Данность, действительность, экспертная оценка в системе методологии гуманитарных наук

Рассмотрение понятия "экспертиза" в соотношении с понятийными основаниями, реализуемыми в институциональном подходе. Обозначение логической последовательности методологических приемов в системе гуманитарных наук, позволяющая получать новые результаты.

Рубрика Философия
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 15.07.2021
Размер файла 86,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Экспансия сверх-я с его требованием «Можешь, значит, должен» носит космический характер. Но экспансия в построенном таким образом космосе безгранична, тогда вопреки всем идеологическим институтам поддерживается фигура «не-все». Ж. Лакан продолжает свои рассуждения: «...глупость, черта скотская, нуждается в пище» [7, с. 21]. А пища находится в области воображаемого. Обратим внимание, что у Канта ностальгия связана не с тоской по пространству, а с тоской по времени. Претерпевание потери себя незнающего -- депрессия. Стоит помнить, что в гуманитарных науках речь идет не об обучающихся, а о неучах. Именно таким способом может быть осуществлено обретение себя и знания.

Список использованной литературы

1. Тюремная депривация в младенческом и раннем детском возрасте: постановка проблемы / Т.Л. Му- зычук, С.Б. Пономарев, А.А. Бурт, Б.А. Спасенников. DOI: 10.17150/2411-6262.2019.10(1).10 // Baikal Research Journal. 2019. Т. 10, № 1. URL: http://brj-bguep.ru/reader/article.aspx?id=22705.

2. Цифровая криминология: метод цифрового профилирования поведения неустановленного преступника / А.П. Суходолов, М.А. Калужина, Б.А. Спасенников, В.С. Колодин. DOI: 10.17150/2500- 4255.2019.13(3).385-394 // Всероссийский криминологический журнал. 2019. Т. 13, № 3. С. 385-394.

3. Суходолов А.П. Ценности и смыслы как основа СМИ. Потенциал блогосферы в создании новых информационных импульсов / А.П. Суходолов, И.В. Анохов. DOI: 10.17150/2308-6203.2019.8(3).469-484 // Вопросы теории и практики журналистики. 2019. Т. 8, № 3. С. 469-484.

4. Фуко М. Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы / М. Фуко. Москва: Ad Marginem, 1999. 480 с.

5. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна / Ж.-Ф. Лиотар. Москва: Ин-т эксперим. социологии ; Санкт-Петербург: Алетейя, 1998. 160 с.

6. Лакан Ж. Имена-Отца / Ж. Лакан. Москва: Гнозис, 2006. 160 с.

7. Лакан Ж. Семинары / Ж. Лакан. Москва: Гнозис, 2008. Кн. 17. 272 с.

8. Хоркхаймер М. Диалектика просвещения / М. Хоркхаймер, Т. Адорно. Москва: Медиум ; Санкт-Петербург: Ювента, 1997. 312 с.

9. Кожев А. Идея смерти в философии Гегеля / А. Кожев. Москва: Логос, 1998. 208 с.

10. Лакан Ж. Семинары / Ж. Лакан. Москва: Гнозис, 2004. Кн. 11. 304 с.

References

1. Muzychuk T.L., Ponomarev S.B., Burt A.A., Spasennikov B.A. Prison Deprivation in the Infant and Early Childhood: Problem Statement. Baikal Research Journal, 2019, vol. 10, no. 1. DOI: 10.17150/2411-6262.2019.10(1).10. Available at: http://brj-bguep.ru/reader/article.aspx?id=22705. (In Russian).

2. Sukhodolov A.P., Kaluzhina M.A., Spasennikov B.A., Kolodin V.S. Digital Criminology: the Method of Digital Profiling of an Unidentified Criminal's Behavior. Vserossiiskii kriminologicheskii zhurnal = Russian Journal of Criminology, 2019, vol. 13, no. 3, pp. 385-394. DOI: 10.17150/2500-4255.2019.13(3).385-394. (In Russian).

3. Sukhodolov A.P., Anokhov I.V. Values and Meanings as a Basis of Mass Media. The Blogosphere Potential in Creation of New Information Impulses. Voprosy teorii i praktiki zhurnalistiki = Theoretical and Practical Issues of Journalism, 2019, vol. 8, no. 3, pp. 469-484. DOI: 10.17150/2308-6203.2019.8(3).469-484. (In Russian).

4. Foucault M. Surveiller et Punir: Naissance de la Prison. Paris, Gallimard, 1975. 328 p. (Russ. ed.: Foucault M. Nadzirat' i nakazyvat'. Rozhdenie tyur'my. Moscow, Ad Marginem, 1999. 480 p.).

5. Lyotard J.-F. La Condition Postmoderne. Paris, Les Editions de Minuit, 1979. 128 p. (Russ. ed.: Lyotard J.-F. Sostoyanie postmoderna. Saint-Petersburg, Aleteiya Publ., 1998. 160 p.).

6. Lacan J. Les Noms du Pere. Paris, 1963. (Russ. ed.: Lacan J. Imena-Ottsa. Moscow, Gnozis Publ., 2006. 160 p.).

7. Lacan J. Le Seminare. Livre 17. Paris, Le Seuil, 1991. (Russ. ed.: Lacan J. Seminary. Moscow, Gnozis Publ., 2008, Kn. 17. 272 p.).

8. Horkheimer M., Adorno T.W. Dialektik derAufklaerung. Amsterdam, 1947. S. 54. (Russ. ed.: Horkheimer M., Adorno T.W. Dialektika prosveshcheniya. Moscow, Medium Publ., 1997. 312 p.).

9. Kojeve A. Introduction a la Lecture de Hegel. Paris, Gallimard, 1947. 448 p. (Russ. ed.: Kojeve A. Ideya smerti v filosofii Gegelya. Moscow, Logos Publ., 1998. 208 p.).

10. Lacan J. Le Seminare. Livre 11. Paris, Le Seuil, 1973. (Russ. ed.: Lacan J. Seminary. Moscow, Gnozis Publ., 2004, Kn. 11. 304 p.).

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Гуманитарное знание: понятие, сущность. Религия как мощная форма гуманитарности. Особенности гуманитарной методологии. Сущность метода проб и ошибок. Сильные стороны гегелевского проекта формализации мышления. Перспективы развития гуманитарных наук.

    контрольная работа [26,3 K], добавлен 19.10.2012

  • Суть гуманитарных наук не может быть верно понята, если измерить их по масштабу прогрессирующего познания закономерностей. Познание социально-исторического мира не может подняться до уровня науки путем применения индуктивных методов естественных наук.

    реферат [5,7 K], добавлен 06.02.2004

  • Начало процесса формирования социально-гуманитарных наук с начала XIX в. Геометрия Эвклида как образец теории. Этика Спинозы, "доказанная в геометрическом порядке". Натурализм в методологии обществознания. Культурцентристская парадигма как альтернатива.

    реферат [18,8 K], добавлен 16.04.2009

  • История зарождения и формирования гуманитарных наук. Особенности функционирования механической картины мира как общенаучного исследования. Принципы и методы "науки о духе". Описание философских взглядов на жизнь В. Дильтея, В. Виндельбанда и Г. Риккерта.

    реферат [26,4 K], добавлен 09.11.2010

  • Герменевтика - искусство толкования текстов, учение о "понимании" как методологической основе гуманитарных наук, ее история и развитие. Представители философской герменевтики. Суть взглядов Хайдеггера и Гадамера, размышления о языке - основе общения.

    курсовая работа [51,6 K], добавлен 16.12.2014

  • Соотношение искусства и философии в эпоху Возрождения. Возникновение проблемы иерархического строения гуманитарных наук. Культурологическое сходство искусства и философии. Изучение бытия, классификация видов знания и особенности сочинений Аристотеля.

    контрольная работа [31,3 K], добавлен 03.10.2010

  • Сущностные характеристики пространства и времени с позиции современного научного познания. Межнаучный характер пространственно-временных представлений. Физическое пространство и время, особенности. Значение временных категорий для гуманитарных наук.

    контрольная работа [22,7 K], добавлен 21.12.2011

  • Философско-научное обоснование необходимости создания общей теории, интегрирующей методические наработки гуманитарных наук. Общая специфика глобализации в научном мире и концептуальные связи философии, психологии, культурологии, этнологии и социологии.

    статья [27,0 K], добавлен 29.06.2013

  • Краткая биография Михаила Михайловича Бахтина. Идеи и труды, "первая философия" и ее специфика. Идеи диалога в этической теории Бахтина. Концепция диалогизма в философском творчестве ученого. Методология гуманитарных наук. "Диалог" в мире Достоевского.

    курсовая работа [35,4 K], добавлен 07.02.2012

  • Виробництво наукового продукту. Знання про глибинні процеси і явища, що відбуваються в природі, суспільстві. Поняття фундаментальних наук, їх взаємозв'язк з прикладними та внутрішня класифікація. Основна ознака поділу наук на фундаментальні і прикладні.

    контрольная работа [579,6 K], добавлен 07.09.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.