Новые парадигмы образования в контексте идеи коэволюции
Особенности социокультурных механизмов формирования новых отношений природы и человека. Анализ состояния современного экологического сознания и образования. Выявление необходимости формирования новой парадигмы образования, исходящей из идеи коэволюции.
| Рубрика | Философия |
| Предмет | Философия |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Владимир Мангасарян |
| Дата добавления | 26.10.2018 |
| Размер файла | 29,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Овладение знанием посредством образовательного процесса в современном информационном обществе. Изучение основных концепций непрерывного образования. Исследование синергетического состояния сферы образования в общества на основе парадигмы синергетики.
контрольная работа [28,6 K], добавлен 12.08.2013Образование как единственная технологическая сфера формирования личности человека. Философское понимание значения и ценности образования: личностная, общественная и государственная ценность образования. Тенденции развития современного образования.
реферат [21,9 K], добавлен 06.01.2008Основные определения парадигмы, процесс ее формирования и функционирования. Ознакомление со структурой и характерными чертами дисциплинарной матрицы Куна. Изучение проблем номинации и дефиниции. Интегральный подход в рассмотрении явления парадигмы.
реферат [891,8 K], добавлен 19.02.2012Философское осмысление реальностей современного мира. Характеристика истоков образования, идейных принципов философской науки. Основные понятия в философии. Сущность природы человеческого сознания. Сознательное и бессознательное в психике человека.
контрольная работа [44,0 K], добавлен 28.12.2008Гуманизация образования и механизм формирования духовности личности. Антропологические факторы философии системы образования. Место образовательной системы в культурной адаптации личности. Духовно-философские факторы развития личности учащегося.
контрольная работа [29,5 K], добавлен 12.08.2013Выявление общих и отличительных черт мифологического, религиозного и философского мировоззрения. Миф как образец поведения в современном обществе и средство рекламы. Рассмотрение влияния мифологического мировоззрения на систему современного образования.
реферат [33,4 K], добавлен 20.04.2015Понятие природы. Природа как объект философского и научного познания. Формы взаимоотношений с природой на различных этапах исторического развития общества. Современный экологический кризис и его осмысление в философии. Концепция ноосферы, идея коэволюции.
реферат [19,6 K], добавлен 02.04.2012Значение термина "природа". Представления о строении материального мира: макромир, микромир и мегамир. Основные уровни организации живой материи на Земле. Природа как предпосылка и основа жизнедеятельности человека. Проблема коэволюции природы и общества.
реферат [20,1 K], добавлен 24.03.2012Выявление сущности отношений человека и природы, их проблем, а также определение путей гармонизации отношений человека и природы. Современное потребительское общество. Причины, условия и перспективы построения рационального общества. Роль личности в нем.
реферат [37,9 K], добавлен 23.12.2010Исследование конкретных вариантов решения проблемы сознания и психики в немецкой философской антропологии XX века. Анализ ряда возможных подходов к изучению сознания и психики. Картезианская парадигма, ее суть. Общие черты трансцендентальной парадигмы.
реферат [41,9 K], добавлен 16.02.2015