Використання сучасних інформаційних технологій в удосконаленні стоматологічної допомоги та в оптимізації фахової підготовки

Еще один модуль первой части посвящен изучению эффективности передачи знаний слушателям в формате интранетовского обучения. Как и в предыдущем случае, анализировались данные двух групп: опытной (23 слушателя), с дистанционным взаимодействием преподавателя и слушателей, а также контрольной (24 слушателя), в которой обучение осуществлялось по классической схеме.

Во второй части исследования (212 больных) рассмотрены результаты использования современных информационных технологий для телемедицинского консультирования.

Информационный мониторинг осуществлялся за состоянием 105 больных с хроническим кариесом в дистанционном формате, контрольная группа составляла 45 больных.

Исследование эффективности телемедицинского консультирования проводилось с помощью двух групп: основной (данные 37 больных) и контрольной (25 больных).

Определены диагностические критерии при информационном мониторинге состояния стоматологических больных (на примере пациентов с кариесом). Показано, что информационный мониторинг позволяет снизить количество осложнений у больных с кариесом на 27,3+2,6 %.

Обоснована концепция малых специализированных медицинских информационных систем в стоматологии. Показана их эффективность для обеспечения функционирования высокотехнологических процедур в стоматологии.

Предложены технологии телемедицинских консультаций больных в стоматологии. Применение их на практике позволяет обеспечить уточнение диагноза при скрытом кариесе в 32+7,7 % случаев.

Обоснована технология дистанционного обучения в стоматологии. Она состоит из пяти этапов: 1) оценка базовых знаний слушателей; 2) очная часть цикла;
3) дистанционная часть; 4) очная часть; 5) итоговый контроль.

Предложено понятие динамической валидности при дистанционном последипломном обучении и контроле знаний врачей-стоматологов. Его применение дает возможность с новых позиций строить стратегию компьютерного тестирования слушателей.

Предложен комплексный критерий эффективности дистанционного контроля знаний в стоматологии, который включает показатели сложности заданий, вариации баллов, надежности и валидности информации.

Исследована эффективность предложенных методов дистанционного обучения стоматологов. Показано, что дистанционная передача знаний позволяет получить при итоговом тестовом контроле знаний врачей-стоматологов результаты, тождественные наилучшим классическим технологиям обучения (соответствующие значения удовлетворительных ответов при легких вопросах составляют 90,2+2,5 % и 94,2+2,0 %, p>0,05).

Ключевые слова: современные информационные технологии, медицинские информационные системы, непрерывное профессиональное образование, телемедицинские консультации, дистанционное обучение.

Fefer E. I. Use of a modern information technologies in improvement of the stomatological help and in professional training optimisation. - Manuscript.

The dissertation for the scientific degree of the Candidate of medical sciences in speciality 14.03.11 - Medical and biological informatics and cybernetics. - National Medical Academy of Postgraduate Education named after P.L. Shupyk, Kiev, 2010.

The deep analysis of possibilities of use of modern information technologies in improvement of the stomatological help and in professional training optimisation is given. On the basis of general clinincs, mathematical statistical methods, and methods of an information technologies features of information systems of transfer of medical (stomatological) knowledges on distance and within the limits of small specialised medical information systems are studied.

Diagnostic criteria are defined at information monitoring of a condition of stomatologic patients (on an example of patients with caries). It is shown that information monitoring allows to lower quantity of complications for patients with caries on 27,3+2,6 %.

The concept of small specialised medical information systems in stomatology is proved. It is shown their efficiency for maintenance of functioning of highly technological procedures in stomatology.

Technologies of telemedical consultations of patients in stomatology are offered. Its using in practice allows to provide diagnosis specification of latent caries in 32+7,7 % of cases.

The technology of remote training in stomatology which consists of five stages is proved: 1) an estimation of base knowledge of listeners; 2) an internal part of a cycle; 3) a distant part; 4) an internal part; 5) the total control.

The concept of dynamic validity is offered at distant postgraduate education and at the control of knowledge of doctors - stomatologists. Its application gives the chance to build strategy of computer testing of listeners from new positions.

The complex criterion of efficiency of the distant control of knowledge in stomatology which includes complexity indicators is offered.

Key words: modern information technologies, medical information systems, continuous professional training, telemedical consultations, distant training.

Размещено на Allbest.ru