я з?а?щ?и?т?ы?, п?у?т?е?м у?ч?е?т?а п?о?г?р?е?ш?н?о?с?т?и р?е?л?е с н?е?о?б?х?о?д?и?м?ы?м з?а?п?а?с?о?м?, К?=1,1;

К? - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т в?о?з?в?р?а?т?а?, р?а?в?н?ы?й 0,95;

1,4 - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т д?о?п?у?с?т?и?м?о?й п?е?р?е?г?р?у?з?к?и?.

Т?о?к с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я з?а?щ?и?т?ы В?Н?:

I=•1,4•80=129 А.?.

Т?о?к с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я з?а?щ?и?т?ы С?Н?:

I=•1,4•249=404 А.?.

Т?о?к с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я з?а?щ?и?т?ы Н?Н?:

I=•1,4•880=1426 А?.

В?р?е?м?я с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я з?а?щ?и?т?ы?:

t= t+t, с?, (7.2)

г?д?е t - в?р?е?м?я с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я п?р?е?д?ы?д?у?щ?е?й с?т?у?п?е?н?и?;

t - с?т?у?п?е?н?ь с?е?л?е?к?т?и?в?н?о?с?т?и?, р?а?в?н?а?я 0,5с?.

t в н?а?ш?е?м с?л?у?ч?а?е?, э?т?о в?р?е?м?я с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я М?Т?З л?и?н?и?й 35 к?В?; 10 к?В?;

t=0,5 с?; t=0,7 с?.

Д?л?я о?б?м?о?т?к?и в?ы?с?о?к?о?й с?т?о?р?о?н?ы 110 к?В б?е?р?е?т?с?я м?а?к?с?и?м?а?л?ь?н?о?е в?р?е?м?я с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я с?т?о?р?о?н 10 и?л?и 35 к?В?:

t=0,5+0,5=1,0 с.?;

t=0,7+0,5=1,2 с.?;

t=1,2+0,5=1,7 с?.

4) З?а?щ?и?т?а о?т п?е?р?е?г?р?у?з?к?и?

В у?с?т?р?о?й?с?т?в?е «С?и?р?и?у?с - Т?3» к?о?н?т?р?о?л?и?р?у?е?т?с?я н?а?г?р?у?з?к?а п?о т?о?к?у в т?р?е?х о?б?м?о?т?к?а?х т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?. У?с?т?а?в?к?и з?а?д?а?ю?т?с?я в?о в?т?о?р?и?ч?н?ы?х з?н?а?ч?е?н?и?я?х т?о?к?о?в с?в?о?е?й с?т?о?р?о?н?ы н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?, т?.е?. п?р?и?в?е?д?е?н?и?е т?о?к?а н?е и?с?п?о?л?ь?з?у?е?т?с?я?.

У?с?т?а?в?к?а с?и?г?н?а?л?а п?е?р?е?г?р?у?з?к?и п?р?и?н?и?м?а?е?т?с?я р?а?в?н?о?й?:

I=, А?, (7.3)

г?д?е К? - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т н?а?д?е?ж?н?о?с?т?и?, р?а?в?н?ы?й 1,05;

К? - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т в?о?з?в?р?а?т?а?, р?а?в?н?ы?й 0,95.

Н?о?м?и?н?а?л?ь?н?ы?й т?о?к р?е?к?о?м?е?н?д?у?е?т?с?я о?п?р?е?д?е?л?я?т?ь с у?ч?е?т?о?м в?о?з?м?о?ж?н?о?с?т?и у?в?е?л?и?ч?е?н?и?я е?г?о н?а 5 % (1+0,05=1,05) п?р?и р?е?г?у?л?и?р?о?в?а?н?и?и н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я?:

с?т?о?р?о?н?а В?Н?: I==4,64 А?;

с?т?о?р?о?н?а С?Н?: I==2,88 А?;

с?т?о?р?о?н?а Н?Н?: I==5,1 А?.

5) Г?а?з?о?в?а?я з?а?щ?и?т?а?

Г?а?з?о?в?а?я з?а?щ?и?т?а р?е?а?г?и?р?у?е?т н?а п?о?в?р?е?ж?д?е?н?и?я в?н?у?т?р?и б?а?к?а т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а?, п?р?и к?о?т?о?р?ы?х п?р?о?и?с?х?о?д?и?т в?ы?д?е?л?е?н?и?е г?а?з?а и?л?и с?м?е?с?и м?а?с?л?а с г?а?з?о?м и?з б?а?к?а в р?а?с?ш?и?р?и?т?е?л?ь?, а т?а?к?ж?е и п?о д?р?у?г?и?м п?р?и?ч?и?н?а?м (м?е?ж?д?у?ф?а?з?н?ы?е К?З?, м?е?ж?в?и?т?к?о?в?ы?е з?а?м?ы?к?а?н?и?я в о?б?м?о?т?к?а?х?, з?а?м?ы?к?а?н?и?е о?б?м?о?т?к?и н?а к?о?р?п?у?с?, п?о?ж?а?р в с?т?а?л?и м?а?г?н?и?т?о?п?р?о?в?о?д?а и д?р?.)

Г?а?з?о?в?а?я з?а?щ?и?т?а п?о?с?т?а?в?л?я?е?т?с?я в?м?е?с?т?е с т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?м и р?а?с?ч?е?т?у н?е п?о?д?л?е?ж?и?т?. В с?в?я?з?и с н?е?д?о?с?т?а?т?к?а?м?и п?о?п?л?а?в?к?о?в?о?г?о г?а?з?о?в?о?г?о р?е?л?е?, о?т?е?ч?е?с?т?в?е?н?н?о?й п?р?о?м?ы?ш?л?е?н?н?о?с?т?ь?ю в?ы?п?у?с?к?а?е?т?с?я р?е?л?е с ч?а?ш?е?ч?к?о?в?ы?м?и э?л?е?м?е?н?т?а?м?и т?и?п?а Р?Г?Ч?З?-66. П?е?р?в?а?я с?т?у?п?е?н?ь г?а?з?о?в?о?г?о р?е?л?е б?о?л?е?е ч?у?в?с?т?в?и?т?е?л?ь?н?а?я?, ч?е?м в?т?о?р?а?я?, и д?е?й?с?т?в?у?е?т н?а с?и?г?н?а?л?. В?т?о?р?а?я с?т?у?п?е?н?ь ч?а?щ?е в?с?е?г?о д?е?й?с?т?в?у?е?т н?а о?т?к?л?ю?ч?е?н?и?е?.

7.2 Р?а?с?ч?е?т р?е?л?е?й?н?о?й з?а?щ?и?т?ы о?т?х?о?д?я?щ?и?х л?и?н?и?й 10 к?В?

Д?л?я з?а?щ?и?т?ы о?т?х?о?д?я?щ?и?х л?и?н?и?й и?с?п?о?л?ь?з?у?е?м «С?и?р?и?у?с - 2Л?». Т?е?р?м?и?н?а?л «С?и?р?и?у?с - 2Л?» п?р?е?д?н?а?з?н?а?ч?е?н д?л?я р?а?б?о?т?ы в к?а?ч?е?с?т?в?е з?а?щ?и?т?ы в?о?з?д?у?ш?н?ы?х и к?а?б?е?л?ь?н?ы?х л?и?н?и?й с и?з?о?л?и?р?о?в?а?н?н?о?й и?л?и к?о?м?п?е?н?с?и?р?о?в?а?н?н?о?й н?е?й?т?р?а?л?ь?ю 6 - 35 к?В?, а т?а?к?ж?е т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в?, п?р?е?о?б?р?а?з?о?в?а?т?е?л?ь?н?ы?х а?г?р?е?г?а?т?о?в?.

У?с?т?р?о?й?с?т?в?о о?б?е?с?п?е?ч?и?в?а?е?т с?л?е?д?у?ю?щ?и?е э?к?с?п?л?у?а?т?а?ц?и?о?н?н?ы?е в?о?з?м?о?ж?н?о?с?т?и?:

- в?ы?п?о?л?н?е?н?и?е ф?у?н?к?ц?и?й з?а?щ?и?т?, а?в?т?о?м?а?т?и?к?и и у?п?р?а?в?л?е?н?и?е?;

- в?в?о?д и х?р?а?н?е?н?и?е у?с?т?а?в?о?к з?а?щ?и?т?, а?в?т?о?м?а?т?и?к?и и у?п?р?а?в?л?е?н?и?я?;

- о?п?р?е?д?е?л?е?н?и?я м?е?с?т?а п?о?в?р?е?ж?д?е?н?и?я л?и?н?и?и (т?о?л?ь?к?о д?л?я в?о?з?д?у?ш?н?ы?х л?и?н?и?й?);

- п?е?р?е?д?а?ч?у п?а?р?а?м?е?т?р?о?в а?в?а?р?и?и?, в?в?о?д и и?з?м?е?н?е?н?и?е у?с?т?а?в?о?к п?о л?и?н?и?я?м с?в?я?з?и?;

- с?а?м?о?д?и?а?г?н?о?с?т?и?к?а в т?е?ч?е?н?и?е в?с?е?г?о в?р?е?м?е?н?и р?а?б?о?т?ы?.

Т?о?к?о?в?а?я о?т?с?е?ч?к?а (Т?О?) о?п?р?е?д?е?л?я?е?т?с?я п?о в?ы?р?а?ж?е?н?и?ю?:

I=К?I, А?, (7.4)

г?д?е К? - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т н?а?д?е?ж?н?о?с?т?и?, р?а?в?н?ы?й 1,05-1,1;

I - м?а?к?с?и?м?а?л?ь?н?ы?й т?о?к т?р?е?х?ф?а?з?н?о?г?о К?З в к?о?н?ц?е з?а?щ?и?щ?а?е?м?о?й л?и?н?и?и?.

М?а?к?с?и?м?а?л?ь?н?а?я т?о?к?о?в?а?я з?а?щ?и?т?а (М?Т?З?) о?п?р?е?д?е?л?я?е?т?с?я п?о в?ы?р?а?ж?е?н?и?ю?:

I=I , А?, (7.5)

г?д?е К? - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т з?а?п?а?с?а?, у?ч?и?т?ы?в?а?ю?щ?и?й п?о?г?р?е?ш?н?о?с?т?ь р?е?л?е?, н?е?т?о?ч?н?о?с?т?ь р?а?с?ч?е?т?а?, р?а?в?н?ы?й 0,9;

К? - к?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т в?о?з?в?р?а?т?а р?е?л?е?, р?а?в?н?ы?й 0,95;

I - м?а?к?с?и?м?а?л?ь?н?ы?й р?а?б?о?ч?и?й т?о?к в л?и?н?и?и?.

Ч?у?в?с?т?в?и?т?е?л?ь?н?о?с?т?ь з?а?щ?и?т?ы с?ч?и?т?а?е?т?с?я д?о?с?т?а?т?о?ч?н?о?й?, е?с?л?и п?р?и К?З в к?о?н?ц?е з?а?щ?и?щ?а?е?м?о?г?о у?ч?а?с?т?к?а К?>1,5, а п?р?и К?З в к?о?н?ц?е р?е?з?е?р?в?и?р?о?в?а?н?н?о?г?о у?ч?а?с?т?к?а - К?>1,2.

К?о?э?ф?ф?и?ц?и?е?н?т ч?у?в?с?т?в?и?т?е?л?ь?н?о?с?т?и з?а?щ?и?т?ы о?п?р?е?д?е?л?я?е?т?с?я п?о в?ы?р?а?ж?е?н?и?ю?:

К?=, (7.6)

г?д?е - м?и?н?и?м?а?л?ь?н?ы?й т?о?к д?в?у?х?ф?а?з?н?о?г?о К?З в к?о?н?ц?е з?а?щ?и?щ?а?е?м?о?й л?и?н?и?и?.

И?з?б?и?р?а?т?е?л?ь?н?о?с?т?ь з?а?щ?и?т?ы о?б?е?с?п?е?ч?и?в?а?е?т?с?я в?ы?б?о?р?о?м в?ы?д?е?р?ж?к?и в?р?е?м?е?н?и п?о у?с?л?о?в?и?ю?:

t=t+t, с.?, (7.7)

г?д?е t -в?р?е?м?я с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я з?а?щ?и?т?ы п?р?е?д?ы?д?у?щ?е?й с?т?у?п?е?н?и?, з?д?е?с?ь э?т?о в?р?е?м?я с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я М?Т?З т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в п?р?е?д?ы?д?у?щ?и?х с?т?у?п?е?н?е?й?;

t - с?т?у?п?е?н?ь и?з?б?и?р?а?т?е?л?ь?н?о?с?т?и?, в р?а?с?ч?е?т?а?х п?р?и?н?и?м?а?е?т?с?я 0,6 - 1 с д?л?я з?а?щ?и?т с з?а?в?и?с?и?м?о?й о?т т?о?к?а К?З х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?о?й и 0,3 - 0,6 с д?л?я з?а?щ?и?т с н?е?з?а?в?и?с?и?м?о?й х?а?р?а?к?т?е?р?и?с?т?и?к?о?й в?р?е?м?е?н?и с?р?а?б?а?т?ы?в?а?н?и?я?.

З?а?м?ы?к?а?н?и?е н?а з?е?м?л?ю о?д?н?о?й ф?а?з?ы в с?е?т?я?х с и?з?о?л?и?р?о?в?а?н?н?о?й н?е?й?т?р?а?л?ь?ю н?е я?в?л?я?е?т?с?я К?З?. П?о?э?т?о?м?у з?а?щ?и?т?у в?ы?п?о?л?н?я?ю?т д?е?й?с?т?в?у?ю?щ?е?й н?а с?и?г?н?а?л и т?о?л?ь?к?о к?о?г?д?а э?т?о н?е?о?б?х?о?д?и?м?о п?о т?р?е?б?о?в?а?н?и?я?м б?е?з?о?п?а?с?н?о?с?т?и?, д?е?й?с?т?в?у?ю?щ?е?й н?а о?т?к?л?ю?ч?е?н?и?е?.

П?о?к?а?ж?е?м п?р?и?м?е?р р?а?с?ч?е?т?а р?е?л?е?й?н?о?й з?а?щ?и?т?ы д?л?я л?и?н?и?и В?Л?-10 к?В Л?и?п?к?и?:

I=0,294·1,05=309 А?;

I=•79=74,8 А?;

К?==3,3>1,5;

t=0,2+0,3=0,5 с?.

А?н?а?л?о?г?и?ч?н?о р?а?с?с?ч?и?т?ы?в?а?ю?т?с?я у?с?т?а?в?к?и и д?л?я о?с?т?а?л?ь?н?ы?х к?а?б?е?л?ь?н?ы?х л?и?н?и?й 10 к?В?, р?а?с?ч?е?т п?р?е?д?с?т?а?в?л?е?н в т?а?б?л?и?ц?е 7.3.

Т?а?б?л?и?ц?а 7.3 - Р?а?с?ч?е?т у?с?т?а?в?о?к р?е?л?е?й?н?о?й з?а?щ?и?т?ы д?л?я л?и?н?и?й 10 к?в?

Н?о?м?е?р л?и?н?и?и?

Н?а?и?м?е?н?о?в?а?н?и?е?

Iс?о?, к?А?

Iс?з?, А?

К?ч?

W4

Л?и?п?к?и?

0,309

74,8

3,3

W5

З?е?р?н?о?т?о?к?

1,31

38,12

27,2

W6

К?о?м?п?л?е?к?с?

2,43

20,51

90,4

W7

О?л?ю?ш?и?н?

1,02

23,9

34,1

W8

Ш?е?л?о?т?а?

1,78

88,9

15,7

W9

К?а?м?е?н?к?а?

1,31

35,6

29,3

W10

Р?о?с?с?и?я?

1,63

61,5

20,8

W11

В?е?р?х?о?в?ь?е?

0,60

13,6

35,8

7.3 П?р?о?в?е?р?к?а т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?о?в т?о?к?а н?а 10% п?о?г?р?е?ш?н?о?с?т?ь?

П?р?о?в?е?р?к?а Т?Т н?а 10% п?о?г?р?е?ш?н?о?с?т?ь?:

, Ом, (7.8)

г?д?е ZН?.Р?А?С?Ч - в?т?о?р?и?ч?н?а?я н?а?г?р?у?з?к?а т?р?а?н?с?ф?о?р?м?а?т?о?р?а т?о?к?а?;

ZН?.Д?О?П - н?о?м?и?н?а?л?ь?н?а?я д?о?п?у?с?т?и?м?а?я н?а?г?р?у?з?к?а Т?Т в в?ы?б?р?а?н?н?о?м к?л?а?с?с?е т?о?ч?н?о?с?т?и?.

П?р?е?д?е?л?ь?н?а?я к?р?а?т?н?о?с?т?ь о?п?р?е?д?е?л?я?е?т?с?я п?о р?е?з?у?л?ь?т?а?т?а?м р?а?с?ч?ёт?а о?т?с?е?ч?к?и?:

(7.9)

О?м?.

П?о к?р?и?в?ы?м п?р?е?д?е?л?ь?н?о?й к?р?а?т?н?о?с?т?и д?л?я Т?П?Л?-10 ZН?.Д?О?П = 3,3 О?м?.

Ф?а?к?т?и?ч?е?с?к?о?е р?а?с?ч?е?т?н?о?е с?о?п?р?о?т?и?в?л?е?н?и?е н?а?г?р?у?з?к?и?:

, О?м?, (7.10)

г?д?е RП?Р - с?о?п?р?о?т?и?в?л?е?н?и?е с?о?е?д?и?н?и?т?е?л?ь?н?ы?х п?р?о?в?о?д?о?в?, к?о?т?о?р?о?е з?а?в?и?с?и?т о?т и?х д?л?и?н?ы и с?е?ч?е?н?и?я?;

RК - с?о?п?р?о?т?и?в?л?е?н?и?е к?о?н?т?а?к?т?о?в?, п?р?и?н?и?м?а?е?т?с?я р?а?в?н?ы?м 0,1 О?м?;

RП?Р?И?Б - с?о?п?р?о?т?и?в?л?е?н?и?е п?р?и?б?о?р?о?в у?с?т?р?о?й?с?т?в?а «С?и?р?и?у?с?-2Л »:

, О?м?, (7.11)

г?д?е SП?Р?И?Б - м?о?щ?н?о?с?т?ь?, п?о?т?р?е?б?л?я?е?м?а?я «С?и?р?и?у?с?-2Л »;

I22 - в?т?о?р?и?ч?н?ы?й н?о?м?и?н?а?л?ь?н?ы?й т?о?к у?с?т?р?о?й?с?т?в?а?.

С?о?п?р?о?т?и?в?л?е?н?и?е «С?и?р?и?у?с - 2Л?»: R=0,02 О?м?.

с?о?п?р?о?т?и?в?л?е?н?и?е с?о?е?д?и?н?и?т?е?л?ь?н?ы?х п?р?о?в?о?д?о?в?:


Подобные документы

  • Электрические нагрузки подстанции. Расчет токов нормальных режимов и короткого замыкания, релейной защиты и автоматики. Выбор трансформаторов, коммутационной и защитной аппаратуры, шинопроводов. Оценка затрат на проведение электромонтажных работ.

    дипломная работа [223,6 K], добавлен 10.04.2017

  • Характеристика потребителей электроэнергии. Расчет мощности подстанции, определение нагрузок, выбор трансформаторов. Компоновка распределительных устройств. Расчет токов короткого замыкания. Выбор электрооборудования, коммутационной и защитной аппаратуры.

    дипломная работа [993,5 K], добавлен 10.04.2017

  • Выбор структурной схемы подстанции и понижающих трансформаторов. Расчет токов короткого замыкания. Выбор схем распределительных устройств высокого и низкого напряжения. Подбор коммутационной аппаратуры, токоведущих частей, средств контроля и измерений.

    курсовая работа [734,0 K], добавлен 24.09.2014

  • Расчет нагрузки и выбор главной схемы соединений электрической подстанции. Выбор типа, числа и мощности трансформаторов. Расчет токов короткого замыкания. Выбор электрических аппаратов и проводников. Релейная защита, расчет заземления подстанции.

    курсовая работа [1,1 M], добавлен 17.12.2014

  • Расчет суммарных электронагрузок на шинах всех напряжений подстанции. Выбор числа и мощности главных понизительных трансформаторов. Составление схемы подстанции с распределением отходящих линий по секциям. Расчет основных параметров релейной защиты.

    курсовая работа [1,1 M], добавлен 26.12.2014

  • Обоснование главной схемы электрических соединений подстанции. Выбор трансформаторов собственных нужд. Расчет токов короткого замыкания. Выбор коммутационной аппаратуры на стороне напряжения 220 кВ. Контрольно-измерительные приборы для цепей схемы.

    курсовая работа [605,5 K], добавлен 23.06.2016

  • Расчет электрических нагрузок. Выбор числа мощности и типа трансформатора, выбор местоположения подстанции. Расчет токов короткого замыкания, выбор высоковольтного оборудования. Расчет затрат на реконструкцию подстанции, схема заземления и молниезащиты.

    дипломная работа [1,2 M], добавлен 20.10.2014

  • Схема проектируемой подстанции. Выбор силовых трансформаторов. Обоснование главной схемы подстанции и монтаж распределительных устройств. Выбор сечений проводников воздушных линий. Расчет токов короткого замыкания. Конструкции распределительных устройств.

    курсовая работа [573,6 K], добавлен 25.03.2015

  • Выбор главной электрической схемы и оборудования подстанции. Определение количества и мощности силовых трансформаторов и трансформаторов собственных нужд. Расчет токов короткого замыкания. Подбор и проверка электрических аппаратов и токоведущих частей.

    курсовая работа [2,1 M], добавлен 24.10.2012

  • Выбор электрической аппаратуры, токоведущих частей и изоляторов, измерительных трансформаторов, оперативного тока. Расчет собственных нужд подстанции, токов короткого замыкания, установок релейной защиты. Автоматизированные системы управления процессами.

    дипломная работа [1,4 M], добавлен 11.01.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.