Основы воинской подготовки в школе

Для придания большей соревновательности за выполненные элементы, тактические действия мной выставляется оценка каждому участнику, но гораздо большее значение я придаю оценке действий всего подразделения. Этим я подчёркиваю основное правило любого боя - «один в поле не воин», войну, боевое столкновение выигрывает только коллектив слаженный и хорошо обученный.

Огневую подготовку Я начинаю с проведения теоретических занятий по краткой истории создания огнестрельного оружия и дальнейшего его развития, классификации ручного стрелкового оружия, объясняю теорию выстрела с элементами внутренней и внешней баллистики. На этом этапе очень важным является понимание учащимися динамических процессов, происходящих с телом, летящим в воздушной среде. Только на этой основе можно не просто научить сводить прицел с целью, но ещё и думать, представлять, прогнозировать попадания.

Значительное место в огневой подготовке я отвожу изучению конструкций, работе автоматики, принципам запирания ствола другим конструктивным особенностям различных стрелковых систем. Это вызывает интерес значительного количества юношей к оружию не как к средству ведения войны, а как к техническому решению конструктивно-боевых задач.

В качестве наглядных пособий в своём распоряжении я имею не только значительное количество различной учебной литературы, плакатов, брошюр, но и учебное стрелковое оружие АК-74, пулемёт ДП-27, пистолет-пулемёт ППШ, пистолеты ПМ, Маузер 1892г. Берета 327, учебный РПГ- 26 «Муха», ручные гранаты Ф-1,РГД-5, противопехотные мины ПМЗ и др.

С современными средствами поражения учащиеся знакомятся во время занятий на базе Внутренних войск станция метро Аннино г. Москвы, где для них организуется показ новейших образцов стрелкового оружия, в том числе и специального.

Значительное количество старшеклассников посещают стрелковую секцию в процессе учебного года и при проведении военно-полевых сборов они выступают в роли наставников для остальных, с которыми я отрабатываю и изучаю:

-меры безопасности при проведении стрельб,

-исходные положения для стрельбы,

-подготовку оружия к стрельбе,

-порядок прицеливания и производства выстрела,

- порядок определения поправок на ветер, температуру и угол возвышения,

-действия при задержках в стрельбе и правила ухода за оружием.

-особенности стрельбы из пистолета ПМ,

- выполнение упражнений с пистолетом по скоростной стрельбе и стрельбе после физической нагрузки,

Вывод:

Мы закрепили теоретическую часть, приведенную в главе № 1 в виде практических занятий.

- успеваемость по предмету во всех параллелях за время моей работы в школе составляет 100%, что подтверждает интерес учащихся к ОБЖ;

- качество обученности учащихся стабильно высокое и составляет от 63 до 89%. При этом наблюдается некоторое снижение качества на рубеже 7-х - 8-х классов, что обусловлено сложностью программ по предмету в этот период и особенностью возраста учащихся;

- предмет пользуется популярностью среди учеников и требует дальнейшего совершенствования и развития.

Эксперимент был проведен: Преподаватель-организатор ОБЖ МОСШ № 19 Кобзев Виктор Фёдорович2011г. Города Нижневартовска.

Подведем итог, что данная программа обучения по Основам военной службы по ОБЖ предназначена для учащихся старшеклассников 10 класса.

Заключение

В связи с этим, при разработке методики преподавания раздела «Основы военной службы».

- начальная военная подготовка к службе в армии - приоритетное направление при выполнении учебной программы в старших классах.

- патриотическое - формирует гражданскую позицию личности, готовность к военной службе и, если это понадобится, к самоотверженной защите Отечества. Оно воспитывает важнейшие черты характера личности.

- нравственное - предполагает воспитание высокой культуры, формирование прочных духовных и этических норм поведения, способностей руководствоваться в жизни социально значимыми принципами и идеалами.

-историческое - воспитывает чувство гордости за свое Отечество и причастность к славным военным победам народа России, свою ответственность за происходящее в нашем обществе.

- психологическое - призывает воспитывать у молодых людей внутреннюю готовность к выполнению своего конституционного долга и обязанности, при этом умение выдерживать высокие психологические нагрузки по преодолению тягот и лишений военной службы.

Успех овладения учащимися разделом « Основы военной службы »В целом, педагогической деятельности по начальной военной подготовке и военно-профессиональной ориентации учащихся возможны при условии объединения усилий органов (спортивный сектор отдела образования администрации района, другие городские, районные и муниципальные структуры), организаций (военный комиссариат, военно-шефская организация), администрации и педагогического коллектива образовательного учреждения способных оказать свое целесообразное и целенаправленное, ориентирующее воздействие на учащихся.

Мы познакомились с разделом Основы военной службы по ОБЖ и как важен этот предмет. На теории познакомились с воинской службой, разобрали какие рада войск есть на защите нашей Родины. Разобрали цели и задачи изучения Основ военной службы, а также увидели методы и формы преподавания раздела Основы военной службы. Углубились в историю образования воинской службы.

С помощью видеофильмом, наглядных пособий, стендов и плакатов увидели ТТХ видов оружия, строевую подготовку. Закрепили теоретическую часть практикой. Тем самым убедились, как нужна физическая подготовка для становления мужчиной. Военная служба позволяет максимально объективно оценить самого себя,свою способность и готовность быть полезным не только близким, друзьям, но и Родине, Отечеству, народу. Не зря говорят: «Попробуй исполнить свой долг, и ты узнаешь, кто ты есть в действительности, на что ты способен». Каждый гражданин, честно исполнивший свой воинский долг, приобретает ничем невосполнимое моральное право - прямо и открыто смотреть в глаза

соотечественников, не отворачивая стыдливо взгляд ни от убеленного сединами ветерана, ни от своего сверстника, ни от младшего брата. Отслужив в армии, человек сделает то, что должен и обязан был сделать по совести и по закону. Несомненно, прошедший военную службу больше приобретает, чем теряет. Прежде всего, солдат проходит школу духовного, нравственного и физического возмужания; армейская служба - это один из самых трудных и потенциально опасных видов человеческой деятельности. Среди армейских приобретений, жизненно необходимых любому деятельному

человеку, на одном из первых мест стоит привычка к исполнительности,

точности, порядку, одним словом - дисциплинированность.

Служить честно, завершить службу достойно - значит стать человеком,

окрыленным чувством исполненного долга и устремленным в будущее, личностью, способной достигать самых высоких жизненных целей…

Список литературы:

1. ФЗ « О воинской обязанности и военной службе»

2. ФЗ « О статусе военнослужащих»

3. Положение о порядке прохождения военной службы

4. http://военконспект.рф/category

5. http://ru.wikipedia.

6. http://snyper.

7. http://rudocs.exdat.com

8. http://ru.wikipedia.

9. http://yandex.ru/yandsearch?

10.http://base.garant.ru/198025/

11.http://rudocs.exdat.com/docs/index-221083.html

12.http://rudocs.exdat.com/docs/index-221083.html

13. http://ru.wikipedia.org/wiki

14 http://goup32441.narod.ru/files/strp/003_oporn_konspekt/t1z01.htm

15. http://images.yandex.ru/yandsearch?text

Размещено на Allbest.ru