Идеально - что каждый участник имел инициативу занимать каждую роль команде, но такой подход вряд ли будет подходить под понятие «работа по личным интересам каждого», да и успевать всё на профессиональном уровне невозможно. Итого, у каждого участника есть свои личные интересы.

На каком инструменте играет музыкант. Здесь имеется в виду, на каких инструментах во время репетиций и живых выступлений специализируется музыкант. Может быть несколько, например, два типа гитары и вокал, или гитара, губная гармонь и бек-вокал и т.д.

На каком музыкальном инструменте пишет музыку. Один музыкант может писать партии для другого и наоборот. Есть коллективы, где абсолютно все партии пишет один человек, есть, где каждый является ответственным за свою часть. К слову, в мультиразумных системах преследуется подход, при котором каждый может добавить какое-либо идеи в работу другого, но изначально работает по интересам, специализируясь на свое области.

Что музыкант или просто участник коллектива может выполнять из вспомогательных процессов - также одна из ролей, которую нужно учитывать при распределении возможных обязанностей. Однако, как уже писалось ранее - принуждение не принесёт много пользы. В социальной модели его быть не должно. Главное - инициатива отдельного субъекта.

Заключение

Творческая деятельность крайне мало описана. Возможно, многие считают, что невозможно описать столь несистематизированную деятельность. Однако, я считаю, что это заблуждение. Творчество имеет систему, как и математика с физикой, но эта система имеет очень сложную структуру. По своему опыту, а также по изученной литературе, я предположил, что творчество имеет социальную модель. В моей работе творческая деятельность - это взаимное стремление нескольких целеустремлённых индивидуумов к некой общей цели. Несмотря на сложность, мной был сделан шаг к чёткому пониманию творческой деятельности. Разумеется, такой сложный процесс невозможно описать в одной работе, так что в диссертации приведены поверхностные описания тех процессов, которые видны сразу, без которых музыкальной деятельности просто не будет. Многие другие факторы не учтены.

Я считаю, что подтвердил свою гипотезу о том, что даже процессы деятельности небольших групп людей возможно описывать и оптимизировать. Мной были поставлены четыре задачи, все они были достигнуты:

· Было рассмотрено понятия мультиразумной системы,

· Были выделены общие процессы для начинающих музыкальных коллективов (для этого я провёл опрос),

· Были построены основные и вспомогательные процессы ведения музыкальной деятельности на начальных этапах,

· Были приведены примеры инструментов, обеспечивающих оптимальное ведение и поддержку процессов ведения музыкальной деятельности.

В моих планах продолжить изучение творческой деятельности и её менеджмента как на практике, так и в теории. Данная работа - только фундамент для ведения мной деятельности по этим направлениям в будущем. Диссертация может быть полезная музыкантам, которые только собрались вместе, у которых есть желание профессионально работать в сфере музыки. В ней приводятся конкретные примеры организации процессов в уже существующих группах, а также конкретные инструменты, которыми они пользуются. Кроме того, описаны основные психологические принципы менеджмента.

Список литературы

1. Методы и средства совершенствования бизнес-процессов - доцент кафедры МиОБП НИУ-ВШЭ Чеботарев Валерий Георгиевич - лекции;

2. Толковый словарь русского языка под редакцией Ожегова - С.И. Ожегов - словарь;

3. Системное мышление. Как управлять хаосом и сложными процессами. - Джамшид Гараедаги - Гревцов Паблишер - Минск, 2007;

4. Firm Organisation and Marketing Strategy in the Japanese Music Industry - Sumiko Asai;

5. The Technique of Exhaustive Role Play in a Study of the Pop Music Business - JOSEPH W. DE BOLT and Joseph W. DeBoldt;

6. The Emergence of the Country Music Business: 1945-1955 - Don Cusic;

7. Eminence in Music Education Research as Measured in the New Handbook of Research onMusic Teaching and Learning - Clint Randles, Julie Hagen, BettyAnne Gottlieb and Karen Salvador;

8. Do Artists Benefit from Online Music Sharing? - Ram D. Gopal, Sudip Bhattacharjee, and G. Lawrence Sanders;

9. A Picture Is Worth 1000 CDs: Can the Music Industry Survive as a Stand-Alone Business? - Catherine Moore;

10. Synthesizing a Social Interaction Model - William H. McWhinney;

11. A "Social Model" of Design: Issues of Practice and Research - Victor Margolin and Sylvia Margolin;

12. “Social Models” in a European Comparison - Kaire Pхder& Kaie Kerem.

Размещено на Allbest.ru