Роль центров профессиональной ориентации

История становления, объекты и принципы профориентационной деятельности - комплекса психолого-педагогических и медицинских мероприятий, направленных на оптимизацию процесса трудоустройства молодежи в соответствии с желаниями, склонностями и способностями.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 13.03.2011
Размер файла 56,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

· работодатель получает возможность применить дополнительную рабочую силу при минимальных затратах и оценивает участников программы как потенциально постоянных работников, используя программу как своего рода «испытательный срок».

Кто имеет право на участие в данной специальной программе занятости?

Право на участие в программе имеют безработные граждане, за регистрированные в органах службы занятости и принадлежащие к одной из категорий граждан, испытывающих трудности в поиске работы:

· многодетные и одинокие родители, воспитывающие несовершеннолетних детей, детей-инвалидов;

· инвалиды;

· граждане, уволенные с военной службы, и члены их семей;

· лица предпенсионного возраста;

· лица, освобожденные из учреждений, исполняющих наказание в виде лишения свободы;

· беженцы и вынужденные переселенцы;

· молодежь до 18 лет;

· другие категории (в соответствии со ст.5 Закона Российской Федерации «О занятости населения в Российской Федерации»).

Содействие в трудоустройстве выпускников

Значительно облегчает трудоустройство безработных выпускников реализация программы «Организация временного трудоустройства безработных граждан в возрасте от 18 до 20 лет из числа выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования, ищущих работу впервые». Второе название этой программы «Первое рабочее место» говорит само за себя.

Молодые люди получают возможность начать трудовую деятельность, применить на практике полученные знания, приобрести профессиональный опыт, повысить свою конкурентоспособность на рынке труда.

Во время работы выпускник, проявив себя с лучшей стороны перед работодателем, может быть принят на это же предприятие на постоянное рабочее место. Кроме того, весь период участия в программе (в среднем два месяца) молодой человек получает не только заработную плату от работодателя, но и материальную поддержку со стороны службы занятости.

Содействие в организации предпринимательской деятельности

В условиях роста безработицы и практического отсутствия вакансий (особенно в сельской местности) служба занятости активно содействует развитию предпринимательской инициативы незанятых граждан.

При этом используются формы работы, как:

· бесплатная консультационная помощь безработным гражданам (проведение тестирования, содействие в подготовке бизнес-планов, проведение экспертизы, предоставление возможности использования каналов связи и средств оргтехники);

· оказание финансовой помощи, которая включает в себя: затраты на подготовку документов, предоставляемых при государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, оплату государственной пошлины, нотариальных действий и услуг правового и технического характера, приобретение бланочной документации, изготовление печатей, штампов.

При желании, возможности и склонности к предпринимательству в Центре занятости безработный может познакомиться с нормативными и методическими информационными материалами по предпринимательству, порядком и условиями предоставления службой занятости организационно-консультационной и финансовой поддержки по созданию собственного дела.

Государственная услуга по профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации безработных граждан

Государственная услуга по профессиональному обучению безработных граждан направлена на развитие трудовых ресурсов, обеспечение продуктивной, свободно избранной занятости граждан, усиление их социальной защищенности посредством повышения роста профессионального мастерства, профессиональной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда. Профессиональное обучение безработных граждан проводится по профессиям (специальностям), пользующимся устойчивым спросом на рынке труда, и повышает их возможности в поиске оплачиваемой работы.

Государственная услуга предоставляется в случаях, если:

· гражданин не имеет профессии (специальности);

· невозможно подобрать подходящую работу из-за отсутствия у гражданина необходимой профессиональной квалификации;

· необходимо изменить профессию (специальность, род занятий) в связи с отсутствием работы, отвечающей имеющимся у гражданина профессиональным навыкам;

· гражданином утрачена способность к выполнению работы по прежней профессии (специальности).

Результатом предоставления государственной услуги по профессиональному обучению безработных граждан является:

· получение профессии (специальности), востребованной на рынке труда;

· повышение квалификации по профессии (специальности), в соответствии с требованиями рынка труда, для дальнейшего трудоустройства;

· формирование и закрепление на практике теоретических знаний, умений и навыков после прохождения стажировки;

· повышение конкурентоспособности на рынке труда.

Организация профессиональной ориентации граждан в целях выбора сферы деятельности (профессии), трудоустройства, профессионального обучения

Государственная услуга по организации профессиональной ориентации граждан в целях выбора сферы деятельности (профессии), трудоустройства, профессионального обучения направлена на реализацию права граждан на труд, свободный выбор рода деятельности, профессии (специальности), вида и характера труда, на удовлетворение потребности в профессиональном самоопределении, выборе оптимального вида занятости с учетом потребностей и возможностей гражданина и социально-экономической ситуации на рынке труда, определении профессии (специальности) для прохождения профессиональной подготовки, переподготовки или повышения квалификации.

В соответствии с Законом о занятости населения граждане имеют право на получение государственной услуги по профессиональной ориентации граждан в целях выбора сферы деятельности (профессии), трудоустройства, профессионального обучения по следующим направлениям:

· профессиональное информирование;

· профессиональное консультирование;

· профессиональный подбор;

· профессиональный отбор;

· профориентационное сопровождение профессионального обучения.

Профессиональное информирование

Целью профинформационной работы является информирование клиентов службы занятости населения о мире профессий вообще и рынке профессий в регионе. Такие сведения включают в себя:

· структуру региональной потребности в кадрах в настоящее время и на перспективу;

· особенности формирования трудовых ресурсов в регионе;

· описание специализации учебных заведений;

· содержательное описание профессий, востребуемых на рынке труда или выбранных клиентом.

В профинформационную работу входят: создание информационного банка профессиографических сведений (профессиограммы, учебные заведения и т.п.), информационно-стендовая работа (внутри центра занятости), внешняя информационно-рекламная работа (радио, пресса), выступления на районных, городских, областных совещаниях, конференциях по вопросам профориентации.

Профессиональное консультирование

Профконсультирование является основным направлением работы профконсультанта и заключается в согласовании индивидуальных желаний клиента с его индивидуальными психологическими особенностями и его представлением о рынке труда. Исходя из поставленных перед профконсультантом задач, консультирование может охватывать следующие направления:

· выявление профессиональных интересов;

· выявление профессиональных склонностей и способностей;

· определение мотивации профессионального самоопределения;

· диагностику профпригодности к разным видам деятельности;

· корректировку профессионального плана;

· согласование уровня профессиональных притязаний.

Профконсультационная работа может носить индивидуальный или групповой характер и проводится непосредственно в центре занятости, на предприятиях, в учебных заведениях и т.д., выполняет как текущие, так и перспективные психопрофилактические функции.

Профессиональный подбор - предоставление рекомендаций человеку о возможных направлениях профессиональной деятельности, наиболее соответствующих его психологическим, психофизиологическим, физиологическим особенностям, на основе результатов психологической, психофизиологической и медицинской диагностики.

Профессиональный отбор - определение степени профессиональной пригодности человека к конкретной профессии (рабочему месту, должности) в соответствии с нормативными требованиями.

Государственная услуга предоставляется в случаях, если:

· получатель государственной услуги не имеет профессии (специальности);

· получатель государственной услуги испытывает трудности с выбором рода деятельности, профессии (специальности), вида и характера труда;

· невозможно подобрать подходящую работу из-за отсутствия у гражданина необходимой профессиональной квалификации;

· необходимо изменить профессию (специальность, род занятий) в связи с отсутствием работы, отвечающей имеющимся у гражданина профессиональным навыкам;

· получатель государственной услуги утратил способность к выполнению работы по прежней профессии (специальности).

Результатом предоставления государственной услуги является:

· получение безработным гражданином навыков самостоятельного поиска подходящей работы, составления резюме, проведения деловой беседы с работодателем, самопрезентации;

· сокращение периода поиска подходящей работы за счет формирования активной жизненной позиции;

· профессиональное самоопределение (выбор сферы деятельности), определение оптимального направления профессионального обучения и (или) трудоустройства по профессиям (специальностям), востребованным на рынке труда.

Государственная услуга по психологической поддержке безработных граждан

Государственная услуга по психологической поддержке безработных граждан направлена на повышение конкурентоспособности на рынке труда и адаптированности безработных граждан к существующим условиям реализации профессиональной карьеры путем оптимизации психологического состояния, полного разрешения или снижения актуальности психологических проблем, препятствующих профессиональной и социальной самореализации.

Основные направления психологической поддержки:

· психологическая профилактика;

· психологическое консультирование;

· психологическая коррекция.

Психологическое консультирование - оказание помощи личности в ее самопознании, адекватной самооценке и адаптации в реальных жизненных условиях, формировании ценностно-мотивационной сферы, преодолении кризисных ситуаций и достижении эмоциональной устойчивости, способствующих непрерывному личностному росту и саморазвитию, включая консультации руководителей по вопросам работы с персоналом и семейные консультации.

Психологическая коррекция - активное психолого-педагогическое воздействие, направленное на устранение отклонений в психическом и личностном развитии, гармонизацию личности и межличностных отношений.

Результатом предоставления государственной услуги является:

· получение безработным гражданином рекомендаций по повышению конкурентоспособности на рынке труда, адаптированности к существующим условиям реализации профессиональной карьеры, оптимизации и коррекции психологического состояния, полному разрешению или снижению актуальности психологических проблем, препятствующих профессиональной и социальной самореализации, повышению мотивации к труду.

Государственная услуга по социальной адаптации безработных граждан на рынке труда

Государственная услуга по социальной адаптации безработных граждан на рынке труда направлена на удовлетворение потребности граждан, признанных в установленном порядке безработными, в получении навыков активного, самостоятельного поиска работы, составления резюме, проведения деловой беседы с работодателем, самопрезентации, преодоления последствий длительной безработицы, повышения мотивации к труду, самокорреляции и способствует сокращению периода поиска подходящей работы за счет формирования у безработного гражданина активной жизненной позиции.

Государственная услуга предоставляется в случаях, если безработный гражданин:

· испытывает трудности в поиске работы;

· впервые ищет работу (ранее не работал);

· стремится возобновить трудовую деятельность после длительного (более одного года) перерыва;

· состоит на учете в органах службы занятости более 6 месяцев;

· утратил способность к выполнению работы по прежней профессии (специальности).

Результатом предоставления государственной услуги является: получение безработным гражданином навыков самостоятельного поиска подходящей работы, составления резюме, проведения деловой беседы с работодателем, самопрезентации.

Заключение

Подготовка подрастающего поколения к созидательному труду на благо общества - важнейшая задача общеобразовательной школы. Ее успешное осуществление связано с постоянными поиском наиболее совершенных путей трудового воспитания и профессиональной ориентации.

Передовой педагогический опыт, результаты научных исследований показывают, что только комплексный подход к решению вопросов трудового самоопределения школьной молодежи способствует успеху профориентационной деятельности .

Подробное рассмотрение содержания и основных методов работы по профессиональной ориентации позволяет отметить в заключение, что «профессиональная ориентация - это государственная по масштабам, экономическая по результатам, социальная по содержанию, педагогическая по методам сложная многогранная проблема».

Профориентация построена на сопоставлении психологических качеств индивида с качествами необходимыми для какой-либо профессии. Совокупность качеств необходимых для профессии ложатся в основу профпригодности.

Центр профессиональной ориентации - это центр методических разработок и место их практической реализации.

Основной задачей центров профессиональной ориентации является организация профориентационной деятельности в регионе:

· организация и проведение мероприятий по профессиональному информированию, профессиональной ориентации и профессиональному самоопределению, поддержке профессиональной карьеры для учащихся школ, студентов колледжей и вузов города;

· координация деятельности окружных центров профориентации;

· информационная, учебно-методическая, организационная, программно-техническая поддержка;

· апробация и интеграция передовых методов и инструментов профориентационной работы в систему образования города;

· обучение специалистов по направлению «Профессиональная ориентация»;

· организация прохождения практики студентов педагогических колледжей и вузов;

· взаимодействие с организациями и предприятиями рынка труда, центрами занятости, кадровыми агентствами, колледжами, вузами, библиотеками, издательствами города

Список литературы

1. «Методы активизации профессионального и личностного самоопределения» /, Н.С. Пряжников, Москва, Издательство НПО «Модэк», 2002.

2. «Профессиональная ориентация молодежи» /, А. Д. Сазонов, Н. И. Калугин, А. П. Меньшиков и др., М.: Высшая школа, 1989

3. Информационно-методический и дидактический журнал «Имидж» №2, март 2002 Статья «Профориентация: проблемы, опыт, перспективы», Пустовая Е.Н.

4. Журнал «Отдел кадров», N3 (14) от 01.03.2002 Статья «О профессиональной ориентации молодежи»

5. «Психология труда и человечиского достоинства» /, Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю.., М.: Академия, 2001.

6. «Психология професиональной деятельности» /, Иванова Е.М., М.: ПЕРСЭ, 2006.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • История становления профориентации. Теория профориентации. Методология профориентации. Основы организации и планирования профориентационной работы. Профессиональное воспитание учащихся. Социально-профессиональная адаптация молодежи.

    реферат [43,3 K], добавлен 19.05.2003

  • Изучение сущности кадрового планирования – деятельности организации по предоставлению рабочих мест в нужный момент времени и в необходимом количестве в соответствии со способностями, склонностями работников. Расчет численности производственного персонала.

    реферат [17,5 K], добавлен 27.05.2010

  • Характеристика планирования работы с персоналом - предоставления работающим рабочих мест в нужное время и в необходимом количестве в соответствии как с их способностями и склонностями, так и с требованиями производства. Методы кадрового планирования.

    контрольная работа [18,0 K], добавлен 10.09.2010

  • Теоретические аспекты организации и планирования производства услуг на предприятиях. Характеристика функций управления: планирование, организация, мотивация и контроль. Определение состава мероприятий, направленных на оптимизацию процесса управления.

    дипломная работа [1,4 M], добавлен 08.09.2011

  • Обучение в рамках программы профессиональной ориентации. Профессионограмма как одна из ее составляющих. Реализация индивидуальных и социальных функций. Значение развития человеческого ресурса для бизнеса. Анализ процесса адаптации персонала в гостинице.

    курсовая работа [410,6 K], добавлен 10.04.2017

  • Понятие и разновидности мотивации и обзор мотивационно-потребностной сферы медицинских работников в научной психологической литературе. Значение мотивации в профессиональной деятельности на примере профессиональной деятельности медицинских работников.

    курсовая работа [99,8 K], добавлен 08.04.2011

  • История становления профориентации. Профориентация как элемент государственной кадровой политики и как частная проблема. Сущность психолого-педагогического сопровождения выбора профессий. Основы организации и планирования профориентационной работы.

    курсовая работа [58,0 K], добавлен 22.09.2011

  • Субъективная и объективная значимость информации при выборе профессии. Определение индивидуально-психологических особенностей личности персонала. Анализ психолого-педагогических функций общественных отделов кадров. Понятие о "Функциональном состоянии".

    реферат [22,5 K], добавлен 28.11.2012

  • Сущность и значение профессиональной ориентации. Виды профориентационной работы. Индивидуально-типологические особенности личности и профессиональная ориентация персонала. Типы темперамента, характер личности. Организация управления профориентацией.

    курсовая работа [62,2 K], добавлен 22.07.2010

  • Компоненты социальной среды организации. Характеристика казенного учреждения муниципального образования "Увинский район" "Центр психолого-педагогической помощи молодежи "Парус". Разработка мероприятий в учреждении по улучшению социальной среды.

    отчет по практике [106,2 K], добавлен 10.09.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.