Жанрово-ориентированный подход, жанровая грамотность и жанровая компетентность как категории лингводидактики

Комплексное изучение понятия жанрово-ориентированного подхода к обучению речевой деятельности, жанровой грамотности и компетентности. Способность языковой личности воспринимать и правильно использовать тексты/высказывания определенного круга жанров.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 11.03.2021
Размер файла 70,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

7. Gorelov, I.N., & Sedov, K.F. (2004). Osnovypsikholingvistiki [Fundamentals of psycholinguistics]. Moscow: Labirint Publ. (In Russ).

8. Dementiev, W (2010). Teoriya rechevykh zhanrov [Theory of speech genres]. Moscow: Znak Publ. (In Russ).

9. Sotova, I.A., Kromer, E.V., & Melikyan M.M. (Eds.). (2013, March 28--29). Zhanrovo-stilevoi podhod v prepodavanii russkogo yazyka i kultury rechi: materialy Vserossiiskoi nauchno-prakticheskoi konferentsii [Genre-style approach in the teaching of the Russian language and the culture of speech: Proceedings of the All-Russian Scientific and Practical Conference]. Ivanovo: Ivan. gos. un-t Publ. (In Russ).

10. Isenina, E.I. (1986). Doslovesnyiperiod razvitiiya rechi u detei [Preword period of speech development in children]. Saratov. (In Russ).

11. Karasik, V.I. (2004). Yazykovoi krug: lichnost, kontsepty, diskurs [Language circle:personality, concepts, discourse]. Moscow: Gnozis Publ. (In Russ).

12. Karasik, V.I., & Beilinson, L.S. (2010). Rechevoi zhanr i rechevoie deistviie. Uchenyiye zapiski Rossiiskogo gosudarstvennogo sotsialnogo universiteta [Speech genre and speech activity. Scientific notes of Russian state social University. 1. pp. 123--126]. (In Russ).

13. Klobukova, L.P. (1995). Lingvometodicheskiiye osnovy obucheniya inostrannykh studentov-nefilologov gumanitarnykh fakultetov rechevomu obshcheniyu na professionalnyie temy [Linguistic and methodological bases of teaching foreign technical students at Humanities faculties of communication on professional topics]. [Author's abstr. d-ra ped. diss.]. Moscow. (In Russ).

14. Kolesnikova, N.I. (2009). Lingvodidakticheskaya kontseptsiya formirovaniya zhanrovoi kompetentsii uchashchikhsya v sisteme nepreryvnogo yazykovogo obrazovaniya [Linguodidactical concept of formation of genre competencies of students in the system of continuous language education]. [Author's abstr. ped. diss.]. Orel. (In Russ).

15. Kolesova, N.N. (2017). Obucheniyeprofessionalnoi russkoi rechi inostrannych studentov meditsinskogo vuza (naprimere zhanra tematicheskoi besedy) [Training of professional Russian speech of foreign students of medical high school (on an example of a genre of thematic conversation)]. [Author's abstr. cand. ped. diss.]. Moscow. (In Russ).

16. Koreneva, A.V. (2010). Professionalno orientirovannoye obucheniye rechevoi deyatelnosti studentov-nefilologov na osnove mezhdistsiplinarnoi integratsii v kurse «Russkii yazyk i kultura rechi» [Professionally oriented training ofspeech activity ofnon-philology students on the basis ofinterdisciplinary integration in the course “The Russian Language and the Culture of Speech”]. [Author's abstr. d-ra ped. diss.]. Orel. (In Russ).

17. Ladyzhenskaya, T.A., & Ladyzhenskaya, N.V (2001). Rechevyye zhanru v kurse shkolnoi ritoriki. Nachalnaya shkola:plus-minus [Speech genres in the course of school rhetoric. Primary school: plus or minus. 12. Pp. 3-11]. (In Russ).

18. Levina, G.M. (2004). Obucheniye inostrantsev russkomu inzhenernomu diskursu kak odnoi iz sostavlyayushchikh professionalnogo obrazovaniya v rossiiskih tehnicheskih vuzah [The training of foreigners in Russian engineering discourse as one of the components ofvocational education in Russian technical universities]. [Author's abstr. d-ra ped. diss.]. Moscow. (In Russ).

19. Meshcheryakov, VN. (2001). Zhanry shkolnyh sochinenii: Teoriya ipraktika napisaniya [Genres of school essays: Theory and practice of writing]. Moscow: Flinta; Science Publ. (In Russ).

20. Osnovnyiye rezultaty mezhdunarodnogo issledovaniya PISA-2015 [The main results of the international study PISA-2015]. Retrieved September 8 2017 from: http:/36edu.ru/DocLib3/Docs/PISA2015. pdf (In Russ).

21. Romanova, N.N. (2009). Lingvodidakticheskaya sistemaprofessionalno-kommunikativnoipodgotovki spetsialistov v vusshei tekhnicheskoi shkole [Didactic system of professional-communicative preparation of specialists in higher technical school]. [Author's abstr. d-ra ped. diss.]. Moscow. (In Russ).

22. Sedov, K.F. (2004). Diskurs i lichnost: evolutsiya kommunikativnoi kompetentsii [Discourse and identity: the evolution of communicative competence]. Moscow. (In Russ).

23. Sedov, K.F. (2007). Psikholingvisticheskii aspect izucheniya rechevyh zhanrov. Antologiya rechevyh zhanrov: povsednevnaya kommunicatsiya [Psycholinguistic aspect of speech genres. Anthology of speech genres: everyday communication]. Moscow. (In Russ).

24. Sotova, I.A. (2012, October 10-13). Zhanrovo-stilevoi podkhod k obucheniyu russkoi rechi [Genrestyle approach to the teaching of Russian speech]. Dinamika yazykovuh i kulturnyhprotsessov v sovremennoi Rossii: Materialy III Kongressa ROPRYAL [ Dynamics of linguistic and cultural processes in modern Russia: Proceedings of the Third Congress of the ROPRYAL 2. 2. (Pp. 387-390)]. Saint Petersburg. (In Russ).

25. Strelchuk, E.N. (2016). Formirovaniye russkoi rechevoi kultury inostrannyh bakalavrov negumanitarhyh spetsialnostei v vuzah RF [Formation of the Russian speech culture of foreign bachelors of nonhumanitarian specialties in higher educational institutions of the Russian Federation]. [Diss. d-ra ped. sc.]. Moscow. (In Russ).

26. Tumina, L.E. (1998). Osnovy obucheniya studentov-filologov ustnym professionslno znachimym rechevym zhanram povestvovatelnogo kharaktera [Fundamentals of teaching students-philologists verbal professionally significant speech genres of a narrative nature]. [Author's abstr. d-ra ped. diss.]. Moscow. (In Russ).

27. Filippova, O.V. (2006). Puti pealizatsii zhanrovogo podhoda k izucheniyu kursa «Russkii yazyk i kultura rechi» v vuze. Predlozheniye i slovo. Mezhvuzovskii cbornik nauchnykh trudov [Ways of implementing a genre approach to the study of the course “Russian language and speech culture” in higher education. Sentence and word. Interuniversity collection of scientific works. (pp. 577-581)]. Saratov: Saratovskii un-t Publ. (In Russ).

28. Haimovich, L.V. (2001). Objyasnitelnyi monolog kak pedagogicheskii rechevoi zhanr. Pedagogicheskaya ritorika [Explanatory monologue as a pedagogical speech genre. Pedagogical rhetoric (pp. 230251)]. Moscow. (In Russ).

29. Hekhtel, A.S. (2008). Lingvometodicheskiye osnovy obucheniya kultureprofessionalnogo obshcheniya studentov meditsinskih spetsialnostei [Linguistic and methodological bases of teaching of the culture of professional communication of medical students]. [Author's abstr. cand. ped. diss.]. Moscow. (In Russ).

30. Chistyakova, O.A. (2006). Metodika organizatsii kommunikativnogo praktikuma v kursovom obuchenii russkomu yazuku kak inostrannomu [Methods of organization communication workshop course in teaching Russian as a foreign language]. [Author's abstr. cand. ped. diss.]. Yaroslavl. (In Russ).

31. Chumak, K.Yu. (2012). Razvitiye kommunikativnoi kompetentsii starsheklassnikov pri rabote nad problemnym ocherkom [Development of communicative competence of senior pupils while working on a problematic essay]. [Author's abstr. cand. ped. diss.]. Yaroslavl. (In Russ).

32. Shmeleva, T.V. (1997). Model rechevogo zhanra. Zhanry rechi [Model of speech genre. Speech Genres (pp. 88--98)]. Saratov. (In Russ).

33. Nikitina, Y. (2011). Genre-sense approach to teaching listening skills of students of faculty of foreign languages. English Language Learning and Teaching: Theory and Practice (pp. 65--78). London.

34. Sotova, I.A., & Kolesova, N.N. (2016). Teaching Foreign Medical Students Professional Russian Speech on Base of Genre-oriented Approach. Bulletin ofPFUR Series: Russian and foreign languages and methods of their teaching. 3. (pp. 58--63). (In Russ).

Bio Note:

Sotova Irina Alekseevna, Doctor of Pedagogy, Professor, Head of the Chair of Russian Language and Methods of Teaching Philological faculty FGBOU VO “Ivanovo State University”

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Определение и сущность понятия "языковая компетенция". Психолого-педагогические основания развития компетентности. Лингвометодические основы формирования и развития языковой компетентности. Одновременное изучение синонимов и антонимов в начальной школе.

    реферат [55,6 K], добавлен 06.11.2012

  • Современный литературный процесс. Теоретические основы анализа жанров. Классификация и модель описания жанров. Языковые жанроморфологические средства. Концепция жанров художественной прозы. Анализ современных жанров просветительского содержания.

    курсовая работа [490,2 K], добавлен 21.04.2011

  • Специфика газетной публицистики. Жанровые особенности газеты "Петрозаводский Университет". Жанровая организация публицистического стиля. Речевые особенности в студенческой газете "Петрозаводский Университет". Оперативно-новостная группа текстов газеты.

    дипломная работа [207,7 K], добавлен 04.03.2010

  • Потребность в понятии и рабочем термине "языковая личность". Понятие речевой деятельности. Побудительно-мотивационная, ориентировочно-исследовательская и исполнительная фазы. Концепции языковой личности. Проблемы исследования коммуникативных процессов.

    контрольная работа [37,6 K], добавлен 29.01.2015

  • История появления и общее понятие языкового портрета личности. Анализ способов речевых манипуляций. Разработка концепции языковой личности в отечественном языкознании. Реконструирование портрета личности. Роль речевых особенностей в языковой личности.

    реферат [22,0 K], добавлен 10.04.2015

  • Жанр как лингвистическая проблема. Традиционная типология научных жанров. Основные жанры научного дискурса. Взаимопроникновение жанров в рамках научного дискурса. Жанр научной статьи в общей системе научных жанров. Определения жанра в работах Брандеса.

    реферат [33,9 K], добавлен 28.08.2010

  • Изучение основ языковой игры. Теоретические предпосылки исследования и анализ использования различных видов языковой игры в речевой деятельности. Упоминание об игре слов, "забавных словесных оборотах" как средство шутки или "обмана" слушателей.

    реферат [28,5 K], добавлен 21.07.2010

  • Понятие "дискурс" в лингвистике. Типология дискурса, дискурс-текст и дискурс-речь. Теоретические основы теории речевых жанров и актов. Портрет языковой личности, анализ жанров публичной речи. Языковая личность как предмет лингвистического исследования.

    курсовая работа [50,6 K], добавлен 24.02.2015

  • Природа диалога и особенности его типологии. Современная теория речевых жанров. Диалогичность - конструктивный признак речевого жанра. Связь речевого жанра с типом высказывания, критерий его выделения - коммуникативная цель. Основные виды жанров общения.

    статья [21,8 K], добавлен 15.08.2013

  • Поняття, зміст поняття, основні види перекладу. Важливість, форми, головні лексичні та жанрово-стилістичні проблеми науково-технічного перекладу, лексичні та жанрово-стилістичні труднощі. Приклади перекладу листів-запитів та листів негативного змісту.

    дипломная работа [135,2 K], добавлен 25.08.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.