Overqualification and youth self-employment in Russia

The increase of demand for education. Overqualification problem in Russia. Comprehensive monitoring of living conditions surveillance employees. The objective method of measuring overqualification. Underqualification among Russian self-employed youth.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид дипломная работа
Язык английский
Дата добавления 18.07.2020
Размер файла 148,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

77. Verhaest, D., & Van der Velden, R. (2013). Cross-country Differences in Graduate Overeducation. European Sociological Review, 29(3), 642-653. https://doi.org/10.1093/esr/jcs044

78. Viscusi, W. K. (1980). Sex Differences in Worker Quitting. Review of Economics & Statistics, 62(3), 388. https://doi.org/10.2307/1927106

79. Wellington, A. (2006). Self-employment: The new solution for balancing family and career? Labour Economics, 13(3), 357-386. https://doi.org/10.1016/j.labeco.2004.10.005

80. Wen, L., & Maani, S. A. (2019). Job mismatches and career mobility. Applied Economics, 51(10), 1010-1024. https://doi.org/10.1080/00036846.2018.1524569

81. Williams, D. R. (2004). Youth Self Employment: Its Nature and Consequences. Small Business Economics, 23(4), 323-336. https://doi.org/10.1023/B:SBEJ.0000032035.30738.01

82. Witte, J. C., & Kalleberg, A. L. (1995). Matching Training and Jobs: The Fit Between Vocational Education and Employment in the German Labour Market. European Sociological Review, 11(3), 293-317. https://doi.org/10.1093/oxfordjournals.esr.a036365

83. Wolbers, M. H. J. (2003). Job Mismatches and Their Labour-Market Effects among School-Leavers in Europe. European Sociological Review, 19(3), 249-266. JSTOR.

84. Wolpin, K. I. (1977). Education and Screening. American Economic Review, 67(5), 949-958.

85. Wooldridge, J. M. (2012). Introductory Econometrics: A Modern Approach.

86. Zhengxi Lin, & Picot, G. (2000). The Entry and Exit Dynamics of Self-Employment in Canada. Small Business Economics, 15(2), 105. https://doi.org/10.1023/A:1008150516764

87. Zhu, R. (2014). The impact of major-job mismatch on college graduates' early career earnings: Evidence from China. Education Economics, 22(5), 511-528. https://doi.org/10.1080/09645292.2012.659009

Appendix 1

Stata do-file codes

*Importing the dataset

use "D:\Рабочий стол\RP 2020\Working files\KOUZHI18.dta", clear

*Excluding economically inactive population

drop if ZAN == 2

label define ZAN 1 "занятые в экономике (работающие)" 3 "указавшие себя занятыми" 4 "находящиеся в отпуске по уходу за ребенком от 0 до 3 лет", replace

lab values ZAN ZAN

codebook ZAN

*Keeping only age group 20-34

keep if R_3_1 >= 9 & R_3_1 <= 11

label define R_3_1 9 "20 - 24" 10 "25 - 29" 11 "30 - 34", replace

lab values R_3_1 R_3_1

*Making a dummy variable out of categorical for Self-employment

recode NAIM (1=0)

recode NAIM (2=1)

label define NAIM 1 "работающие не по найму" 0 "работающие по найму", replace

lab values NAIM NAIM

*Setting the reference group - working as self-employed

fvset base 1 NAIM

*Dropping the values of individuals working in agriculture

drop if NAIM == 1 & I05_04 == 3

*Renaming the variable to more understandable names

rename H01_02 VOZ

rename H01_04 BRAK

rename R_1 MESTO

rename I07_01 OBRAZ

Appendix 1 (Continued)

rename I07_04 OBRAZ_LET

rename H00_02 REGION

*Combining values of `Marriage' into 2 groups of `Married' and `Not married'

replace BRAK = 1 if BRAK == 2

replace BRAK = 3 if BRAK == 5

replace BRAK = 3 if BRAK == 3

replace BRAK = 3 if BRAK == 4

replace BRAK = 3 if BRAK == 6

replace BRAK = 2 if BRAK == 3

label define BRAK 1 "Состоит в браке (зарег/незарег)" 2 "Не состоит в браке", replace

lab values BRAK BRAK

*Making a dummy variable on the presence of children under the age of 9

recode CH_0_8 (6=5)

recode CH_0_8 (5=4)

recode CH_0_8 (4=3)

recode CH_0_8 (3=2)

recode CH_0_8 (2=1)

lab define CH_0_8 1 "Да" 0 "Нет", replace

lab values CH_0_8 CH_0_8

*Dropping the response with `not sure' category

drop if OBRAZ_LET == -7

*Transforming the variable for Region into type float

destring REGION, replace float

*Making two categories of education - `Higher education' and `Other education'

recode OBRAZ (3=2)

recode OBRAZ (2=1)

recode OBRAZ (9=8)

recode OBRAZ (8=7)

recode OBRAZ (7=6)

Appendix 1 (Continued)

recode OBRAZ (6=5)

recode OBRAZ (5=4)

recode OBRAZ (4=2)

lab define OBRAZ 1 "Высшая квалификация" 2 "Средняя, основная квал.", replace

lab values OBRAZ OBRAZ

*Making two categories of qualification - `Higher qualification' and `Other qualification'

recode GR_ZAN (2=1)

recode GR_ZAN (8=7)

recode GR_ZAN (7=6)

recode GR_ZAN (6=5)

recode GR_ZAN (5=4)

recode GR_ZAN (4=3)

recode GR_ZAN (3=2)

lab define GR_ZAN 1 "Спец. высшей квалификации" 2 "Специалисты сред. остальные", replace

lab values GR_ZAN GR_ZAN

*Cross tabulating variables of Education and Qualification with two categories

egen OVERQ1 = group(OBRAZ GR_ZAN)

lab define OVERQ1 1 "MATCHED_HIGH" 2 "OVERQUALIFIED" 3 "UNDERQUALIFIED" 4 "MATCHED_MIDDLE", replace

lab values OVERQ1 OVERQ1

recode OVERQ1 (4=1)

lab define OVERQ1 1 "MATCHED" 2 "OVERQUALIFIED" 3 "UNDERQUALIFIED" , replace

lab values OVERQ1 OVERQ1

lab var OVERQ1 "Наличие чрезмерной квалификации (образование и группа занятости)"

drop if OVERQ1 == .

*Exporting Descriptive statistics for the whole sample

tab OVERQ1, gen(OVERQ1x)

tab POL, gen(POLx)

tab BRAK, gen(BRAKx)

tab MESTO, gen(MESTOx)

Appendix 1 (Continued)

tab CH_0_8, gen(CH_0_8x)

eststo: estpost ttest OVERQ1x* POLx* VOZ BRAKx* MESTOx* CH_0_8x* OBRAZ_LET, by(NAIM) unequal

esttab using sumstat1.rtf, replace cells((mu_1(fmt(3)) mu_2 se sig(star pvalue(p))))

*Exporting probit regression models and estimating ROC curves

asdoc probit NAIM i.OVERQ1 i.POL c.VOZ#c.VOZ i.BRAK c.OBRAZ_LET i.MESTO i.CH_0_8 i.REGION if VOZ <= 29 & VOZ >= 20, replace nest drop(i.REGION) add(Dummy for Regions, YES)

lroc, nograph

asdoc probit NAIM i.OVERQ1 i.POL VOZ c.VOZ#c.VOZ i.BRAK c.OBRAZ_LET i.MESTO i.CH_0_8 i.REGION if VOZ <= 30 & VOZ >= 20, nest drop(i.REGION) add(Dummy for Regions, YES)

lroc, nograph

asdoc probit NAIM i.OVERQ1 i.POL VOZ c.VOZ#c.VOZ i.BRAK c.OBRAZ_LET i.MESTO i.CH_0_8 i.REGION if VOZ <= 34 & VOZ >= 24, nest drop(i.REGION) add(Dummy for Regions, YES)

lroc, nograph

asdoc probit NAIM i.OVERQ1 i.POL VOZ c.VOZ#c.VOZ i.BRAK c.OBRAZ_LET i.MESTO i.CH_0_8 i.REGION if VOZ <= 29 & VOZ >= 20 & REGION != 77 & REGION != 78 & REGION != 50, nest drop(i.REGION) add(Dummy for Regions, YES)

lroc, nograph

asdoc probit NAIM i.OVERQ1 i.POL VOZ c.VOZ#c.VOZ i.BRAK c.OBRAZ_LET i.MESTO i.CH_0_8 i.REGION if VOZ <= 30 & VOZ >= 20 & REGION != 77 & REGION != 78 & REGION != 50, nest drop(i.REGION) add(Dummy for Regions, YES)

lroc, nograph

asdoc probit NAIM i.OVERQ1 i.POL VOZ c.VOZ#c.VOZ i.BRAK c.OBRAZ_LET i.MESTO i.CH_0_8 i.REGION if VOZ <= 34 & VOZ >= 24 & REGION != 77 & REGION != 78 & REGION != 50, nest drop(i.REGION) add(Dummy for Regions, YES)

lroc, nograph

*Exporting marginal effects

gen VOZ2 = VOZ^2

probit NAIM i.OVERQ1 i.POL VOZ VOZ2 i.BRAK c.OBRAZ_LET i.MESTO i.CH_0_8 i.REGION if VOZ <= 29 & VOZ >= 20, nolog

Appendix 1 (Continued)

quietly margins, dydx(*) post

estimates store marg1

quietly probit NAIM i.OVERQ1 i.POL VOZ VOZ2 i.BRAK c.OBRAZ_LET i.MESTO i.CH_0_8 i.REGION if VOZ <= 30 & VOZ >= 20, nolog

margins, dydx(*) post

estimates store marg2

quietly probit NAIM i.OVERQ1 i.POL VOZ VOZ2 i.BRAK c.OBRAZ_LET i.MESTO i.CH_0_8 i.REGION if VOZ <= 34 & VOZ >= 24, nolog

margins, dydx(*) post

estimates store marg3

quietly probit NAIM i.OVERQ1 i.POL VOZ VOZ2 i.BRAK c.OBRAZ_LET i.MESTO i.CH_0_8 i.REGION if VOZ <= 29 & VOZ >= 20 & REGION != 77 & REGION != 78 & REGION != 50, nolog

margins, dydx(*) post

estimates store marg4

quietly probit NAIM i.OVERQ1 i.POL VOZ VOZ2 i.BRAK c.OBRAZ_LET i.MESTO i.CH_0_8 i.REGION if VOZ <= 30 & VOZ >= 20 & REGION != 77 & REGION != 78 & REGION != 50, nolog

margins, dydx(*) post

estimates store marg5

quietly probit NAIM i.OVERQ1 i.POL VOZ VOZ2 i.BRAK c.OBRAZ_LET i.MESTO i.CH_0_8 i.REGION if VOZ <= 34 & VOZ >= 24 & REGION != 77 & REGION != 78 & REGION != 50, nolog

margins, dydx(*) post

estimates store marg6

esttab marg1 marg2 marg3 marg4 marg5 marg6 using "Marginal effects.rtf", replace

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • The main idea of Corporate Social Responsibility (CSR). History of CSR. Types of CSR. Profitability of CSR. Friedman’s Approach. Carroll’s Approach to CSR. Measuring of CRS. Determining factors for CSR. Increase of investment appeal of the companies.

    реферат [98,0 K], добавлен 11.11.2014

  • Considerable role of the employees of the service providing company. Human resource policies. Three strategies that can hire the right employees. Main steps in measure internal service quality. Example of the service profit chain into the enterprise.

    презентация [338,7 K], добавлен 18.01.2015

  • Понятие и сущность мотивации трудовой деятельности персонала. Особенности применения методов стимулирования в коммерческих организациях на примере Levi’s Russia. Методы нематериального стимулирования персонала. Вклад сотрудника в прибыль компании.

    курсовая работа [27,8 K], добавлен 15.05.2014

  • Description of the structure of the airline and the structure of its subsystems. Analysis of the main activities of the airline, other goals. Building the “objective tree” of the airline. Description of the environmental features of the transport company.

    курсовая работа [1,2 M], добавлен 03.03.2013

  • Major factors of success of managers. Effective achievement of the organizational purposes. Use of "emotional investigation". Providing support to employees. That is appeal charisma. Positive morale and recognition. Feedback of the head with workers.

    презентация [1,8 M], добавлен 15.07.2012

  • Оргтехника как основа для работы офиса, ее типы и функциональные особенности, значение. Необходимость использования компьютера, ее обоснование. Информационные системы в управлении и принципы их формирования. Модели продаж CRM-систем On-demand (или SaaS).

    курсовая работа [1,6 M], добавлен 01.04.2012

  • Organizational legal form. Full-time workers and out of staff workers. SWOT analyze of the company. Ways of motivation of employees. The planned market share. Discount and advertizing. Potential buyers. Name and logo of the company, the Mission.

    курсовая работа [1,7 M], добавлен 15.06.2013

  • Составление проекта по методологии Oracle (комплекс методологий "Oracle Method") и по стандарту PMBOK (Project Management Body of Knowledge). Сравнение проектов, выявление их достоинств и недостатков, преимущественные сферы использования каждого.

    контрольная работа [2,8 M], добавлен 28.05.2014

  • Круг задач, решаемых специалистом по ценообразованию. Разработка информационной модели АРМ. Выбор комплекса технических средств и программного продукта для автоматизации. Решение задачи по расчету цены с применением программного продукта Price Method.

    контрольная работа [948,6 K], добавлен 02.03.2010

  • Selected aspects of stimulation of scientific thinking. Meta-skills. Methods of critical and creative thinking. Analysis of the decision-making methods without use of numerical values of probability (exemplificative of the investment projects).

    аттестационная работа [196,7 K], добавлен 15.10.2008

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.