Формирование свода стопы у детей 5–6 лет с применением массажных устройств в домашних условиях

14. Знатнова, Е. В. К вопросу профилактики деформации стопы у детей старшего дошкольного возраста / Е. В. Знатнова // Современное состояние и перспективы развития физической культуры и спорта в образовательных учреждениях : материалы III Междунар. дистанционной (заочной) науч.-практ. конф., Владимир, 11 нояб. 2011 г. / ВлГУ им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. - Владимир, 2012. - C. 33-35.

15. Знатнова, Е. В. Характеристика сформированности свода стопы у детей старшего дошкольного возраста / Е. В. Знатнова, В. А. Маклаков // Междунар. науч.-практ. конф. по проблемам физической культуры и спорта государств - участников Содружества Независимых Государств : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 23-24 мая 2012 г. / Белорус. гос. ун-т физ. культуры ; редкол.: Т. Д. Полякова (гл. ред.) [и др.]. - Минск, 2012. - Ч. 3. - С. 380-381.

16. Знатнова, Е. В. Диагностика состояния свода стопы у детей старшего дошкольного возраста / Е. В. Знатнова // Теоретические и прикладные аспекты олимпийского образования, физической культуры, спорта школьников и учащейся молодежи : материалы II Междунар. науч.-метод. конф., Брест, 22-23 нояб. 2012 г. / Брест. гос. ун-т им. А. С. Пушкина ; под общ. ред.: А. С. Голенко. - Брест, 2012. - С. 137-141.

17. Знатнова, Е. В. Медико-социальные подходы к профилактике и коррекции деформации стопы у детей старшего дошкольного возраста / Е. В. Знатнова // Здоровье для всех : сб. ст. V Междунар. науч.-практ. конф., Полесский гос. ун-т, Пинск, 25-26 апр. 2013 г. / Нац. банк Респ. Беларусь [и др.] ; редкол.: К. К. Шебеко [и др.]. - Пинск, 2013. - С. 186-189.

18. Знатнова, Е. В. Исследование проблемы деформации свода стопы у детей старшего дошкольного возраста / Е. В. Знатнова // Актуальные вопросы профессиональной подготовки высококвалифицированных спортсменов различного возраста : сб. науч. тр. Междунар. науч.-практ. конф., Москва - Смоленск, 23-24 дек. 2013 г. ; под общ. ред. В. П. Губы, А. Н. Хорунжего. - Смоленск, 2013. - С. 110-113.

19. Знатнова, Е. В. Модель методики формирования сводов стоп у детей 5-6 лет в домашних условиях / Е. В. Знатнова, В. А. Барков // Актуальные проблемы физической культуры и спорта : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Чебоксары, 11 дек. 2014 г. ; Чуваш. гос. пед. ун-т ; под ред.: Г. Л. Драндрова, А. И. Пьянзина. - Чебоксары, 2014. - С. 48-52.

20. Знатнова, Е. В. Программа занятий дошкольников на массажерах для стоп в домашних условиях / Е. В. Знатнова // Здоровье для всех : материалы IV междунар. науч.-практ. конф., Пинск, 23-24 апр. 2015 г. / М-во образ. Респ. Беларусь [и др.] ; редкол.: К. К. Шебеко [и др.]. - Пинск, 2015. - С. 78-81.

РЕЗЮМЕ

Ключевые слова: дети, плоскостопие, стопа, массажные устройства, физическое воспитание, домашние условия.

Цель исследования: теоретическое и экспериментальное обоснование методики формирования свода стопы у детей 5-6 лет с применением массажных устройств в домашних условиях.

Методы исследования: педагогические (анализ и обобщение научной и учебно-методической литературы, моделирование, анкетирование, контрольно-педагогические измерения, экспертное оценивание, педагогический эксперимент); инструментальные (антропометрия, плантография, миометрия и изометрия); математико-статистические (статистическое описание, корреляционный анализ).

Полученные результаты и их новизна: построена педагогическая модель системы диагностики и коррекции нарушений развития стопы у детей 5-6 лет; разработана инновационная методика формирования свода стопы у детей 5-6 лет с применением массажных устройств в домашних условиях. Эффективность разработанной методики подтверждена положительной динамикой морфологического состояния подошвенной поверхности, достоверным повышением показателей двигательных функций нижних конечностей и физической подготовленности дошкольников.

Степень использования: результаты исследования внедрены в практику работы учреждений дошкольного образования в качестве дополнительного физического воспитания детей в домашних условиях. Сущность содержания занятий заключается в целенаправленном использовании массажных устройств, различных по своему функциональному воздействию на стопу и голень.

Область применения: результаты исследований могут быть использованы в образовательном процессе учреждений высшего образования, в системе повышения квалификации педагогов при разработке лекционных курсов по теории и методике физического воспитания детей дошкольного возраста, а также в ходе проведения и организации физкультурно-оздоровительной работы учреждений дошкольного образования и дополнительных занятий в домашних условиях.

Key words: children, flatfoot, foot, massage devices, physical education, home environment.

Purpose of the research: theoretical and experimental justification of methodology which relates to formation of children's arch of foot (5-6 years old) with applying of massage devices at home.

Methods of the research: pedagogical (analysis and generalization of scientific and methodical literature, modeling, questioning, monitoring and pedagogical measure, expert evaluation, pedagogical experiment); instrumental (anthropometry, plantography, myometrium, isometrics); mathematics and statistics (statistical description, correlation analysis).

The results and their novelty: the pedagogical model of diagnostics and correction of children's foot developmental disorders (5-6 years) was described; an innovative methodology which relates to formation of children's arch of foot (5-6 years old) with applying of massage devices at home was developed. The effectiveness of the developed methodology confirmed by the positive dynamics of the morphological status of the plantar surface, a significant indicators increase of lower extremities motor function and physical readiness of preschool children.

The stage of use: the research results introduced into the practice of preschool education institutions as an additional physical education of children at home. The essence of the training content is purposeful use of massage devices that differ in their functional effects on feet and legs.

The application area: the research results can be used in educational process of the higher education institutions, in the teachers' professional development as lection courses preparation on the theory and methodology of the preschool children physical education, during the conduct and organization of sports and recreation activities for preschool education and additional activities at home.

Размещено на Allbest.ru