Совершенствование должностных инструкций в МАОУ ДОД "Акъярская детская школа искусств им. Ю. Исянбаева" МР Хайбуллинский Р-Н РБ

Понятие должностных инструкций. Рассмотрение их роли в организации деятельности работников предприятия. Нормативная база, регламентирующая их составление и оформление. Анализ должностных инструкций в Акъярской детской школе искусств им. Юмабая Исянбаева.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 17.02.2019
Размер файла 72,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

7. Постановление Минтруда РФ от 9 февраля 2004 года №9 «Об утверждении порядка применения Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих».

8. Постановление Правительства РФ от 31 октября 2002 года №787 «О порядке утверждения Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих».

9. Постановление Минтруда России от 09.02.2004 № 9 "Об утверждении Порядка применения Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих".

10. ГОСТ Р 7.0.8 - 2013 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Делопроизводство и архивное дело.

Термины и определения. 2013 г. Документ утрачивает силу с 1 июля 2018 года в связи с изданием Приказа Росстандарта от 08.12.2016 N 2004-ст (ред. от 25.05.2017), утвердившего ГОСТ Р 7.0.97-2016 "Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Организационнораспорядительная документация. Требования к оформлению документов".

11. Выпуски Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС) по различным отраслям экономики, утвержденные Минтруда РФ.

12. Об утверждении Перечня документов, образующихся в деятельности Министерства финансов Российской Федерации, организаций, находящихся в его ведении, а также финансовых органов субъектов Российской Федерации, с указанием сроков хранения [Электронный ресурс]: Приказ Министерства финансов РФ от 8 декабря 2003 г. N 385.

13. Квалификационные требования к работникам и номенклатуры специальностей, утверждаемые Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации в сфере, отнесенной к компетенции Министерства.

14. «Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОК-016-94 (ОКПДТР)», (принят и введен в действие Постановлением Госстандарта РФ от 26 декабря 1994 года №367).

15. Методические рекомендации по разработке инструкций по делопроизводству в федеральных органах исполнительной власти (Утверждены Приказом Росархива от 23 декабря 2009 г. N 76).

16. «Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих» (утвержден Постановлением Минтруда РФ от 21 августа 1998 года №37). Об утверждении Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих (с изменениями на 27 марта 2018 года).

17. Устав Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Акъярская детская школа искусств имени Юмабая Исянбаева» муниципального района Хайбуллинский район Республики Башкортостан (ред. 29.10.2012).

18. Должностная инструкция директора Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Акъярская детская школа искусств имени Юмабая Исянбаева» муниципального района Хайбуллинский район Республики Башкортостан.

19. Должностная инструкция заместителя директора школы по УВР Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Акъярская детская школа искусств имени Юмабая Исянбаева» муниципального района Хайбуллинский район Республики Башкортостан.

20. Должностная инструкция преподавателя Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Акъярская детская школа искусств имени Юмабая Исянбаева» муниципального района Хайбуллинский район Республики Башкортостан.

Учебная литература

21. Анохина С.А., Кожушкова Н.В.Производственная практика по документоведению: методические рекомендации для студентов очного и заочного отделений, обучающихся по специальности 032001.65 (350800) «Документоведение и документационное обеспечение управления» / Магнитогорск: МаГУ, 2010. - 35 с.

22. Кожушкова Н.В., Коробков Ю.Д. Комплексный анализ организационно-распорядительного документ: формирование профессиональных компетенций документоведа// Документ.Архив. Современность: материалы IV Международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию подготовки документоведов в Уральском федеральном университете. Министерство образования и науки Российской Федерации, Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина. 2012. С. 382-386.

23. Анохина С.А., Кожушкова Н.В.Кодификация норм оформления перечней в деловом тексте // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология.

24. Кожушкова Н.В. Структура документа. Системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации: общие требования к составлению и оформлению. Электронное издание /. Магнитогорск, 2016.

25. Великанова С.С., Самарокова И.В., Кожушкова Н.В., Аракчеева З.В.Кадровое делопроизводство: учебное пособие / Москва, 2017.

26. Великанова С.С., Аракчеева З.В., Кожушкова Н.В.Документационное обеспечение процесса обучения персонала // Современные проблемы науки и образования. 2017. № 2. С. 207.

27. Andreeva S., Velikanova S., Kozhushkova N., Samarokova I., Arakcheeva Z., Chernykh O.Therisk-based thinking in managing documentsasassets // International Journal of Economic Perspectives. 2017. Т. 11. № 2. С. 33.

28. Бардаев, Э. А. Документоведение [Текст] : учебник для вузов / Э. А. Бардаев, В. Б. Кравченко. - М. : Академия, 2008. - 301 с. - (Высшее профессиональное образование). - Рек. УМО. - Библиогр.: с. 292-296. - ISBN 978-5-7695-4706-5. - 13 экз.

29. Кузнецов И. Н. Делопроизводство [Электронный ресурс]: Учебносправочное пособие / И. Н. Кузнецов. -- 6-е изд., перераб. и доп. -- М.: Издательско_торговая корпорация «Дашков и К°», 2014. -- 460 с.- Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/50237/ - Загл. с экрана - ISBN 978-5- 394-01981-4

30. Управление персоналом организации: ; [Текст] Учебник / Под ред. А. Я. Кибанова. М.: ИНФРА-М, 2014. - 512 с.

31. «Словарь терминов для бизнеса» [Электронный ресурс]. Режим доступа http://victorluchkov.ru/terminy/. Дата обращения: 13.05.2016.

32. Егоршин, А. П. Управление персоналом [Электронный ресурс] : учебник / А. П. Егоршин. - Н. Новгород: НИМБ, 2015 г.

33. Куртиян А.Е. Разрабатываем и утверждаем должностную инструкцию. / Журнал «Кадровая служба и управление персоналом предприятия» - 2015.-№8. С.70-76.

34. Куртиян А.Е. Должностная инструкция. / Журнал «Делопроизводство и документооборот на предприятии»- 2016.-№8. С.82-86.

35. Шестакова Екатерина. Должностная инструкция специалиста ДОУ в вопросах и ответах. / Журнал «Делопроизводство и документооборот на предприятии»- 2013.-№8. С.60-64.

36. Сенаторова Надежда. Учимся составлять должностную инструкцию. / Журнал «Кадровая служба и управление персоналом предприятия» - 2018.-№6. С.36-48.

37. Кисельцев Н.К. Составляем должностную инструкцию. / Журнал «Юридический справочник руководителя» - 2013.-№7. С.40-45.

Интернет

38. Консультант Плюс Consultant.ru (Компьютерная справочная правовая система в России)

39. ВНИИДАД vniidad.ru («Всероссийский научно-исследовательский институт документоведения и архивного дела»)

40. ДелоПресс Delo-Press.ru (Деловые журналы для руководителей организаций и индивидуальных предпринимателей, кадровиков, бухгалтеров и делопроизводителей)

ПРИЛОЖЕНИЕ А

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ДИРЕКТОРА

Утверждаю

Начальник отдела культуры

___________Л.Р. Мамбетова

«___» _____________ 2015 г.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ДИРЕКТОРА

1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством и настоящим Уставом.

2. Высшим должностным лицом является директор, назначаемый и освобождаемый Учредителем по представлению Начальника отдела культуры.

3. Директор Учреждения действует на основе законодательства и настоящего Устава, осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения и подотчетен Администрации муниципального района Хайбуллинский район Республики Башкортостан, а также Комитету по управлению собственностью Минземимущества Республики Башкортостан по Хайбуллинскому району.

4. Директор Учреждения по вопросам, отнесенным законодательством к его компетенции, действует на принципах единоначалия.

5. Директор Учреждения выполняет следующий функции и обязанности по организации и обеспечению деятельности Учреждения:

• Назначает заместителей по согласованию с Администрацией муниципального района Хайбуллинский район Республики Башкортостан;

• Действует без доверенности от имени Учреждения, представляет его интересы в государственных и муниципальных органах, предприятиях, организациях, учреждениях;

• В пределах, установленных настоящим Уставом, распоряжается имуществом, Учреждения, заключает договоры, выдает доверенности;

• Открывает лицевые счета Учреждения;

• По согласованию с Администрацией муниципального района Хайбуллинский район Республики Башкортостан, утверждает структуру Учреждения, штатное расписание, тарификацию и сметы его филиалов;

• В пределах своей компетенции издает приказы и дает указания, обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения, распределяет и утверждает должностные обязанности;

• Назначает на должность и освобождает от должности работников, заключают с ними трудовые договора;

• Планирует, организует и контролирует образовательный процесс, отвечает за качество и эффективность работы Учреждения;

• Несет ответственность за жизнь и здоровье детей и работников во время образовательного процесса, соблюдение норм охраны труда, производительной санитарии и техники безопасности;

• Утверждает положения о Совете Учреждения и о «Попечительском совете Учреждения»;

• Утверждает по согласованию с Учредителем и Отделом культуры «Положение о порядке приема в Учреждение»;

• Утверждает согласованные с Учредителем и Отделом культуры размеры должностных окладов работников;

• Подписывает утвержденное Советом Учреждения согласованное с Учредителем и Отделом культуры «Положение о порядке введения надбавок за сложность, напряженность и высокое качество работы в Учреждении»;

• Утверждает объем педагогической нагрузки преподавателей;

• Утверждает представленные Педагогическим советом Учреждения образовательные программы и учебные планы Учреждения;

• Утверждает представлены Педагогическим советом Учреждения рабочие программы учебных дисциплин;

• Утверждает представленные Педагогическим советом Учреждения «правила внутреннего распорядка Учреждения»;

• Утверждает «правила для учащихся Учреждения»;

• Утверждает должностные инструкции сотрудников Учреждения;

• Утверждает представленные Педагогическим советом Учреждения порядок, сроки проведения приемных прослушиваний (просмотров) и перечень иных требований к поступающим;

• Ведет журнал по проведению инструктажа сотрудников Учреждения по технике безопасности;

• Несет ответственность за свою деятельность перед Учредителем;

• Определяет должностные обязанности работников, создает условия для повышения их профессионального мастерства;

• Поощряет и стимулирует творческую инициативу работников, поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе;

• Формирует контингенты детей, обеспечивает их социальную защиту;

• Обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами местного самоуправления, предприятиями и организациями, общественностью, родителями (лицами их заменяющими);

• Обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документации.

6. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Законами Российской Федерации и Республики Башкортостан «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей» в Российской Федерации и Республике Башкортостан, Договором между Учредителем и Учреждением и настоящим Уставом на принципах демократической открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Управление осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и самоуправления.

7. Директор Учреждения несет ответственность за:

• нецелевое использование средств местного бюджета;

• принятия обязательств сверх доведенных лимитов бюджетных обязательств;

• получение кредитов, (займов)

• приобретение акций, облигаций и иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним;

• другие нарушения бюджетного законодательства Российской Федерации;

• реализацию образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

• качество образования выпускников;

• жизнь и здоровье, соблюдение прав и свобод, обучающихся и работников учреждения во время образовательного процесса в установленном законодательством Российской Федерации порядке.

С инструкцией ознакомлен: _________ ________ ___________________

(дата) (подпись)(ФИО)

Второй экземпляр должностных инструкции на руки получил

«___» _________________ 20___г _________________________

(дата получения) (подпись работника)

Согласовано:

УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома МАУ ДО АДШИ Директор МАУ ДО АДШИ

___________В.М. Ишкинина________________ Аминев Б.Г.

«____»_____________2015 г.«____»_____________2015 г.

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ ПО УВР

Функциональные обязанности

1. Общие положения

1.1. Заместитель директора школы по УВР назначается и освобождается от должности директором школы.

1.2. Заместитель директора школы по УВР соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

В своей работе он руководствуется Конституцией и Законами Российской Федерации, указами президента РФ, решениями Правительства РФ и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания детей, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом).

1.3. Заместитель директора школы по УВР подчиняется непосредственно директору школы и является его первым заместителем. Он отвечает за:

• Организацию учебно-воспитательного процесса в школе;

• Соблюдение дисциплины и порядка в школе и на территории школы;

• Создание кабинетной системы в школе и постоянное ее совершенствование;

• Профессиональную подготовку учителей;

• Экспериментальную, методическую и инновационную работу в школе.

2. Должностные обязанности

2.1. Заместитель директора школы по УВР работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40часовой рабочей недели и утвержденному директором школы.

2.2. Заместитель директора школы по УВР обязан:

• организовывать текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива;

• координировать работу преподавателей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ;

• визировать приказы директора школы по вопросам организации учебно-воспитательного процесса;

• руководить работой по изучению, обобщению передового опыта и внедрению его в учебный процесс;

• организовывать работу по отбору кандидатов для поступления в ССУЗы и ВУЗы;

• координировать разработку необходимой учебно-методической документации;

• осуществлять систематический контроль за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов знаний, умений, навыков (ЗУН) детей;

• посещать уроки и другие виды учебных занятий, проводимые педагогическими работниками школы (не менее 5 уроков в неделю), анализировать их форму и содержание, доводить результаты анализа до сведения преподавателей;

• организовывать работу по подготовке и проведению экзаменов;

• планировать и контролировать проведение родительских собраний, принимать родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам организации учебно-воспитательного процесса, осуществлять контроль за учебной нагрузкой детей;

• составлять расписание учебных занятий и других видов образовательной деятельности, обеспечивать качественную и своевременную замену уроков временно отсутствующих преподавателей, вести журнал учета пропущенных и замещенных уроков;

• обеспечивать своевременное ведение установленной отчетной документации, контролировать правильное и своевременное ведение преподавателями классных журналов, другой документации;

• участвовать в комплектовании школы, принимать меры по сохранению контингента детей;

• контролировать соблюдение детьми предписанных для них правил;

• участвовать в подборе и расстановке педагогических кадров;

• организовывать повышение квалификации и профессионального мастерства преподавателей, руководить работой методических объединений;

• вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса, участвовать в работе педагогического совета школы;

• принимать участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников школы;

• вести табель учета рабочего времени подчиненных ему педагогов и учебно-вспомогательного состава;

• организовывать проведение паспортизации учебных кабинетов, принимать меры по оснащению их современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, контролировать их учет и содержание;

• организовывать пополнение библиотеки учебно-методической и художественной литературой, журналами, газетами;

• организовывать работу по соблюдению в образовательном процессе норм и правил охраны труда;

• контролировать своевременное проведение инструктажа по технике безопасности с детьми и его регистрацию в журнале;

• оказывать помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий;

• руководить экспериментальной, методической и инновационной работой в школе;

• организовывать своевременное и правильное доведение приказов директора школы и вышестоящих органов образования до учителей и служб, а также проверку их выполнения;

• повышать свою квалификацию.

1. Права

Заместитель директора школы по УВР имеет право:

• Исполнять обязанности директора школы в период его временного отсутствия;

• Отдавать распоряжения по вопросам учебно-воспитательной деятельности;

• Присутствовать на любых занятиях, проводимых с детьми школы;

• Привлекать к дисциплинарной ответственности детей за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Уставом школы;

• Вносить временные изменения в расписание занятий, отменять занятия, объединять группы и классы для проведения совместных занятий.

С инструкцией ознакомлен: ________ _______ ____________________

(дата) (подпись)(ФИО)

Второй экземпляр должностных инструкции на руки получил

«__» _________________ 20___г ___________________________

(дата получения) (подпись работника)

Согласовано: УТВЕРЖДАЮ

Председатель профкома МАУ ДО АДШИ

___________В.М. Ишкинина

«____»_____________20___ г.

Директор МАУ ДО АДШИ

________________ Аминев Б.Г.

«____»_____________20___ г.

ПРИЛОЖЕНИЕ В

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Преподаватель дополнительного образования:

1.1. Назначается и увольняется директором учреждения согласно КЗОТу РФ.

1.2. Должен иметь высшее или среднее специальное образование.

1.3. Является членом педагогического коллектива учреждения.

1.4. В своей работе подчиняется директору, заместителю директора по УВР.

1.5. Должен знать:

- Конституцию РФ, Закон РФ «Об образовании», Конвенцию о правах ребенка.

- Решения правительства РФ, РБ, администрации района, органов управления образования по вопросам образования.

- Возрастную и специальную педагогику, психологию, физиологию, современные педагогические образовательные технологии; специфику выявления интересов и потребностей детей, развития их творческих способностей; содержания, методику и организацию различных направлений деятельности: научно-технической, эстетической, туристическо-краеведческой, спортивно-оздоровительной, досуговой и т.п..

- Устав и правила внутреннего трудового распорядка учреждения, решения педагогического совета учреждения.

- Нормы и правила охраны труда, техники безопасности, противопожарной безопасности, санитарно-технических требований.

2. ФУНКЦИИ

Основными направлениями деятельности педагога дополнительного образования являются:

2.1. Планирование, прогнозирование и анализ результатов образовательной деятельности.

2.2. Организация образовательного процесса по выполнению образовательной программы.

2.3. Развитие творческих способностей у детей, формирование потребности творческой деятельности у детей, поиск и поддержка одаренных детей.

2.4. Профориентация, содействие детям в профессиональном самоопределении.

2.5. Педагогическое сотрудничество с детьми и родителями по организации деятельности детского коллектива.

2.6. Обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности в образовательном процессе.

3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

Преподаватель дополнительного образования выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. Разрабатывает рабочие программы и учебные планы, обеспечивает их выполнение.

3.2. Проводит комплектование учебных групп, организационное собрание детей и родителей, обеспечивает сохранность состава детей в течение срока обучения, при необходимости проводит дополнительный набор детей.

3.3. Проводит занятия учебной группы в соответствии с расписанием занятий; своевременно предупреждает детей, родителей и администрацию о переносе и отмене занятий; ведет учет посещаемости занятий; готовит учебное помещение, рабочие места, оборудование до начала занятий. Использует возможности села и района для проведения занятий на базе учреждений культуры, учебных заведений и т.д.

3.4. Обеспечивает безопасность жизни и здоровья детей, соблюдение правил техники безопасности, санитарно-гигиенических требований; проводит с детьми инструктаж по технике безопасности в установленные сроки, по мере необходимости.

3.5. Использует на занятиях экологически безопасные материалы и оборудование.

3.6. Изучает личность ребенка, выявляет его интересы и склонности; учитывает возрастные особенности детей, осуществляет дифференцированное обучение и индивидуальный подход в работе с детьми обеспечивает педагогическую поддержку одаренным детям, требующим дополнительного внимания.

3.7. Развивает творческие способности детей, отражает достижения детей в карточке ребенка (журнале учета работы учебной группы); оформляет документы на присвоение детям звания, категории, разряда; организует участие детей в соревнованиях, конкурсах, фестивалях, слетах, олимпиадах, выставках.

3.8. Проводит работу по профориентации детей, составляет характеристику рекомендацию для поступления выпускников в средние специальные и высшие учебные заведения.

3.9. Обеспечивает соблюдение прав детей, знакомит их с памяткой «Права и обязанности детей», содействует развитию самостоятельности и инициативы, взаимодействию старших и младших детей. Организует работу детского коллектива; совместно с детьми проводит коллективное планирование и проведение итогов работы, организует участие в массовых мероприятиях, устанавливает связи с другими детскими коллективами. Осуществляет общественно полезную направленность деятельности коллектива: организует дежурство на массовых мероприятиях, работу по благоустройству учреждения и его территории.

3.10. Повышает свою профессиональную квалификацию, участвует в работе педагогических советов, семинаров, конференций, проводит открытые и итоговые занятия, выполняет дидактическую работу.

3.11. Анализирует результаты реализации рабочей программы, составляет отчет-анализ итогов образовательной работы за год.

3.12. Проводит работу с родителями детей: анкетирование, консультации, собрания, совместные мероприятия, открытые занятия, творческие отчеты коллектива перед родителями.

3.13. Осуществляет непрерывность образовательного процесса, использует различные формы учебно-воспитательной работы с детьми в период каникул: экскурсии, походы, экспедиции, поездки, профильные лагеря, выезды учебной группы на основании приказа по учреждению.

3.14. Участвует в информационном обеспечении образовательного процесса, своевременно представляет администрации сведения о детях.

3.15. Имеет учебную документацию: образовательную программу, учебно-тематический план, журнал учета работы учебной группы, отчет-анализ итогов образовательной работы за год, протоколы собраний родителей, инструкцию по технике безопасности.

3.16 Своевременно подает руководству заявку на материально-техническое обеспечение образовательного процесса в соответствии с требованиями программы.

3.17. Преподаватель обязан своевременно сдаёт в кассу детей безвозмездные денежные средства и несет ответственность за их сбор.

3.18. Преподаватель обязан курировать группу своих детей. Несет ответственность за их успеваемость и посещение занятий.

3.19. Периодически информирует родителей об успеваемости и их посещения.

4. ПРАВА

Преподаватель дополнительного образования имеет право:

4.1. На выбор рабочей программы, по которой будет работать (авторская, экспериментальная).

4.2. Разрабатывать и реализовывать свою экспериментальную и авторскую программу, вести исследовательскую работу по профилю своей деятельности.

4.3. В соответствии с заключенными договорами проводить занятия на базе других учреждений района.

4.4. Участвовать в совместных программах и проектах с институтами и организациями, осуществлять выполнение заданий (заказов) институтов, музеев, организаций в учебных группах.

4.5. Разрабатывать и готовить к изданию программы, методические и дидактические материалы, учебные пособия.

4.6. Повышать профессиональную квалификацию: обучаться на курсах повышения квалификации с отрывом от производства, участвовать в конкурсах, выставках преподавателей дополнительного образования, посещать занятия других педагогов. Обращаться в аттестационную комиссию по вопросу присвоения квалификационного разряда, категории.

4.7. Вносить предложения совершенствованию образовательной деятельности отдела, учреждения, выносить на обсуждение педагогического совета вопросы образовательной работы.

4.8. Использовать все права, предусмотренные КЗОТом для данной категории работников.

5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Преподаватель дополнительного образования несет ответственность:

5. 1.. За выполнение образовательной программы и учебного плана.

5.2. За сохранность состава детей в течение срока обучения.

5.3. За жизнь и здоровье детей.

5.4. За соблюдение правил техники безопасности, правил противопожарной безопасности, санитарно-гигиенических требований.

5.5. За ведение учебной документации, за своевременное представление администрации учреждения информации о работе учебной группы.

5.6. За сохранность учебного помещения и оборудования.

5.7. За соблюдение морально-этических норм поведения с детьми и коллегами по работе, администрацией школы.

5.8. За соблюдение правил внутреннего распорядка учреждения.

5.9. За нарушение прав ребенка в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.

С инструкцией ознакомлен: ________ _______ ___________________

(дата) (подпись)(ФИО)

Второй экземпляр должностной инструкции на руки получил

«_____» ____________________ 20___г

(дата получения)

__________________________________

(подпись работника)

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ДИРЕКТОРА МАОУ ДОД АДШИ

Утверждаю

Начальник отдела культуры

___________Л.Р. Мамбетова «___» _____________ 20__ г.

МАОУ ДОД «Акъярская детская школа искусств имени Юмабая Исянбаева»

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ДИРЕКТОРА

______ №___

Акъяр

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ДИРЕКТОРА

1. Общие положения

1.1.Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством и настоящим Уставом.

1.2. Высшим должностным лицом является директор, назначаемый и освобождаемый Учредителем по представлению Начальника отдела культуры.

1.3. Директор школы должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное образование и дополнительную профессиональную подготовку в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет. Директор школы должен пройти обязательную аттестацию на первую квалификационную категорию руководителя общеобразовательного учреждения.

1.4.Директор Учреждения действует на основе законодательства и настоящего Устава, осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения и подотчетен Администрации муниципального района Хайбуллинский район Республики Башкортостан, а также Комитету по управлению собственностью Минземимущества Республики Башкортостан по Хайбуллинскому району.

1.5.Директор Учреждения по вопросам, отнесенным законодательством к его компетенции, действует на принципах единоначалия.

1.6. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Законами Российской Федерации и Республики Башкортостан «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей» в Российской Федерации и Республике Башкортостан, Договором между Учредителем и Учреждением и настоящим Уставом на принципах демократической открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Управление осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и самоуправления.

2. Должностные обязанности

2.1. Директор Учреждения выполняет следующий функции по организации и обеспечению деятельности Учреждения:

- назначает заместителей по согласованию с Администрацией муниципального района Хайбуллинский район Республики Башкортостан;

- действует без доверенности от имени Учреждения, представляет его интересы в государственных и муниципальных органах, предприятиях, организациях, учреждениях;

- в пределах, установленных настоящим Уставом, распоряжается имуществом, Учреждения, заключает договоры, выдает доверенности;

- открывает лицевые счета Учреждения;

- по согласованию с Администрацией муниципального района Хайбуллинский район Республики Башкортостан, утверждает структуру Учреждения, штатное расписание, тарификацию и сметы его филиалов;

- в пределах своей компетенции издает приказы и дает указания, обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения, распределяет и утверждает должностные обязанности;

- назначает на должность и освобождает от должности работников, заключают с ними трудовые договора;

2.2. Директор Учреждения выполняет следующий обязанности по организации и обеспечению деятельности Учреждения:

- планирует, организует и контролирует образовательный процесс, отвечает за качество и эффективность работы Учреждения;

- несет ответственность за жизнь и здоровье детей и работников во время образовательного процесса, соблюдение норм охраны труда, производительной санитарии и техники безопасности;

- утверждает положения о Совете Учреждения и о «Попечительском совете Учреждения»;

- утверждает по согласованию с Учредителем и Отделом культуры «Положение о порядке приема в Учреждение»;

- утверждает согласованные с Учредителем и Отделом культуры размеры должностных окладов работников;

- подписывает утвержденное Советом Учреждения согласованное с Учредителем и Отделом культуры «Положение о порядке введения надбавок за сложность, напряженность и высокое качество работы в Учреждении»;

- утверждает объем педагогической нагрузки преподавателей;

- утверждает представленные Педагогическим советом Учреждения образовательные программы и учебные планы Учреждения;

- утверждает, представлены Педагогическим советом Учреждения рабочие программы учебных дисциплин;

- утверждает представленные Педагогическим советом Учреждения «правила внутреннего распорядка Учреждения»;

- утверждает «правила для учащихся Учреждения»;

- утверждает должностные инструкции сотрудников Учреждения;

-утверждает представленные Педагогическим советом Учреждения порядок, сроки проведения приемных прослушиваний (просмотров) и перечень иных требований к поступающим;

- ведет журнал по проведению инструктажа сотрудников Учреждения по технике безопасности;

- несет ответственность за свою деятельность перед Учредителем;

- определяет должностные обязанности работников, создает условия для повышения их профессионального мастерства;

- поощряет и стимулирует творческую инициативу работников, поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе;

- формирует контингенты детей, обеспечивает их социальную защиту;

- обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами местного самоуправления, предприятиями и организациями, общественностью, родителями (лицами их заменяющими);

- обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документации.

3. Ответственность

3.1. Директор Учреждения несет ответственность за нецелевое использование средств местного бюджета.

3.2. Директор Учреждения несет ответственность за принятия обязательств доведенных лимитов бюджетных обязательств.

3.3. Директор Учреждения несет ответственность за получение кредитов, (займов).

3.4. Директор Учреждения несет ответственность за приобретение акций, облигаций и иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним.

3.5. Директор Учреждения несет ответственность за другие нарушения бюджетного законодательства Российской Федерации.

3.6. Директор Учреждения несет ответственность за реализацию образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

3.7. Директор Учреждения несет ответственность за качество образования выпускников;

3. 8.Директор Учреждения несет ответственность за жизнь и здоровье, соблюдение прав и свобод, обучающихся и работников учреждения во время образовательного процесса в установленном законодательством Российской Федерации порядке.

4. Взаимоотношения.

4.1. Директор школы работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 36-часовой рабочей недели.

4.2. Директор школы взаимодействует с педагогическим советом школы.

4.3. Директор школы управляющим советом школы.

4.4. Директор школы органами местного самоуправления (согласование годовых календарных учебных графиков).

4.5. Директор школы самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год, каждую учебную четверть.

4.6. Директор школы представляет в установленные сроки в установленной форме отчетность учредителю и другим полномочным государственным и муниципальным органам;

4.7.Директор школы получает от учредителя, государственных и муниципальных органов информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;

4.8. Директор школы систематически обменивается информацией со своими заместителями, педагогическими и иными работниками школы;

Руководитель (подпись) И. О. Фамилия

С инструкцией ознакомлен: _________ ________ _________________

(дата) (подпись) (ФИО)

Второй экземпляр должностных инструкций на руки получил

«_____»__________________20___г ______________________________

(дата) (получения) (подпись работника)

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Анализ локальных актов организации, регламентирующих создание должностных инструкций службы документационного обеспечения управления. Особенности делопроизводства на ОАО "Желдорреммаш". Анализ разделов должностных инструкций работников службы ДОУ.

    курсовая работа [57,7 K], добавлен 03.10.2011

  • Роль и задачи должностных инструкций в регламентации трудовой деятельности работников. Структура и порядок разработки должностных инструкций. Формализованные описания должностных обязанностей сотрудников и средства их обеспечения.

    монография [16,3 K], добавлен 30.05.2007

  • Виды и цели обучающей деятельности. Методика разработки должностных инструкций. Организация деятельности менеджера по обучению персонала ООО "Техно–регион", анализ основных положений его должностных инструкций, а также рекомендации по их уточнению.

    дипломная работа [449,9 K], добавлен 27.07.2010

  • Определение понятия "регламент", основные его виды. Понятие и сущность должностной инструкции. Характеристика общих подходов к разработке структурного плана на предприятии. Анализ должностных инструкций с точки зрения правильности их составления.

    курсовая работа [38,8 K], добавлен 12.12.2008

  • Организационно-правовой документ, определяющий функции, обязанности, права и ответственность сотрудника. Квалификационные характеристики должностей служащих, требования к специальным знаниям. Разработка, согласование и утверждение должностных инструкций.

    презентация [311,7 K], добавлен 21.05.2015

  • Должностная инструкция и профессиограмма как основы реализации кадровых программ. Обзор методов разработки должностных инструкций и профессиограм. Разработка профессиограммы и должностной инструкции психолога ОАО "Областной реабилитационный центр".

    курсовая работа [63,4 K], добавлен 10.05.2008

  • Психологический анализ профессиональной деятельности. Изучение должностных инструкций и других документальных источников информации. Профессиограмма социального педагога в школе, описание рабочего дня. Особенности экспертной оценки эталонной модели ПВК.

    практическая работа [47,1 K], добавлен 22.04.2010

  • Инструкции: виды и содержание, обязательные реквизиты. Общие требования, порядок разработки инструкций по охране труда для работников предприятия по профессиям и на отдельные виды работ. Основные разделы межотраслевых и отраслевых типовых инструкций.

    реферат [253,0 K], добавлен 20.06.2012

  • Создание малого предприятия: этапы, принципы, нормативно-правовое обоснование. Описание направлений бизнеса и структура управления организацией. Составление штатных расписаний, должностных инструкций. Диагностика внешней и внутренней среды, стратегия.

    курсовая работа [34,5 K], добавлен 21.05.2012

  • Порядок расчета организационно-технических параметров и показателей производства. Координация производственных процессов. Методика и этапы расчета производственной программы. Разработка структуры предприятия и составление должностных инструкций.

    курсовая работа [34,1 K], добавлен 07.04.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.