Комплексная оценка здоровьесберегающего поведения студентов медицинских специальностей и направления его оптимизации

Список литературы

1. Аварханов М. А. Технология формирования здоровьесберегающего поведения студентов в процессе физического воспитания в вузе // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2017. № С. 258-264.

2. Акопян А. Н. Исследование предэкзаменационного психоэмоционального состояния студентов // Вестник восстановительной медицины, 2010. № 6. С. 36-39.

3. Алексеенко С. Н., Дробот Е. В. Категории жизнестойкости и качества жизни у студентов медицинского ВУЗа в сопряженности с самооценкой здоровья // Земской врач. 2014. № 2 (23). С. 41-44.

4. Бабина В. С. Проблемы здоровья студенческой молодежи // Молодой ученый. 2015. № 11. С. 572-575.

5. Бакаев В. В., Болотин А. Э. Показатели готовности студентов к здоровьесберегающему поведению // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2013. № 12 (106). С. 36-39.

6. Биловус, В. К. Установки молодежи на здоровьесберегающее поведение / В.К. Биловус, Л. А. Минасян // Создание условий в учебных заведениях высшего профессионального образования, обеспечивающих охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, формирование устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни: мат. межвуз. Науч.- практ. конференции. Шахты, 2008. С. 68-79.

7. Бобылева О. В Состояние здоровья студенческой молодежи как социально-экологическая проблема. 2013. Вестник ТГУ. Т. 18, Вып. 3. С. 852-854.

8. Болотин А. Э., Миронова О. В., Лукина С. М., Ярчиковская Л. В. Содержательные и организационные аспекты формирования навыков здорового образа жизни у студентов вузов // Теория и практика физической культуры. 2016.№ 6. С. 18-20.

9. Борисова Л. М., Белокурова Е. С., Лопатин С. А. Здоровьесберегающие технологии - как профилактические меры по сохранению и укреплению здоровья студентов вузов // Безопасность жизнедеятельности, 2014. № 8. С. 21-26.

10. Бруснева В. В., Клименко Т. В. Значимые факторы и условия жизни, влияющие и формирующие состояние здоровья студенческой молодежи города Ставрополя // Медицинский вестник Северного Кавказа. 2012. № 3. С. 82-86.

11. Вишневский Ю. Р., Шапко, В. Т. Социология молодежи -- о молодежи, для молодежи // Актуальные проблемы социологии молодежи, культуры, образования и управления: материалы всероссийской научно-практической конференции. Екатеринбург, 28 февраля 2014 г. Екатеринбург: УрФУ, 2014. Т. 1. С. 5-9.

12. Гареева И. А. Социальные барьеры современной системы здравоохранения // Современные проблемы экономического развития предприятий, отраслей, комплексов, территорий: материалы междунар. науч.-практ. конф. (Хабаровск, 25 апр. 2016 г.): в 2 т. Т. 2. Хабаровск: Изд-во ТОГУ, 2016. С. 275-278.

13. Гареева И. А. Неравенства в социальном пространстве здравоохранения // Трансформация человеческого потенциала в контексте столетия: материалы междунар. науч.-практ. конф. в рамках III Всерос. науч. форума «Наука будущего - наука молодых», Нижний Новгород 14-15 сент. 2017 г.: в 2 т. Т. 2. Н. Новгород, 2017. С. 16 -19.

14. Гареева И. А. Модернизация системы здравоохранения и дифференциация доступности к медицинским услугам [Электронный ресурс] // Ученые заметки ТОГУ. Хабаровск, 2013. Т. 4. № 4. С. 699-705.

15. Гареева И. А., Соболевская Т. В. Роль социальных барьеров в формировании стратегий поведения в отношении здоровья у студентов // Материалы секционных заседаний 56-й студенческой научно-практической конференции ТОГУ: в 2 т. Т. 2. - Хабаровск: Изд-во ТОГУ, 2016. С. 127-130.

16. Гатиятуллина Л. Л. Здоровьесберегающее пространство в медицинских образовательных организациях // Казанский медицинский журнал. 2018. № 1. С. 110-116.

17. Донченко В. И. Структурная модель обучения студентов-медиков здоровьесберегающим технологиям // Концепт. 2015. № 10 (октябрь). С. 111-115.

18. Джураева Н. С. Здоровье, здоровьесберегающее поведение и качество жизни студентов. Модели, системы, сети в экон. техн. природе и о-ве. 2014. № 3. С. 155-160.

19. Евсевьева М. Е., Кошель В. И., Еремин М. В. и др. Скрининг ресурсов здоровья студентов и формирование внутривузовской профилактической среды: клинические, образовательные и воспитательно-педагогические аспекты // Медицинский вестник Северного Кавказа. 2015. № 1. С.64-69.

20. Журавель В. В. Поведенческие факторы здоровья студенческой молодёжи // Культурные тренды современной России: от национальных истоков к культурным инновациям: сб. докладов V Всерос. (с междунар. участием) науч.- практ. конф. студентов, магистрантов, аспирантов и молодых учёных; в 3-х т. / отв. ред. С. Н. Борисов, И. Е. Белогор-цева, В. С. Игнатова, Е. В. Бронникова. Белгород, 2017. С. 241-244.

21. Зборовский Г. Е. Уроки неудавшейся модернизации // Социальная стратегия российской системы образования. СПб.: РГПУ, 2016. С. 39-44.

22. Здоровье студентов: социологический анализ / Отв. ред. И.В. Журавлева. Институт социологии РАН. М., 2012 С. 252-257.

23. Зудин А.Б. Различные аспекты изменений российского здравоохранения. Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2017. № 25(1). С. 68-72.

24. Ивахненко Г. А. Здоровьесберегающие технологии - как профилактические меры по сохранению и укреплению здоровья: социологический анализ // Социология медицины, 2010. № 1. С. 30-33.

25. Ирихин Н. В., Журавлев Ю. И., Жернакова Н. И., Чефранова Ж. Ю., Ирихина И. В. Сравнительный анализ объективной и субъективной оценок здоровья студентов в ходе реализации инновационной образовательной программы «Здоровьесбережение». 2009. Вестник ТГУ. №6 (74). С.149-153.

26. Карпенко Ю. Д. Динамика функционального состояния и адаптационных процессов у студентов. Гигиена и санитария. 2012. № 4. С. 61-63.

27. Картышева С. И., Попова О. А., Грошева Е. С. Самооценка здоровья и образа жизни студентов педагогического университета // Гигиена и санитария, 2015, № 9. С. 18-20.

28. Киенко Т. С. Институциональные и неинституциональные факторы формирования здоровьесберегающего поведения // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1-1. С. 1443.

29. Корниенко Д. С., Козлов А. И., Отавина М. Л. Взаимосвязь самооценок здоровья и психологического благополучия у практически здоровых и имеющих хронические заболевания молодых людей // Гигиена и санитария, 2016. № 6. С. 577-581.

30. Лепихина Т. Л., Карпович Ю. В. Анализ факторов, формирующих здоровьесберегающее поведение работников // Фундаментальные исследования. 2014. № 8-2. С. 400-403.

31. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. М.: ACT: ACTМОСКВА: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. 873.

32. Миннибаев Т. Ш., Мельниченко П. И., Прохоров Н. И., Тимошенко К. Т., Архангельский В. И., Гончарова Г. А., Мишина С. А., Шашина Е. А. Изучение влияния условий и организации обучения на показатели успеваемости и здоровья студентов // Гигиена и санитария, 2015. № 4. С. 57-60.

33. Новохатская Э. А., Яковлева Т. П., Калитина М. А. Заболеваемость студентов, обусловленная характером питания в современных условиях обучения // Проблемы социальной гигиены и история медицины. 2017. № 5. С. 281-285.

34. Побединская И. В. Здоровьесберегающая деятельность педагога: тезаурус исследования. 2017. Известия ВГПУ. № 1 (274). С. 32-41.

35. Поздеева Т. В. Научное обоснование концепции и организационной модели формирования здоровьесберегающего поведения студенческой молодежи: дис. докт. мед. наук: 14.00.33: защищена 09.09.2008 / Поздеева Татьяна Васильевна. - М., 2008. - 340 с. - Библиогр: с. 5758, Приложения 1, 2.

36. Рассказова Е.И. Модели стадий изменения поведения в психологии здоровья: возможности и ограничения // Вестник Московского университета. Серия 14.Психология. 2014. № 4. С.102-119.

37. Рощина Я.М. Социальная дифференциация и образовательные стратегии российских студентов и школьников: информационный бюллетень. М.: ГУ-ВШЭ, 2007.

38. Савич Л. Е. Здоровьесбережение человечества как социально-гуманитарная проблема: культурно-исторические и современные аспекты // ЮНЕСКО: стратегия развития культуры, науки и образования в контексте нового гуманизма: мат. междунар. науч.-практ. конференции (в рамках Международного форума «Сбережение человечества как императив устойчивого развития»). Казань, 2016. С. 236-242.

39. Сагидуллина Л. С., Ксетаева Г. К., Орынбасарова К. К. и др. Внешние факторы, влияющие на успеваемость студентов вуза // Вестник КазНГМУ. 2017. № 4б. С. 290-294.

40. Серов Д. В. Медико-социальная характеристика здоровьесберегающего поведения взрослого населения мегаполиса // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Медицина. 2016. № 1. С. 150-157.

41. Трапезникова М. В., Савкин В. В. Мониторинг и прогнозирование психофизиологического статуса и успеваемости студенток 1-11 курса медицинского вуза. Гигиена и санитария. 2015. № 1. С. 104-107.

42. Тюрина Ю. А. Стратегии адаптации дальневосточной молодёжи в контексте высшего образования - трудоустройство // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. 2013. № 3 (39). С. 184-193.

43. Улумбекова Г. Э. Вызовы системе здравоохранения РФ: пути решения / / Главврач. 2012. № 5. С. 13-22.

44. Улумбекова Г. Э., Калашникова, А. В. Концепция федерального проекта «Обеспечение шаговой доступности медицинской помошц». ОРГЗДРАВ: новости, мнения, обучение. Вестник ВШОУЗ № 3 2018. С. 21-40.

45. Филоненко В. И. Современное российское студенчество в транзитивном обществе: противоречия и парадоксы социализации: монография. Ростов-на-Дону: ИПО ПИ ЮФУ, 2009. 334 с.

46. Avarkhanov M. A. Technology of formation of health-saving behavior of students in the process of physical education at a university VestnikMoskovskogogosudarstven-nogooblastnogouniversitetaSeriya: Ped,a- gogika [Bulletin of Moscow State Regional University. Series: Pedagogy], 2017, no. 2, pp. 258-264. (In Russian).

47. Akopyan A. N. Study of the pre-examination psychoemotional state of students Vestnikvosstanovitel'noymeditsiny [Bulletin of regenerative medicine], 2010, no. 6, pp. 36-39. (In Russian).

48. Alekseenko S. N., Drobot E. V. Categories of vitality and quality of life among students of a medical university in conjunction with a self-esteem of health Zemskoyvrach [Zemsky doctor], 2014, no. 2 (23), pp. 41-44. (In Russian).

49. Babin V. S. Health problems of student youth Molod,oyuchenyy [Young scientist], 2015, no. 11, pp. 572-575. (In Russian).

50. Bakaev V. V., Bolotin A. E. Indicators of students' readiness for health-saving behavior Uchenyyezapiskiuniversitetaim. P.F. Lesgafta [UchenyeZapiskiuniversitetaim. P.F. Lesgaft], 2013, no. 12 (106), pp. 36-39. (In Russian).

51. Bilovus, V.K. Attitudes of youth on

52. health-saving behavior / V.K. Bilovus, L. A. Minasyan Sozdaniyeusloviy v uchebnykhzavedeniyakhvysshegoprofessional'nogoobrazovaniya, obespechivayushchikh okhranuiukrepleniyefizicheskogo, psikho- logicheskogoisotsial'nogozd,orov'yaobuch-ayushchikhsya, formirovaniyeustoychivoymotivatsiinazdorov'yeizd.orovyyobrazzhizni [Creation of conditions in higher education institutions providing protection and strengthening of students' physical, psychological and social health, formation of sustainable motivation for health and a healthy lifestyle: mat. interuniversity. Scientific Pract.conferences], Mines, 2008, pp. 68-79. (In Russian).

53. Bobyleva O. V Health status of students as a socio-environmental problem. 2013. Bulletin of TSU, vol., 18, no. 3, pp. 852-854. (In Russian).

54. Bolotin A., Mironova O. V., Lukina S.

55. M., Yarchikovskaya L. V. Content and organizational aspects of the formation of healthy lifestyle skills among university students Teoriyaipraktikafizicheskoykul'tury[Theory and Practice of Physical Culture], 2016, no. 6, pp. 18-20.(In Russian).

56. Borisova L. M., Belokurova E. S., Lopatin S. A. Health-saving technologies - as preventive measures to preserve and strengthen the health of university students Bezopasnost' zhizned,eyateVnosti [Life Safety], 2014, no. 8, pp. 21-26. (In Russian).

57. Brusneva V. V., Klimenko T. V. Significant factors and living conditions that influence and shape the health status of students of the city of Stavropol Meditsin- skiyvestnikSevernogoKavkaza [Medical Herald of the North Caucasus], 2012, no. 3, pp. 82-86. (In Russian).

58. Vishnevsky Yu. R., Shapko, VT T. Sociology of youth - about youth, for youth Aktual'nyyeproblemysotsiologiimolod,ezhi, kul'tury, obrazovaniyaiupravleniya [Actual problems of the sociology of youth, culture, education and management: materials of the All-Russian scientific-practical conference. Yekaterinburg, February 28, 2014], Yekaterinburg: UrFU, 2014, vol. 1, pp. 5-9.

59. Gareeva I. A. Social barriers of the modern healthcare system Sovremennyyeproblemyekonomicheskogorazvitiya pred.-priyatiy, otrasley, kompleksov, territoriy[Modern problems of economic development of enterprises, industries, complexes, territories: international materials. scientific- practical conf. (Khabarovsk, April 25, 2016): in 2 volumes T. 2.], Khabarovsk: Publishing house of Pacific national university, 2016, pp. 275-278. (In Russian).

60. Gareeva I. A. Inequalities in the social space of public health Transformatsiyachelovecheskogopotentsiala v kontekstesto- letiya [Transformation of human potential in the context of the century: international materials. scientific-practical conf. in the framework of III All-Russian. scientific Forum “Science of the Future - Science of the Young”, Nizhny Novgorod September 14-15. 2017: in 2 vol. T. 2.] N. Novgorod, 2017, pp. 16-19. (In Russian).

61. Gareeva I. A. Modernization of the healthcare system and differentiation of access to medical services [Electronic resource] Uchenyyezametki TOGU [Scientific notes of the Pacific National University]. Khabarovsk, 2013, vol. 4, no. 4, pp. 699-705. (In Russian).

62. Gareeva I. A., Sobolevskaya T. V. The role of social barriers in the formation of behavioral strategies in relation to students' health Materialysektsionnykhzasedaniy 56-y studencheskoynauchn.o-praktichesk.oykonferentsii TOGU [Materials of breakout sessions of the 56th student scientific and practical conference of the Pacific National University: in 2 volumes T. 2.] Khabarovsk: Publishing house of Togu, 2016, pp. 127130. (In Russian).

63. Gatiyatullina L. L. Health-preserving space in medical educational organizations Kazanskiymeditsinskiyzhurnal [Kazan Medical Journal], 2018, no. 1, pp. 110-116. (In Russian).

64. Donchenko V. I. Structural model of training medical students in health-saving technologies Kontsept [Concept], 2015, no. 10 (October), pp. 111-115. (In Russian).

65. Juraeva N. S. Health, health-saving behavior and quality of life of students. Models, systems, networks in econ. tech. nature and the island. 2014, no. 3, pp. 155-160. (In Russian).

66. Evsevieva M. E., Koshel V. I., Eremin M. V. et al. Screening of student health resources and the formation of an intra-university preventive environment: clinical, educational and pedagogical aspects Meditsinskiyvestnik Severnogo Kavkaza [Medical Bulletin of the North Caucasus], 2015, no 1, pp. 6469. (In Russian).

67. Zhuravel VV Behavioral health factors of student youth Kul'turnyye trendy sovre- mennoyRossii: otnatsional'nykhistokov k kul'turnyminnovatsiyam [Cultural trends of modern Russia: from national sources to cultural innovations: collection of books. Papers V All-Russia. (with international participation) scientific-practical. conf. students, undergraduates, graduate students and young scientists; in 3 t./holes ed. S. N. Borisov, I. E. Belogortseva, V. S. Ignatova, E. V. Bronnikova], Belgorod, 2017, pp. 241-244. (In Russian).

68. Zborovsky G. E. Lessons from failed modernization Sotsial'nayastrategiyarossi- yskoysistemyobrazovaniya [Social Strategy of the Russian Education System], SPb.: Russian State Pedagogical University, 2016, pp. 39-44. (In Russian).

69. Student health: sociological analysis / Otv. ed. I.V. Zhuravleva. Institute of Sociology RAS. M., 2012, pp. 252-257. (In Russian).

70. Zudin A.B. Various aspects of changes in Russian healthcare. Problems of social hygiene, healthcare and the history of medicine. 2017, no. 25 (1), pp. 68-72.(In Russian).

71. Ivakhnenko G. A. Health-saving technologies - as preventive measures to maintain and promote health: a sociological analysis Sotsiologiyameditsiny [Sociology of Medicine], 2010, no. 1, pp. 30-33. (In Russian).

72. Irikhin N. V., Zhuravlev Yu. I., Zhernakova N. I., ChefranovaZh. Yu., Irikhina I. V. Comparative analysis of objective and subjective assessments of students' health during the implementation of the innovative educational program “Health Saving”. 2009. Bulletin of TSU, no. 6 (74), pp.149-153. (In Russian).

73. Karpenko Yu. D. Dynamics of the functional state and adaptation processes in students. Hygiene and sanitation, 2012, no. 4, pp. 61-63. (In Russian).

74. Kartisheva S. I., Popova O. A., Grosheva E. S. Self-assessment of the health and lifestyle of students of the Pedagogical University Gigiyenaisanitariya [Hygiene and Sanitation], 2015, no. 9, pp. 18-20.

75. Kienko T. S. Institutional and non- institutional factors in the formation of health-saving behavior Sovremennyyeproblemynaukiiobrazovaniya [Modern problems of science and education], 2015, no. 1-1, pp. 1443. (In Russian).

76. Kornienko D. S., Kozlov A. I., Otavina M. L. The relationship of self-assessments of health and psychological well-being in healthy young people with chronic diseases Gigiyenaisanitariya [Hygiene and Sanitation], 2016, no. 6, pp. 577-581.

77. Lepikhina T. L., Karpovich Yu. V. Analysis of factors shaping the health-saving behavior of workers Fundamental'nyyeissledovaniya [Fundamental research] 2014, no. 8-2, pp. 400-403. (In Russian).

78. Merton R. Social theory and social structure. M.: ACT: ACT MOSCOW: KEEPER, 2006.873.(In Russian).

79. MinnibaevT. Sh., MelnichenkoP.I., ProkhorovN.I., TimoshenkoK.T., ArkhangelskyV.I., GoncharovaG.A., Mishina S.A., Shashina E.A. Study the impact of conditions and the organization of instruction on student performance and health Gigiyenaisanitariya [Hygiene and Sanitation], 2015, no. 4, pp. 57-60.(In Russian).

80. Novokhatskaya E. A., Yakovleva T. P., Kalitina M. A. The incidence of students due to the nature of nutrition in modern learning conditions Problemysotsial'noygigiyenyiistoriyameditsiny [Problems of social hygiene and the history of medicine] 2017, no. 5, pp. 281-285. (In Russian).

81. Pobedinskaya IV. Health-saving activities of a teacher: research thesaurus. 2017. News of Voronezh State Pedagogical University, no. 1 (274), pp. 32-41. (In Russian).

82. PozdeevaT.V. Scientificsubstantiation of the concept and organizational model of the formation of health-saving behavior of students: diss. Doct. honey. Sciences: 14.00.33: it is protected 09.09.2008 / Pozdeeva Tatyana Vasilevna. M., 2008. 340 p. Bibliography: p. 57-58, Appendices 1, 2.

83. Rasskazova E. I. Models of the stages of behavior change in the psychology of health: opportunities and limitations VestnikMoskovskogouniversiteta. Seriya 14.Psikhologiya [Moscow University Physics Bulletin. Series 14. Psychology], 2014, no. 4, pp. 102-119. (In Russian).

84. Grove Ya.M. Social differentiation and educational strategies of Russian students and schoolchildren: a newsletter. M.: SU- HSE, 2007. (In Russian).

85. Savich L. Ye. Health saving of mankind as a socio-humanitarian problem: cultural, historical and modern aspects YUNESKO: strategiyarazvitiyakul'tury, naukiiobrazovaniya v kontekstenovogogumanizma [UNESCO: development

86. strategy of culture, science and education in the context of new humanism: mat. Int. scientific-practical conferences (within the framework of the International Forum “The Saving of Humanity as an Imperative of Sustainable Development”)], Kazan, 2016, pp. 236-242. (In Russian).

87. SagidullinaL. S., KsetaevaG. K., OrynbasarovaK. K., and others. External factors affecting the performance of university students VestnikKazNGMU[Bulletin of KazNGMU], 2017, no. 4, pp. 290-294. (In Russian).

88. Serov D. V. Medical and social characteristics of the health-saving behavior of the adult population of a megalopolis VestnikRossiyskogouniversitetadruzhbynarodov. Seriya: Meditsina [Bulletin of the Peoples' Friendship University of Russia. Series: Medicine], 2016, no. 1, pp. 150-157. (In Russian).

89. Trapeznikova M.V., Savkin V.V. Monitoring and forecasting of the psychophysiological status and performance of students of the I - II course of a medical university. Hygiene and sanitation, 2015, no. 1, pp. 104-107. (In Russian).

90. Tyurina Yu. A. Strategies of adaptation of the Far Eastern youth in the context of higher education - employment Sotsial'nyyeigumanitarnyyenaukinaDal'nemVostoke[Social and Human Sciences in the Far East], 2013, no. 3 (39), pp. 184-193. (In Russian).

91. UlumbekovaG. E. Challenges to the healthcare system of the Russian Federation: solutions Glavvrach [Head physician], 2012, no. 5, pp. 13-22. (In Russian).

92. UlumbekovaG. E., Kalashnikova A. V. The concept of the federal project “Ensuring the step-by-step availability of medical care”. ORGZDRAV: news, opinions, training. Bulletin of the Higher School of Education, no. 3, 2018, pp. 21-40. (In Russian).

93. Filonenko V.I. Contemporary Russian students in a transitive society: contradictionsandparadoxesofsocialization: a monograph. Rostov-on-Don: IPO PI SFU, 2009, p. 334. (In Russian).

Ekaterina K. Fedorishcheva - Assistant of the department of public health, the Pacific State Medical University

Comprehensive assessment of the students' health-saving behavior. Medical specialties and directions for its optimization

In the course of the study, the impact of diverse socio-economic, demographic, medical, everyday factors on the self-protective and health-saving behavior of medical students was evaluated, and the data obtained were compared with the objective state of their health in terms of a structurally functional approach to the theory of social processes. A set of empirical data was carried out from June 1 to December 1, 2018 at the Far-Eastern Federal University (FEFU, Biomedicine Schools) and the Pacific State Medical University (TSMU) using the principles of stratified by the gender and age signs of randomization. The sample included 989 students of both sexes (481 (48.6%) girls, avemge age 21.1 years and 488 (51.4%) boys, avemge age 21.5 years). The response frequency was 95, 1%. All students filled out a student self-assessment questionnaire (Pozdeeva, 2008; with ad,ditions of the authors), consisting of 5 blocks of questions. The objective state of health was assessed by the index of comorbidity, the number of diagnoses made in the previous year in the list of specified diagnoses, and the frequency of seeking medical help. For statistical processing of data arrays, two-way analysis of variance (ANOVA) was used. The correlation of indicators was determined with the calculation of the Spearman coefficient. In the course of the study, a number of imbalances were revealed in the students' assessment of the medical areas of factors of influence on health-saving behavior. The respondents' average assessments of current behavioral stereotypes regarding occupational health and recreation, as well as the level of psychological comfort and awareness on the issues of health and health-saving behavior, were high, while medical activity, physical culture and socio-economic status received low average ratings (range from 2.5 to 3.5). An analysis of the relationships between individual indicators associated with health-saving behavior and objective indicators of health status revealed at least 19 parameters that have a high level of correlation. Based on these results, the structural- functional approach allows you to create a two-component model that links the heterogeneous elements of students' behavior in relation to health and its objective state. Based on the created model of correlation of heterogeneous factors and health-saving behavior, a number of measures are proposed for administrative and socio-media management of students' health-saving behavior.

Keywords: health-saving behavior, socio-economic status, students, medical education., structural and functional approach, management of health-saving technologies, comorbidity index, questionnaire.

Размещено на Allbest.ru