Оценка деловых и личностных качеств менеджера

Менеджмент - управление производством: совокупность принципов, методов, средств и форм управления производством, разработанных и применяемых с целью повышения эффективности производства и увеличения прибыли.

Начало формы

Конец формы

Управление персоналом - сфера деятельности руководящего состава организации, руководителей и специалистов подразделений системы управления персоналом, направленная на повышение эффективности работы организации за счет повышения эффективности работы с ее сотрудниками психологическими, правовыми, экономическими и другими методами.

Список используемой литературы

Деслер Г. Управление персоналом.-М.:Бином, 2005г.

Ивановская Л.В., Свистунова В.М. Обеспечение системы управления персонала на предприятии.М.:ГАУ, 2006г.

Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Формирование системы управления персона-лом.-М.:ГАУ,2007г.

Кулаков М.Н., Маусов Н.К. Персонал предприятий в условиях перехода к рынку/Под, научн. ред. Ю.Г. Одегова.-М.:Изд-во РЭА, 2005г.

Маусов Н.К., Кулапов М.Н. Управление карьерой персонала в условиях производства.- М.:Изд-во РЭА, 2005г.

Менеджмент - (http://menedg.ucoz.ru).

Менеджмент организации: Учеб. пособ./Под. ред. З.П. Румянцевой-М.:ИНФРА-М., 2005г.

Модели управления персоналом: исследования, разработка, внедрение / Евгения Померанцева. - Москва: Вершина, 2006.

Монден Я.: Методы эффективного управления.-М.:Экономика,2007г.

Обегом Ю.Г. Эффективность системы управления персонала.Учеб. пособ. М.:Изд-во РЭА, 2005г.

Паркинсон С. Искусство управления.-СПб,2007г.

Паркинсон С. Искусство управления.-СПб,2007г.

Терещенко В.И. Организация и у правление -.опыт США.-М., 2006г.

Управление персоналом / Самыгин С.И. (и др.). Изд.2-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2006.

Управление персоналом /Под ред. Базарова Т.Ю. -М., 2006

Управление персоналом. Ответы на экзаменационные вопросы: учебное пособие для вузов / А.С. Кочаргина. М.С. Клочкова. -М.:Издательство «Экзамен», 2006.

Федеральный закон N 157-ФЗ « О внесение изменения "Об оценочной деятельности в Российской Федерации" от 26 июля 2006 г. -(http://www.ocenchik.ru/docs/13.html ).

Федеральный закон от 29.07.1998 N 135-ФЗ (ред. от 24.07.2007) "Об оценочной деятельности в Российской Федерации" (принят ГД ФС РФ 16.07.1998).

Фрайлингер К. Фишер И. Управление изменениями в организации. -М., 2005.

Цыпкин Ю.А. Управление персоналом. М., 2005.

Шейл П. руководство по развитию персонала / Пер. с англ. СПб., 2006.

Шекшня С.В., Ермошкин Н.Н. Стратегическое управление персоналом в эпоху Интернета. М., 2006.

Широкова Г.В. Управление организационными изменениями. -М., 2005.

Приложение

Приложение А. Схема структуры управления

Приложение Б.

Анкета опроса

Пол_________ Возраст___________ Категория персонала _______

Приложение В.

Оценка деловых и личностных качеств руководителя

Цель: определить возможности использования испытуемого в управленческой должности.

Задание:

Сформулируйте перечень качеств необходимых руководителю.

Сформулируйте экспертную группу в составе: эксперты группы А (2-3 человека), занимающие должности выше, чем оцениваемый работник, включая непосредственного начальника; эксперты группы Б (2-3 человека), занимающие должности одинакового ранга с испытуемым лицом; эксперты группы Г (2 человека) - работники, находящиеся в подчинении у данного испытуемого; эксперт группы В - представитель общественной организации.

Проведите инструктаж экспертной комиссии.

Выберите испытуемого и проведите анонимную экспертную оценку его качества. Оценку осуществлять по пятибалльной системе:

- «5» - выставляется, если качество проявляется полностью,

- «4» - качество проявляется почти всегда,

- «3» - количество проявлений и не проявлений качества одинаково,

- «2» - качество проявляется редко,

- «1» - качество проявляется крайне редко,

- «0» - оценить качество невозможно (при подсчете средних оценок не учитывается).

Результаты экспертной оценки занести в таблицу 1.

Определите средний балл оценки экспертов по каждому качеству испытуемого и занесите его в таблицу 1.

Постройте диаграмму оценки качеств работников.

Нанесите на диаграмму нормативные значения балльной оценки качеств руководителя (нормативные оценки определяются в организации для каждой должности отдельно). Проанализируйте экспертную и нормативную диаграммы.

Умножьте средний балл по каждому качеству испытуемого на больную оценку значимости соответствующего качества из таблицы 2.

Укажите, какие из отсутствующих в листе качеств ярко выражены у испытуемого? Дайте необходимую мотивировку выставленных оценок.

Сделайте вывод о готовности испытуемого к выполнению руководящих функций.

Разработайте рекомендации по направлениям подготовки испытуемого к выполнению функций руководителя.

Сделайте вывод по работе.

Таблица 1

Таблица 2