Анализ ассортимента и оценка потребительских предпочтений детских конструкторов

Маски и полумаски изготовляют из легкого и тонкого папье-маше, тканей, бумаги, искусственного меха, пластмасс. Художественное оформление масок выполняют безвредными красками. Маски изображают птиц, животных, клоунов, персонажей сказок.

Карнавальные костюмы шьют из бумаги, тканей и искусственного меха. Тематикой для карнавальных костюмов являются образы героев сказок, литературных произведений, театрализованные образы окружающих предметов и явлений («Ночь», «Снежинка», «Домино» и др.).

Бумажные гирлянды, веера, фонарики, флажки, складывающиеся игрушки должны иметь яркое, красочное оформление.

1.6 Требования к качеству, упаковка, маркировка и хранение игрушек

1)Качество игрушек должно соответствовать установленным стандартам, чертежам и образцам-эталонам. Игрушки должны иметь четкую правильную форму, гладкую поверхность без острых, режущих краев, заусенцев, вмятин, волнистостей. Лакокрасочное покрытие должно быть тщательным и декоративным, окраска - равномерной, без пропусков и потеков.

Сборка игрушек должна обеспечивать прочность соединений и легкую работу подвижно соединенных узлов. У игрушек с вращающимися колесами последние должны иметь одинаковую величину, толщину и правильную центровку, вращение колес должно быть свободным, без биения и заедания.

Игрушки, подвергающиеся действию воды, при их использовании не должны изменять окраски и деформироваться.

Заводные механизмы должны работать плавно и обеспечивать пробег при полном заводе на установленное расстояние. Ключ должен плотно подходить к оси, с помощью которой закручивается пружина. Батареи и элементы должны свободно устанавливаться или выниматься из корпуса игрушки.

Древесина, применяемая для изготовления деревянных игрушек, должна быть хорошо просушенной, так как при ее высыхании может произойти деформация изделия. У токарных игрушек внутренние поверхности должны быть тщательно зачищены; вкладные игрушки (матрешки и др.) должны иметь одинаковое художественное оформление; сборно-разборные игрушки должны легко собираться и разбираться.

Строительный материал должен быть подобран в комплекты, размеры деталей точно подогнаны, соединение деталей должно производиться легко, без перекосов.

Игрушки, предназначенные для игр на воде в надутом виде, должны быть водонепроницаемыми и герметичными, мячи - упругими. Пробка должна плотно закрывать отверстие для надувания.

У кукол вставные глаза должны легко открываться и закрываться, механизм баланса глаз - правильно и четко работать; звуковые приборы должны обладать правильным звукоподражанием.

Художественное оформление настольных игр должно быть подчинено игровому и тематическому содержанию игры. Коробка, в которую вкладывается игра, должна быть педагогически продумана, чтобы детям было удобно пользоваться деталями набора.

Игрушки - товар особого назначения, поэтому к ним предъявляется ряд специальных требований: они должны отвечать педагогическим, эстетическим, эргономическим и санитарно-гигиеническим требованиям.

Педагогические требования к игрушкам заключаются в том, что любая из них должна соответствовать задачам воспитания детей, вызывать у них интерес к знаниям, к предметам и явлениям окружающего мира, развивать познавательные процессы - сообразительность, наблюдательность, память, содействовать усвоению и закреплению знаний, получаемых в школе.

Игрушки должны развивать в детях художественный вкус, способствовать эстетическому воспитанию. Поэтому игрушки должны соответствовать отображаемому образу или предмету, быть красиво и со вкусом оформлены.

Эргономические требования характеризуют соответствие конструкции игрушек особенностям детского организма, определяют удобство их использования, степень утомляемости ребенка при игре.

Игрушки должны строго соответствовать размерам тела ребенка. Конструкция игрушек должна быть удобной для игры или обхвата их руками.

2)Упаковка зависит от материала, конструкции, отделки и других особенностей игрушек. Куклы крупных размеров, технические игрушки, настольные игры упаковывают в индивидуальные коробки, более мелкие игрушки укладывают в коробки по нескольку штук или обертывают в бумагу.

3)Маркировка не должна ухудшать внешний вид игрушки. В маркировке указывают наименование предприятия-изготовителя и его адрес, товарный знак, наименование игрушки, артикул, розничную цену, номер ГОСТа, дату изготовления, отметку ОТК, количество игрушек в ящике или пачке.

4)Хранят игрушки в сухих, хорошо проветриваемых закрытых помещениях при температуре 10-20 °С и относительной влажности воздуха 65 %.

1.7 Ассортимент детских конструкторов

На сегодняшний день существует масса различных видов конструкторов:

1) Кубики (деревянные, тканевые, пластмассовые). Являются самым первым материалом для конструирования.

2) Строительные наборы (брусочки, арки, конусы).

Эти наборы могут быть из разных материалов - дерева, пластмассы. Деревянные строительные детали могут быть окрашенными или нет. Довольно интересными являются наборы для строительства в виде бревен с пазами для скрепления между собой.

3) Напольный конструктор (большие и маленькие детали для постройки домов, как в рост ребёнка, так и в кукольный рост).

4) Конструктор - трансформер (фигурки воинственных животных или людей, супергероев).

5) Тематические наборы (конструкторы, типа «Лего», с помощью которых можно создавать различные объекты с помощью блоков, к примеру, «Лего - пожарная часть», «Лего - ферма», «Лего - пиратский корабль»).

Помимо строительных пластмассовых блоков, такие конструкторы содержат и тематические детали - фигурки людей, животных. Отличительной чертой этих конструкторов является совместимость деталей из разных наборов. То есть, покупая новый набор ребенку, мы пополняем тот, что уже есть в наличии, создавая тем самым, идеальные условия для творчества.

Кроме этих видов есть так же конструкторы, которые отличаются по разной величине и способу конструирования и изготовления:

-Блочные конструкторы (геометрические фигуры разного размера).

-Конструкторы с болтовым соединением (металлические, пластмассовые). Например, все мы помним металлические конструкторы нашего детства - с плоскими деталями с отверстиями, с винтиками и шайбочками.

-Магнитные (пластины различной формы или палочки с шариками).

- Электронные (различные запчасти на основе электросхем).

-Криволинейные контурные (из гибких пластмассовых трубочек).

-Суставные (соединительные детали похожи на суставы).

-Мягкие конструкторы из нетоксичного «вспененного» материала изолона. Они могут создавать как плоскую фигурку, так и объемную, 3-D.

-Развивающие конструкторы-лабиринты. С помощью разнообразных деталей можно собрать целый городок с туннелями и горками, по дорогам которого можно катать шарики или машинки.

-Модели для сборки (различные модели машинок, самолётов). Такие конструкторы интересны не только детям, поэтому у вас есть шанс организовать хороший совместный досуг.

2. Характеристика ТД «Южный»

ТЦ «Южный» - это магазин оптово-розничной продажы строительно-отделочных материалов, хозтоваров, косметики, товаров для животных, электротоваров, текстиля, игрушек, канцелярских принадлежностей, мебели, бытовой техники.

2.1 История развития ТД «Южный»

История развития торгового дома «Южный» в Тюмени началась с 1994 года с открытия первого в городе магазина «Строймаркет», осуществляющего торговлю строительными и отделочными материалами европейского уровня.

В последующие несколько лет сеть продолжала активно расширяться, и уже к 1998 году в городе успешно работало 4 магазина. 10 сентября 2003 года открылся первый гипермаркет DIY («do it yourself» - «Сделай сам») - "Южный". Торговая площадь гипермаркета составила 12 000 кв.м. Это был первый магазин данного формата в Уральском Федеральном округе.

В ноябре 2006 года был открыт второй гипермаркет "Южный" общей площадью 8000 кв.м, включающий в себя единственный в Тюменской области Садовый центр площадью в 1000 кв.м.

В 2008 году была разработана идея нового визуального оформления магазина. Для удобства покупателей основные категории товара оформлены в четырех цветах: строительные материалы - серый, техника - синий, декор - красный, сезонные товары - зеленый.

Сегодня торговый дом «Южный» - это сеть гипермаркетов DIY, которая предлагает своим покупателям широкий выбор товаров для ремонта, обустройства дома и сада. Компания входит в состав крупнейшего Тюменского холдинга «Партнер» (основные направления деятельности: строительство и производство строительных материалов, девелопмент, розничная и оптовая торговля).

Гипермаркеты компании «Южный» насчитывают около 60 000 тыс. наименований товаров для дома, дачи, сада, в том числе строительные и декоративно-отделочные материалы, освещение и электротовары, напольные покрытия и керамическую плитку, кухни, сантехнику, двери, хозяйственные товары, инструменты, крепеж, столярные изделия и многое другое. Одна из составляющих успеха сети гипермаркетов "Южный" - ориентированность на клиента. Помимо этого, компания внимательно следит за современными мировыми тенденциями в развитии магазинов данногоформата. «Южный» уверенно занимает лидирующие позиции в Тюмени и является ведущим предприятием розничной торговли в формате DIY в городе, имея около 25% рынка в своем сегменте.

Стратегия развития компании предполагает сохранение лидерства на рынке DIY в Тюмени и расширение сети за счет регионального развития. В планах компании - открытие третьего магазина в Тюмени, а также открытие гипермаркетов в городах Уральского и Сибирского Федеральных округов, таких как Сургут, Тобольск, Нижневартовск, Курган, Челябинск, Омск, Новосибирск, Барнаул, Пермь. Все гипермаркеты «Южный» будут включать в себя Садовый центр и Строительный двор по системе Drive in, работающие по единым стандартам, что позволит обеспечить быструю, комфортную и выгодную покупку. В Тюмени работают два магазина сети «Южный». В одном из них была пройдена преддипломная практика.

2.2 Ассортимент гипермаркета «Южный»

Ассортимент гипермаркета «Южный» разнообразен. Первый этаж занимают сезонные товары, строительные товары, электроинструменты.

На втором этаже расположены отделы: мебель и осветительные приборы, товары для дома, посуда, бытовая химия, игрушки, сувенирные изделия.

В гипермаркетах «Южный» организован ряд сервисных и дополнительных услуг.

1.Сервисные услуги:

* Бесплатная распиловка материалов

* Возможность безналичного расчета

* Бесплатное проектирование кухни, подбор фурнитуры, составление спецификации

* Бесплатный паркинг

* Услуги по колеровке краски

* Опт и мелкий опт

* Доставка товаров

* Специальные предложения по каталогу

* Возможность приобретения Карт постоянного покупателя

* Возможность приобретения Подарочных сертификатов

* Оформление букетов и подарков

В гипермаркете для удобства покупателей работают: внутреннее радио, эскалатор на 2 этаж, терминалы экспресс-оплаты, общественные туалеты, банкоматы, кафе.

Сервисный центр гипермаркетов "Южный" принимает заявки на следующие виды работ:

* Установка межкомнатных дверей

* Установка сантехнического оборудования

* Установка керамической плитки и керамогранита

* Установка паркетного пола и линолеума

* Сборка и монтаж кухонных гарнитуров

* Электромонтажные работы

* Частичный и комплексный ремонт помещений

2.Дополнительные виды услуг.

1)Натяжные потолки «Гамма»

Высокое качество и долговечные материалы от известных мировых производителей из Германии и России.

- Бесплатный вызов замерщика;

- Гарантия 10 лет на всю продукцию;

- Срок изготовления - от 1 дня;

2)Шторы

-Пошив штор на заказ; -Установка карнизов; -Развешивание; -Вызов дизайнера на дом; -Доставка по указанному адресу; -Бесплатные консультации по тканям и моделям; - Разработка эскиза

3. Дисконтные карты.

Также в гипермаркете «Южный» можно приобрести дисконтные карты постоянных покупателей. Карта «Клуб постоянных покупателей» приобретается в гипермаркетах «Южный» и дает право покупать товары, продающиеся в сети гипермаркетов «Южный» и накапливать бонусы. Виды карт:

«Новосёл»

Карта приобретается новоселом в сети гипермаркетов «Южный» и дает право держателю покупать товары, продающиеся в сети гипермаркетов «Южный» со скидкой 8%.

« Профи»

Карту можно получить в отделе оптовых продаж, расположенном в гипермаркете «Южный». Карта выдается бесплатно юридическим лицам и индивидуальным предпринимателям.

4. Работа с корпоративными клиентами.

Для работы с отделочными бригадами, оптовыми покупателями, юридическими лицами и частными предпринимателями в сети гипермаркетов «Южный» имеется отдел комплексного обслуживания. Для них предоставляются следующие услуги:

* Конкурентоспособные цены * Гибкая система скидок * Индивидуальный подход * Широкий ассортимент и альтернатива выбора * Возможность поставки товара под заказ * Большой товарный запас, достаточный для обеспечения крупных заказов * Постоянное проведение специальных акций * Квалифицированный персонал, способный помочь в технических вопросах * Возможность заказа товара по телефону, электронной почте * Обслуживание за наличный и безналичный расчет

5. Работа с поставщиками.

В настоящее время "Южный" сотрудничает с уже сложившейся группой поставщиков. Однако, в целях расширения круга партнеров «Южный» рассмотреть новые интересные предложения о совместной работе.

Критерии, используемые при выборе поставщиков и товаров:

- Поставщик должен являться непосредственным производителем товаров или эксклюзивным импортером или дистрибьютором - Поставщик должен иметь обычную схему налогообложения, без льгот по НДС

- Марка товара должна быть известна, пользоваться лояльностью покупателей и обладать высокой ликвидностью Предлагаемый товар должен иметь: - Индивидуальную упаковку, дающую возможность продавать его в магазинах самообслуживания - Тара и упаковка, должна обеспечивать сохранность и качество товаров во время транспортировки и хранения - Каждая единица товара должна иметь индивидуальный штрих-код в стандарте EAN-13 - Каждая единица товара должна иметь этикетку и инструкции соответствующие требованиям действующего Российского законодательства. Продукция должна сопровождаться соответствующими сертификатами - Товар должен иметь безусловное и постоянное качество

- Цена поставки должна быть не выше, чем для других участников рынка - Цена для поставок фиксируется на определенный срок - Предложения об изменении цен присылаются заблаговременно - Товар оплачивается на условиях отсрочки платежа

Приветствуется наличие у поставщика:

* Программы дополнительных скидок * Маркетингового бюджета для продвижения продукции * Готовность к участию в промо-акциях, праздниках, проведению демонстраций, дегустаций продукции и т.д. * Наличие рекламной поддержки

2.3 Организация торгово-технологического процесса

Торгово-технологический процесс в магазине - комплекс взаимосвязанных торговых (коммерческих) и технологический операций и является завершающей стадией всего торгово-технологического процесса товародвижения.

Большую роль в торгово-технологическом процессе играют коммерческие операции. Их своевременность и качество выполнения влияют на широту и глубину ассортимента предлагаемых товаров, бесперебойность торговли в целом на качество обслуживания покупателей. К числу таких операций относят изучение спроса покупателей, составление заявок на завоз товаров, формирование оптимального ассортимента, организацию рекламы и информации.

Таким образом, торгово-технологический процесс в магазине можно разделить на 3 части:

· операции с товарами до предложения их покупателям;

· операции непосредственного обслуживания покупателей;

· дополнительные операции по обслуживанию покупателей.

В целом торгово-технологический процесс в магазине строится на основе следующих основных принципов:

· обеспечение комплексного подхода к его построению;

· создание максимальных удобств для покупателей;

· достижение наиболее рационального использования помещений и торгово-технологического оборудования магазина;

· создание для работников магазина благоприятных условий труда и отдыха, обеспечивающих высокую культуру и производительность труда;

· обеспечение необходимой экономической эффективности работы магазина.

Используемое торговое и технологическое оборудование: мебель для показа товаров (витрины), транспортировки и продажи товаров (тара-оборудование), расчетов покупателей (кассовая машина).

Типовыми правилами эксплуатации контрольно-кассовых машин при осуществлении денежных расчетов с покупателями установлен также порядок окончания работы на кассовой машине. При закрытии магазина кассир должен подготовить денежную выручку и другие платежные документы, а также составить кассовый отчет и сдать выручку вместе с кассовым отчетом по приходному ордеру главному кассиру.

Поступившие в магазин товары доставляют в зону приемки. Приемка товаров является одной из важных операций торгово-технологического процесса магазина и проводится лицами, на которых возложена материальная ответственность.

Приемка товаров по количеству и качеству в магазине осуществляется в соответствии с правилами, установленными в инструкциях «О порядке приемки продукции производственно-технического назначения и товаров народного потребления по количеству» и «О порядке приемки продукции производственно-технического назначения и товаров народного потребления по качеству».

Приемка товаров по количеству заключается в сверке массы, числа мест, единиц фактически поступивших товаров с показателями счетов-фактур, товарно-транспортных накладных и других сопроводительных документов.

Если товары поступили в магазин без сопроводительных документов, то на фактически поступившее их количество составляют акт с указанием в нем отсутствующих документов, а поступившие товары принимают на ответственное хранение.

Приемку товаров по количеству проводят в определенные сроки. Так, товары, поступившие без тары, в открытой или поврежденной таре, следует принимать в момент их доставки в магазин.

Если количество и качество товара соответствуют данным, указанным в товаросопроводительных документах, то на сопроводительные документы, удостоверяющие количество или качество поступивших товаров) накладывается штамп организации-покупателя, что подтверждает соответствие принятых товаров данным, указанным в сопроводительных документах. Материально ответственное лицо, осуществляющее приемку, ставит свою подпись на товаросопроводительных документах и заверяет ее круглой печатью организации. В случае несоответствия фактического наличия товаров или отклонения по качеству, установленному в договоре, или данным, указанным в сопроводительных документах, должен составляться акт (формы №ТОРГ-2 и №ТОРГ-3), который является юридическим основанием для предъявления претензий поставщику.

3. Анализ ассортимент конструкторов на примере гипермаркета «Южный»

В ТЦ «Южный» представлен большой ассортимент конструкторов, они занимают три стеллажа в отделе игрушек. Ассортимент представлен такими фирмами-производителями как:

- LEGO (от дат. Leg Godt -- «играй хорошо») -- датская частная компания, занимающаяся производством одноимённых серий развивающих игрушек, представляющих собой наборы деталей для сборки и моделирования разнообразных предметов -- конструкторов.

Наборы LEGO выпускает группа компаний Lego Group, головной офис которой находится в Дании. Здесь же, в Дании, на полуострове Ютландия, в небольшом городке Биллунд, находится и самый большой Леголенд в мире -- город, полностью построенный из конструктора LEGO

Основой наборов является кирпичик LEGO -- деталь, представляющая собой полый пластмассовый блок, соединяющийся с другими такими же кирпичиками на шипах. В наборы также могут входить множество других деталей: фигурки людей и животных, колёса и так далее. Существуют наборы, в которые входят электродвигатели, различного рода датчики и даже микроконтроллеры. Наборы позволяют собирать модели автомобилей, самолётов, кораблей, зданий, роботов. Воплощает идею модульности, наглядно демонстрирующий детям то, как можно решать некоторые технические проблемы, также прививает навыки сборки, ремонта и разборки техники.

-BanBao (производство Китай)

-TOPOZ (Производство Китай)

-CUBIX (Производство Китай)

-Полесье (Производство Белоруссия)

Представленные конструкторы предназначены для детей от 1.5 лет, так и для детей возрастной категории от 3х лет, детей 5-6 лет и старше.

3.1 ABC-анализ

ABC - анализ ассортимента детских конструкторов на примере гипермаркета «Южный».

Для того чтобы определить классификацию товарно-материальных ценностей в зависимости от стоимости потребления за исследуемый период и по регулярности потребления необходимо применить ABC и XYZ анализ.

В логистике широко применяется АВС и XYZ анализ. С его помощью проводят классификацию товаров по значимости и принимают управленческие решения. Для закупочной логистики целью АВС и XYZ анализа является классификация товарно-материальных ценностей в зависимости от стоимости потребления за исследуемый период (анализ АВС) и по регулярности потребления (анализ XYZ).

Это позволяет выбрать оптимальную систему планирования ресурсов, минимизировать издержки на содержание запасов, определить рациональные методы выбора поставщика и схемы контроля поставок.

В закупочной логистике наиболее существенными факторами, предопределяющими выбор той или иной системы планирования ресурсов или метода расчета потребности в материалах, являются их объемы, стоимость и регулярность потребления. В связи с этим можно классифицировать материальные ресурсы по критериям, которые учитывают перечисленные факторы. Достаточно произвести группировку материалов по признакам ABC и XYZ.

В результате все ТМЦ имеют строго определенное положение по классификации АВС и XYZ и заносятся в матрицу АВС-XYZ, приведенную в таблице 1.

Прежде всего, это касается порядка планирования ресурсов.

1.Классификация товара по XYZ-анализу.

Те ТМЦ, которые попали в группу Х, потому что характеризуются устойчивым потреблением, могут планироваться для поставок по «выталкивающей» технологии. Эти ТМЦ нужны для обеспечения максимальной загрузки оборудования в максимально возможном объеме. Главная задача - не допустить снижения объемов производства.

Те ТМЦ, которые попали в группу Y, потому что характеризуются колеблющимся уровнем потребления, также могут планироваться для поставок по «выталкивающей» технологии. Эти ТМЦ также нужны для обеспечения максимальной загрузки оборудования в максимально возможном объеме. Но с одной особенностью - с поставкой «строго по графику», соответствующему графику колебаний потребления. Главная задача - предотвратить снижение объемов производства и при этом не допустить создания излишних запасов.

В группе Z будут находиться те ТМЦ, потребление которых нерегулярное. Следовательно, планирование поставок ресурсов должно осуществляться по «вытягивающей» системе. Заказ и завоз ТМЦ осуществляются только после получения соответствующего заказа от производства.

2. Классификация товара по ABC-анализу.

В группу А входят ТМЦ с высокой стоимостью объема потребления - до 80%. Для выбора поставщиков этой группы товаров следует применять конкурсные комиссии с соответствующими процедурами.

При выборе поставщиков товаров группы B, характеризующихся средней стоимостью объема потребления (15%), следует использовать комиссию по запросу ценовых предложений.

Группа С характеризуется низкой стоимостью объема потребления. Поэтому при выборе поставщика ТМЦ можно воспользоваться комиссией оценки ценовых предложений.

Таким образом по проведенному анализу получились следующие результаты:

A -LEGO (80%) (Известная марка) X- <10

B -BanBao (15%) (Китай)Y-11<25

CUBIX (15%)

TOPOZ (15%)

C -Полесье (5%) (Белоруссия)Z->26

Следуя полученным результатам проведенного анализа можно сделать вывод: группа A(X) имеет высокую стоимость объема потребления 80% и регулярное потребление; группа B(Y) имеет среднюю стоимость объема потребления 15% и колеблющееся потребление; группа C(Z) имеет низкую стоимость объема потребления 5% и нерегулярное потребление.

Таблица 1 - Соответствие доли продаж и доли в ассортименте конструкторов.

	сумма	доля %	количество	доля в ассортименте
A
B
C

3.2 Оценка педагогической направленности детских конструкторов

В педагогической теории игры особое внимание уделяется изучению игры как средству воспитания. Игра, несомненно, довольно увлекательное занятие для ребенка, а также важнейшее средство их воспитания и развития. Основополагающим является положение о том, что в дошкольном возрасте игра представляется тем видом деятельности, в котором формируется личность ребенка, обогащается ее внутреннее содержание.

Основное значение игры, связанной с деятельностью воображения, состоит в том, что у ребенка развиваются потребность в преобразовании окружающей действительности, способность к созданию нового. Он соединяет в сюжете игры реальные и вымышленные явления, наделяет новыми свойствами и функциями знакомые предметы. Взяв какую-то роль ребенок не просто примеряет к себе профессию и особенности чужой личности: он входит в нее, вживаясь, проникая в ее чувства и настроения, обогащая и углубляя тем самым собственную личность. Одной из характерных черт игры, является самостоятельный характер деятельности детей. Игра - продукт, который создают сами дети. Самостоятельно выбирают тему, время, место, линию ее развития, решают, как станут раскрывать роли и т. п. Каждый ребенок свободен в выборе средств воплощения образа. Используя воображение и фантазию, ребенок реализует свой замысел, это позволяет ему самостоятельно включать в те сферы человеческой деятельности, которые в реальной жизни еще долго будут ему недоступны. Объединяясь в сюжетно-ролевой игре, дети по своей воле выбирают партнеров, сами устанавливают игровые правила, следует за их выполнением, регулируют взаимоотношения.

Таким образом, основой игры является мнимая, или воображаемая, ситуация, которая заключается в том, что ребенок берет на себя роль взрослого и выполняет ее в созданной им самим игровой обстановке. Игра реально вводит ребенка в такой притягательный для него мир взрослых людей, систему отношений, существующую в этом мире.

Игра для ребенка - это отражение взрослой действительности.

Когда ребенок играет в дочки-матери, он создает первоначальную модель семьи, когда ребенок играет в машинки, он подражает жизни на дорогах, копируя при этом поведение родителей, а когда ребенок начинает играть в конструктор, он начинает создавать дома своей мечты, здания своего воображения, малыш даже в состоянии к пяти годам делать из конструкторов автомобили и пароходы.

Конструктор для детей является необходимым источником развития его мышления и воображения. Ведь из конструктора можно соорудить все что угодно. Взять, например, магнитные конструкторы. Их чаще всего производят из пластмассы и металла. В их состав входят палочки различных цветов, треугольники и различные кружочки, все они могут соединяться между собой. С таким конструктором лучше играть детям от трех лет, так как чаще всего в его состав входят мелкие детали. Но играя с ним, ребенок развивает не только воображение, но пространственное и абстрактное мышление. Начинает различать и узнавать фигуры. Плюс ко всему малыш легко научится из палочек составлять буквы и цифры.

Универсальная игрушка почти для любого возраста - конструктор лего. Собирать простые блоки LEGO хотя бы в башенку может уже двухлетний ребенок. А интерес к тематическим сериям этого конструктора не угасает и у подростков.

Большое значение для малышей в возрасте уже от года имеют конструкторы из разноцветных фигур (кубиков, конусов, треугольников). Такие конструкторы помогают разработать малышу внимание и усидчивость. А если кубики будут цветные, то и помогут научить ребенка различать и определять цвета.

Далее по значимости идут деревянные конструкторы и пазлы. Деревянные конструкторы чаще всего представляют собой модели, которые необходимо последовательно собирать.

Как, например, модели домов, где детали просто кладутся друг на друга. В состав таких наборов входят, так называемы мини-бревна, которые имеют выемки для укладывания бревнышек друг на друга. Такое строительство позволяет развивать внимание, мелкую и крупную моторику, а также логическое мышление, творческие способности.

Педагогическая направленность 3 видов конструкторов:

- «Заправочная станция» (LEGO DUPLO) (Лего Дупло)

Данный вид конструктора предназначен для детей с 5 лет. Он относится к группе игрушек, знакомящих детей с элементами науки и техники.

Игрушки этой группы особенными и занимательными путями вводят детей в мир техники. Они помогают детям знакомиться с устройством и конструкцией машин, механизмов и строительных сооружений, разобраться в принципах их действий, вырабатывают навыки самостоятельного конструирования.

Техническая игрушка должна воспитывать у детей производственные навыки. Собирая какую-либо игрушку из отдельных частей, ребенок учится основным приемам монтажа, приучается пользоваться инструментами, привыкает разбираться в чертежах. Такие игрушки вызывают у детей большой интерес, развивают их техническое творчество.

- «Кубики»

Кубики различных ярких цветов, подходят как детям до года, так и старше. Они развивают первоначальные движения и восприятия. Способствуют развитию органов чувств (зрения, слуха, осязания), координации движений, восприятию цвета и формы. Игрушки имеют простую форму, несложную конструкцию, изготовлены из легко моющихся материалов.

- магнитный конструктор «GEOMAG»

Магнитный конструктор для детей - это новая, интересная и увлекательная игра, которая понравится каждому ребенку. Кроме того, у магнитного конструктора есть целый ряд преимуществ. Например, играя с ним можно изучать простые и сложные геометрические фигуры, развивать координацию движений и воображение, а также отметить творческие способности ребенка.

Как правило, магнитный конструктор - это набор из цветных палочек и шариков, которые имеют магнитные свойства, то есть, детали, при помощи магнитов, соединяются между собой. Таким образом, с помощью магнитного конструктора можно строить дома, собирать модели предметов, конструировать корабли, машины замки. Кроме того, во время игры задействована мелкая моторика рук, которая напрямую связана с развитием речи ребенка. Поэтому, занятная игра с магнитным конструктором не только веселое времяпровождение, но и весьма полезное творческое и терапевтическое занятие. Данный конструктор соединяет в себе несколько направлений конструирования:

· по примеру (ребенок просто складывает картинку по определенному образцу),

· по условию (задана определенная тематика)

· по замыслу (самостоятельное творческое воображение и полная свобода фантазии).

Таким образом, можно сделать вывод, что магнитный конструктор - универсальная игра, которая подходит для детей любого возраста.

Список использованных источников

1. Неверова А.Н. Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами: учебник для нач. проф. образования.- М.: Издательский центр «Академия», 2006.

2. Малышева А.С. Культтовары (товароведение): Учебник для проф.-тех. уч. - М.: Экономика, 1982.

3. Автор: Шеина Е.Г.

Источник информации: журнал Мама и малыш. 2005. №8.

4. http://www.lego.com/ru-ru

5. http://www.memoid.ru/node/Rynok_detskih_tovarov_v_sovremennoj_Rossii.

6. http://begemot-shop.ru/.

7. http://www.detmir.ru/.

8. (С.Л. Рубинштейн) Рубинштейн Л.С. Общая психология. - М.: Наука, 1984. - С. 136.

9.Смирнова Е., Холмогорова В. Игры, направленные на формирование доброжелательного отношения к сверстникам // Дошкольное воспитание. - 2003. - № 8. - С. 73-77.

10. http://kinderinfo.ru/detskij-konstruktor/.

11. http://malutka.net/magnitnyi-konstruktor-dlya-detei

Приложение

Таблица 1 - Классификационная группировка ТМЦ по методу ABC и XYZ (Конструкторы)

	А-высокая стоимость объема потребления-80%	В-средняя стоимость объема потребления-15%	С-низкая стоимость объема потребления-5%
X - регулярное потребление:X<10	AX	BX	CX
Y - колеблющееся потребление:11<25	AY	BY	CY
Z - нерегулярное потребление:Z>26	AZ	BZ	CZ

Диаграмма: Соответствие доли объема продаж и доли в ассортименте конструкторов.

Размещено на Allbest.ru