Культура управления и её роль в работе менеджера
Культура управления современных организаций: теоретический анализ, управление качеством, формирование и её роль в работе менеджера предприятия. Диагностика и совершенствование культуры управления и её роли в работе менеджера на примере компании "Богема".
Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 25.12.2010 |
Размер файла | 80,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Для определения культуры управления в организации нами были применены следующие методы исследования.
1. Анкетирование
2. Социометрические методы анализа межличностных отношений в малых группах
Основоположник социометрии известный американский психиатр и социальный психолог Дж. Морено. По его мнению, совокупность межличностных отношений в группе составляет ту первичную социально-психологическую структуру, характеристики которой во многом определяются не только целостные характеристики группы, но и душевное состояние человека.
Социометрическая техника применяется для диагностики межличностных и межгрупповых отношений в целях их изменения, улучшения и совершенствования. С помощью социометрии можно изучать типологию социального поведения людей в условиях групповой деятельности, судить о социально-психологической совместимости членов конкретных групп.
Вместе с официальной или формальной структурой общения, отражающей рациональную, нормативную обязательную сторону человеческих взаимоотношений, в любой социальной группе всегда имеется психологическая структура неофициального или неформального порядка, формирующаяся как система межличностных отношений, симпатий и антипатий. Особенности такой структуры во многом зависит от ценностных ориентации участников, их восприятия и понимания друг друга, взаимооценок и самооценок. Неофициальные взаимоотношения регулируются принятыми большинством членов коллектива неписаными правилами - групповыми нормами поведения. Положение работника в рамках неофициальной структуры определяет его социально-психологический статус.
Групповые нормы - это общепризнанные в данном коллективе правила поведения работников. Система групповых норм в коллективе представляет собой требования работников в отношении поведения в сфере труда, досуг, общения.
В коллективе социально-психологический климат (СПК) можно определить как устойчивый настрой его работников, проявляющийся в многообразных формах их деятельности. СПК определяет систему отношений членов коллектива друг к другу, к своему труду, ко всем формам жизнедеятельности на основании индивидуальных ценностных ориентации.
Неформальная структура зависит от формальной структуры группы в той степени, в которой индивиды подчиняют свое поведение целям и задачам совместной деятельности. Социометрические методы позволяют выразить внутригрупповые отношения в виде числовых величин и графиков и таким образом получить информацию о состоянии группы.
Для социометрического исследования важно, чтобы любая структура неформального характера всегда в тех или иных отношениях проецировалась на формальную структуру, т.е. на систему деловых, официальных отношений, и тем самым влияла на сплоченность коллектива, его продуктивность.
Наиболее общей задачей социометрии является изучение неофициального структурного аспекта социальной группы и царящей в ней психологической атмосферы.
Аксиоматическая система определений социометрии. Применение социометрического теста начинается с формулирования цели исследования, введения основных определений, условий и ограничений, а заканчивается анализом полученных результатов. Определения носят, в основном, аксиоматический характер, их правомерность не доказывается, а воспринимается часто как данность. Одна из аксиоматических систем приведена ниже:
1. Коллектив представляет собой ограниченное множество людей N, объединенных общей целью. Коллектив может состоять из некоторого числа k групп.
2. Группа формально объединяет n лиц для эффективного выполнения части задач, стоящих перед коллективом. В группе допускается наличие подгрупп.
3. Сплоченность рассматривается как стремление членов коллектива или группы к взаимному сотрудничеству. Мера стремления может быть получена по результатам социометрического теста.
4. Признаком сплоченности может обладать не весь коллектив, а отдельная группа или группы;
5. Если j имеет наибольшее число выборов и является формальным руководителем, то он называется формальным лидером. Если j имеет наибольшее число выборов и является рядовым членом, назовем его «любимцем». И тот и другой рассматриваются как лица, наиболее приобщенные к группе.
Простейшими способами количественной обработки социоматрицы являются табличный, графический и индексологический.
Социоматрица. По итогам социометрического теста составляется простейшая социоматрица. Пример дан в таблице 2.1.
Таблица 2.1- Пример социоматрицы для группы, численностью N членов
№ |
Кто выбирает: фамилия испытуемого i - члена |
j - члены: кого выбирают |
сделанные выборы |
Всего |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
… |
- |
+ |
||||
1 |
Иванов |
+ |
- |
- |
- |
… |
3 |
1 |
4 |
||
2 |
Петров |
+ |
+ |
- |
- |
… |
3 |
2 |
5 |
||
3 |
Сидоров |
+ |
+ |
+ |
+ |
… |
0 |
4 |
4 |
||
4 |
Федоров |
- |
- |
+ |
- |
… |
3 |
1 |
4 |
||
5 |
Семенов |
+ |
+ |
+ |
- |
… |
3 |
1 |
4 |
||
… |
…………. |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
|
N |
…………. |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
|
Полученные ? (+) выборы |
3 |
3 |
3 |
1 |
|||||||
Полученные ? (-) выборы |
1 |
1 |
1 |
3 |
|||||||
Всего |
20 |
Примечание - + положительный выбор; - отрицательный выбор.
Результаты выборов разносятся по матрице с помощью условных обозначений. Анализ социоматрицы по каждому критерию дает достаточно наглядную картину взаимоотношений в группе. На основе социоматрицы строится социограмма - карта социометрических выборов, производится расчет социометрических индексов.
Социограмма. Социограмма - схематическое изображение реакции испытуемых друг на друга при ответах на социометрический критерий. Социограмма позволяет произвести сравнительный анализ структуры взаимоотношений в группе в пространстве на некоторой плоскости с помощью специальных знаков.
Персональные социометрические индексы. Основными персональными социометрическими индексами являются: Индекс социометрического статуса j-члена группы; эмоциональная экспансивность i-члена. Социометрический статус - это свойство личности как элемента социометрической структуры занимать определенную пространственную позицию в ней, т.е. определенным образом соотноситься с другими элементами. Такое свойство развито у элементов групповой структуры неравномерно и для сравнительных целей может быть измерено числом - индексом социометрического статуса. Элементы социометрической структуры - это личности, члены группы. Каждый из них в той или иной мере взаимодействует с каждым, общается, непосредственно обменивается информацией и т.д. В тоже время каждый член группы, являясь, частью целого, своим поведением воздействует с каждым на свойства целого. Реализация этого воздействия протекает через различные социально-психологические формы взаимовлияния. Субъективную меру этого влияния подчеркивает величина социометрического статуса. Но личность может влиять на других двояко - либо положительно, либо отрицательно. Поэтому принято говорить о положительном и отрицательном статусе. Статус тоже измеряет потенциальную способность человека к лидерству.
Опросник К. Томаса.
Предназначен для определения стратегий поведения в конфликтных ситуациях. Опросник адаптирован Н. Гришиной. Выделяется пять основных стратегий поведения: соперничество, сотрудничество, компромисс, избегание и приспособление. Оптимальным поведением в конфликтных ситуациях считается такое, когда применяются все стратегии и каждая из них имеет значение в интервале от 5 до 7 баллов (минимальное числовое значение - 0, максимальное -12).
Преобладание одной из стратегий свидетельствует о том, что человек ориентируется преимущественно на эту линию поведения в конфликте. Выбор стратегии определяется личностными и социальными факторами. Ориентация на ту или иную стратегию зависит от преобладающего отношения к окружающим, уровня агрессивности. На выбор стратегии поведения в конфликте влияют возраст человека, тип деятельности, склонность нормативному или асоциальному поведению.
Краткая характеристика типов разрешения конфликта по К. Томасу.
Конкуренция. Человек использующий этот стиль активен и предпочитает идти к разрешению конфликта собственным путем. Он не заинтересован в сотрудничестве с другими и достигает цели, используя свои волевые качества. Он старается в первую очередь удовлетворить собственные интересы в ущерб интересам других, вынуждая их принимать нужное ему решение проблемы.
Избегание. Стиль означает, что индивид не отстаивает свои права, ни с кем не сотрудничает для выработки решения или уклоняется от решения конфликта. Для этого используются уход от проблемы (выход из комнаты, смена темы и т.п.), игнорирование ее, перекладывание ответственности за решение на другого, отсрочка решения и т.п.
Приспособление -- это действия совместно с другим человеком без попытки отстаивать собственные интересы. В отличие от уклонения, при этом стиле имеет место участие в ситуации и согласие делать то, чего хочет другой. Это стиль уступок, согласия и принесения в жертву собственных интересов.
Тот, кто следует стилю сотрудничества, активно участвует в разрешении конфликта и отстаивает свои интересы, но старается при этом сотрудничать с другим человеком. Этот стиль требует более продолжительных затрат времени, чем другие, так как сначала выдвигаются нужды, заботы и интересы обеих сторон, а затем идет их обсуждение. Это хороший способ удовлетворения интересов обеих сторон, который требует понимания причин конфликта и совместного поиска новых альтернатив его решения. Среди других стилей сотрудничество -- самый трудный, но наиболее эффектный стиль в сложных и важных конфликтных ситуациях.
При использовании стиля компромисса обе стороны немного уступают в своих интересах, чтобы удовлетворить их в остальном, часто главном. Это делается путем торга и обмена, уступок. В отличие от сотрудничества, компромисс достигается на более поверхностном уровне -- один уступает в чем-то, другой тоже, в результате появляется возможность прийти к общему решению. При компромиссе отсутствует поиск скрытых интересов, рассматривается только то, что каждый говорит о своих желаниях. При этом причины конфликта не затрагиваются. Идет не поиск их устранения, а нахождение решения, удовлетворяющего сиюминутные интересы обеих сторон.
Оптимальной стратегией поведения в конфликте считается такая, когда применяются все пять тактик поведения, и каждая из них имеет значение в интервале от 5 до 7 баллов. Если результат отличен от оптимального, то одни тактики выражены слабо -- имеют значения ниже 5 баллов, другие -- сильно -- выше 7 баллов (общая сумма баллов равна 30).
2.2. Анализ результатов исследования
Типология К.Камерона и Р.Кунина, (где тонкая линия существующая культуру, жирная линия - желательная оргкультура).
Как видим из приведенного рисунка, ООО «Богема» присуща иерархическая культуры, это очень фармализованное и структурированное место работы. Тем, что делают люди управляют процедуры. Лидеры гордятся тем, что они рационально мыслящие координаторы и организаторы. Критически важно поддержание плавного хода деятельности организации. Организацию объединяют формальные правила и официальная политика. Долгосрочные заботы организации состоят в обеспечении стабильности и показатели плавного хода рентабельного выполнения операций. Успех определяется в терминах надежности поставок, плавных календарных графиков и низких затрат. Управление наемными работниками озабочено гарантией занятости и обеспечением долгосрочной предсказуемости.
Желаемая культура для данной организации является рыночная культура. Т. е. нужна организация ориентированная на результаты, главной заботой которой является выполнение поставленной задачи. Люди целеустремленны и соперничают между собой. Лидеры - твердые руководители и суровые конкуренты. Они неколебимы и требовательны. Организацию связывает воедино акцент на стремление побеждать. Репутация и успех являются общей заботой. Фокус перспективной стратегии настроен на конкурентные действия, решение поставленных задач и достижение измеримых целей. Успех определяется в терминах проникновения на рынки и увеличения рыночной доли. Важно конкурентное ценообразование и лидерство на рынке. Стиль организации - жестко проводимая линия на конкурентоспособность.
Далее проанализируем полученные данные в результате анкетирования респондентов.
Все опрошенные заявили, что считают организационную культуру чрезвычайно важной для деятельности любой организации. Но под организационной культурой они понимают лишь её поверхностный уровень: традиции и обряды, символику компании.
Среди положительных черт организационной культуры ООО «Богема» можно выделить:
1) Рационально организованную систему обучения новичков: прохождение испытательного срока, который в большинстве случаев способствует лучшей адаптации на рабочем месте, закрепление опытных наставников, которые помогают разобраться в специфике работы;
2) Традицию отмечать День Рождения компании;
3) Наличие униформы (делового стиля одежды);
4) Символику предприятия, выпуск различной продукции с этой символикой: ручек, календарей больших и малых форматов, папок, бланков и др.;
5) Комплекс традиции. Например, обряды по поводу окончания учёбы, стажировки (торжественное вручение дипломов, сертификатов);
6) Проведение мероприятий по совместному отдыху, в частности: юбилеи работников, выезды на природу, посещение группы здоровья, бассейна, солярия и др.
7) Видеозапись основных событий в жизни компании: конференций, семинаров, торжественных мероприятий и др.
8) Выпуск рекламных и информационных бюллетеней, общественные связи со средствами массовой информации и др.
Также очень примечательным является и то, что большинство работников знают миссию, цель, стратегию и структуру своей организации, хотя информацию о них они получили из различных источников: чаще от коллег, чем от непосредственного руководства.
Конечно же есть и некоторые недостатки действующей организационной культуры и культуры управления, их нельзя назвать отрицательными сторонами, потому что они не ведут сразу и прямо к снижения эффективности организации, но в будущем могут повлиять на нее негативно. К этим чертам относится отсутствие:
1. Закреплённых письменно правил поведения;
2. Легенд и мифов о компании;
3. Конкурсов профессионального мастерства.
На основании полученных в ходе опроса данных, можно сделать вывод, что в целом, ООО «Богема» обладает основными составляющими организационной культуры и культуры управления.
Для изучения межличностных отношений автором были выделены две группы:
администрация;
менеджеры среднего звена.
Используя социометрический метод межличностных отношений в группах стало возможным выявить многообразие неформальных структур в изучаемых объектах, выразить внутригрупповые отношения в виде числовых величин и графиков, получить информацию о состоянии данных групп.
Социометрический анализ был проведен в несколько этапов. Первый этап заключался в составлении социометрического теста (см.приложение В), его заполнении, составлении социоматрицы по итогам текста в таблицах
Предварительный анализ социоматрицы показывает, что в группе администрации преобладает относительно устойчивый психологический настрой работников, т.к. данные группы более активны в своих положительных выборах (табл. 2.2, 2.3)
Таблица 2.2- Социоматрица для группы администрации
№ |
Кто выбирает: фамилия испытуемогоi - члена |
j - члены: кого выбирают |
Сделанные выборы |
Всего |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
- |
+ |
|||||
1 |
Зубчук |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
0 |
8 |
8 |
|||
2 |
Кулясов |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
2 |
6 |
8 |
|||
3 |
Волкова |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
4 |
4 |
8 |
|||
4 |
Четверикова |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
0 |
8 |
8 |
|||
5 |
Петровская |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
2 |
6 |
8 |
|||
6 |
Литвинов |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
2 |
6 |
8 |
|||
7 |
Панукрева |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
3 |
5 |
8 |
|||
8 |
Лебедев |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
2 |
6 |
8 |
|||
9 |
Семенов |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
1 |
7 |
8 |
|||
Полученные? (+) выборы |
8 |
7 |
4 |
7 |
6 |
7 |
4 |
4 |
7 |
- |
- |
- |
|||
Полученные? (-) выборы |
0 |
1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
4 |
4 |
1 |
- |
- |
- |
|||
Всего |
16 |
56 |
72 |
Таблица 2.3- Социоматрица для группы менеджеров среднего звена
№ |
Кто выбирает: фамилия испытуемогоi - члена |
j - члены: кого выбирают |
Сделанные выборы |
Всего |
||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
- |
+ |
||||
1 |
Аношкин |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
2 |
8 |
10 |
||
2 |
Никитин |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
3 |
7 |
10 |
||
3 |
Моисеенко |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
- |
- |
+ |
6 |
4 |
10 |
||
4 |
Харченко |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
4 |
6 |
10 |
||
5 |
Головин |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
3 |
7 |
10 |
||
6 |
Марченко |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
5 |
5 |
10 |
На втором этапе исследования, используя данные социоматрицы, был проведен анализ, выявляющий множество взаимосвязей между членами группы.
Анализ социоматриц начнем с отыскания центрального, наиболее влиятельного члена группы. В группе администрация (таблица 4) таковым является работник под номером 1. Т.к. № 1 имеет наибольшее число положительных выборов и является формальным руководителем в данной группе, то он является формальным лидером. Помимо лидера в группе можно выделить людей, которые не являются лидерами, но пользуются ее расположением и соответственно чувствуют себя в ней уверено. Таковыми являются № 2, 4, 5, 6 и 9. Позицию работников № 3, 7, 8 в данной системе можно обозначить как неблагоприятную.
Часто неформальные группы состоят из двух, трех человек, реже из четырех и боле человек.
В данном коллективе можно выделить 4 неформальные группы:
1. 1-2-4-5-6-9;
2. 1-4-7-9;
3. 1-7-8-9;
4. 1-3-4.
Вывод: в данной группе социально-психологической климат можно определить как устойчивый. Групповые нормы - требования работников в отношении поведения в сфере труда, общения, досуга - признаны большинством. Данную группу определить как сплоченный коллектив.
Используя, анализ группы администрация, аналогично проведем анализ для группы менеджеров среднего звена.
В группе менеджеров среднего звена (таблица2.4) формальный руководитель является формальным лидером, работник под № 9 (из 10 возможных выборов его 9 человек выбрали положительно). «Принятыми» в данную группу можно считать работников под №1,2, 4, 5, 6, 7, 8, 10. Работники 3 и 11 - получили наименьшее количество положительных выборов и являются примкнувшими к данной группе. Такое неблагополучное положение работников в группе может быть связано с затруднительными контактами с другими членами коллектива, ощущения работником некоторой дистанции.
Для группы характерно большое число неформальных структур:
1. 6 - 8;
2. 5 - 11;
3. 4 - 6;
4. 2 - 4 - 9 - 10;
5. 1 - 5 - 7 - 9;
6. 2 - 8 - 9 - 10;
7. 5 - 8 - 9 - 10;
8. 1 - 2 - 4 - 7 - 9.
Вывод: группу основной персонал определить, как группу с относительно устойчивым психологическим климатом, подверженному конфликтам между группами.
Третий этап социометрического анализа заключался в вычислении персональных и индивидуальных психологических индексов для каждой группы. Вычисление индексов проводилось на основе таблиц 2.2,2.3.
Также обеим группам был предложен опросник К. Томаса, для определения стратегии поведения в конфликте. Результаты опроса приведены в таблице 2.5 и рисунке 2.3.
Таблица 2.4- Результаты ответов по опроснику К. Томаса для группы администрация
№ |
Фамилия |
Соперничество |
Сотрудничество |
Компромисс |
Избегание |
Приспособление |
|
1 |
Зубчук |
4 |
9 |
6 |
5 |
6 |
|
2 |
Кулясов |
3 |
10 |
5 |
4 |
8 |
|
3 |
Волкова |
6 |
5 |
4 |
5 |
10 |
|
4 |
Четверикова |
4 |
7 |
8 |
4 |
7 |
|
5 |
Петровская |
3 |
7 |
7 |
8 |
5 |
|
6 |
Литвинов |
4 |
8 |
7 |
4 |
7 |
|
7 |
Панукрева |
7 |
6 |
8 |
5 |
4 |
|
8 |
Лебедев |
6 |
8 |
5 |
7 |
4 |
|
9 |
Семенов |
5 |
9 |
6 |
3 |
7 |
|
Всего: |
42 |
69 |
56 |
45 |
58 |
Таблица 2.5-Результаты ответов по опроснику К. Томаса для группы менеджеров среднего звена
№ |
Фамилия |
Соперничество |
Сотрудничество |
Компромисс |
Избегание |
Приспособление |
|
1 |
Аношкин |
8 |
6 |
7 |
5 |
4 |
|
2 |
Никитин |
5 |
7 |
6 |
4 |
8 |
|
3 |
Моисеенко |
3 |
8 |
5 |
5 |
9 |
|
4 |
Харченко |
6 |
6 |
5 |
4 |
6 |
|
5 |
Головин |
7 |
4 |
6 |
5 |
8 |
|
6 |
Марченко |
5 |
9 |
7 |
6 |
3 |
|
7 |
Треков |
4 |
5 |
9 |
5 |
7 |
|
8 |
Синицин |
4 |
8 |
7 |
6 |
5 |
|
9 |
Морозова |
5 |
6 |
5 |
6 |
8 |
|
10 |
Акбашева |
3 |
7 |
6 |
5 |
9 |
|
11 |
Стольникова |
1 |
5 |
7 |
6 |
11 |
|
Всего: |
51 |
71 |
70 |
57 |
78 |
Таким образом, исходя из полученных результатов можно сделать следующие выводы:
1.Группа администрация - группа с высоким уровнем сплоченности (S p = 0,69). Высокий уровень сплоченности свидетельствует о достаточно высоком уровне взаимопонимания и доверия в межличностных отношениях членов группы. Разногласия в такой группе не подрывают отношений между работниками. Группа способна к самостоятельному преодолению возникающих трудностей, в экстремальных ситуациях группа проявляет сплоченность, готовность к взаимопомощи, сотрудничеству, согласованным действиям под началом своих лидеров.
В такой группе преобладают деловые отношения между работниками. Тип взаимоотношений характерный для данной группы - сотрудничество (69 баллов). В соответствующих ситуациях члены группы одобряются или осуждаются другими независимо от личных симпатий и антипатий. Все это положительно характеризует моральный климат в группе, говорит о наличии психологической совместимости членов коллектива, о преобладании положительной эмоциональной окраски отношений.
2. Группа менеджеров среднего звена - группа со средним уровнем сплоченности (S p =0,47). Среднее значение индекса указывает на то, что в группе возможна психологическая несовместимость некоторых членов группы. Наличие в группе небольшого числа социально-психологических групп, состоящих, из двух человек и признание формального руководителя своим формальным лидером дает группе возможность стать сплоченным коллективом с высоким показателем сплоченности. Для данной группы характерен тип взаимоотношений - приспособление (78 баллов), а также сотрудничество (71 балл) и компромисс (70 баллов).
Согласно теории Ф. Харриса и Р. Морана, рассматривающей содержание организационной культуры на макро и микроуровне на основе 10 характеристик, можно сделать следующие выводы:
1. В ООО «Богема» в человеке ценят индивидуализм, профессионализм, коммуникабельность и творческий подход к выполняемой работе.
2. В коммуникационную систему входит письменная, устная и невербальная коммуникация, «телефонное право» и открытость. Но открытость коммуникаций разница от группы к группе, от подразделения к подразделению.
3. В работнике ценится умение выглядеть. Для служащих характерен деловой стиль одежды, опрятность и др. Человек в любой рабочей ситуации должен с честью нести имя фирмы.
4. Соблюдение временного распорядка и пунктуальность являются неотложными требованиями.
5. Отношения в организации нельзя называть чисто формальными, так как в них присутствует определенная свобода. Но эта свобода заключена в определенных рамках. Это подтверждается взаимоотношениями к вышестоящим по рангу.
6. В организационной жизни люди ценят работу и свое положение. Но нет рвения к высшим должностям, при котором лучшие человеческие качества затухают. Эти ценности закреплены в уважении ответственности, профессионализма и здоровой конкуренции.
7. У работников присутствует вера в руководство, свои силы, во взаимопомощь, в этичное поведение и в справедливость. Моральные нормы также оказывают влияние на качество работы.
8. Все работники стремятся к осознанному выполнению работы, полагаясь на интеллект и силу. Существуют процедуры информирования работников (собрания).
9. Как уже было сказано выше, отношение к выполняемой работе рассматривается с позиции ответственности. Среди важных моментов организации работы отмечается чистота рабочего места и качество работы. Человека не осуждают за его привычки, главное чтобы они не оказывали отрицательного влияния на окружающих и на выполняемую работу, которая осуществляется как индивидуально, так и в группе.
На основе этих характеристик можно сделать вывод об особенностях организационной культуры и организации в целом. ООО «Богема» - компания, в которой уважают личность за то, как она выполняет работу, ценят лучшие человеческие качества и черты. Организацию можно назвать достаточно демократичной, так как давление руководителя на подчиненных не ощущается.
3. Совершенствованию культуры управления ООО «Богема»
3.1 Рекомендации по совершенствованию
ООО «Богема» имеет сложившуюся культуру. Перед руководством организации стоит задача сохранения и поддержания культуры, а также задача ее изменения, совершенствования и самосовершенствования.
В ООО «Богема» в культуре управления используются следующие подходы:
- через публичные заявления, личный пример высшего руководства;
- через манипулирование символами и вещами материального мира организации.
Первый подход представляет собой как бы видение свыше, которое должно вызывать энтузиазм у большинства членов организации. Руководитель-лидер воодушевляет и претворяет в жизнь фундаментальные ценности организации. Это предполагает наличие очевидных и искренних личных обязательств лидера по отношению к ценностям, в которые он верит.
Применение второго принципа начинается с другого конца организации, с её нижних уровней. В данном случае большое внимание уделяется деталям реальной жизни в организации. Менеджеры отслеживают процессы, происходящие в организации, стараясь при этом шаг за шагом управлять культурой организации.
Первый подход реализуется через публичные заявления, выступления и личный пример, свидетельствующие о последовательном интересе к вводимым ценностям. Руководители компании выступают в печати, по радио и по телевидению с проповедованием устанавливаемых ценностей.
Действенные средства второго подхода - манипулирование символами и вещами материального мира организации, создание и выработка образцов поведения, введение шаг за шагом условий взаимодействия. Действия менеджеров в организации находятся в соответствии с заявляемыми ими ценностями, что, безусловно, способствует развитию культуры и её усилению.
Для изменения культуры управления необходима особая стратегия управления культурой в организации. Она предполагает:
- анализ культуры, который включает аудит культуры для оценки ее текущего состояния, сравнение с предполагаемой (желаемой) культурой и промежуточную оценку ее элементов, нуждающихся в изменении;
- разработку специальных предложений и мер.
Культура организации может оказаться приемлемой для определенного периода времени и условий. Изменение условий внешней конкуренции, государственного регулирования, стремительные экономические перемены и новые технологии требуют изменений культуры организации, сдерживающей повышение ее эффективности.
Для создания новой управленческой культуры организации требуется много времени, поскольку старая организационная культура укореняется в сознании людей, сохраняющих приверженность ей. Эта работа включает в себя формирование новой миссии, целей организации и ее идеологии, модели эффективного руководства, использование опыта предыдущей деятельности, укоренившихся традиций и процедур, оценку эффективности организации, ее формальной структуры, проектировку помещений и зданий и т. д.
На возможность изменения управленческой культуры влияют следующие факторы: организационный кризис, смена руководства, стадии жизненного цикла организации, ее возраст, размер, уровень культуры, наличие субкультур.
На данном этапе развития ООО «Богема» сложившаяся в ней культура управления более или менее отвечает миссии и целям компании. Но, учитывая темпы развития предприятия, менеджменту компании необходимо проводить диагностику основных параметров управленческой культуры и вносить изменения в ее структуру.
Можно отметить, что при проведении любых изменений в культуре менеджмент компании столкнется с рядом трудностей. Так как менять культуру легче в молодой организации с еще не устоявшимися ценностями. Также руководству ООО «Богема» не следует ожидать быстрой адаптации в организации новых культурных ценностей. Процесс изменения культуры в организации займет длительное время.
3.2 Рекомендации по изменению организационной структуры
Организация не может функционировать, если его работники не владеют, помимо набора необходимых умений и навыков, сводом писанных и неписанных правил, законов жизни данного предприятия, не выбирают определённого отношения к своей работе, к своей организации, коллегам и клиентам. Именно вместе эти навыки, умения, взгляды, нормы поведения и правила создают корпоративную культуру организации. К ведущим факторам, определяющим управленческую культуру ООО «Богема», относятся ценности, указываемые высшим руководством. Имеется в виду отношение к клиентам, государственным учреждениям, стремление к мировым стандартам и расширению своих услуг, системам обучения, нормам поведения и ряду других ценностей.
Успех организации может в большей степени зависеть от силы управленческой культуры, чем от многих других факторов организации. Сильные стороны управленческой культуры облегчают коммуникацию и процесс принятия решений, упрощают сотрудничество на основе доверия. Наиболее важным фактором сильной управленческой культуры является её неформальное воздействие на молодых работников, опосредованное развитие их личных и профессиональных качеств через работающие правила и нормы, носителем которых является персонал, его ведущие специалисты и опытные “кадровые” работники.
Предлагаются некоторые конкретные мероприятия по изменению культуры управления ООО «Богема»:
- организация конкурсов профессионального мастерства среди работников компании, установление особого ритуала поощрения лучших по профессии, возможно определение “человека года” организации. Главное здесь - система публичного поощрения, лучше с приглашением членов семьи;
- установление льгот и поощрений для сотрудников, проработавших в компании определённое число лет;
- расширение ассортимента услуг, оказываемых службами организации (юридической, информационной, технической, транспортной и др.) своим сотрудникам;
- расширение выпуска рекламных материалов и сувенирных изделий для сотрудников компании (часы, галстуки, записные книжки и пр.);
- установление Дня рождения компании со статусом выходного дня для сотрудников (по возможности);
- поддержка сотрудников в формировании их страховых и пенсионных фондов;
- создание системы сбора и реализации предложений и просьб сотрудников предприятия (порядок, сроки, соответствующие распоряжения).
Понятно, что это условное перечисление, поскольку возможны и другие мероприятия. Главное, чтобы все они были направлены на формирование уважения к компании, с которой связана жизнь каждого сотрудника, искреннего желания работать в ней долго и плодотворно.
Таким образом, культура управления должна носить целенаправленный характер. Культура управления нуждается в поддержании, развитии, изменении. Управленческая культура включает усиление или ослабление культуры, адаптацию людей в культуре.
В ООО «Богема» управленческая культура осуществляется через публичные заявления, личный пример высшего руководства; через манипулирование символами и вещами материального мира организации. В данной главе нами выработаны ряд рекомендаций по проведению изменений в управленческой культуре организации, осуществление которых может способствовать усилению корпоративного духа.
Заключение
Развитие системы управления персоналом должно стать одним из приоритетных направлений дальнейшей деятельности организации. Все это требует поиска скрытых резервов и новых путей повышения эффективности. Решению этой проблемы может помочь внедрение новых технологий, направленных на развитие профессионально важных личностных качеств, а также на формирование благоприятного организационного поведения, так как положительное организационное поведение переживается как состояние удовлетворенности каждого человека своим трудом и взаимоотношениями с сотрудниками.
Анализ научной литературы по проблеме исследования, проведенный автором, позволил сделать следующие выводы: проблема формирования культуры управления является актуальной в процессе развития системы управления организации. Культура управления рассматривается как важнейший фактор повышения эффективности деятельности предприятия.
На основе понятийного анализа организационного поведения автором были проведено исследование с целью изучения проблемы культуры управления в ООО «Богема».
В результате исследования мы пришли к следующим выводам:
-культура управления в целом является благоприятным, что подтверждают данные проведенного исследования.
-Большинство факторов макро и микросреды влияют положительным образом.
Несмотря на то, что культура управления в коллективе является благоприятным, влияние таких факторов как неудовлетворенность заработной платой и степенью загруженности в различные периоды в течение года, способствуют негативному влиянию на культуру управления.
На основе теоретического исследования были получены результаты, на основании которых были предложены меры по оптимизации культура управления в коллективе, включающие в себя следующее: минимизацию негативного влияния материального фактора путем применения ряда дополнительных мотиваторов, не включающих заработную плату, а также повышение моральных стимулов.
Минимизация негативного влияния одного из факторов материально-вещной среды предложено путем реализации следующих мер: рационализация разделения труда и кооперации; более скорректированное планирование работы в отделах; организация рабочего времени руководителей, чередование работ разной сложности и интенсивности, предупреждение и снижение монотонности труда путем повышения содержательности труда, оптимизация режимов труда и отдыха.
Для оптимизации культуры управления в коллективе необходимо также максимизировать влияние факторов социально-психологического климата, влияющих благоприятно. Таким образом, при существующей организации трудовой деятельности, условиях труда, интенсивности общения мы можем сделать выводы о том, что в целом организационное поведение в коллективе коммерческой организации ООО «Богема» является благоприятным, но в тоже время существуют факторы, влияющие неблагоприятно на организационное поведение.
Таким образом, были достигнуты цели исследования, решены поставленные перед исследователем задачи.
Список использованных источников
Аверченко Л.К., Парфенова З.А. Психология управления: Практикум для руководителей и менеджеров по персоналу.- Новосибирск: СибАГС, 2003.-251 с.
Андриенко Е.В. Социальная психология: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений / Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр «Академия», 2006.-264 с.
Бойко В.В., Ковалев А.Г., Панферов В.Н. Социально-психологический климат коллектива и личность. - М.: Мысль, 2004. - 207 с.
Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде: Учеб. Пособие.- М.: Финансы и статистика, 2005. - 224с.
Гительман Л.Д. Преобразующий менеджмент: Лидерам реорганизации и консультантам по управлению: Учебное пособие. - М.: Дело, 2003. - 496 с.
Егоршин А.П. Управление персоналом. - Н.-Н.:НИМБ, 2007. - 720с.
Иванцевич Дж.М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. - М.: Дело, 2003. - 380 с.
Карташова Л.В., Никонова Т.В., Соломанидина Т.О. Организационное поведение: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2005.-220 с.
Красовский Ю.Д. Организационное поведение: Учеб. пособие для вузов. - 2-е изд., перераб. Доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 511 с.
Кудряшова Е.В., Суханов В.Р. Особенности лидерства как элемента социального управления // Философия и образование - пространство диалога. - Архангельск. - 2006. - №15. - С. 21 - 24.
Магура М.И., Курбатова М.Б. Современные персонал-технологии. - М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез»», 2004. - 376 с.
Ньюстром Дж. В., Дэвис К. Организационное поведение: Перевод с англ / под ред. Ю. Н. Каптуревского. - СПб.: Издательство «Питер», 2007.-448 с.
Овсянкин П.Е. Основные модели управления развитием организации: Инновации в образовании. - Каргополь, 2005. - 218 с.
Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат коллектива: пути и методы изучения. - Л., 2001. - 190с.
Платонов Ю. П. Психология коллективной деятельности: Теоретикометодологический аспект. - Л.: Издательство Ленинградского университета. 2004. -184 с.
Почебут Л.Г., Чикер В.А. Индустриальная социальная психология. - СПб.: Питер, 2003. - 181 с.
Психология менеджмента / Под ред.Никифорова Г.С. - СПб., 2007. - 76 с.
Психология управления: Курс лекций/Под ред. Авчеренко Л.К., Залесов Г.М., Мокшанцев Р.И., Николаенко В.М.-Новосибирск, 2005. - 144 с.
Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Менеджмент персонала: Учеб. пос. для вузов. - М.: Зевс, 2006. - 480 с.
Свенцицкий А.Л. Психология управления организациями. - СПб.: Питер, 2007. - 222 с.
Сидорина Т.В. Организационное поведение: Практикум.- Новосибирск: СибАГС, 2004.-218 с.
Старобинский Э.Е. Как управлять персоналом. - 3 изд, перераб. и доп. - М.: Бух. Бюл. - 2004. - 336 с.
Томилов В.В. Культура предпринимательства. - СПб.: Питер, 2005. - 368 с.
Травин В.В., Дятлов В.А. Менеджмент персонала предприятия. - М.: Дело, 2003. - 272 с.
Удальцова М.В., Аверченко Л.К. Социология и психология управления: Учебное пособие. Серия «Учебники и учебные пособия». - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003. - 320 с.
Управление персоналом на производстве: Учеб. пособие для вузов/ под ред. проф. Н.И. Шаталовой, Т.М.Бурносова. - М.: ЮНИТИ, 2003. - 381 с.
Управление персоналом организации / Под ред. А.Я. Кибанова. - М.: Инфра-М, 2006. - 296 с.
Управление современной компанией: Учебник/Под ред. проф. Б.Мильнера и проф. Ф.Лииса. - М.: ИНФРА-М, 2007. - 586 с.
Черняк Т. В. Организация труда персонала: Учебное пособие. - Новосибирск: СибАГС, 2004.-204 с.
Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации: Учеб.-практ. пособие. - 2 изд., перераб. и доп. - М.: Бизнес-шк. «Ител-Синтез», 2007. - 336с.
Шепель В.М. Управленческая психология. - М.: Экономика, 2003. - 374 с.
Ширшков А.И. Менеджмент охраны труда: Учебник. Серия «Учебники и учебные пособия». - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2005.-384 с.
Шкатула В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. - М.: Норма-Инфра-М, 2008. - 527 с.
Приложение А
Анкета оценки организационной культуры
1 |
Важнейшие характеристики |
Теперь |
Предпочтительно |
|
А |
Организация уникальна по своим особенностям. Она подобна большой семье. Люди выглядят имеющимися много общего. |
|||
В |
Организация очень динамична и проникнута предпринимательством. Люди готовы жертвовать собой и идти на риск. |
|||
С |
Организация ориентирована на результат, на выполнение задания. Люди ориентированы на соперничество и достижение цепи. |
|||
Д |
Организация жестко структурирована и строго контролируется. Действия людей определяются |
|||
Всего |
100% |
100% |
||
2 |
Общий стиль лидерства в организации |
Теперь |
Предпочтительно |
|
А |
Представляет пример мониторинга, стремления помочь и научить |
|||
В |
Служит примером предпринимательства, новаторства, склонности к риску |
|||
С |
Служит примером деловитости, агрессивности, ориентации на результат |
|||
Д |
Всего |
100% |
100% |
|
3 |
Управление наемными работниками |
Теперь |
Предпочтительно |
|
А |
Поощрение командной работы, единодушие и участие в принятии решений |
|||
В |
Поощрение индивидуального риска, новаторства, свободы и самобытности |
|||
С |
высокая требовательность, жесткое стремление к конкурентоспособности и поощрения достижений |
|||
Д |
Гарантия занятости, требования подчинения, предсказуемость и стабильность 8 отношениях |
|||
Всего |
100% |
100% |
||
4 |
Связующая сущность организации |
Теперь |
Предпочтительно |
|
А |
Организацию связывают воедино преданность делу и взаимное доверие. Обязательность организации находится на высоком уровне |
|||
В |
Организацию связывают приверженность новаторству и совершенствованию. Необходимо быть на передовых рубежах. |
|||
С |
Организацию связывают акцент на достижение цели и выполнение задач. Общепринятые темы- агрессивность и победа. |
|||
Д |
Связывают формальные правила и официапьная политика. Необходим плановый ход деятельности организации |
|||
Всего |
100% |
100% |
||
5 |
Стратегические цели |
Теперь |
Предпочтительно |
|
А |
Гуманное развитие, высокое доверие. Открытость и соучастие |
|||
В |
Обретение новых ресурсов, решение новых проблем, апробация нового |
Приложение Б
Опросник К. Томаса
1.А. Иногда я представляю другим возможность взять на себя
ответственность за решение спорного вопроса.
Б. Чем обсуждать то. В чем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то, с чем мы оба согласны.
2.А. Я стараюсь найти компромиссное решение.
Б. Я пытаюсь уладить дело с учетом интересов другого и моих собственных.
3.А. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
Б. Я стараюсь успокоить другого и главным образом сохранить наши отношения.
4.А. Я стараюсь найти компромиссное решение.
Б. Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека.
5.А. Улаживая спорную ситуацию, я все время стараюсь найти
поддержку у другого.
Б. Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.
А. Я пытаюсь избежать возникновения неприятностей для себя. Б. Я стараюсь добиться своего.
А. Я стараюсь отложить решение спорного вопроса с тем, чтобы со временем решить его окончательно.
Б. Я считаю возможным в чем-то уступить, чтобы добиться другого.
8.А. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
Б. Я первым делом стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и вопросы.
9.А. Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий.
Б. Я предпринимаю усилия, чтобы добиться своего.
10.А. Я твердо стремлюсь достичь своего.
Б. Я пытаюсь найти компромиссное решение.
11.А. Первым делом я стараюсь ясно определить то. В чем состоят все
затронутые интересы.
Б. Я стараюсь успокоить другого и главным образом сохранить наши отношения.
12.А. Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры.
Б. Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.
13.А. Я предлагаю среднюю позицию.
Б. Я настаиваю, чтобы было сделано по-моему.
А. Я сообщаю другому свою точку зрения и спрашиваю его о взглядах.
Б. Я пытаюсь показать другому логику и преимущество моих взглядов.
А. Я стараюсь успокоить другого и главным образом сохранить наши отношения.
Б. Я стараюсь сделать все необходимое, чтобы избежать напряженность.
16.А. Я стараюсь не задеть чувств другого.
Б. Я пытаюсь убедить другого в преимуществах моей позиции.
17.А. Обычно я настойчиво стараюсь добиться своего.
Б. Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.
18.А. Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность
настоять на своем.
Б. Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.
19.А. Я твердо стремлюсь достичь своего.
Б. Я стараюсь отложить решение спорного вопроса с тем. Чтобы со временем решить его окончательно.
20.А. Я пытаюсь немедленно преодолеть наши разногласия.
Б. Я стараюсь найти наилучшее состояние выгод и потерь для нас обоих.
21.А. Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к желаниям
другого.
Б. Я всегда склоняюсь к прямому суждению проблемы.
22.А. Я пытаюсь найти позицию, которая находится посередине между
моей позицией и точкой зрения другого человека.
Б. Я отстаиваю свои желания.
23.А. Как правило я озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каждого из нас.
Б. Иногда я представляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.
24.А. Если позиция другого кажется ему очень важной, я постараюсь пойти навстречу его желаниям.
25. А. Я пытаюсь доказать другому логику и преимущества моих взглядов.
Б. Я всегда склоняюсь к прямому суждению проблемы.
26. А. Я предполагаю среднюю позицию.
Б. Я почти всегда озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каждого из нас.
27.А. Я зачастую избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры.
Б. Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении. Если он также идет мне навстречу.
28.А. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.
Б. Улаживая ситуацию, я обычно стараюсь найти поддержку у другого.
29.А. Я предлагаю среднюю позицию.
Б. Я предпринимаю усилия, чтобы добиться своего.
30.А. Я стараюсь не задеть чувств другого.
Б. Я всегда занимаю такую позицию в спорном вопросе, чтобы мы совместно с другим заинтересованным человеком могли добиться успеха.
Количество баллов по каждой шкале дает представление о стратегии поведения в конфликтных ситуациях.
Ключ
№п/п |
Соперничество |
Сотрудничество |
Компромисс |
Избегание |
Приспособление |
|
1 |
А |
Б |
||||
2 |
Б |
А |
||||
3 |
А |
Б |
||||
4 |
А |
Б |
||||
5 |
А |
Б |
||||
6 |
А |
А |
||||
7 |
Б |
А |
||||
8 |
А |
Б |
||||
9 |
Б |
А |
||||
10 |
А |
Б |
||||
11 |
А |
Б |
||||
12 |
Б |
А |
||||
13 |
Б |
А |
||||
14 |
Б |
А |
||||
15 |
Б |
А |
||||
16 |
Б |
А |
||||
17 |
А |
Б |
||||
18 |
Б |
А |
||||
19 |
А |
Б |
||||
20 |
А |
Б |
||||
21 |
Б |
А |
||||
22 |
Б |
А |
||||
23 |
А |
Б |
||||
24 |
Б |
А |
||||
25 |
А |
Б |
||||
26 |
Б |
А |
||||
27 |
А |
Б |
||||
28 |
А |
Б |
||||
29 |
А |
Б |
||||
30 |
Б |
А |
Приложение В
Тест - социограмма для группы администрации
Пожалуйста, заполните данную карточку, поставив знак «+», если вы делаете положительный выбор, и знак «-», если вы делаете отрицательный выбор.
Ф.И.О. ______________________________________________________
Тип |
Критерии |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
||
1 |
Работа |
С кем бы вы хотели работать в одном коллективе? |
Приложение Г
Тест - социограмма для группы основной состав
Пожалуйста, заполните данную карточку, поставив знак «+», если вы делаете положительный выбор, и знак «-», если вы делаете отрицательный выбор.
Ф.И.О. ______________________________________________________
Тип |
Критерии |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
||
1 |
Работа |
С кем бы вы хотели работать в одном коллективе? |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Основные понятия культуры организации. Общая характеристика и направления деятельности исследуемого предприятия, анализ системы управления персоналом. Разработка мероприятий по совершенствованию культуры предприятия и оценка практической эффективности.
дипломная работа [300,4 K], добавлен 07.08.2012Сущность культуры управления. Анализ культуры управления в ООО "Большой ремонт". Рекомендации по совершенствованию культуры управления в коммерческой организации. Стиль руководства как важный элемент культуры управления. Классификация стилей руководства.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 28.10.2010Информатизация как основной фактор изменений в современном мире. Важность владения информационными технологиями в работе современного менеджера, перечень требований к его профессиональным умениям и навыкам. Формирование информационной культуры менеджера.
реферат [16,0 K], добавлен 24.07.2009Теорерические и методологические аспекты управления проектом карьеры менеджера. Анализ системы управления проектом трудовой карьеры менеджера на примере ЗАО "Артель ТРУД". Оценка карьеры менеджера. Совершенствование модели профессионализации менеджера.
дипломная работа [80,4 K], добавлен 25.11.2008Инструментарий, используемый при управлении временем в работе менеджера. Понятие и основные методики тайм-менеджмента. Рассмотрение вспомогательных средств для рационального управления временем. Характеристика деятельности предприятия "Викинг Туристик".
курсовая работа [53,0 K], добавлен 05.04.2015Самоменеджмент и делегирование полномочий как существенный элемент современного менеджмента. Роль менеджера в функционировании деятельности фирмы. Важнейшие функции менеджера в организации. Современная нравственная и психологическая культура управления.
курсовая работа [77,5 K], добавлен 03.11.2021Менеджмент организации или предприятия. Управление как функция и процесс. Новая парадигма управления. Характер труда и роль менеджера в организации. Требования к профессиональной компетенции менеджеров. Роли менеджера на уровнях организационной иерархии.
курсовая работа [263,8 K], добавлен 03.07.2009Теоретические основы роли менеджера в организации. Профессиональные знания и механизм активизации менеджера в организации. Жизненный цикл менеджера. Роль менеджера в формировании современного управляющего на примере руководителя предприятия ООО "РОСНО".
курсовая работа [1,8 M], добавлен 26.12.2011Повестка рабочего дня менеджера. Основные уровни специалиста. Управление посредством информации. Контролирующая роль менеджера. Особенности управления через людей. Общая картина работы менеджера. Азиатская модель менеджмента и западная: общее и различия.
курсовая работа [28,1 K], добавлен 21.12.2011Основные методы, задачи, функции руководителя. Требования к профессиональной компетенции менеджера. Организация эффективной деятельности менеджера. Типы руководителей, их роль в работе с персоналом. Система профессиональной психологической диагностики.
контрольная работа [45,3 K], добавлен 25.12.2011