Київська школа виконавства на трубі: історичні та методичні аспекти

У дослідженні підкреслено роль професора В.М.Яблонського як одного з фундаторів і багаторічного лідера Київської школи, викладено принципи його оригінальної методики, розглянуто роль його учнів та послідовників, насамперед, І.М.Кобця та М.В.Бердиєва - в утвердженні і розширенні традицій даної школи. Дається порівняльний аналіз сучасного стану розвитку вітчизняного і зарубіжного виконавства та педагогіки в цій галузі музичного мистецтва.

Ключові слова: труба (музичний інструмент), виконавська школа, музична методика, київські трубачі.

Аннотация

В.Т.Посвалюк. Киевская школа исполнительства на трубе: исторические и методические аспекты. - Рукопись.

Диссертация на соискание учёной степени кандидата искусствоведения по специальности 17.00.03 - Музыкальное искусство.

Институт искусствоведения, фольклористики и этнологии им. М.Ф. Рыльского НАН Украины, Киев, 2001.

Диссертация посвящена изучению становления и развития Киевской школы исполнительства на трубе от её истоков до настоящего времени.

Вступительный краткий обзор даёт общее представление об исторической эволюции функций и разновидностей трубы как музыкального инструмента, о предпосылках эффективного выявления её технических и выразительных возможностей. Далее детально рассматривается бытование духовых инструментов, в частности трубы, на Украине-Руси, начиная с древних времён, освещается деятельность киевских военного и муниципального оркестров, а также, так называемых, “братств” или “цехов” - первых профессиональных исполнительских и учебных музыкальных собраний в Украине, крепостных капеллий в помещичьих усадьбах конца XVII - первой половины XIX ст. С открытием в Киеве музыкального училища (1861) и затем консерватории (1913) связывается становление современной Киевской школы исполнительства на трубе, своеобразие которой автор связывает с взаимопереплетением давних отечественных традиций, немецкой системы обучения и русской творческой практики. В исследовании впервые наиболее полно, хронологически последовательно выстроен ряд видных представителей Киевской школы - от её предшественников и основателей в лице В.Вурма, Н.Подгорбунского и др. до наших современников, охарактеризован их творческий облик и достижения. Попутно устанавливаются имена и судьбы некоторых несправедливо забытых трубачей-исполнителей и педагогов, соответственно отмечена деятельность каждого из киевских музыкальных учебных заведений, в которых ведётся преподавание по классу трубы.

Впервые в научной литературе наиболее полно освещена и подчёркнута роль профессора В.М.Яблонского как одного из основателей и многолетнего лидера Киевской школы, подробно изложены принципы его оригинальной методики, рассмотрен вклад его учеников и последователей - прежде всего, И.М.Кобеца и Н.В.Бердыева - в утверждение и расширение традиций этой школы. Определены её характерные художественные и методические принципы, дополненные собственными рекомендациями автора относительно основных элементов исполнительской техники. В частности, акцентирована роль упражнений с педальными звуками, обоснованы и последовательно введены приёмы использования некоторых речевых слогов при смене регистров, раскрыты причины и приведены способы преодоления сценического волнения.

Исходя из тесной взаимосвязи исполнительского и композиторского мастерства, автор приводит примеры впечатляющего использования трубы в творчестве зарубежных, русских и украинских композиторов XIX-XX вв., раскрывает их вклад в создание современного концертного и педагогического репертуара.

В заключении затронуты некоторые проблемы и перспективы дальнейшего развития отечественного исполнительства и педагогики в данной области с учётом достижений современного зарубежного опыта.

Ключевые слова: труба (музыкальный инструмент), исполнительская школа, музыкальная методика, киевские трубачи.

Annotation

V.T.Posvalyuk. Kiev's School of Trumpet Playing: Historical and Methodical Aspects. - Manuscript.

The dissertation to support the scientific degree of the candidate of arts on the speciality 17.00.03 - the Art of Music. - The M. Т. Rylsky Institute of Art Criticism, Folkloristics and Ethnology of National Academy of Sciences of Ukraine, Kyiv, 2001.

The dissertation deals with historical and methodical evolutional development of Kiev's School of Trumpet Playing. There were described biographic facts on outstanding trumpeters and teachers of the past ( Klimenko, Wurm, Podgorbunsky, Balbony). Central place in this work take creative work of founder of contemporary Kiev's School of Trumpet Playing - Wilhelm Yablonsky, as well as his pupils and followers Kobetz, Berdyev. There is analysis of their performance and teaching manner, are given own author's methodical recommendations.

Key words: Trumpet, Performance School, Music Methodic, Trumpeters of Kiev.

Размещено на Allbest.ru