Основные методологические подходы школы науки управления и их роль в современном менеджменте

Ктек = Ч + Чуволентд/ Чср (2.3)

где Ч - численность уволенных по собственному желанию;

Ч уволентд - численность уволенных за нарушение трудовой дисциплины.

Коэффициент постоянства состава персонала предприятия:

Кпост = 1- Ктек

Наглядно представим изменение показателей движения кадров в 2008- 2009 гг.

Вывод: На данном преприятии наблюдается незначительная текучести кадров, что характеризует благоприятное условие труда эффективную систему мотиваций, что положительно сказывается на работе предприятия.

Заключение

В заключении можно сказать что основные методические подходы школы науки управления активно используются в современном менеджменте в различных организациях.

На сегодняшний день в мировом менеджменте применение процессного подхода является одним из важнейших факторов успеха. Однако практика его постановки в компаниях стран СНГ пока не подтверждает этот тезис. И внедрений мало, и неэффективно, и поверхностно. Применение системного подхода заключается в том, что менеджеры могут проще согласовывать свою конкретную работу с работой организации в целом, если они понимают систему и свою роль в ней. Среди «синтетических» учений об управлении заметное место занимают ситуационные теории. Суть данных теорий состоит в том, что результаты одних и тех же управленческих действий в различных ситуациях могут очень сильно отличаться друг от друга. Поэтому, осуществляя все необходимые действия, такие, как планирование, или распорядительство, или контроль, менеджеры должны исходить из того, в какой ситуации они действуют.

Список используемой литературы

1. Абчук В.А. Директорский «хлеб». Занимательно об управлении. - Л. Лениздат, 2001.-208 с.

2. Акопов В. С., Бакштанский В. Л., Магазанник В. Д. Менеджмент жизни и предпринимательство//Менеджмент в России и за рубежом. - 2006. - № 3.

3. Бендиков М.А., Фролов И.Э. К проблеме выбора стратегии развития авиационной промышленности. // Менеджмент в России и за рубежом. №3.

4. Вачугов Д.Д., Кислякова Н.А. Практикум по менеджменту: деловые игры. Учебное пособие. - М.: Высшая школа , 2008.- 176 с.

5. Винслав Ю.Б. Государственное регулирование и проектирование корпоративных структур // Российский экономический журнал. -2007, №1..

6. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник, - М.: Гардарика, 2005.

7. Герчикова И.Н. Менеджмент. Учебное пособие. М.: ЮНИТИ, 2006. - с. 502.

8. Грачев М.В. Суперкадры: управление персоналом в международной корпорации. -- М.: Дело, 2003.

9. История менеджмента. Учебное пособие./под ред. Валового Д.В. - М.: Экономика, 2007.- 256 с.

10. История менеджмента: Учебное пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 222 с.

11. История менеджмента: Учебное пособие/ Под ред. Д.В.Валового. - М.: ИНФРА - М, 2007

12. Козлова О.В., Кузнецов И.Н. Научные основы управления производством. Уч. для инж.-экон. вузов. М.: Экономика, 1970.- 286 с.

13. Коротков Э.М. Концепция менеджмента. Учебное пособие. - М.: Дека, 2007.

14. Менеджмент в Россиии на рубеже веков: опыт лучших и стратегия успеха. - М.: Общественный фонд \"Лучшие менеджеры\", 2004 г.

15. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента/Пер. с англ. - М.: Дело, 2006.

16. Семенова И.И. История менеджмента: Учебное пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. - 222 с.

17. Страхова Л.П. Принципы и методы тектологии А.А. Богданова в современной организации управления // Менеджмент в России и за рубежом, №3

18. Страхова Л.П., Бартенев А.Е. Корпорация: сущность и эволюционное развитие // Менеджмент в России и за рубежом. 2000. N 6.

19. Тейлор Ф.У. Принципы научного менеджмента. - М.: Экономира, 2001.

20. Управление - это наука и искусство: А. Файоль, Г. Эмерсон, Ф. Тейлор, Г. Форд. - М.: Республика, 2002.- 351 с.

21. Управление организацией: Учебник/Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Соломатина - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2006.

22. Эмерсон Г. двенадцать принципов производительности. - М.: Экономика, 1972. - 223с.

Размещено на Allbest.ru