Педагогічні основи виховання в юнаків 10-11 класів цінностей здорового способу життя

Использование на уроках физической культуры экспериментальной методики позволило учителю эффективнее использовать воспитательные возможности процесса обучения. В эксперименте основное внимание уделялось повышению уровня знаний юношей по вопросам оздоровительной физической культуры, развитию основных физических качеств, усовершенствованию техники исполнения физических упражнений, исполнения контроля за оздоровительной деятельностью старшеклассников.

Программа формирования у юношей ценностей здорового образа жизни в процессе внеклассной физкультурно-оздоровительной работи предусматривала создание секции общей физической подготовки. Работа этой секции была направлена на развитие у школьников основных физических качеств и формирование ценностей здорового образа жизни. Учитывая ценности, интересы и пожелания старшеклассников, основными видами занятий были избраны атлетическая гимнастика и спортивные игры.

Воспитание у юношей 10-11 классов ценностей здорового образа жизни предусматривало проведение самостоятельных оздоровительных занятий по месту жительства. Целью этих занятий было самостоятельное внедрение юношами в свой режим дня различных форм здорового образа жизни, что содействовало формированию их ценностной системы и укреплению здоровья.

Анализ результатов формирующего эксперимента показал, что в учащихся экспериментальных классов произошли положительные изменения, которые содействовали усвоению ими ценностей здорового образа жизни, что положительно повлияло на развитие личностных качеств и функциональных возможностей организма учащихся. В поведении это проявлялось в большей жизненной энергии, собранности, коммуникабельности, оптимистическом настроении. В психологическом аспекте сформированность ценностей здорового образа жизни сочеталась с качеством психического здоровья, решительностью, уверенностью в своих силах.

В диссертации разработаны конкретные практические рекомендации по формированию у старшеклассников ценностей здорового образа жизни, расскрыта совокупность форм, средств и методов воспитания этих качеств у учащихся 10-11 классов.

Ключевые слова: здоровый образ жизни, ценности здорового образа жизни, физическое воспитание, урок физической культури, внеклассная физкультурно-оздоровительная работа, самостоятельные оздоровительные занятия.

ANNOTATION

Zakopailo S.A. Pedagogiсal upbringing principles of values of healthy way of life for youth of the 10 th - 11 th forms. - Manuscript.

Dissertation for getting the scientific degree of Candidate of Pedagogical Sciences according to the speciality 13.00.07 - theory and methods of upbringing. - Institute of Upbringing Problems. Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, 2003.

The dissertation is devoted to the problem of upbringing principles of values of healthy way of life for youth of the 10 th - 11 th forms. The work gives pedagogical analysis of the problem of formation of values of healthy way of life of senior pupils. The essence of the consept “values of healthy way of life” is ascertained; the main pedagogical principles promoting their formation for youth of the 10 th - 11 th forms are grounded; the efficiency of content, means and methods of formation of values of healthy way of life of senior pupils during studies, out of school and self-supporting health-improvement studies is tested experimentally.

Key words: healthy way of life, values of healthy way of life, physical education, phisical training lesson, physical health-improvement work, independent health-improvement studies.

Размещено на Allbest.ru