Суб’єкт в освітньому просторі: соціально-філософський аналіз
Соціально-філософський аналіз проблематики суб’єкта освіти в контексті основних типів освітніх парадигм їх співвіднесеності з переважаючим типом культури і філософського дискурсу. Сутність поняття сучасний освітній простір, його нові тенденції та виміри.
| Рубрика | Философия |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.07.2014 |
| Размер файла | 48,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Также в рамках теоретической модели современного образовательного пространства исследуется совокупность процессов взаимодействия указанных субъектов образования. Для этого используется ряд взаимосвязанных философских метафор - “диалог”, “встреча”, “игра”, а также “ролевая реальность” как точка сборки указанных категорий. Отмечается, что указанный подход содержат мощный эвристический потенциал для дальнейших исследований в поле философии, теории и практики образования.
Ключевые слова: субъект образования, образовательная парадигма, образовательное пространство, современное образование.
SUMMARY
Plakhotnik, Olga V. A Subject in Educational Space: Social-Philosophical Analysis. - Manuscript.
Thesis for the scientific degree of the Candidate of Philosophy on the speciality 09.00.03 - Social Philosophy and Philosophy of History. - Kharkiv military university, Kharkiv, 2004.
The research is focused on the investigation of subject in educational space's problem from the social philosophy's point of view. Modern studies of this question have been analyzed to prove the newness of the research. The paradigm's approach to education has been used: author distinguishes the classic, non-classic and post-non-classic educational paradigms. The features of subject in different paradigms have been analyzed; historical-genetics and structural-functional connections between the invariants of educational space and types of subject have been showed. Also the historical variants of categories “education” and “subject of education” have been investigated. The philosophical-theoretical model of modern educational space has been proposed: the new traits and tendencies (such as multiculturalism and virtuality) of contemporary (post-non-classic/ postmodern) educational space have been described, and the new characteristics of such subjects of education as pupil and teacher (tutor) have been showed. Finally, author proposes the concept of subject-to-subject interactions inside of educational environment using the number of philosophical metaphors - “dialogue”, “game”, “meeting” and “role's reality”.
Keywords: subject of education, educational paradigm, educational space, modern education.
Відповідальна за випуск
кандидат філософських наук, доцент
Ковалевська Ольга Вікторівна
Підписано до друку 15.09.2004. Папір офсетний. Різографія.
Формат 60х84 1/16. Умов. друк. арк. 0,9. Обл.- вид. арк.0,9.
Зам.№413. Тираж 100 прим.
Адреса редакції та поліграфпідприємства:
Національний аерокосмічний університет
ім. М.Є.Жуковського “ХАІ”
Друкарня “ХАІ”, 61070, Харків-70, вул. Чкалова, 17.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Філософський аналіз сутності науки і її соціальних функцій. Динаміка науки: філософський сенс закономірностей і тенденцій розвитку знання. Онтологічні проблеми та методологічний арсенал науки. Філософські питання природознавства та технічних наук.
курс лекций [208,4 K], добавлен 28.02.2013Соціально-політичні трансформації в ХХ столітті - фактор, що вплинув на перегляд ціннісних орієнтирів розвитку сучасної людини. Взаємозв’язок модних тенденції в одязі та грошового стану особистості як предмет філософських досліджень Торстейна Веблена.
статья [15,1 K], добавлен 27.07.2017Систематизація, узагальнення і конкретизація категорії свободи совісті та визначення механізмів здійснення свободи совісті в ході демократичних перетворень в Україні. Соціально-філософське обґрунтування проблем свободи совісті, як соціального явища.
автореферат [41,3 K], добавлен 13.04.2009Поняття соціального у філософії, пошук моделей, які б адекватно відтворювали його природу і сутність. Розгляд соціуму як історичного процесу, суспільства як системи і життєдіяльності людини. Визначення діяльності як способу існування соціального.
реферат [30,8 K], добавлен 26.02.2015Історичний аналіз розвитку наукового знання з часів античності. Питання виникнення і розвитку науки і філософії. Наявність грецьких термінів у доказовій давньогрецькій науці. Розвитко доказових форм наукового знання. Формування філософського світогляду.
реферат [32,0 K], добавлен 26.01.2010Сутність та шляхи філософського вирішення проблеми "людина – природа", її особливості та рівні осмислення на різних етапах розвитку суспільства. Корективи, що були внесені в дану проблему в епоху Відродження. Проблема "людина – природа" у Нові часи.
реферат [11,9 K], добавлен 09.03.2011Виникнення перших форм філософського мислення. Проблеми буття і людини у філософії давнього світу, зародження ідей права. Особливості античної правової культури. Космоцентричне обґрунтування права. Особливості філософсько-правової думки Середньовіччя.
реферат [35,9 K], добавлен 20.01.2011Початок філософського осмислення цивілізації, принципи та фактори його розвитку на сучасному етапі. Життєвий шлях цивілізацій, його періодизація. Особливості, проблеми, майбутнє та місце України в світі. Глобалізація, вільний ринок та "ефект метелика".
курсовая работа [51,4 K], добавлен 25.10.2014Сутність поняття Umwelt як оточуючий світ людини, середовище її існування. Характерні особливості Umwelt та його типи стосовно сучасного етапу розвитку цивілізації. Особливості та значення краудсорсінгу, необхідність формування сучасної прикладної етики.
статья [34,6 K], добавлен 06.09.2017Наука і техніка як предмет філософського осмислення. Взаємозв’язок науки, техніки і технології. Науково-технічний прогрес і розвиток суспільства. Сутність та закономірності науково-технічної революції. Антитехнократичні тенденції у сучасній філософії.
курсовая работа [61,9 K], добавлен 01.01.2012
