Філософія як галузь знання та форма духовного освоєння світу

Сутність і етимологія терміну "Філософія". Предмет й специфіка філософського знання, його основні функції, а також структура та основні компоненти. Місце та значення філософії в культурі та освітньому процесі як форми світогляду, зв'язок з наукою.

Рубрика Философия
Вид лекция
Язык украинский
Дата добавления 16.10.2021
Размер файла 53,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Звичайно, філософія завжди була і залишається дещо відстороненою від повсякденності, і в цьому її специфіка, неповторна своєрідність. Але при цьому вона не уникає звичайне буття, практику суспільно-політичного або економічного життя. Така спрямованість філософської думки і пов'язаних з нею дій породила у ХХ ст. цілий напрям - практичну філософію. При цьому не можна сказати, що філософія неодмінно та прямо впливає на прийняття політичних, соціальних та інших рішень, хоча й таке виключати не слід. Формуючи світогляд людей, вона тим самим значною мірою зумовлює їх поведінку, підходи в процесі вироблення такого роду рішень, а самі філософи часом виявляються ініціаторами найважливіших, доленосних ідей, які іноді докорінно змінюють життя людей.

Філософи також несуть левову частку відповідальності за моральність і мораль у суспільстві, бо привносять у суспільну свідомість етичні норми та принципи, ініціюють суспільно значимі обговорення та дискусії, які отримують широкий резонанс.

Чи потрібна філософія сьогодні в епоху розвинених технологій? Часом не застаріла вона? В умовах швидкого потоку інформації та хронічного браку часу не витісняється вона конкретним знанням? Такі питання цілком правомірні, але відповіді на них дає саме життя, яке змушує сучасну людину замислюватися над безліччю філософських проблем, зокрема принципово нових, які раніше не виникали. Вступивши у III тисячоліття, світова спільнота все більше усвідомлює свою єдність й відповідальність за стан біосфери та продовження життя на Землі. Звідси питання гармонійного розвитку людини, встановлення гуманних, добросусідських відносин між людьми, народами, а також між суспільством й природою.

З-поміж інших особливе місце з філософської точки зору займає проблема освіти. Саме незадовільна освіта й відсутність належного виховання лежать в основі більшості сучасних проблем, у подоланні яких покликана зіграти свою роль і філософія, бо ще стоїки помітили, що людина жене від себе філософію, коли їй добре, і звертається до неї, коли їй погано.

Філософія може сприяти модернізації нашого суспільства, яке знаходиться на роздоріжжі, оскільки завдяки їй у студентів формуються ментальні структури, що сприяють розвитку людини як соціальної істоти, як відкритої і такої, що здатна мислити зріло й самостійно, спроможна продовжити після закінчення факультету підготовку за різними професійними спрямуваннями. Місце філософії у системі вищої освіти визначається і тим, що вона становить загально-культурний, загальнотеоретичний та методологічний фундамент підготовки фахівця. Можна відзначити кілька інтелектуальних чеснот, які формуються на заняттях з філософії: здатність мислити самостійно в різних галузях, тобто виробляється пристосовність людини до різних видів соціальної діяльності; здатність мислити аналітично - дуже корисна річ, яка необхідна людині в різних сферах її буття; вона допоможе відчувати різні відтінки тих або інших речей, процесів і феноменів; здатність критично мислити; здатність бачити якомога далі й глибше, ніж звичайна людина; виробляти в собі проспективне мислення; здатність мислити в галузі прикладної етики, що не властиво іншим фахівцям і т. ін.

У нашому розумінні викладання філософії може допомогти в реалізації завдань, які стоять перед сучасною освітою: орієнтування в реальних ситуаціях, способах діяльності та мисленні, набуття навичок володіння собою, здатності до спілкування, в соціалізації особистості, у формуванні якостей людини як суб'єкта суспільних відносин. Тільки в процесі соціалізації формується стійка готовність особистості до реалізації гуманістичних засад у подальшій професійній діяльності.

Література

1. Всемиpная энциклопедия: Философия; гл. науч. pед. и сост. А.А. Гpицанов. Москва, 2001. 1311 с.

2. Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Ин-т В.С. Степин. Москва: Мысль, 2000. Т. 1. 2000. 722 с. Т. 2. 2001. 636 с. Т. 3. 2001. 694 с. Т. 4. 2001. 606 с.

3. Петрушенко В.Л. Тлумачний словник основних філософських термінів; Національний ун-т «Львівська політехніка». Львів: Видавництво Національного ун-ту «Львівська політехніка», 2009. 264 с.

4. Філософія: історія, суспільство, освіта: підручник / Л.В. Губерський, В.Г. Кремень, В.В. Ільїн; Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. Київ: Київський університет, 2011. 575 с.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Виникнення, предмет філософії та його еволюція. Соціальні умови формування та духовні джерела філософії. Філософські проблеми і дисципліни. Перехід від міфологічного мислення до філософського. Специфіка філософського знання. Філософська антропологія.

    реферат [27,4 K], добавлен 09.10.2008

  • Проблеми філософії, специфіка філософського знання. Історичні типи світогляду: міфологія, релігія, філософія. Українська філософія XIX - початку XX століть. Філософське розуміння суспільства. Діалектика та її альтернативи. Проблема людини в філософії.

    шпаргалка [179,5 K], добавлен 01.07.2009

  • Філософія історії як складова системи філософського знання, її сутність та розвиток. Шляхи трансформації поняття "філософія історії" від його Вольтерівського розуміння до сучасного трактування за допомогою теоретичної спадщини Гегеля, Шпенглера, Ясперса.

    реферат [32,2 K], добавлен 23.10.2009

  • Співвідношення міфологічного і філософського способів мислення. Уявлення про філософські категорії, їх зв'язок з практикою. Філософія як основа світогляду. Співвідношення свідомості і буття, матеріального та ідеального. Питання філософії по І. Канту.

    шпаргалка [113,1 K], добавлен 10.08.2011

  • Специфіка філософського знання, основні етапи становлення й розвитку філософської думки, ії актуальні проблеми. Загальнотеоретична та соціальна філософія, світоглядні і соціальні проблеми духовного буття людства. Суспільна свідомість та її структура.

    учебное пособие [1,8 M], добавлен 13.01.2012

  • Філософія як особлива сфера людського знання і пізнання, основні етапи її зародження та розвитку, місце та значення в сучасному суспільстві. Характеристика та специфічні риси античної філософії, її найвидатніші представники, її вклад в розвиток науки.

    контрольная работа [10,6 K], добавлен 23.11.2010

  • Визначення терміна "магія" і причини його виникнення. Види та принципи магічного мислення. Його основні риси в епоху Середньовіччя, науки, які були в складі магічного знання епохи Відродження. Особливості впливу їх досягнень на шляхи розвитку філософії.

    дипломная работа [60,7 K], добавлен 07.06.2013

  • Проблеми середньовічної філософії, її зв'язок з теологією та основні принципи релігійно-філософського мислення. Суперечка про універсалії: реалізм і номіналізм, взаємини розуму та віри. Вчення Хоми Аквінського та його роль в середньовічній філософії.

    реферат [34,0 K], добавлен 07.10.2010

  • Суспільство: історичне виникнення і філософська сутність. Структурна будова і функції суспільства. Основні чинники суспільного розвитку. Типологія сучасного суспільства. Суспільство і особистість. Вплив розвитку цивілізації на суспільство.

    реферат [32,6 K], добавлен 22.11.2007

  • Некласична філософія кінця XIX-початку XX ст. Психоаналіз і неофрейдизм як одна з найвпливовіших ідейних течій XX ст. Екзистенціальна філософія та її різновиди. Еволюція релігійної філософії XX ст. Проблема знання, мови і розуміння у філософії XX ст.

    реферат [85,4 K], добавлен 25.02.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.