Практики управления талантливыми сотрудниками и поглощающая способность российских компаний

Разработка модели, которая связывает ключевые практики управления талантами с основными измерениями поглощающей способности компании: приобретением и усвоением знаний, трансформацией и использованием знаний. Обоснование ее эффективности и применимость.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 09.08.2021
Размер файла 129,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

В России постепенно происходит переход от операционного к стратегическому УЧР, в связи с чем полученный результат объясняется тем, что при трансформации знаний, в отличие от усвоения, большую роль играет инструментарий, которым обладает сотрудник, а не его инициативность и вовлеченность. Для достижения такого важного для успеха трансформации фактора, как синергия, в российских компаниях используются программы развития навыков межличностного общения и групповые программы обучения, что также может объяснять позитивную связь между практиками развития талантливых сотрудников и способностью компании преобразовывать знания. Кроме того, такая практика развития, как межфункциональные перемещения, позволяет талантливому сотруднику не только взглянуть на компанию с разных сторон и лучше понять ее особенности, но и научиться генерировать идеи путем комбинации знаний из различных функциональных областей, ранее казавшихся несовместимыми.

Согласно полученным результатам, при тестировании частной гипотезы 3.2 построенная модель оказалась статистически незначимой. Следовательно, в условиях проведенного исследования применение практик управления талантливыми сотрудниками не оказывает статистически значимого влияния на способность компании использовать знания. Как отмечалось, основным ресурсом формирования данной способности являются используемые в организации процедуры и рутины, что не выступает прямым результатом любой из практик управления талантливыми сотрудниками. Кроме того, использование знаний обеспечивается посредством не только интеллектуального труда работников фирмы, но и других управленческих практик и организационных рутин, которыми компания может обладать. Именно низкая вовлеченность топ-менеджмента в процессы управления талантливыми сотрудниками и высокий уровень бюрократии в России становятся барьерами при реализации потенциальной поглощающей способности. В итоге это приводит к тому, что использование приобретенных, трансформированных и усвоенных знаний становится не всегда реализуемой для компаний задачей.

Подводя итоги эмпирического исследования, включавшего в себя проверку гипотез путем построения множественных линейных регрессионных моделей, важно отметить, что были подтверждены гипотезы 1 (частично) и 2 и частные гипотезы 2.1, 2.2 и 3.1. Гипотеза 3 и частная гипотеза 3.2.не подтвердились. При проверке частных гипотез взаимосвязь между контрольными переменными и зависимой переменной всегда оказывалась статистически незначимой (р > 0,1) - это означает, что размер и возраст компании не оказывали существенного влияния на способность компании приобретать, усваивать, трансформировать или применять знания.

Проблема становления и развитие концепции управления талантливыми сотрудниками рассматриваются в большом количестве научных исследований. Формируется необходимость дальнейшего изучения возможностей ее операционализации и применимости в различных страновых и организационных контекстах. В связи с этим основным вкладом данной работы является изучение взаимосвязи практик управления талантливыми сотрудниками и способности российских компаний приобретать, усваивать, трансформировать и использовать знания.

В результате эмпирического исследования было доказано, что управление талантливыми сотрудниками в России имеет прямую взаимосвязь с поглощающей способностью организации, что расширяет и дополняет исследование [Minbaeva et al., 2003], в котором установлена взаимосвязь между уровнем поглощающей способности компании и наличием сотрудников, обладающих набором компетенций, релевантных потребностям бизнеса. Кроме того, было выявлено, что такие практики развития талантов, как использование качественных обучающих и развивающих программ (включая программы наставничества и онлайн- и / или удаленное обучение), оказание финансовой поддержки сотрудникам для совершенствования их навыков и предоставление возможностей для карьерного роста, играют важную роль в формировании потенциальной поглощающей способности, а именно делают фирму более восприимчивой к приобретению и усвоению ценных знаний.

Результаты проведенного исследования могут быть применены на практике. Были определены элементы поглощающей способности, которые должны быть развиты и улучшены за счет использования тех или иных практик управления талантливыми сотрудниками. Так, на способность организации приобретать знания главным образом влияют практики развития талантливых сотрудников; на способность усваивать знания почти в равной степени воздействуют как практики развития, так и практики удержания талантов; на способность трансформировать знания - прежде всего практики развития талантливых сотрудников. Полученные выводы могут определять «дорожную карту», или план действий для российских организаций, в части создания и развития поглощающей способности, которая будет содействовать формированию конкурентной позиции российских компаний на международных рынках.

Можно выделить ряд направлений для дальнейшего изучения концепций управления талантливыми сотрудниками и поглощающей способности компаний. Использование данных российских компаний не позволяет сделать определенные обобщения о характере взаимосвязи между практиками управления талантами и элементами поглощающей способности в других странах с развивающейся экономикой. Поэтому исследование компаний с других развивающихся рынков (например, Индии, Китая, Бразилии) может иметь большое значение для проведения межстранового сравнительного анализа с целью выявления общих тенденций и различий в управлении талантами и формировании поглощающей способности. Кроме того, проведение более масштабного исследования в России (на большей выборке) может позволить выявить отраслевые сходства и / или различия, связанные с влиянием управления талантливыми сотрудниками на поглощающую способность компании.

Дальнейшее исследование факторов, влияющих на реализацию практик управления талантами в российских организациях, будет способствовать укреплению систем управления талантливыми работниками, что в итоге определит их устойчивое долгосрочное развитие и конкурентные преимущества в глобальной среде.

Литература

1. Казаков М.В. 2009. Талантливый персонал - сложный выбор. Управление развитием персонала 2: 120-124.

2. Кузнецов С.В. 2004. Технологии управления, основанного на знаниях. Проблемы теории и практики управления (6): 85-89.

3. Латуха М.О. 2016. Управление талантливыми сотрудниками в российских компаниях в международной среде: методология исследования и основные практики. Диссертация.

4. Латуха М.О., Селивановских Л.В. 2016. Развитие талантливых сотрудников в российских компаниях: основные особенности и связь с результатами деятельности. Российский журнал менеджмента 14 (3): 33-48.

5. Муртазин Р.Р., Луцкина В.В. 2010. Фокус на таланты. Портал iTeam. [Электронный ресурс]. http://www.iteam.ru/publications/ human/section_67/article_3013/

6. Некрасова Н.А. 2011. Управление талантами. Управление человеческим потенциалом 4 (28): 326-332.

7. Руднев Е.А. 2015. Выращивание талантов: как добиться того, чтобы цели сотрудников соответствовали стратегии организации. Стратегический менеджмент (3): 258262.

8. Шахбазов А. 2015. Перспективы HR в России. Учебный центр «Бизнес-класс». [Электронный ресурс]. http://www.classs.ru/hrclub/ notabene/notabene2/

9. Al Arise A., Sidani Y. 2016. Comparative international human resource management: Future research directions. Human Resource Management Review 26 (4): 352-358.

10. Baba M.L., Gluesing J., Ratner H., Wagner K.H. 2004. The context of knowing: Natural history of a globally distributed team. Journal of Organizational Behavior 25 (5): 547-587.

11. Baldwin A.L. 1959. The role of an «ability» construct in a theory of behavior. In: D.C. McClelland, A.L. Baldwin, U. Bronfen - brenner, F.L. Strodtbeck (eds): Talent and Society: New Perspectives in Identification of Talent; 195-234. Van Nostrand Reinhold: N.Y.

12. Berger L.A., Berger D.R. 2004. The Talent Management Handbook. McGraw-Hill: N.Y.

13. Boston Consulting Group. 2007. The Future of HR in Europe: Key Challenges through 2015. Boston Consulting Group: Dusseldorf.

14. Boudreau J.W., Ramstad P.M. 2007. Beyond HR: Beyond HR: The New Science of Human Capital. Harvard Business School Press: Boston, MA.

15. Boynton A.C., Zmud R.W., Jacobs G.C. 1994. The influence of IT management practice on IT use in large organizations. MIS Quarterly 18 (3): 299-318.

16. Buckingham M., Vosburgh R.M. 2001. The 21st century human resources function: It's the talent, stupid! Human Resource Planning 24 (4): 17-23.

17. Carr S.C., Inkson K., Thorn K. 2005. From global careers to talent flow: Reinterpreting «brain drain». Journal of World Business 40 (4): 386-398.

18. Chintalapati N.P., Gopinathan P. 2009. HR practices in a recessionary economy. HRM Review; 39-43.

19. Cockburn I.M., Henderson R.M. 1998. Absorptive capacity, coauthoring behavior, and the organization of research in drug discovery. The Journal of Industrial Economics 46 (2): 157-182.

20. Cohen W.M., Levinthal D.A. 1990. Absorptive capacity: A new perspective on learning and innovation. Administrative Science Quarterly 35 (1): 128-152.

21. Collings D.G., Mellahi K. 2009. Strategic talent management: A review and research agenda. Human Resource Management Review 19 (4): 304-313.

22. Collins C.J., Smith K.G. 2006. Knowledge exchange and combination: The role of human resource practices in the performance of high-technology firms. Academy of Management Journal 49 (3): 544-560.

23. Davies B., Davies B.J. 2010. Talent management in academies. International Journal of Educational Management 24 (5): 418-426.

24. Delaney J.T., Huselid M.A. 1996. The impact of human resource management practices on perceptions of organizational performance. Academy of Management Journal 39 (4): 949-969.

25. Earley P.C., Gibson C.B. 2002. Multinational Teams: A New Perspective. Erlbaum: Mah - wah, NJ.

26. Ericsson K.A., Prietula M.J., Cokely E.T. 2007. The making of an expert. Harvard Business Review 85 (7/8): 115-121.

27. Fey C.F., Morgulis-Yakushev S., Park H.J., Bjorkman I. 2009. Opening the black box of the relationship between HRM practices and firm performance: A comparison of MNE subsidiaries in the USA, Finland, and Russia. Journal of International Business Studies 40 (4): 690-712.

28. Fey C.F., Shekshnia S. 2011. The key commandments for doing business in Russia. Organizational Dynamics 40 (1): 57-66.

29. Flatten T.C., Engelen A., Zahra S.A., Bret - tel M. 2011. A measure of absorptive capacity: Scale development and validation. European Management Journal 29 (2): 98116.

30. Grant R.M. 1996. Toward a knowledge-based theory of the firm. Strategic Management Journal 17 (2): 109-122.

31. Hansen M.T. 1999. The search-transfer problem: The role of weak ties in sharing knowledge across organization subunits. Administrative Science Quarterly 44 (1): 82-111.

32. Harris R.J. 1985. A Primer of Multivariate Statistics. Academic Press: N.Y.

33. Hitt M.A., Dacin M.T., Tyler B.B., Park D. 1997. Understanding the differences in Korean and U.S. executives' strategic orientations. Strategic Management Journal 18 (2): 159-167.

34. Holden N., Vaiman V. 2013. Talent management in Russia: not so much war for talent as wariness of talent. Critical Perspectives on International Business 9 (1/2): 129-146.

35. Huselid M.A. 1995. The impact of human resource management practices on turnover, productivity, and corporate financial performance. Academy of Management Journal 38 (3): 635-672.

36. Kang S.-C., Morris S.S., Snell S.A. 2007. Relational archetypes, organizational learning, and value creation: Extending the human resource architecture. Academy of Management Review 32 (1): 236-256.

37. Keller W. 1996. Absorptive capacity: On the creation and acquisition of technology in development. Journal of Development Economics 49 (1): 199-227.

38. Kim L. 1998. Crisis construction and organizational learning: Capability building in catching-up at Hyundai Motor. Organization Science 9 (4): 506-521.

39. Koch M.J., McGrath R.G. 1996. Improving labor productivity: Human resource management policies do matter. Strategic Management Journal 17 (5): 335-354.

40. Kostova T., Roth K. 2002. Adoption of an organizational practice by subsidiaries of multinational corporations: Institutional and relational effects. Academy of Management Journal 45 (1): 215-233.

41. Lane P.J., Lubatkin M. 1998. Relative absorptive capacity and interorganizational learning. Strategic Management Journal 19 (5): 461-477.

42. Lane P.J., Koka B.R., Pathak S. 2006. The reification of absorptive capacity: A critical review and rejuvenation of the construct. Academy of Management Review 31 (4): 833-863.

43. Latukha M. 2015. Talent management in Russian companies: domestic challenges and international experience. The International Journal of Human Resource Management 26 (8): 1051-1075.

44. Latukha M., Veselova A. 2018. Talent management, absorptive capacity, and firm performance: Does it work in China and Russia? Human Resource Management.

45. Leonard-Barton D. 1995. Wellsprings of Knowledge: Building and Sustaining the Sources of Innovation. Harvard Business School Press: Boston, MA.

46. Lepak D.P., Snell S.A. 1999. The human resource architecture: Toward a theory of human capital allocation and development. Academy of Management Review 24 (1): 31-48.

47. Lewis R.E., Heckman R.J. 2006. Talent management: A critical review. Human ReSource Management Review 16 (2): 139154.

48. Liu X., White R.S. 1997. The relative contributions of foreign technology and domestic inputs to innovation in Chinese manufacturing industries. Technovation 17 (3): 119125.

49. Michaels E., Handfield-Jones H., Axelrod B. 2001. The War for Talent. Harvard Business Press: Boston, MA.

50. Minbaeva D., Pedersen T., Bjorkman I., Fey C.F., Park H.J. 2003. MNC knowledge transfer, subsidiary absorptive capacity and HRM. Journal of International Business Studies 34 (6): 586-599.

51. Mowery D.C., Oxley J.E., Silverman B.S. 1996. Strategic alliances and interfirm knowledge transfer. Strategic Management Journal 17 (2): 77-91.

52. Nonaka I., Toyama R., Konno N. 2000. SECI, Ba and leadership: a unified model of dynamic knowledge creation. Long Range Planning 33 (1): 5-34.

53. Peters T. 2006. Leaders as talent fanatics. Leadership Excellence 23 (11): 12-13.

54. Peterson R.A. 1994. A meta-analysis of Cron - bach's coefficient alpha. Journal of Consumer Research 21 (2): 381-391.

55. Pruis E. 2011. The five key principles for talent development. Industrial and Commercial Training 43 (4): 206-216.

56. Schuler R.S. 2015. The 5-C framework for managing talent. Organizational Dynamics 44 (1): 47-56.

57. Schuler R.S., Dowling P.J., De Cieri H. 1993. An integrative framework of strategic international human resource management. Journal of Management 19 (2): 419-459.

58. Schuler R.S., Jackson S.E., Tarique I. 2011. Global talent management and global talent challenges: Strategic opportunities for IHRM. Journal of World Business 46 (4): 506-516.

59. Smart B.D. 1999. Topgrading: How Leading Companies Win by Hiring, Coaching, and

60. Keeping the Best People. Prentice Hall Press: Paramus, NJ.

61. Sparkes J.R., Miyake M. 2000. Knowledge transfer and human resource development practices: Japanese firms in Brazil and Mexico. International Business Review 9 (5): 599-612.

62. Spender J.-C. 1996. Making knowledge the basis of a dynamic theory of the firm. Strategic Management Journal 17 (2): 45-62.

63. Srull T.K. 1983. The role of prior knowledge in the acquisition, retention, and use of new information. Advances in Consumer Research 10 (1): 572-576.

64. Szulanski G. 1996. Exploring internal stickiness: Impediments to the transfer of best practice within the firm. Strategic Management Journal 17: 27-43.

65. Tansley C., Turner P., Foster C. 2007. Talent: Strategy, Management, Measurement. Research into Practice. Chartered Institute of Personnel and Development: London.

66. Tarique I., Schuler R.S. 2010. Global talent management: Literature review, integrative framework, and suggestions for further research. Journal of World Business 45 (2): 122-133.

67. Tiemessen I., Lane H.W., Crossan M.M., Ink - pen A.C. 1997. Knowledge management in international joint ventures. In: P.W. Beamish, J.P. Killing (eds): Cooperative Strategies: North American Perspectives. New Lexington Press: San Francisco; 370-399.

68. Tsai W. 2001. Knowledge transfer in intraor - ganizational networks: Effects of network position and absorptive capacity on business unit innovation and performance. Academy of Management Journal 44 (5): 996-1004.

69. VanVoorhis C.R.W., Morgan B.L. 2007. Understanding power and rules of thumb for determining sample sizes. Tutorials in Quantitative Methods for Psychology 3 (2): 43-50.

70. Veugelers R. 1997. Internal R&D expenditures and external technology sourcing. Research Policy 26 (3): 303-315.

71. Williams M. 2000. The War for Talent: Getting the Best from the Best. Chartered Institute of Personnel and Development: London.

72. Zahra S.A., George G. 2002 Absorptive capacity: A review, reconceptualization, and extension. Academy of Management Review 27 (2): 185-203.

73. Zahra S.A., Ireland R.D., Hitt M.A. 2000. International expansion by new venture firms: International diversity, mode of market entry, technological learning and performance. Academy of Management Journal 43 (5): 925-950.

REferences

1. Kazakov М. V. 2009. Talented personnel - difficult choice. Personnel Development Management [Upravlenie Razvitiem Personala] 2: 120-124. (In Russian)

2. Kuznetsov S.V. 2004. The technologies of knowledge based management. Theoretical and Practical Aspects of Management [Prob - lemy Teorii i Praktiki Upravleniya] (6): 85-89. (In Russian)

3. Latukha M.O. 2016. Talent Management in Russian Companies in International Environment: Methodology of the Research and Basic Practices. Thesis. (In Russian)

4. Latukha M.O., Selivanovskikh L.V. 2016. Talent development in Russian companies: Main peculiarities and influence on a company's performance. Russian Management Journal [Rossiiskii Zhurnal Menedzhmen - ta] 14 (3): 33-48. (In Russian)

5. Murtazin R.R., Lutskina V.V. 2010. Focus on talents. iTeam. [Electronic resource]. http:// www.iteam.ru/publications/human/sec - tion_67/article_3013/ (In Russian)

6. Nekrasova N. А. 2011. Talents management. Human Resource Management [Upravlenie Chelovecheskim Potentsialom] 4 (28): 326332. (In Russian)

7. Rudnev Е.А. 2015. Raising talents: How to achieve that the goals of employees meet the organization's strategy. Strategic Management [Strategicheskii Menedzhment] (3): 258-262. (In Russian)

8. Shakhbazov А. 2015. HR perspectives in Russia. Training Center «Business Class». [Electronic resource]. http://www.classs.ru/ hrclub/notabene/notabene2/ (In Russian)

Приложение

ИНДИКАТОРЫ ИЗМЕНЕНИЯ ПЕРЕМЕННЫХ

Переменная

Индикаторы

Коэффициент Кронбаха

Практики управления талантливыми сотрудниками

Практики

привлечения

талантливых

сотрудников

Важность практик привлечения талантливых сотрудников. Способность привлекать талантливых сотрудников.

Наличие достаточного количества талантливых сотрудников. Прогнозирование краткосрочных и долгосрочных требований к талантливым сотрудникам.

Привлекательность профиля компании.

Конкурентоспособность заработной платы.

Объективность найма талантливых сотрудников.

Территориальное расположение компании

0,741

Практики

развития

талантливых

сотрудников

Важность практик развития талантливых сотрудников.

Качество обучающих и развивающих программ.

Качество наставнических программ.

Доступ к обучающим и развивающим программам.

Финансовая поддержка сотрудников для совершенствования

их навыков.

Возможности по онлайн- и / или удаленному обучению.

Возможности для карьерного роста.

Роль личных отношений в развитии карьеры

0,864

Практики

удержания

талантливых

сотрудников

Важность практик удержания талантливых сотрудников.

Текучесть рабочей силы.

Общая мотивация сотрудников.

Вовлеченность сотрудников в рабочий процесс.

Степень автономии сотрудников при принятии решений.

Разнообразие на рабочих местах.

Прозрачность денежных вознаграждений, компенсаций и программ по выплатам.

Нефинансовое стимулирование и признание.

Создание надежных и безопасных рабочих мест

0,825

Компоненты поглощающей способности компании

Поглощающая

способность

компании

Потенциальная поглощающая способность.

Реализованная поглощающая способность

0,934

Потенциальная

поглощающая

способность

компании

Приобретение знаний.

Усвоение знаний

0,888

Реализованная

поглощающая

способность

компании

Трансформация знаний.

Использование знаний

0,905

Элементы поглощающей способности компании

Приобретение

знаний

Обмен информацией и опытом с компаниями той же отрасли информации.

Совместные исследовательские проекты с компаниями и исследовательскими институтами из других отраслей.

Встречи с приглашенными экспертами нашей отрасли.

Поиск важной информации - каждодневное занятие.

Использование информационных ресурсов в пределах отрасли. Приобретение информации из других отраслей.

Работа с информацией за пределами отрасли и сферы деятельности

0,757

Усвоение

знаний

Обмен идеями и концепциями.

Взаимодействие между отделами при решении проблем.

Инструменты распространения знаний по всей фирме.

Быстрота информационного потока.

Встречи между отделами для обмена новыми разработками, проблемами и достижениями.

Понимание между отделами.

Временный обмен персоналом между отделами.

0,879

Усвоение

знаний

(продолжение)

Неформальные отношения между сотрудниками всех уровней и отделов.

Общая профессиональная фразеология.

Знание о навыках и областях интереса коллег.

Стремление сотрудников делиться своими знаниями, своей информацией и своим опытом с коллегами.

Эффективное распространение знаний

Трансформация

Способность структурировать и использовать знания.

0,920

знаний

Систематическое повторное использование идей из предыдущих проектов.

Поощрение вовлеченности в постоянное обучение.

Привычка осваивать новые знания и работать над их дальнейшим использованием.

Соединение существующих знаний с новыми идеями.

Преобразование информации из внутренних и внешних источников в ценные знания.

Комбинация идей сотрудников различных отделов.

Возможности обучения как конкурентное преимущество.

Инструменты для расширения знаний в практической работе.

Применение новых знаний в практической работе.

Поощрение генерирования знаний.

Возможности для разработок, использования полученной информации для экспериментирования и получения альтернативных решений

Использование

Скорость запуска инновационного продукта / услуги в сравнении со

0,792

знаний

временем на его разработку.

Поддержание развития прототипов.

Преобразование инновационных идей в патенты.

Пересмотр технологий и адаптация в соответствии с новыми технологиями.

Эффективность через адаптацию новых технологий

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Теоретические подходы к менеджменту как к науке и практике. Феномен управления в условиях первобытно-общинного строя. История эволюции человеческих знаний в сфере теории и практики управления. Практическое применение знаний научных школ менеджмента.

    реферат [52,5 K], добавлен 26.06.2015

  • История термина "Управление талантами". Разработка стратегии управления талантами и взаимосвязь их элементов по Майклу Армстронгу. Тактики, применяемые организациями, при поиске сотрудников на ключевые позиции. Планирование мероприятий по их удержанию.

    эссе [168,7 K], добавлен 15.05.2016

  • Исследование актуальных классификаций типов практик управления в условиях современности. Изучение фундаментальных тенденций в управлении организацией. Рациональные основы модели оптимального управления: практики сопряжения командных и рыночных тенденций.

    курсовая работа [81,1 K], добавлен 10.11.2014

  • Знания в целенаправленной организации деятельности компании как главный стратегический фактор успеха. Исторические причины и предпосылки возникновения менеджмента знаний. Смена базовых концепций управления. Основные подходы к менеджменту знаний.

    презентация [1,2 M], добавлен 08.04.2015

  • Исследования менеджмента знаний как ресурса и объекта управления. Формирование основных элементов системы повышения знаний на предприятии. Трудовые ресурсы организации. Повышение квалификации сотрудников в компании, раскрытие их творческого потенциала.

    курсовая работа [86,9 K], добавлен 20.04.2015

  • Основные понятия информации и знаний. Место возникновения, стадия обработки, способ отображения, стабильность, функция управления циркулирующей информации. Менеджмент знаний, как важнейший инструмент компаний в обеспечении эффективности их деятельности.

    контрольная работа [60,1 K], добавлен 14.10.2013

  • Управление как наука и искусство. Теория управления персоналом или наука об административном управлении. Особая сложность и актуальность теории и практики управления. Управление как система. Трансформация методов управления в государственной службе.

    курсовая работа [48,4 K], добавлен 07.03.2009

  • Теоретические основы и ключевые черты Гарцбургской модели управления, организационные документы, необходимые для ее внедрения на предприятии. Организация контроля в компании, обязанности и ответственность сотрудников, которым делегируются полномочия.

    курсовая работа [59,5 K], добавлен 02.11.2010

  • Управление талантами как способ сделать работу более интересной для своего персонала, знакомство с особенностями процесса. Характеристика основных столпов концепции управления талантами. Рассмотрение наиболее эффективных методов развития лидерства.

    презентация [1,5 M], добавлен 23.01.2017

  • Общая характеристика предприятия "Weatherford". Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Оценка показателей и практики управления производительностью труда в компании. Мероприятия по повышению эффективности управления трудовыми ресурсами.

    дипломная работа [713,6 K], добавлен 27.04.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.