Хоторнский эксперимент, его результат
Биография Элтона Мэйо, его первые опыты в индустриальной социологии. Хоторнские эксперименты: предпосылки, характеристика этапов, результат. Суть так называемого "Хоторнского эффекта". Оценка и пересмотр Хоторнского открытия современными социологами.
| Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
| Предмет | История менеджмента |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Алфимов А.Р. |
| Дата добавления | 17.02.2016 |
| Размер файла | 23,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Вклад Элтона Мэйо в развитие теории человеческих отношений. Задачи, этапы и результаты Хоторнского эксперимента, его влияние на теорию управления в менеджменте. Роль производственных руководителей, по мнению Мэйо, в обеспечении социального равновесия.
доклад [29,1 K], добавлен 03.09.2012Характеристика Хоторнского эффекта - условий, в которых новизна, интерес к эксперименту или повышенное внимание к данному вопросу приводили к искаженному, зачастую слишком благоприятному, результату. Стили поведения, отображенные в сетке Томаса-Килменна.
контрольная работа [63,8 K], добавлен 15.06.2010Вклад в развитие социологии управления и индустриальной социологии эксперимента американского психолога и социолога Элтона Мейо на Хоторнском заводе в пригороде Чикаго. Создание Э. Мейо социальной философии менеджмента как результат исследований.
презентация [1,1 M], добавлен 24.02.2014Предпосылки и источники формирования менеджмента как науки об управлении. Возникновение школ "человеческих отношений" и "организационного поведения". Э. Мэйо как один из основоположников индустриальной социологии. Цели и задачи хоторнских экспериментов.
курсовая работа [36,8 K], добавлен 20.05.2014Рождение промышленной психологии. Философ бизнеса М. Фоллет. Вступление в эпоху школы человеческих отношений. Хоторнские эксперименты. Организация - социальная система. Человеческие отношения, лидерство и мотивация. Организации формальные и неформальные.
реферат [31,6 K], добавлен 02.03.2009Школа человеческих отношений и Э. Мэйо: цели и задачи хоторнских экспериментов, их результаты. Выводы о свойствах рабочего места как социальной системы. Понятие точек воздействия, которые изменяют групповую производительность, социотехнические системы.
реферат [38,9 K], добавлен 11.01.2010Понятие группы и ее значение. Содержание Хоторнского эксперимента. Причины вступления в неформальные организации. Их характеристика и особенности управления. Пути повышения эффективности группы. Формальные и неформальные организации на ОАО "Челябвтормет".
курсовая работа [48,6 K], добавлен 06.04.2010Итоги первой попытки применения психологического анализа к практическим задачам производства. История становления и концепции школы человеческих отношений. Содержание и значение Хоторнского эксперимента. Развитие теории лидерства и стилей руководства.
контрольная работа [35,9 K], добавлен 10.01.2013Группы и их значимость, классификация. Управление неформальными организациями. Факторы, влияющие на эффективность работы неформальной группы. Групповая социометрия, ее цели проведения. Сущность Хоторнского эффекта. Функциональные роли членов группы.
презентация [227,4 K], добавлен 12.11.2014Исследования Мэри П. Фоллетт, Элтона Мэйо. Школа науки о поведении: теории Честера Барнарда и Дугласа Мак-Грегора. Содержательная теория мотивации: теории Абрахама Маслоу и Дэвида МакКлелланда. Двухфакторная теория Фредерика Герцберга.
курсовая работа [92,8 K], добавлен 10.01.2003